湖南省長沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 12《濟(jì)南的冬天》課件3 (新版)新人教版

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1、老舍教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。寫,情景交融的寫法。2、體會(huì)擬人、比喻等修辭手法在、體會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用,品位優(yōu)美的語言。寫景中的作用,品位優(yōu)美的語言。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。1、濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天的作者是,原的作者是,原名,字。名,字。2、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是,作、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是,作者通過濟(jì)南和、者通過濟(jì)南和、的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論。的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論。3、作者在描寫濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了、作者在描寫濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了 幅幅畫面,它

2、們分別是、畫面,它們分別是、 和和。鞏固復(fù)習(xí):鞏固復(fù)習(xí):老舍舒慶春舍予溫晴北平倫敦?zé)釒ш柟庹找男∩奖⊙└采w的小山城外遠(yuǎn)山澄清碧綠的水濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天溫晴溫晴讀讀畫畫:讀讀畫畫:根據(jù)你的理解把文章內(nèi)根據(jù)你的理解把文章內(nèi)容用一幅簡(jiǎn)單的圖片畫出來,容用一幅簡(jiǎn)單的圖片畫出來,并說說你這樣畫的理由。并說說你這樣畫的理由。速讀思考:速讀思考:1、“設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇”,在文中起,在文中起什么作用?什么作用?2、為什么、為什么“濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ臐?jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹保?、“最妙的是下點(diǎn)小雪呀最妙的是下點(diǎn)小雪呀”妙在何處?妙在何處?4、作

3、者把薄雪覆蓋小山說成、作者把薄雪覆蓋小山說成“一件帶水紋的花衣一件帶水紋的花衣”,用,用意何在意何在?5、作者把什么比作一張、作者把什么比作一張“小水墨畫小水墨畫”?怎樣理解?怎樣理解?6、第三段和第五段的寫景順序有什么不同?、第三段和第五段的寫景順序有什么不同?7、 “就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上”,用了什,用了什么樣的修辭手法?這樣寫起什么作用?么樣的修辭手法?這樣寫起什么作用?、文中最后一句寫、文中最后一句寫“這就是冬天的濟(jì)南這就是冬天的濟(jì)南”,你覺得這,你覺得這樣寫有什么好處嗎?樣寫有什么好處嗎? 找出你最喜歡的句子,推找出你最喜歡的句子,推薦給同學(xué)

4、們,并說說你要推薦薦給同學(xué)們,并說說你要推薦的理由。的理由。我推薦我推薦總結(jié)反思:總結(jié)反思:為什么濟(jì)南的冬天的為什么濟(jì)南的冬天的景色會(huì)如此動(dòng)人?景色會(huì)如此動(dòng)人?抓住特征抓住特征安排順序安排順序運(yùn)用修辭運(yùn)用修辭情景交融情景交融濟(jì)南的冬天寫景文章課后作業(yè):課后作業(yè):1、完成本文練習(xí)測(cè)上的習(xí)題;、完成本文練習(xí)測(cè)上的習(xí)題;2、熟讀課文,背誦第三自然段和、熟讀課文,背誦第三自然段和第五自然段;第五自然段;3、把文中用了比喻、擬人修辭手、把文中用了比喻、擬人修辭手法的句子摘抄到作業(yè)本上。法的句子摘抄到作業(yè)本上。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景

5、,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景欣賞山川美景 捕捉創(chuàng)作激情捕捉創(chuàng)作激情欣賞山川美景欣賞山川美景 捕捉創(chuàng)作激情捕捉創(chuàng)作激情欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景欣賞山川美景 捕捉創(chuàng)作激情捕捉創(chuàng)作激情欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。欣賞山川美景,捕捉創(chuàng)造激情。希望大家投身大自然,親身感受大自然的美。希望大家投身大自然,親身感受大自然的美。

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