廣東省潮州市湘橋區(qū)意溪中學(xué)九年級化學(xué)下冊 實驗室制取氣體課件 新人教版

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1、實驗室制取氣體的思實驗室制取氣體的思路和設(shè)計路和設(shè)計固體加熱裝置固體加熱裝置固液不加熱裝置固液不加熱裝置常用的發(fā)生裝置常用的發(fā)生裝置設(shè)計發(fā)生裝置要考慮的兩個因素設(shè)計發(fā)生裝置要考慮的兩個因素反應(yīng)物的狀態(tài)（固體、液體）反應(yīng)物的狀態(tài)（固體、液體） 反應(yīng)的條件（是否加熱）反應(yīng)的條件（是否加熱）常見的發(fā)生裝置圖常見的發(fā)生裝置圖 AB C多孔隔板 D裝固體的裝固體的銅網(wǎng)兜銅網(wǎng)兜可上下移可上下移動的銅絲動的銅絲E常用的收集裝置圖 A B CE收集氣體的有關(guān)性質(zhì)：收集氣體的有關(guān)性質(zhì)：物理性質(zhì)：是否易溶于水，密度的大小（和空氣相比）物理性質(zhì)：是否易溶于水，密度的大小（和空氣相比）化學(xué)性質(zhì)：是否和水反應(yīng)，是否和空

2、氣中的有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)：是否和水反應(yīng)，是否和空氣中的有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)。 （氣體密度大于空氣）（氣體密度大于空氣）從從 導(dǎo)管口進氣導(dǎo)管口進氣（氣體密度小于空氣）（氣體密度小于空氣）從從 導(dǎo)管口進氣導(dǎo)管口進氣 （氣體密度大于空氣）（氣體密度大于空氣）從從 導(dǎo)管口進氣導(dǎo)管口進氣（氣體密度小于空氣）（氣體密度小于空氣）從從 導(dǎo)管口進氣導(dǎo)管口進氣 BAB氣體的制取與凈化氣體的制取與凈化發(fā)生裝置發(fā)生裝置固體固體+ +固體固體固體固體+ +液體液體不加熱不加熱A A收集裝置收集裝置H HG GF FE ED DC CB B氣體的制取與凈化氣體的制取與凈化 1 1、用此裝置收集、用此裝置收集H H2 2S S

3、氣體時，氣氣體時，氣體應(yīng)從體應(yīng)從 端進入，端進入， 端出來；端出來；2 2、用排空氣法收集、用排空氣法收集NHNH3 3時，氣體應(yīng)時，氣體應(yīng)從從 端進入，端進入， 端出來。端出來。3 3、若將它注滿水后，收集難溶于水的氣體、若將它注滿水后，收集難溶于水的氣體時，從時，從 端通入。端通入。a ab ba ab bb b氣體的相對分子質(zhì)量氣體的相對分子質(zhì)量2929，其密度比空氣小，其密度比空氣小氣體的制取與凈化氣體的制取與凈化（1 1）驗氣：檢驗氣體中是否含有雜）驗氣：檢驗氣體中是否含有雜質(zhì)。如：檢驗質(zhì)。如：檢驗COCO中是否含有中是否含有COCO2 2，瓶中，瓶中應(yīng)盛有應(yīng)盛有 ，氣體從，氣體從

4、端進入，端進入， 端出來。端出來。 下圖裝置在化學(xué)實驗中除了儲氣外，還有下圖裝置在化學(xué)實驗中除了儲氣外，還有多種功能多種功能：（2 2）洗氣；除去氣體中混有的雜質(zhì)。如，）洗氣；除去氣體中混有的雜質(zhì)。如，除去除去O O2 2中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛有中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛有 ，氣體從氣體從 端進入，端進入， 端出來。端出來。（3 3）a ab b澄清石灰水澄清石灰水a(chǎn)濃硫酸濃硫酸ab 1. 1. （10 10 江西江西 5 5）下圖是實驗室制備、收集、驗滿、）下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是( )( )A2.2.（20102010 湛江湛江

5、 4 4）下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗方）下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是法不正確的是A A實驗室可用甲裝置來制取氧氣實驗室可用甲裝置來制取氧氣 B B乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳C C收集氫氣可用丙裝置收集氫氣可用丙裝置 D D丁裝置可用來收集氧氣丁裝置可用來收集氧氣3.(20103.(2010福州福州16)16)實驗室部分儀器或裝置如圖實驗室部分儀器或裝置如圖8 8所示，請回答下列問題：所示，請回答下列問題：(l)(l)寫出指定儀器的名稱：寫出指定儀器的名稱：A A ，B_B_。(2)(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖若要組裝

6、一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖8 8中的中的_。（填標(biāo)號）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式（填標(biāo)號）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。用該裝置還可以制取的氣體是用該裝置還可以制取的氣體是 ，應(yīng)選擇的藥品是，應(yīng)選擇的藥品是 。(3)(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是 ，寫出，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式： 。用圖用圖9 9所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_（填（填“a”a”或或“b”b”）端導(dǎo)入。端導(dǎo)入。(4)(4)要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇

7、。A A無色酚酞溶液無色酚酞溶液 B B紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液 C C澄清石灰水澄清石灰水D D燃著的木條燃著的木條2KMnO2KMnO4 4=K=K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2試管試管長頸漏斗長頸漏斗 A C E F或或A B C D FCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2氧氣氧氣(或或O2)過氧化氫溶液過氧化氫溶液和二氧化錳和二氧化錳酒精燈酒精燈aB C D初中常見氣體的制取初中常見氣體的制取氣體氣體藥品藥品原理原理O2高錳酸鉀高錳酸鉀氯酸鉀氯酸鉀過氧化氫過氧化氫2KMnO4 K2MnO4MnO2O22KClO3 2KCl3O22H2O2 2H2

8、O+O2 CO2大理石和大理石和稀鹽酸稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 H2鋅粒和稀鋅粒和稀鹽酸或稀鹽酸或稀硫酸硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2初中常見氣體的分類：初中常見氣體的分類：酸性氣體：酸性氣體：COCO2 2 、SOSO2 2 、NONO2 2 、HClHCl、H H2 2S S等等堿性氣體：堿性氣體：NHNH3 3等等中性氣體：中性氣體：H H2 2 、O O2 2 、N N2 2 、COCO、NONO等等初中常見干燥劑初中常見干燥劑酸性干燥劑：酸性干燥劑：濃硫酸：干燥酸性和中性氣體，吸收濃硫酸：干燥酸性和中性氣體，吸收堿性氣體（除堿性氣體（除HH2 2

9、S S外）。外）。堿性干燥劑：干燥堿性和中性氣體，堿性干燥劑：干燥堿性和中性氣體，吸收酸性氣體。吸收酸性氣體。生石灰：生石灰：CaOCaO固體固體NaOHNaOH堿石灰（堿石灰（ CaOCaO 和固體和固體NaOHNaOH 的混合物）的混合物）中性干燥劑中性干燥劑無水無水CuSOCuSO4 4：不能吸收：不能吸收HH2 2S S和和 NHNH3 3 CuSOCuSO4 4（白色）（白色）+5H+5H2 2O= CuSOO= CuSO4 4 5H5H2 2OO（藍色）（藍色）可以檢驗水的存在可以檢驗水的存在 鐵粉（又稱雙吸收劑）鐵粉（又稱雙吸收劑）同時吸收同時吸收水和氧氣水和氧氣導(dǎo)入的氣體導(dǎo)入的

10、氣體白色粉末變藍白色粉末變藍導(dǎo)入的氣體導(dǎo)入的氣體小試牛刀小試牛刀4.4.（20102010鎮(zhèn)江鎮(zhèn)江1414）下列幾種）下列幾種氣體可用右圖所示裝置干燥、收氣體可用右圖所示裝置干燥、收集的正確組合是集的正確組合是HH2 2 OO2 2 COCO2 2 SOSO2 2 CHCH4 4 NHNH3 3A A B B C C D D( D)三、重要氣體的性質(zhì)、制取、鑒別、除雜和推斷三、重要氣體的性質(zhì)、制取、鑒別、除雜和推斷 *實驗室中關(guān)于氣體實驗的設(shè)計規(guī)律：實驗室中關(guān)于氣體實驗的設(shè)計規(guī)律：發(fā)生發(fā)生裝置裝置凈化凈化裝置裝置干燥干燥裝置裝置收集收集裝置裝置尾氣處尾氣處理裝置理裝置其他其他處理處理收集新物質(zhì)

11、收集新物質(zhì)或驗證產(chǎn)物或驗證產(chǎn)物參與參與反應(yīng)反應(yīng) 5.（2010蘭州蘭州 36 ）某同學(xué)做）某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進行實驗：的實驗。設(shè)計了如下方案進行實驗： A B C D E （1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：）寫出所標(biāo)儀器的名稱： 、 。 （2）描述）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：中發(fā)生的現(xiàn)象： 。 （3）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認為）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認為A裝置和裝置和 裝置相連并產(chǎn)生裝置相連并產(chǎn)生 現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？

12、寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：的化學(xué)方程式： 。 （4）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質(zhì)。連接上）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）述裝置的順序是：（填寫各接口字母） 。其中，。其中，C裝置裝置的作用是：的作用是： ；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：式： 。 （5）寫出用）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：式： 。并說出它的一個重要用途。并說出它的一個重要用途 。D澄清石灰水變白色渾濁澄清石灰水變白色渾濁adebcg

13、fm除去鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體除去鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體O2（20102010咸寧咸寧 31 31）有下列實驗裝置示意圖：）有下列實驗裝置示意圖： A B C D E F G H A B C D E F G H 請回答下列問題：請回答下列問題：（1 1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填裝置代號）。（填裝置代號）。（2 2）若用）若用B B裝置制備氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑裝置制備氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X X常用常用 ，用，用G G裝置收集氫氣，裝置收集氫氣，應(yīng)與應(yīng)與 （填接口序號）相連。（填接口序號

14、）相連。（3 3）現(xiàn)有如下資料：）現(xiàn)有如下資料： 實驗室用實驗室用FeSFeS固體與稀固體與稀H2SO4H2SO4在常溫下反應(yīng)制取在常溫下反應(yīng)制取H2SH2S氣體。氣體。通常狀況下，通常狀況下，H2SH2S是一種密度比空氣大的有毒氣體，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊試液是一種密度比空氣大的有毒氣體，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊試液變紅，能與堿溶液反應(yīng)。變紅，能與堿溶液反應(yīng)。 若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的H2SH2S氣體，且符合氣體，且符合“綠色化學(xué)綠色化學(xué)”理念，所理念，所選裝置從左到右的連接順序為（填接口序號）選裝置從左到右的連接順序為（填接口序號） 。1 1 （1 1）A A （2 2）稀硫酸）稀硫酸 （3 3） 或或 1111濃硫酸濃硫酸NaOH溶液溶液 A稀硫酸稀硫酸總結(jié)：1、在實驗過程中，根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和、在實驗過程中，根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇合適的發(fā)生裝置；制取反應(yīng)條件選擇合適的發(fā)生裝置；制取過程中要考慮反應(yīng)物的用量，選擇合過程中要考慮反應(yīng)物的用量，選擇合適的反應(yīng)容器。適的反應(yīng)容器。2 、根據(jù)收集氣體的有關(guān)性質(zhì)選擇正確、根據(jù)收集氣體的有關(guān)性質(zhì)選擇正確的收集裝置；對于過剩的有毒氣體，的收集裝置；對于過剩的有毒氣體，還要考慮尾氣的處理。還要考慮尾氣的處理。3 、檢查裝置的氣密性不可少。、檢查裝置的氣密性不可少。