《七年級(jí)政治下冊(cè) 第一單元第1課 《大家之“家”》課件 教科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)政治下冊(cè) 第一單元第1課 《大家之“家”》課件 教科版(13頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課第一課 大家之大家之“家家”2. 2.成長(zhǎng)的園地成長(zhǎng)的園地教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1、認(rèn)識(shí)到學(xué)校對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重、認(rèn)識(shí)到學(xué)校對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要的作用與價(jià)值。要的作用與價(jià)值。2 2、熱愛校園公共生活。、熱愛校園公共生活。(1 1)學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場(chǎng)所。)學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場(chǎng)所。 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分析自己結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)和在家里學(xué)習(xí)的不同。在學(xué)校學(xué)習(xí)和在家里學(xué)習(xí)的不同。 學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu),擁有專門學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu),擁有專門的教育設(shè)施和專業(yè)的教育工作者,有明的教育設(shè)施和專業(yè)的教育工作者,有明確的教育教學(xué)目標(biāo),系統(tǒng)的課程內(nèi)容,確的教育教學(xué)目標(biāo),系統(tǒng)的課程內(nèi)容,
2、合理的教育教學(xué)規(guī)范合理的教育教學(xué)規(guī)范 學(xué)校里有豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)、有學(xué)校里有豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)、有深厚的學(xué)習(xí)氛圍、有教師給予的專門指深厚的學(xué)習(xí)氛圍、有教師給予的專門指導(dǎo)和幫助、有同學(xué)之間的互幫互助導(dǎo)和幫助、有同學(xué)之間的互幫互助 結(jié)論:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)論:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的最佳場(chǎng)所。發(fā)展能力的最佳場(chǎng)所。 (2 2)陶冶情操、培育品格的環(huán)境。)陶冶情操、培育品格的環(huán)境。 閱讀閱讀P6P6中的案例,討論:中的案例,討論:1 1、這位新同學(xué)為什么會(huì)難為情地低、這位新同學(xué)為什么會(huì)難為情地低下了頭?下了頭?2 2、大家應(yīng)該怎樣幫助這位新同學(xué)養(yǎng)、大家應(yīng)該怎樣幫助這位新同學(xué)養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣
3、?成文明的行為習(xí)慣?3 3、我們的哪些良好行為習(xí)慣是在班、我們的哪些良好行為習(xí)慣是在班級(jí)和學(xué)校生活中形成的?級(jí)和學(xué)校生活中形成的?在班級(jí)和學(xué)校中學(xué)習(xí)和生活,我們?cè)诎嗉?jí)和學(xué)校中學(xué)習(xí)和生活,我們每天都要和老師、同學(xué)交往。在這種交每天都要和老師、同學(xué)交往。在這種交往活動(dòng)中,我們逐步懂得了很多為人處往活動(dòng)中,我們逐步懂得了很多為人處事的道理,掌握了很多人際交往的方法事的道理,掌握了很多人際交往的方法和藝術(shù)。在良好班風(fēng)和校風(fēng)的熏陶下,和藝術(shù)。在良好班風(fēng)和校風(fēng)的熏陶下,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助,在生活上互相我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助,在生活上互相照顧,在精神上互相支持,我們團(tuán)結(jié)友照顧,在精神上互相支持,我們團(tuán)結(jié)友愛
4、,共同進(jìn)步。愛,共同進(jìn)步。結(jié)論:班級(jí)和學(xué)校生活有助于我們形成結(jié)論:班級(jí)和學(xué)校生活有助于我們形成良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣。(3 3)培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)的園地。)培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)的園地。 列舉:學(xué)校中已經(jīng)開展的活動(dòng)有列舉:學(xué)校中已經(jīng)開展的活動(dòng)有哪些?這些活動(dòng)分別促進(jìn)了學(xué)生哪些?這些活動(dòng)分別促進(jìn)了學(xué)生哪方面能力的發(fā)展?哪方面能力的發(fā)展? 這些活動(dòng)為我們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、個(gè)這些活動(dòng)為我們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮,提供了極好的機(jī)會(huì)。性特長(zhǎng)的發(fā)揮,提供了極好的機(jī)會(huì)。結(jié)論:學(xué)校有利于學(xué)生發(fā)展個(gè)性和特結(jié)論:學(xué)校有利于學(xué)生發(fā)展個(gè)性和特長(zhǎng)。長(zhǎng)。 分享:如何在班級(jí)和學(xué)校中進(jìn)一分享:如何在班級(jí)和學(xué)校中進(jìn)一步發(fā)展我們的興趣和特長(zhǎng)?請(qǐng)同學(xué)們獻(xiàn)步發(fā)展我們的興趣和特長(zhǎng)?請(qǐng)同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。計(jì)獻(xiàn)策。小小 結(jié)結(jié)2.2.成長(zhǎng)的園地成長(zhǎng)的園地(1 1)學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場(chǎng)所。學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場(chǎng)所。 (2 2)陶冶情操、培育品格的環(huán)境。)陶冶情操、培育品格的環(huán)境。(3 3)培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)的園地。)培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長(zhǎng)的園地。再見