《高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練12 簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物（必修）（含15年高考題）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練12 簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物（必修）（含15年高考題）課件（40頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題能力訓(xùn)練12簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物(必修)目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-2-2-2-2-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-3-3-3-3-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-4-4-4-4-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題
2、詮釋121.(2015全國課標(biāo))某羧酸酯的分子式為C18H26O5,1 mol該酯完全水解可得到1 mol羧酸和2 mol乙醇,該羧酸的分子式為()A.C14H18O5B.C14H16O4C.C16H22O5D.C16H20O5 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-5-5-5-5-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋122.(2014課標(biāo)全國)下列化合物中同分異構(gòu)體數(shù)目最少的是()A.戊烷B.戊醇 C.戊烯D.乙酸乙酯 答案解析解析關(guān)閉解題要領(lǐng):在判斷同分異構(gòu)體數(shù)目
3、時(shí),除了考慮碳鏈異構(gòu),當(dāng)出現(xiàn)官能團(tuán)時(shí)還要考慮官能團(tuán)的位置異構(gòu),以及可能的類別異構(gòu)。例如可形成類別異構(gòu)的有醇和醚、烯烴與環(huán)烷烴、酯與羧酸以及羥基醛等。 答案解析關(guān)閉A目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-6-6-6-6-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四常見有機(jī)物的結(jié)構(gòu)及組成有關(guān)常見有機(jī)物的結(jié)構(gòu)及組成解題的思維路徑目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-7-7-7-7-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三
4、命題熱點(diǎn)四問題探究常見有機(jī)物的結(jié)構(gòu)及組成應(yīng)該從哪幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)?1.元素組成:烴是只含C、H兩種元素的有機(jī)物;乙醇、糖類、油脂均是由C、H、O三種元素組成;蛋白質(zhì)除含C、H、O元素外,還含有N、P等元素。2.立體結(jié)構(gòu):碳原子數(shù)3的烷烴分子中的碳原子一定不在同一條直線上;碳原子數(shù)4的烷烴才有同分異構(gòu)現(xiàn)象。3.化學(xué)鍵:寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式時(shí),烯烴中的碳碳雙鍵不能省;苯?jīng)]有碳碳單鍵,也沒有碳碳雙鍵;乙烯有碳碳雙鍵,而聚乙烯、烷烴沒有碳碳雙鍵,只有碳碳單鍵。4.類別:淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)均是天然高分子化合物,油脂、單糖、二糖不屬于高分子化合物。5.同分異構(gòu)體:淀粉、纖維素雖然分子表達(dá)式(C6H10O5)n相同
5、,但不屬于同分異構(gòu)體。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-8-8-8-8-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四例1下列說法中正確的是。 丙烷中三個(gè)碳原子在同一條直線上烴類分子中的碳原子通過形成四對(duì)共用電子對(duì)與其他原子結(jié)合乙醇分子中無碳碳雙鍵,所以是飽和烴糖類、油脂、蛋白質(zhì)均是由C、H、O三種元素組成的淀粉、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)均屬于天然高分子化合物含5個(gè)碳原子的有機(jī)物,每個(gè)分子中最多可形成4個(gè)CC單鍵所有的烴中碳原子與碳原子之間均是以碳碳單鍵相連 表示苯的分子結(jié)構(gòu),其中含碳碳雙鍵,因此苯的性
6、質(zhì)跟乙烯相似目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-9-9-9-9-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四分析推理(1)怎樣判斷原子共線、共面?要抓住甲烷、乙烯、苯分子的立體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,如中丙烷相當(dāng)于甲烷中的兩個(gè)氫原子被兩個(gè)碳原子取代,所以丙烷中三個(gè)碳原子排列成折線形。對(duì)于有機(jī)物分子中原子共線、共面的問題,還要注意題干中“一定”“至少”“最多”這些關(guān)鍵的字詞。(2)烴中只含碳、氫兩種元素;蛋白質(zhì)含有C、H、O、N等元素;油脂不屬于高分子化合物;如果有機(jī)物是環(huán)狀化合物,形成的碳碳單鍵可能大于4個(gè);
7、由乙烯、苯可知錯(cuò)誤;苯分子中無碳碳單鍵和碳碳雙鍵,而是介于碳碳單鍵與雙鍵之間的一種特殊的鍵。答案:目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-10-10-10-10-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四題后反思(1)烴是僅由碳和氫兩種元素組成的有機(jī)物,乙醇分子中含有氧元素,不屬于烴類。(2)油脂分子中包含的原子數(shù)目較多,但其相對(duì)分子質(zhì)量遠(yuǎn)小于1萬,不是高分子化合物。(3)在考慮碳原子之間的連接時(shí),除了常見的鏈狀結(jié)構(gòu),還可構(gòu)成環(huán)狀。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典
8、題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-11-11-11-11-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1(2015廣東深圳模擬)下列有關(guān)說法中,正確的是()A.光導(dǎo)纖維、聚酯纖維、棉花都屬于有機(jī)高分子化合物B.在大米釀酒的過程中,淀粉最后變成了單糖C.“地溝油”經(jīng)過加工處理后可以用來制肥皂D.明礬和漂白粉處理自來水,二者的作用原理相同 答案解析解析關(guān)閉光導(dǎo)纖維的主要成分是SiO2,A項(xiàng)錯(cuò)誤;大米釀酒過程中,淀粉最后變成乙醇,B項(xiàng)錯(cuò)誤;“地溝油”屬于油脂,可用來制肥皂,C項(xiàng)正確;明礬凈水是利用Al(OH)3膠體的吸附性除去雜質(zhì),漂白粉是利用強(qiáng)氧化性除去雜質(zhì),D
9、項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉C 目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-12-12-12-12-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四同分異構(gòu)體的書寫及判斷有關(guān)同分異構(gòu)體解題的思維路徑1.同分異構(gòu)體的判斷:2.同分異構(gòu)體的書寫: 目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-13-13-13-13-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四3.同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷:問題探究1.如何判斷同分異構(gòu)體?判斷同分異構(gòu)體一定要
10、緊扣定義。(1)一看“同分”是分子式一定相同:a.“同分”則相對(duì)分子質(zhì)量一定相同,但相對(duì)分子質(zhì)量相同的物質(zhì),不一定“同分”;b.原子個(gè)數(shù)及元素種類相同。(2)二看“異構(gòu)”是結(jié)構(gòu)一定不同:“異構(gòu)”指碳鏈骨架不同、官能團(tuán)種類不同、官能團(tuán)在碳鏈中的位置不同。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-14-14-14-14-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四2.如何書寫同分異構(gòu)體?(1)烷烴:烷烴只存在碳鏈異構(gòu),書寫時(shí)應(yīng)注意全面而不重復(fù),采用降碳對(duì)稱法來依次書寫。(2)具有官能團(tuán)的有機(jī)物,一般書寫的順序
11、是:碳鏈異構(gòu) 位置異構(gòu)官能團(tuán)異構(gòu)。(3)芳香族化合物:取代基在苯環(huán)上的相對(duì)位置有鄰、間、對(duì)3種。3.同分異構(gòu)體數(shù)目如何判斷?(1)識(shí)記法。記住已掌握的常見有機(jī)物的同分異構(gòu)體數(shù)。例如:甲烷、乙烷、丙烷均無異構(gòu)體,丁烷有2種,戊烷有3種。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-15-15-15-15-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四(2)替代法。例如:C5H11Cl的同分異構(gòu)體共有8種,分子式為C5H11OH的醇也有8種;二氯苯C6H4Cl2的同分異構(gòu)體有3種,四氯苯的同分異構(gòu)體也有3種。(3)
12、等效氫法。判斷烴發(fā)生取代反應(yīng)后,能形成幾種同分異構(gòu)體的規(guī)律,可通過分析有幾種等效氫原子法(又稱對(duì)稱法)來得出結(jié)論。同一碳原子上的氫原子是等效的。同一碳原子上所連甲基上的氫原子是等效的。同一分子中處于軸對(duì)稱位置或鏡面對(duì)稱位置上的氫原子是等效的,如 分子中,在苯環(huán)所在的平面內(nèi)有兩條互相垂直的對(duì)稱軸,故有兩類等效氫。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-16-16-16-16-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四例2(2015河北衡水檢測(cè))分子式為C4H8O2的有機(jī)物,有關(guān)其同分異構(gòu)體數(shù)目的說法正確
13、的是()A.能與NaHCO3溶液反應(yīng)的有3種B.能發(fā)生水解反應(yīng)的有5種C.既能與鈉反應(yīng),又能與銀氨溶液反應(yīng)的有4種D.能與NaOH溶液反應(yīng)的有6種目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-17-17-17-17-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-18-18-18-18-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四題后反思(1)對(duì)于各類有機(jī)物的典型反應(yīng)要熟記,才能準(zhǔn)確
14、判斷官能團(tuán),如本題中D項(xiàng)能與NaOH溶液反應(yīng)的有機(jī)物,除了羧酸,還有酯能與NaOH溶液發(fā)生水解反應(yīng)。(2)位置異構(gòu)考慮要全面,如C項(xiàng)羥基醛中羥基的位置種類。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-19-19-19-19-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2.分子式為C3H7OCl,且分子中含有羥基的同分異構(gòu)體的數(shù)目為(不考慮立體異構(gòu))()A.3B.4C.5D.6 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新
15、 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-20-20-20-20-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四3.(2015湖北武漢檢測(cè))某飽和一元酯C5H10O2,在酸性條件下水解生成甲和乙兩種有機(jī)物,乙在銅的催化作用下能氧化為醛,滿足以上條件的酯有()A.6種B.7種C.8種 D.9種 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-21-21-21-21-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四有機(jī)物的性質(zhì)及用途有關(guān)有機(jī)物的性質(zhì)及用途解題的思維路徑目 錄CONTENTS命 題
16、 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-22-22-22-22-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四問題探究有哪些需要記憶的常見有機(jī)物與常用試劑的反應(yīng)?目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-23-23-23-23-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-24-24-24-24-命題熱點(diǎn)一命題熱
17、點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-25-25-25-25-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四例3下列敘述中正確的是。 乙烯可使溴的四氯化碳溶液褪色,則聚乙烯也可以使其褪色酸性高錳酸鉀溶液可以鑒別乙烯和甲烷可以用溴水鑒別乙醇與乙酸可以用酸性高錳酸鉀溶液鑒別乙醇與乙酸淀粉、纖維素、葡萄糖均屬于糖類,都可以水解乙醇與乙酸中均含有OH,所以均與Na反應(yīng)生成氫氣可以用碳酸鈉溶液鑒別乙醇與乙酸雞蛋白溶液遇濃硝酸變?yōu)辄S色淀粉溶液遇碘化鉀變?yōu)樗{(lán)色目 錄CONTENTS命 題 調(diào)
18、研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-26-26-26-26-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四分析推理(1)怎樣判斷有機(jī)反應(yīng)類型?抓住常見反應(yīng)類型的特征進(jìn)行分析。取代反應(yīng):有上有下有機(jī)物一般下來一個(gè)原子(或原子團(tuán)),有一個(gè)原子(或原子團(tuán))加到掉下來的位置上;反應(yīng)物、生成物一般均為兩種或兩種以上。加成反應(yīng):只上不下;反應(yīng)物一般大于或等于兩種,生成物一般為一種。(2)聚乙烯無不飽和鍵,錯(cuò)誤;乙烯、乙醇均可使酸性高錳酸鉀溶液褪色,而甲烷、乙酸均不能,正確;溴水與乙醇、乙酸均不反應(yīng),且均互溶,錯(cuò)誤;葡萄糖不能水解,錯(cuò)誤;乙醇與Na
19、2CO3溶液不反應(yīng),乙酸與Na2CO3溶液反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,正確;淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán),錯(cuò)誤。答案:目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-27-27-27-27-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四題后反思(1)聚乙烯分子中無不飽和鍵,不能使溴的四氯化碳溶液褪色。(2)葡萄糖是單糖,不能水解。(3)淀粉溶液遇碘單質(zhì)才變藍(lán)。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-28-28-28-28-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二
20、命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練4下列說法正確的是()A.(2015山東模擬)甲烷和氯氣反應(yīng)生成一氯甲烷,與苯和硝酸反應(yīng)生成硝基苯的反應(yīng)類型不同B.(2015山東模擬)淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能水解,但水解產(chǎn)物不同C.(2015東北三省模擬)除去乙烷中混有的少量乙烯,可將混合氣體通入足量酸性KMnO4溶液中D.(2015東北三省模擬)檢驗(yàn)蔗糖水解產(chǎn)物中的葡萄糖,取1 mL 20%蔗糖溶液,加入少量稀硫酸,水浴加熱后取少量溶液,加入幾滴新制Cu(OH)2,加熱 答案解析解析關(guān)閉A選項(xiàng)中的兩個(gè)反應(yīng)均為取代反應(yīng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能水解且所得產(chǎn)物不同,B項(xiàng)正確;酸性KMnO4溶液可將乙烯氧化為C
21、O2,C項(xiàng)錯(cuò)誤;葡萄糖與新制Cu(OH)2反應(yīng)要在堿性條件下進(jìn)行,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉B目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-29-29-29-29-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四常見有機(jī)物官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)有關(guān)常見有機(jī)物官能團(tuán)解題的思維路徑目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-30-30-30-30-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四問題探究常見有機(jī)物官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)有哪些?目
22、 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-31-31-31-31-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-32-32-32-32-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四例4(2015上海模擬)雙羥香豆素醫(yī)學(xué)上用作抗凝劑,其結(jié)構(gòu)如圖。下列有關(guān)雙羥香豆素的說法中正確的是 ()A.分子式為C19H10O6B.遇FeCl3溶液能發(fā)生顯色反應(yīng)C.1 mol雙羥香豆素最多能與4
23、mol氫氧化鈉的水溶液完全反應(yīng)D.1 mol雙羥香豆素最多能與10 mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-33-33-33-33-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四分析推理(1)怎樣由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式推算有機(jī)物分子式?兩種方法:依據(jù)碳原子的四價(jià)鍵結(jié)構(gòu),補(bǔ)齊H,查出C、H、O原子個(gè)數(shù),得到分子式。此題中C、H、O原子個(gè)數(shù)分別為19、12、6;計(jì)算法,如本題首先查出碳原子個(gè)數(shù)為19,然后計(jì)算出19個(gè)碳原子的烷烴的氫原子數(shù)為192+2=40,再查出此分子中的不飽和度(雙鍵個(gè)數(shù)+環(huán)個(gè)數(shù)
24、),雙鍵個(gè)數(shù)為10兩個(gè)碳氧雙鍵+8個(gè)碳碳雙鍵(苯環(huán)按有3個(gè)雙鍵處理),環(huán)個(gè)數(shù)為4,所以不飽和度為14,此有機(jī)物分子中氫原子個(gè)數(shù)=40-142=12;最后數(shù)出氧原子個(gè)數(shù)。(2)哪些官能團(tuán)可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)?1 mol COOH與1 mol NaOH發(fā)生中和反應(yīng),1 mol X與1 mol NaOH發(fā)生取代反應(yīng),1 mol羧酸與醇形成的酯基與1 mol NaOH發(fā)生取代反應(yīng),1 mol羧酸與酚形成的酯基與2 mol NaOH發(fā)生取代反應(yīng)。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-34-34-34-34-
25、命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四答案:C題后反思(1)只有苯環(huán)上直接連OH才屬于酚類。(2)羧酸與酚形成的酯,1 mol酯基消耗2 mol NaOH。(3)酯基中的不能與H2加成。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-35-35-35-35-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練5(2015成都檢測(cè))塑化劑引起的食品、藥品問題受到廣泛關(guān)注。下列關(guān)于塑化劑DBP(結(jié)構(gòu)如圖)的說法不正確的是()A.屬于芳香族化合物,能溶于水B.其核磁共振氫譜共有6種吸收峰C.分子中至少有12個(gè)原子位
26、于同一平面上D.水解得到的酸性產(chǎn)物能與乙二醇發(fā)生縮聚反應(yīng) 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉新題演練-36-123451.(2015廣東模擬)下列說法正確的是()A.用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果B.淀粉、蛋白質(zhì)、油脂都是天然有機(jī)高分子化合物C.煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可以轉(zhuǎn)化為清潔燃料D.乙醇和乙酸都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) 答案解析解析關(guān)閉用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土可以吸收水果釋放的乙烯,A項(xiàng)正確;油脂不是有機(jī)高分子化合物,B項(xiàng)錯(cuò)誤;煤的氣化和液化屬于化學(xué)變化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;乙醇不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉A新題演練-37-123452.(2015湖北模擬)下列有關(guān)說法正
27、確的是()A.2,2-二甲基丁烷與2,4-二甲基戊烷的一氯代物種類相同B.乙烷、苯、葡萄糖溶液均不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色C.苯的密度比水小,但由苯反應(yīng)制得的溴苯、硝基苯、環(huán)己烷的密度都比水大D.乙酸乙酯在堿性條件下的水解反應(yīng)稱為皂化反應(yīng) 答案解析解析關(guān)閉2,2-二甲基丁烷與2,4-二甲基戊烷的一氯代物都有3種,A項(xiàng)正確;葡萄糖溶液能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,B項(xiàng)錯(cuò)誤;環(huán)己烷的密度比水小,C項(xiàng)錯(cuò)誤;油脂在堿性條件下的水解反應(yīng)稱為皂化反應(yīng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉A新題演練-38-123453.(2015河南宜陽檢測(cè))分子式為C7H14O2的有機(jī)物A能在酸性條件下水解生成B和C,且B和C的相對(duì)分子
28、質(zhì)量相等。則有機(jī)物A的可能結(jié)構(gòu)有(不考慮立體異構(gòu))()A.3種B.4種C.6種D.8種 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉新題演練-39-123454.分子式為C7H16的烷烴中,含有3個(gè)甲基的同分異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu))有()A.2種B.3種C.4種 D.5種 答案解析解析關(guān)閉含有3個(gè)甲基,一定只有一個(gè)支鏈。主鏈為6個(gè)碳(CCCCCC),支鏈為CH3的同分異構(gòu)體只有2種,主鏈為5個(gè)碳(CCCCC),支鏈為CH2CH3的同分異構(gòu)體只有1種,共3種。 答案解析關(guān)閉B新題演練-40-123455.(2015湖北荊門檢測(cè))某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示:關(guān)于該有機(jī)物的說法正確的是()A.該有機(jī)物能與FeCl
29、3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)B.該有機(jī)物只能發(fā)生加聚反應(yīng),不能發(fā)生縮聚反應(yīng)C.1 mol該有機(jī)物與NaOH溶液反應(yīng),最多消耗5 mol NaOHD.該有機(jī)物與H2在一定條件下發(fā)生還原反應(yīng),其還原產(chǎn)物含有3個(gè)醇羥基 答案解析解析關(guān)閉該有機(jī)物中含有酚羥基,能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),A項(xiàng)正確;該有機(jī)物中含有碳碳雙鍵,能發(fā)生加聚反應(yīng),類比所學(xué)苯酚與甲醛在一定條件下能發(fā)生縮聚反應(yīng)的知識(shí),可知該有機(jī)物在一定條件下也能發(fā)生縮聚反應(yīng),B項(xiàng)錯(cuò)誤;酯基和肽鍵發(fā)生水解生成的COOH和酚羥基都能與NaOH溶液反應(yīng),所以1 mol該有機(jī)物最多消耗4 mol NaOH,C項(xiàng)錯(cuò)誤;該有機(jī)物與H2發(fā)生還原反應(yīng)后生成含有2個(gè)醇羥基(酮羰基、酚羥基被還原為醇羥基)的有機(jī)物,酯基和肽鍵不與H2反應(yīng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案解析關(guān)閉A
高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練12 簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物（必修）（含15年高考題）課件
