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1、初中優(yōu)秀敘事作文 :關(guān)于友誼的作文 你,是我的同桌,不管什么事都用百分百的認(rèn)真去完成,可卻沒有多大功效,于是你變得沉默且有些自惱。我,是你的同桌,不管什么事都隨意而為,雖然學(xué)得不錯(cuò),卻總不能盡善盡美。我和你是同一小組的成員,也許是性格的原因,并不親近。那天,小組內(nèi)比賽背化合價(jià),大家都已背好了,而你仍在背。我覺得你越來(lái)越煩躁,眉頭皺得越來(lái)越緊,你的眼睛緊緊地盯著那些字,似乎想將它們吞下去“鉀正一價(jià),氧負(fù)二價(jià)很長(zhǎng)時(shí)間仍不能背完??粗闳绱诵量?,我越發(fā)想幫你。我笑著,在紙上寫了寫,遞給你。你有些疑惑,接過(guò)紙條。那是我編的口訣“一價(jià),鉀鈉迎親銀氫去了氯,二價(jià)上面還有一個(gè)大大的笑臉。你輕聲念著,眉頭漸漸
2、舒展開來(lái),嘴角也開始上揚(yáng)。我發(fā)現(xiàn)你的眼神變了,充斥了欣喜與靈氣。你開始樂意拿著題目來(lái)問(wèn)我,而我也總能用一些玩笑或生活的比喻逗你笑,讓你明白。你說(shuō),你開始享受化學(xué)了;你說(shuō),和我在同一組真好。一堂數(shù)學(xué)課上,老師讓大家自由討論一道題的多種解法。我覺得那題目是如此簡(jiǎn)單,便不屑去討論,在一邊玩著。你發(fā)現(xiàn)我的不配合,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),真誠(chéng)的對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該聽聽別人的辦法,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不同的東西。說(shuō)完,便又轉(zhuǎn)過(guò)去討論,你的眼神是那樣虔誠(chéng),你像是一個(gè)孩童貪婪的吸著知識(shí)的甘霖。即使是那樣簡(jiǎn)單,你也沉醉于此。我被你專注的神情吸引了,也參加了討論之中。我發(fā)現(xiàn)了更多簡(jiǎn)單的辦法,也記住了原本我無(wú)視的知識(shí)點(diǎn)。我說(shuō),和你在同一組真好。于是,你、我開始變成隊(duì)友。我們訂了一張表,每一次考試都在上面記著,我一次,就在我的名字下畫“正字,你嬴就你畫。就這樣,誰(shuí)也不甘落后。我發(fā)現(xiàn)你變了,變得開始享受學(xué)習(xí);我發(fā)現(xiàn)我也變了,變得開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。就這樣,我們四個(gè)人開始聯(lián)成一個(gè)整體,就像星辰,因?yàn)橹腔叟c心靈的碰撞,而越發(fā)耀眼。原來(lái),一切真的是會(huì)變的。因?yàn)槟?,因?yàn)槲?,因?yàn)槲覀儭?/p>