《山東省泰安市新城實驗中學七年級語文上冊 2《天的懷念》課件1 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市新城實驗中學七年級語文上冊 2《天的懷念》課件1 （新版）新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、史鐵生比一比，看誰讀得最流利、最有感情。比一比，看誰讀得最流利、最有感情。思考：本文寫了一件什么事情。思考：本文寫了一件什么事情。一、初讀，整體感知。一、初讀，整體感知。22.請你采用請你采用“我喜歡的是我喜歡的是，它給，它給我我的感覺，用了什么描寫方法？的感覺，用了什么描寫方法？”的句式，進行賞析。的句式，進行賞析。含義豐富含義豐富 充滿情趣充滿情趣 意在言外意在言外 1.你最欣賞文中哪些詞、句、段你最欣賞文中哪些詞、句、段?請勾畫出請勾畫出來讀一讀。來讀一讀。 二、再讀，剖析情言二、再讀，剖析情言 “又是秋天，妹妹推我去北海又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白看了菊花。黃色的
2、花淡雅、白色的花高潔、紫色的花熱烈而色的花高潔、紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。得爛漫?！痹趺蠢斫膺@句話的怎么理解這句話的含義？含義？三、品讀，探究情緣三、品讀，探究情緣黃的花淡雅白的花高潔紫紅的花熱烈而深沉黃色的花淡雅，白色的花高潔，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。 寫出了秋天的美，也寫了母愛的美，寫出了“我”不再自卑，能像菊花那樣堅強！ 生動形象的表現(xiàn)了我對生命的渴望，不放棄生命，和對母親的思念。 (寫出了我對母親的愛，寫出了“我”不再自卑，能像菊花那樣
3、堅強我對生命的渴望，抱著一絲的希望活了下來?！拔摇睂δ赣H的思念。) 四、精讀，整理情物四、精讀，整理情物1.1.文章多次提到菊花有什么作用呢？文章多次提到菊花有什么作用呢？2.2.如果你是作者，你會給文章起什如果你是作者，你會給文章起什么題目？思考作者為什么不用這些？么題目？思考作者為什么不用這些？如如“懷念我的母親懷念我的母親”、“母親的母親的愛愛”、“秋天的悔恨秋天的悔恨”等等等等 。文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛。母親帶我看花，是對生命的熱愛。菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照。菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照。菊花熱烈深沉，是母愛的寫
4、照。菊花熱烈深沉，是母愛的寫照。母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷。母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷。 我我 母親母親 暴怒無常暴怒無常 耐心撫慰耐心撫慰渾然不知渾然不知 重病纏身重病纏身同意看花同意看花 喜出望外喜出望外 懂得母親懂得母親愛愛愧疚愧疚懷念懷念堅強堅強無私無私五、入境五、入境 課堂升華課堂升華探討我們應(yīng)該怎樣探討我們應(yīng)該怎樣“好好兒好好兒活活”六、布置作業(yè) 筆尖生情。在學完本文之后，我們被筆尖生情。在學完本文之后，我們被文中文中“母親母親”的偉大母愛所打動，我們的偉大母愛所打動，我們會不由自主的想到我們的媽媽對我們所會不由自主的想到我們的媽媽對我們所做的一切，此刻我們也想歌頌一下自己做的一切，此刻我們也想歌頌一下自己的媽媽。請以的媽媽。請以媽媽，我想對您說媽媽，我想對您說為為題，寫一封信。題，寫一封信。
山東省泰安市新城實驗中學七年級語文上冊 2《天的懷念》課件1 （新版）新人教版
