湖南省高考生物復(fù)習(xí) 遺傳與進(jìn)化 第8講 基因?qū)π誀畹目刂?對(duì)照原則 空白對(duì)照)課件 新人教版 必修2

《湖南省高考生物復(fù)習(xí) 遺傳與進(jìn)化 第8講 基因?qū)π誀畹目刂?對(duì)照原則 空白對(duì)照)課件 新人教版 必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省高考生物復(fù)習(xí) 遺傳與進(jìn)化 第8講 基因?qū)π誀畹目刂?對(duì)照原則 空白對(duì)照)課件 新人教版 必修2（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 基因?qū)π誀畹目刂?【答案】克里克 代謝蛋白質(zhì)基因環(huán)境條件細(xì)胞質(zhì)基因葉綠體基因 一、 基因?qū)π誀畹目刂?1. 中心法則的理解與分析 圖解表示出遺傳信息的傳遞有5個(gè)過(guò)程。 (2)以RNA為遺傳物質(zhì)的生物遺傳信息的傳遞 【友情提醒】逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶，該酶在基因工程中常用以催化合成目的基因。 中心法則的5個(gè)過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。 (3)中心法則與基因表達(dá)的關(guān)系 DNA的復(fù)制體現(xiàn)了遺傳信息的傳遞功能，發(fā)生在細(xì)胞增殖或產(chǎn)生子代的生殖過(guò)程中。 DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯共同體現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)功能，發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的過(guò)程中。 2基因?qū)π誀羁刂频姆绞?(1)直接途徑： ，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病的病因。

2、 (2)間接途徑： 狀，如白化癥狀。 3基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系 (1)一般而言，一個(gè)基因只決定一種性狀。 (2)生物體的一個(gè)性狀有時(shí)受多個(gè)基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與50多個(gè)不同基因有關(guān)。 (3)有些基因則會(huì)影響多種性狀，如決定豌豆開紅花的基因也決定結(jié)灰色的種子。 4等位基因和性狀的關(guān)系 5基因?qū)π誀羁刂频膹?fù)雜性 基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系?；蚺c基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。 【友情提醒】生物的大多數(shù)性狀是受單基因控制的。這里的“單基因”是指一對(duì)等位基因，并不是單個(gè)基因。 基因控制生

3、物體的性狀，但性狀的形成同時(shí)還受到環(huán)境的影響。 【例1】如圖所示的過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A正常情況下，在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生 B過(guò)程的產(chǎn)物相同，催化的酶也相同 C真核細(xì)胞中，進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體；進(jìn)行的場(chǎng)所為核糖體 D所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 【解析】 過(guò)程的產(chǎn)物從某種角度講也許是相同的，但催化過(guò)程的酶是DNA聚合酶和DNA解旋酶，催化過(guò)程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，所以催化的酶不相同。 【答案】B 【例2】(2010海南)下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是() A線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則 BDNA中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的 C

4、DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 DDNA病毒中沒(méi)有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 【解析】本題考查中心法則的知識(shí)。無(wú)論是核基因還是質(zhì)基因都是遵循中心法則的?；蛲ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀。DNA病毒雖然沒(méi)有RNA，但是其可以在宿主細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄出RNA。D 1DNA(基因)、mRNA上堿基數(shù)目與氨基酸數(shù)目之間的關(guān)系 在蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中，是以DNA(基因)的兩條鏈中的一條為模板，合成一條mRNA單鏈，因此，DNA中的堿基數(shù)目是mRNA中的堿基數(shù)目的兩倍；在翻譯時(shí)，mRNA每三個(gè)相鄰堿基決定一種氨基酸，其數(shù)目彼此間的關(guān)系一般可表示為(如圖)： 綜上可知：蛋白質(zhì)中氨

5、基酸數(shù)目1/3 mRNA堿基數(shù)目1/6 DNA(或基因)堿基數(shù)目。 二、基因表達(dá)中相關(guān)數(shù)量計(jì)算 2計(jì)算中“最多”和“最少”的分析 (1)翻譯時(shí)，mRNA上的終止密碼不決定氨基酸，因此mRNA上的堿基數(shù)目是蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的3倍還要多一些。 (2)基因或DNA上的堿基數(shù)目比對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍還要多一些。 (3)在回答有關(guān)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)加上“最多”或“至少”等字。 如：mRNA上有n個(gè)堿基，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生它的基因中至少有2n個(gè)堿基，該mRNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多有n/3個(gè)氨基酸。 【友情提醒】解題時(shí)應(yīng)看清是DNA上(或基因中)的堿基對(duì)數(shù)還是個(gè)數(shù)；是mRNA上密碼子的個(gè)數(shù)還是堿基的個(gè)數(shù)。 【例

6、3】一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)以及轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中至少含有的堿基數(shù)，依次為() A32；11；66 B36；12；72 C12；36；24 D11；36；72 【解析】已知一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則含有12個(gè)氨基酸；又據(jù)蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目1/3 mRNA堿基數(shù)目1/6 DNA(或基因)堿基數(shù)目，所以mRNA分子至少含有36個(gè)堿基、轉(zhuǎn)錄此mRNA的基因中至少含72個(gè)堿基，而氨基酸數(shù)與合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)一致，即12個(gè)。 【答案】B 1.(2010上海)1983年科學(xué)家證實(shí)，引起

7、艾滋病的人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒。下列正確表示HIV感染人體過(guò)程的“遺傳信息流”示意圖是( )D 【解析】HIV是以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒，能控制宿主細(xì)胞合成逆轉(zhuǎn)錄酶，以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄成DNA，該DNA又和人體細(xì)胞核內(nèi)的DNA整合在一起，整合后的DNA分子在人體細(xì)胞內(nèi)又可以復(fù)制，還可以轉(zhuǎn)錄出RNA，以RNA為模板翻譯成病毒的蛋白質(zhì)。該DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)的RNA可作為HIV的遺傳物質(zhì)。該病毒無(wú)法控制宿主細(xì)胞合成RNA復(fù)制酶，故HIV的RNA不能復(fù)制，所以A、B、C錯(cuò)誤。 2.(2010安徽)大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過(guò)合成半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。

8、將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，測(cè)定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)半乳糖苷酶的活性變化(如圖)。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是( )D A050 min，細(xì)胞內(nèi)無(wú)半乳糖苷酶基因 B50100 min，細(xì)胞內(nèi)無(wú)分解葡萄糖的酶 C培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時(shí)存在時(shí)，半乳糖苷酶基因開始表達(dá) D培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時(shí)，半乳糖苷酶基因開始表達(dá) 【解析】圖中曲線變化表明：050 min期間，細(xì)胞數(shù)目一直在增加，50 min后一段時(shí)間內(nèi)，細(xì)胞數(shù)目不變，之后，半乳糖苷酶才表現(xiàn)出生物活性，將乳糖分解為半乳糖和葡萄糖，細(xì)胞數(shù)目繼續(xù)增加。因而可確定分解葡萄糖的酶一直存在，分解乳糖的酶(半乳糖苷酶)在葡萄糖缺乏時(shí)才開始合成。酶的合成受基因控制，半乳糖苷酶基因一直存在。