七年級語文下冊 第5單元 20 古代詩歌五首課件 新人教版

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1、 同學們，誰知道在我國的唐代、宋代、元代分別有同學們，誰知道在我國的唐代、宋代、元代分別有哪種文學體裁發(fā)展得最有成就？（學生回答，教師明確：哪種文學體裁發(fā)展得最有成就？（學生回答，教師明確：唐詩、宋詞、元曲）的確，中國自古就是一個詩的國度，唐詩、宋詞、元曲）的確，中國自古就是一個詩的國度，以古老的以古老的詩經(jīng)詩經(jīng)發(fā)端，優(yōu)秀的詩歌作品浩如煙海，今天，發(fā)端，優(yōu)秀的詩歌作品浩如煙海，今天，我們就來學習五首膾炙人口的詩篇。我們就來學習五首膾炙人口的詩篇。古代詩歌五首古代詩歌五首2020詩歌詩歌1. 1. 學習目標學習目標2. 2. 作者簡介作者簡介3. 3. 背景透視背景透視5. 5. 檢查預習檢查預

2、習6. 6. 聽讀課文聽讀課文9. 9. 句段品析句段品析10. 10. 疑難探究疑難探究11. 11. 板書設計板書設計15. 15. 教材習題講解教材習題講解4. 4. 文體知識文體知識8. 8. 整體感知整體感知12. 12. 本課主旨本課主旨16. 16. 課后作業(yè)布置課后作業(yè)布置7. 7. 翻譯課文翻譯課文13. 13. 本課突出藝術(shù)特色歸納本課突出藝術(shù)特色歸納14.14.拓展延伸拓展延伸（難點）（難點）1.1. 背誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容，體會詩人的思想感情。背誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容，體會詩人的思想感情。2.2. 賞析重點語句的含義，品味重點詞語。賞析重點語句的含義，品味重點詞語。3.3

3、. 感悟詩的意境，培養(yǎng)賞析詩歌的能力。感悟詩的意境，培養(yǎng)賞析詩歌的能力。（重點）（重點）（重點）（重點）來自來自點撥點撥 陳子昂陳子昂(661(661702)702)，字伯玉，梓州射洪，字伯玉，梓州射洪( (今屬四川今屬四川) )人人。唐代文學家。因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺。陳子昂是。唐代文學家。因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺。陳子昂是唐詩革新的先驅(qū)。他的詩思想進步而充實，語言剛健而質(zhì)唐詩革新的先驅(qū)。他的詩思想進步而充實，語言剛健而質(zhì)樸，風骨崢嶸，寓意深遠，蒼勁有力，對唐代詩歌影響巨樸，風骨崢嶸，寓意深遠，蒼勁有力，對唐代詩歌影響巨大?，F(xiàn)存詩一百多首，其中最具代表性的是大。現(xiàn)存詩一百多首，其中最具

4、代表性的是感遇感遇和和登幽州臺歌登幽州臺歌。有。有陳伯玉文集陳伯玉文集傳世。傳世。 杜甫杜甫(712(712770)770)，字子美，自號少陵野老，鞏縣，字子美，自號少陵野老，鞏縣( (今河今河南鞏義南鞏義) )人。盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人，其人被尊為人。盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人，其人被尊為“詩圣詩圣”，其詩被稱為，其詩被稱為“詩史詩史”。他的詩篇像一面鏡子，。他的詩篇像一面鏡子，來自來自點撥點撥廣泛深刻地反映了廣泛深刻地反映了“安史之亂安史之亂”前后唐代由盛而衰的歷史。前后唐代由盛而衰的歷史。主要作品有主要作品有“三吏三吏”和和“三別三別”。其中。其中“三吏三吏”為為石壕石壕吏吏新安吏新

5、安吏潼關(guān)吏潼關(guān)吏，“三別三別”為為新婚別新婚別無家無家別別和和垂老別垂老別。其詩對后世影響深遠。有。其詩對后世影響深遠。有杜工部集杜工部集傳世。傳世。 王安石王安石(1021(10211086)1086)，字介甫，號半山，江西臨川，字介甫，號半山，江西臨川( (今今江西撫州江西撫州) )人，北宋政治家、思想家、文學家。官至宰相，封人，北宋政治家、思想家、文學家。官至宰相，封荊國公，世稱王荊公，謚號文。為荊國公，世稱王荊公，謚號文。為“唐宋八大家唐宋八大家”之一。其之一。其散文雄健峭拔，其詩遒勁清新。有散文雄健峭拔，其詩遒勁清新。有臨川集臨川集一百卷傳世。一百卷傳世。 來自來自點撥點撥 陸游陸游

6、(1125(11251210)1210)，字務觀，號放翁，南宋愛國詩，字務觀，號放翁，南宋愛國詩人。一生力主北伐，憂懷國事。代表作品有人。一生力主北伐，憂懷國事。代表作品有示兒示兒訴訴衷情衷情等。等。 龔自珍龔自珍(1792(17921841)1841)，字人，浙江仁和，字人，浙江仁和( (今浙江杭州今浙江杭州) )人。清代思想家、文學家。代表作有人。清代思想家、文學家。代表作有病梅館記病梅館記己亥己亥雜詩雜詩等。等。來自來自點撥點撥登幽州臺歌登幽州臺歌：696696年，契丹攻陷營州。武則天委派武攸年，契丹攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂隨軍出征。武攸宜為人輕率，少謀略。陳子宜率軍征

7、討，陳子昂隨軍出征。武攸宜為人輕率，少謀略。陳子昂進言，武攸宜不聽，反把他降為軍曹。詩人受到挫折，眼看報昂進言，武攸宜不聽，反把他降為軍曹。詩人受到挫折，眼看報國宏愿成為泡影，因此登上薊北樓，慷慨悲吟，寫下了國宏愿成為泡影，因此登上薊北樓，慷慨悲吟，寫下了登幽州登幽州臺歌臺歌等詩篇。等詩篇。望岳望岳：杜甫共寫過三首：杜甫共寫過三首望岳望岳詩，分詠東岳泰山、西詩，分詠東岳泰山、西岳華山、南岳衡山。本課這首五言律詩為第一首。唐玄宗開元二岳華山、南岳衡山。本課這首五言律詩為第一首。唐玄宗開元二十四年十四年(736)(736)，杜甫曾在齊、趙漫游，故有此作。，杜甫曾在齊、趙漫游，故有此作。登飛來峰登飛

8、來峰：皇祐二年：皇祐二年(1050)(1050)夏，王安石在浙江鄞縣知縣夏，王安石在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時，途經(jīng)紹興，寫下此詩。這首詩是他初涉任滿回江西臨川故里時，途經(jīng)紹興，寫下此詩。這首詩是他初涉來自來自點撥點撥宦海之作。此時他年少氣盛，抱負不凡，正好借登飛來峰抒宦海之作。此時他年少氣盛，抱負不凡，正好借登飛來峰抒發(fā)胸臆，寄托壯懷。發(fā)胸臆，寄托壯懷。游山西村游山西村：此詩寫于宋孝宗乾道三年：此詩寫于宋孝宗乾道三年(1167)(1167)，在此之前，在此之前，陸游極力支持張浚北伐，北伐失敗，陸游被罷歸故里。詩人心中陸游極力支持張浚北伐，北伐失敗，陸游被罷歸故里。詩人心中當然憤憤不平。

9、對照詐偽的官場，鄉(xiāng)村淳樸的生活自然會令作者當然憤憤不平。對照詐偽的官場，鄉(xiāng)村淳樸的生活自然會令作者產(chǎn)生無限的欣慰之情。此外，詩人雖貌似閑適，卻始終憂懷國事。產(chǎn)生無限的欣慰之情。此外，詩人雖貌似閑適，卻始終憂懷國事。詩人并未喪失信心，深信總有一天會否極泰來。這種心境和所游詩人并未喪失信心，深信總有一天會否極泰來。這種心境和所游之境恰相吻合，于是產(chǎn)生了傳誦千古的之境恰相吻合，于是產(chǎn)生了傳誦千古的“山重水復山重水復”“”“柳暗花明柳暗花明”一聯(lián)。一聯(lián)。來自來自點撥點撥己亥雜詩己亥雜詩( (其五其五) )：清宣宗道光十九年：清宣宗道光十九年(1839)(1839)即己亥年，即己亥年，是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的前

10、一年，英國利用鴉片入侵，朝廷分為主戰(zhàn)與是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的前一年，英國利用鴉片入侵，朝廷分為主戰(zhàn)與主和兩派。龔自珍越位言事，竭力主戰(zhàn)，因而主和兩派。龔自珍越位言事，竭力主戰(zhàn)，因而“忤其長官，賦歸忤其長官，賦歸來來”，他辭官南歸，后又北上迎取眷屬，在往返途中創(chuàng)作了大型，他辭官南歸，后又北上迎取眷屬，在往返途中創(chuàng)作了大型組詩組詩己亥雜詩己亥雜詩。來自來自點撥點撥律詩是中國近體詩的一種，格律要求非常嚴格。常見的類型律詩是中國近體詩的一種，格律要求非常嚴格。常見的類型有五律、七律和排律三種。一般情況下，一首律詩共八句，每兩有五律、七律和排律三種。一般情況下，一首律詩共八句，每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，第一聯(lián)句為

11、一聯(lián)，共四聯(lián)，第一聯(lián)( (第第1 1、2 2句句) )稱稱“首聯(lián)首聯(lián)”( (或起聯(lián)或起聯(lián)) )，第，第二聯(lián)二聯(lián)( (第第3 3、4 4句句) )稱稱“頷聯(lián)頷聯(lián)”，第三聯(lián)，第三聯(lián)( (第第5 5、6 6句句) )稱稱“頸聯(lián)頸聯(lián)”，第，第四聯(lián)四聯(lián)( (第第7 7、8 8句句) )稱稱“尾聯(lián)尾聯(lián)”( (或結(jié)聯(lián)或結(jié)聯(lián)) )。律詩的容量比絕句增加了。律詩的容量比絕句增加了很多，所以可寫更多的事或景，可抒發(fā)更多更細致的情感。很多，所以可寫更多的事或景，可抒發(fā)更多更細致的情感。古體詩是與近體詩相對而言的詩體。古體詩格律比較自由，古體詩是與近體詩相對而言的詩體。古體詩格律比較自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇

12、幅長短不限，句子有四言、五言、不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限，句子有四言、五言、六言、七言體和雜言體等。以五言古詩和七言古詩最為常見。六言、七言體和雜言體等。以五言古詩和七言古詩最為常見。律詩和古體詩律詩和古體詩愴愴然然涕涕 岱岱宗宗 臘臘酒酒足雞足雞豚豚一一 讀一讀字音讀一讀字音部分來自部分來自點撥點撥chungchungttdidilltntn決決zz( )( )二二 寫一寫字形寫一寫字形部分來自部分來自點撥點撥眥眥三三 文言知識積累文言知識積累部分來自部分來自點撥點撥( (一一) )通假字通假字蕩胸生蕩胸生曾曾云云( (曾：同曾：同“層層”) )( (二二) )一詞多義一詞多義絕

13、會當凌絕會當凌絕絕頂（極）夜久語聲頂（極）夜久語聲絕絕（消失）（消失）( (三三) )詞類活用詞類活用1 1一覽眾山一覽眾山小小( (形容詞的意動用法，以形容詞的意動用法，以為小為小) )2 2豐年留客豐年留客足足雞豚雞豚( (形容詞用作動詞，準備充足形容詞用作動詞，準備充足) )3 3拄杖無時拄杖無時夜夜叩門叩門( (名詞作狀語，在夜里名詞作狀語，在夜里) )部分來自部分來自點撥點撥( (四四) )名句積累名句積累1 1念天地之悠悠，獨愴然而涕下！念天地之悠悠，獨愴然而涕下！2 2會當凌絕頂，一覽眾山小。會當凌絕頂，一覽眾山小。3 3不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。不畏浮云遮望眼，自緣身在最

14、高層。4 4山重水復疑無路，柳暗花明又一村。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。5 5落紅不是無情物，化作春泥更護花。落紅不是無情物，化作春泥更護花。 請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風格。批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風格。古代詩歌五首課文朗讀古代詩歌五首課文朗讀。圈點要求圈點要求1.1.劃分文章部分、層次分別用劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線雙豎線、單豎線。2.2.認為用得好的詞語用認為用得好的詞語用方框方框。3.3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線波浪線。4.4.有疑

15、問的地方，用有疑問的地方，用問號問號標注。標注。部分來自部分來自典中點典中點登幽州臺歌登幽州臺歌原文：原文：前不見古人，后不見來者。念天地前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！之悠悠，獨愴然而涕下！譯文：譯文：往前望不到古代禮賢下士的圣君，往后看不到后世往前望不到古代禮賢下士的圣君，往后看不到后世重視人才的賢明君主。想到廣闊天地的無窮無盡，重視人才的賢明君主。想到廣闊天地的無窮無盡，我獨自悲傷，熱淚縱橫！我獨自悲傷，熱淚縱橫！ 望岳望岳 原文原文: : 岱岱( ( ) )宗宗1818夫夫1919如何？齊魯青未了如何？齊魯青未了2020。造化造化2121鐘鐘2222神秀，陰陽神秀，

16、陰陽2323割割2424昏曉昏曉2525。蕩胸生曾云，決蕩胸生曾云，決2626眥眥( ()2727入歸鳥。入歸鳥。會當會當2828凌凌2929絕頂，一絕頂，一3030覽覽3131眾山小。眾山小。 泰山到底怎么樣?。繌凝R到魯都可看到泰山蒼翠的峰巒綿泰山到底怎么樣?。繌凝R到魯都可看到泰山蒼翠的峰巒綿延不斷。大自然把神奇秀美都聚集到泰山，山南山北明暗不同。延不斷。大自然把神奇秀美都聚集到泰山，山南山北明暗不同。( (山中山中) )升起層層云氣，升起層層云氣，( (看后使人看后使人) )心胸開闊激蕩，睜大眼睛，歸心胸開闊激蕩，睜大眼睛，歸巢的飛鳥都盡收眼底。巢的飛鳥都盡收眼底。( (我我) )定要登上

17、頂峰，看眾多的山，都顯得定要登上頂峰，看眾多的山，都顯得低矮渺小。低矮渺小。 譯文：譯文：18.18.岱宗：即泰山。泰山又名岱山，是五岳之首，岱宗：即泰山。泰山又名岱山，是五岳之首，所以又稱為岱宗。所以又稱為岱宗。19.19.夫：無實義，這里起舒緩語夫：無實義，這里起舒緩語氣的作用。氣的作用。20.20.未了：未盡，沒完。未了：未盡，沒完。21.21.造化：天地，造化：天地，大自然。大自然。22.22.鐘：集中，聚集。鐘：集中，聚集。23.23.陰陽：山的北面陰陽：山的北面是陰，山的南面是陽。是陰，山的南面是陽。24.24.割：剖分，劃分。割：剖分，劃分。25.25.昏昏曉：昏，傍晚，這里是晦

18、暗的意思；曉，天亮。這曉：昏，傍晚，這里是晦暗的意思；曉，天亮。這里是明亮的意思。里是明亮的意思。26.26.決：裂開。決：裂開。27.27.眥：眼眶。眥：眼眶。28.28.會當：定要。會當：定要。29.29.凌：登。凌：登。30.30.一：全。一：全。31.31.覽：看。覽：看。注釋：注釋： 登飛來峰登飛來峰 原文原文: : 飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。我登上飛來峰上的高塔，我登上飛來峰上的高塔，聽到雞鳴聲，登上飛來峰，聽到雞鳴聲，登上飛來峰，見到日出的奇景。見到日出的奇景。我不怕浮云擋住遠

19、望的視線，我不怕浮云擋住遠望的視線，因為我站在山峰塔頂?shù)淖罡咛幰驗槲艺驹谏椒逅數(shù)淖罡咛幾g文：譯文： 千尋塔：很高很高的塔。尋，古代長度單位，一千尋塔：很高很高的塔。尋，古代長度單位，一尋等于八尺。塔，這里指應天塔。尋等于八尺。塔，這里指應天塔。聞說：這里是聽到的意思。自緣：因為。聞說：這里是聽到的意思。自緣：因為。注釋：注釋： 原文原文: :莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門

20、。游山西村游山西村不要取笑農(nóng)家過年的酒不好，豐收年他們請客人也會菜肴豐足。不要取笑農(nóng)家過年的酒不好，豐收年他們請客人也會菜肴豐足。（我走在山路上）山巒重疊，溪水曲折，（草木茂盛，迷蒙一片）（我走在山路上）山巒重疊，溪水曲折，（草木茂盛，迷蒙一片）好像沒了路，好像沒了路，【對偶對偶】正迷惘間，（忽然眼前一片）綠柳成蔭，繁正迷惘間，（忽然眼前一片）綠柳成蔭，繁花似錦，又出現(xiàn)一個村落。將近社日，村里忙著迎神賽會，一路上花似錦，又出現(xiàn)一個村落。將近社日，村里忙著迎神賽會，一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞，村民們衣著樸素，古風猶存。從今以后如迎神的簫鼓聲隨處可聞，村民們衣著樸素，古風猶存。從今以后如果允許趁著

21、月明來閑游，我拄著拐杖隨時都會在夜里敲你家的門。果允許趁著月明來閑游，我拄著拐杖隨時都會在夜里敲你家的門。譯文：譯文：注釋：注釋：己亥：指清道光十九年，公元己亥：指清道光十九年，公元18391839年。浩蕩：這里形容愁緒無年。浩蕩：這里形容愁緒無邊無際的樣子。吟鞭：詩人的馬鞭。吟，指吟詩。天涯：天邊，邊無際的樣子。吟鞭：詩人的馬鞭。吟，指吟詩。天涯：天邊，形容很遠的地方。落紅：落花。形容很遠的地方。落紅：落花。原文原文: :浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅 不是不是 無情物，化作春泥更護花。無情物，化作春泥更護花。己亥雜詩己亥雜詩( (其五）其五）滿懷離

22、愁看著太陽西下，詩人的馬鞭向東一指，前面便是海角天涯。滿懷離愁看著太陽西下，詩人的馬鞭向東一指，前面便是海角天涯。落花不是沒有感情的東西，它化作春泥后滋養(yǎng)更多花兒。落花不是沒有感情的東西，它化作春泥后滋養(yǎng)更多花兒。譯文：譯文：注釋：注釋：己亥：指清道光十九年，公元己亥：指清道光十九年，公元18391839年。浩蕩：這里形容愁緒無年。浩蕩：這里形容愁緒無邊無際的樣子。吟鞭：詩人的馬鞭。吟，指吟詩。天涯：天邊，邊無際的樣子。吟鞭：詩人的馬鞭。吟，指吟詩。天涯：天邊，形容很遠的地方。落紅：落花。形容很遠的地方。落紅：落花。1. 1. 登幽州臺歌登幽州臺歌抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？部

23、分來自部分來自典中點典中點【答案】【答案】懷才不遇、苦悶悲愁。懷才不遇、苦悶悲愁。 2 2、望岳望岳抒發(fā)了詩人怎樣的心態(tài)抒發(fā)了詩人怎樣的心態(tài)? ?部分來自部分來自典中點典中點【答案】【答案】積極向上、不畏艱難的雄心壯志。積極向上、不畏艱難的雄心壯志。3.3.游山西村游山西村表達了詩人怎樣感情？表達了詩人怎樣感情？部分來自部分來自典中點典中點【答案】【答案】對田園生活的喜愛和向往。對田園生活的喜愛和向往。 4.4.己亥雜詩己亥雜詩以喻明志的詩句是哪一句？以喻明志的詩句是哪一句？部分來自部分來自典中點典中點【答案】【答案】“落紅不是無情物，化作春泥更護花。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！辈糠謥碜?/p>

24、部分來自點撥點撥登幽州臺歌登幽州臺歌 1.“1.“獨愴然而涕下獨愴然而涕下”，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 【答案答案】抒發(fā)了詩人孤單寂寥、苦悶悲愁的心緒。抒發(fā)了詩人孤單寂寥、苦悶悲愁的心緒。部分來自部分來自點撥點撥望岳望岳1. 1. “青未了青未了”寫出了泰山怎樣的氣勢？寫出了泰山怎樣的氣勢？ 【答案答案】泰山的綿延、高大。泰山的綿延、高大。部分來自部分來自點撥點撥2. 2. 頷聯(lián)中頷聯(lián)中“鐘鐘”“”“割割”有什么表達效果？有什么表達效果？ 【答案答案】“鐘鐘”字將大自然人格化，寫出了造物字將大自然人格化，寫出了造物 者對泰山情有獨鐘；者對泰山情有獨鐘；“割割”字，是夸張的

25、說法，字，是夸張的說法， 極言泰山之高，在同一時間，山南山北判若早極言泰山之高，在同一時間，山南山北判若早 晨和晚上，突出了泰山高聳入云、遮天蔽日的晨和晚上，突出了泰山高聳入云、遮天蔽日的 形象。形象。部分來自部分來自點撥點撥3. 3. “會當凌絕頂，一覽眾山小會當凌絕頂，一覽眾山小”是本詩的主旨句，你是本詩的主旨句，你 從中感受到了作者怎樣的情感？從中感受到了作者怎樣的情感？ 【答案答案】尾聯(lián)是整首詩的主旨句，化用孟子尾聯(lián)是整首詩的主旨句，化用孟子“登泰登泰 山而小天下山而小天下”的名言，表現(xiàn)了詩人登臨泰山頂峰的的名言，表現(xiàn)了詩人登臨泰山頂峰的 決心和堅毅豪邁的氣概，抒發(fā)了詩人奮發(fā)向上、勇決

26、心和堅毅豪邁的氣概，抒發(fā)了詩人奮發(fā)向上、勇 攀高峰的凌云壯志，蘊含著豐富的人生哲理。攀高峰的凌云壯志，蘊含著豐富的人生哲理。閱讀方法解密閱讀方法解密部分來自部分來自點撥點撥把握作者情感五法：把握作者情感五法： 了解寫作背景，如亂世中往往表達憂國憂民、思念了解寫作背景，如亂世中往往表達憂國憂民、思念家鄉(xiāng)的情感；注意審題，透過題目來把握詩歌有關(guān)情感家鄉(xiāng)的情感；注意審題，透過題目來把握詩歌有關(guān)情感的信息；抓詩眼、抓主旨句，抓體現(xiàn)作者態(tài)度、情感的的信息；抓詩眼、抓主旨句，抓體現(xiàn)作者態(tài)度、情感的關(guān)鍵句來把握作者情感；把握詩歌意象，如關(guān)鍵句來把握作者情感；把握詩歌意象，如“柳柳”有留有留戀、惜別之意；注意

27、情景關(guān)系。答題思路：通讀全詩，戀、惜別之意；注意情景關(guān)系。答題思路：通讀全詩，從作者、題目、內(nèi)容入手，推知大意，理解全詩，把握情從作者、題目、內(nèi)容入手，推知大意，理解全詩，把握情感。答題模式：這首詩感。答題模式：這首詩，表達了詩人，表達了詩人的情感。本的情感。本題就是通過抓主旨句來分析作者情感的。題就是通過抓主旨句來分析作者情感的。部分來自部分來自點撥點撥 登飛來峰登飛來峰1.1.前二句寫飛來山上的塔有何特點？又是如何前二句寫飛來山上的塔有何特點？又是如何 寫的？寫的？ 【答案答案】寫塔極高；用夸張手法說塔高寫塔極高；用夸張手法說塔高“千尋千尋”。又用又用“聞說聞說”襯托塔的高聳。天剛破曉，在

28、塔上就襯托塔的高聳。天剛破曉，在塔上就可以看到紅日初升的景象。可以看到紅日初升的景象。部分來自部分來自點撥點撥2.2.后二句用什么表達方式？你如何理解這句的意思？后二句用什么表達方式？你如何理解這句的意思？【答案答案】議論；表面寫不怕浮云遮住了遠望的眼睛，只議論；表面寫不怕浮云遮住了遠望的眼睛，只是因為身在最高的山峰。實際包含只有站得高，才能看是因為身在最高的山峰。實際包含只有站得高，才能看得遠的生活哲理。從而使人認識到：人不能只有眼前利得遠的生活哲理。從而使人認識到：人不能只有眼前利益，應該放眼大局和長遠。益，應該放眼大局和長遠。部分來自部分來自點撥點撥 1. 1.游山西村首聯(lián)渲染了一種什么

29、氣氛？游山西村首聯(lián)渲染了一種什么氣氛？ 【答案答案】渲染出農(nóng)家豐收后的歡樂氣氛和好客渲染出農(nóng)家豐收后的歡樂氣氛和好客 的習俗。農(nóng)民生活本來貧苦，但遇到豐年也要的習俗。農(nóng)民生活本來貧苦，但遇到豐年也要 釀點酒，宰雞殺豬，慶祝一番，同時也要邀朋釀點酒，宰雞殺豬，慶祝一番，同時也要邀朋 友來共慶。這是多么淳厚的鄉(xiāng)風。友來共慶。這是多么淳厚的鄉(xiāng)風。“莫笑莫笑”一一 句表現(xiàn)出農(nóng)民的厚道。句表現(xiàn)出農(nóng)民的厚道。游山西村游山西村部分來自部分來自點撥點撥 2. 2. 尾聯(lián)的寫法有什么新意？尾聯(lián)的寫法有什么新意？ 【答案答案】寫出了詩人和故人相約再來。本該以寫出了詩人和故人相約再來。本該以 分別作結(jié)，卻相約九月九

30、日重陽節(jié)再來賞菊花、分別作結(jié)，卻相約九月九日重陽節(jié)再來賞菊花、 再來喝酒，開出新意，更覺老友之間情深意厚，再來喝酒，開出新意，更覺老友之間情深意厚， 使人讀后余味無窮。使人讀后余味無窮。部分來自部分來自點撥點撥 3. 3. 頸聯(lián)描繪了何樣的風土人情？頸聯(lián)描繪了何樣的風土人情？ 【答案答案】寫出了山西農(nóng)村淳樸的風土人情。村寫出了山西農(nóng)村淳樸的風土人情。村 中人穿著樸素正是民風民俗的體現(xiàn)，人們對神中人穿著樸素正是民風民俗的體現(xiàn)，人們對神 靈的崇拜和對美好愿望的企盼使整個鄉(xiāng)村洋溢靈的崇拜和對美好愿望的企盼使整個鄉(xiāng)村洋溢 著生機和喜慶氛圍?？吹竭@些情景，詩人感到著生機和喜慶氛圍。看到這些情景，詩人感到

31、 新奇和親切。新奇和親切。部分來自部分來自點撥點撥 4. 4. 尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？ 【答案答案】抒發(fā)了詩人對田園的喜愛和戀戀不舍。抒發(fā)了詩人對田園的喜愛和戀戀不舍。 這是全詩的總結(jié)，詩人已游了一整天，游興十這是全詩的總結(jié)，詩人已游了一整天，游興十 足，游意不盡！一個熱愛山村秀美景色，與村足，游意不盡！一個熱愛山村秀美景色，與村 民親密無間的詩人形象躍然紙上。詩歌言雖盡民親密無間的詩人形象躍然紙上。詩歌言雖盡 而意無窮。而意無窮。部分來自部分來自點撥點撥賞析賞析己亥雜詩己亥雜詩的后兩句。的后兩句?！敬鸢复鸢浮亢髢删涫闱?。落紅并不是無情的東西，它后兩句抒情。落紅并

32、不是無情的東西，它懷戀大自然，即使委落塵埃，也要化作春泥，護育懷戀大自然，即使委落塵埃，也要化作春泥，護育新花生長。作者以落紅自比，言外之意是自己雖然新花生長。作者以落紅自比，言外之意是自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運。辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運。景中寓情，情景中寓情，情中有景，情景交融。中有景，情景交融。己亥雜詩（其五）己亥雜詩（其五）部分來自部分來自點撥點撥【答案答案】詩人寫此詩時被排擠回鄉(xiāng)，好像已無出路，但他堅詩人寫此詩時被排擠回鄉(xiāng)，好像已無出路，但他堅信，只要愛國信念堅定，總有一天否極泰來。詩人在詩中通信，只要愛國信念堅定，總有一天否極泰來。詩人在詩中通過描寫山西村的山水風光

33、，暗示深刻哲理：事物的發(fā)展總有過描寫山西村的山水風光，暗示深刻哲理：事物的發(fā)展總有曲折，只要努力，光明就在前方。曲折，只要努力，光明就在前方。 1. 1.【難點探究難點探究】如何理解如何理解游山西村游山西村一詩中所蘊含的人生哲一詩中所蘊含的人生哲 理？理？部分來自部分來自點撥點撥【答案答案】主要寫了詩人的兩種感情。一是離別之感。詩人因為敢于揭露封主要寫了詩人的兩種感情。一是離別之感。詩人因為敢于揭露封建社會的黑暗、危機和統(tǒng)治集團的專橫腐朽，所以受到排擠，仕建社會的黑暗、危機和統(tǒng)治集團的專橫腐朽，所以受到排擠，仕途受到挫折，不得不離開京城，奔向遙遠的南方，心情是愁苦郁途受到挫折，不得不離開京城，

34、奔向遙遠的南方，心情是愁苦郁悶的。二是詩人并未一蹶不振，相反，他要投身更廣闊的天地，悶的。二是詩人并未一蹶不振，相反，他要投身更廣闊的天地，進行新的奮斗，表現(xiàn)了其不忘報國、為國家貢獻自己畢生的精力進行新的奮斗，表現(xiàn)了其不忘報國、為國家貢獻自己畢生的精力的精神。的精神。 2. 2.【難點探究難點探究】己亥雜詩己亥雜詩( (其五其五) )寫了詩人的幾種感情？寫了詩人的幾種感情？前前后（寂寞苦悶后（寂寞苦悶）悠悠悠悠愴然愴然登幽州臺歌登幽州臺歌不畏艱險，不畏艱險，勇往直前的勇往直前的魄力魄力登飛來峰登飛來峰千尋塔、見日升千尋塔、見日升點明山高點明山高不畏浮云、最高層不畏浮云、最高層淺易而見哲理淺易而

35、見哲理遠望遠望 高峻青翠高峻青翠近望近望 秀美高大秀美高大細望細望 心胸激蕩心胸激蕩、眼界開闊眼界開闊愿望愿望 積極向上積極向上、勇于進取勇于進取景景望望 岳岳情情游山西村游山西村首聯(lián)：農(nóng)家首聯(lián)：農(nóng)家豐年足食豐年足食民風民風淳樸淳樸頷聯(lián)：村外頷聯(lián)：村外景色優(yōu)美景色優(yōu)美頸聯(lián)：村民頸聯(lián)：村民民風古樸民風古樸尾聯(lián)：希望尾聯(lián)：希望隨時做客隨時做客比喻明志比喻明志己亥雜詩己亥雜詩敘事抒情：離開京城，敘事抒情：離開京城， 遠離朝廷遠離朝廷雖然辭官，雖然辭官，但仍關(guān)心但仍關(guān)心國家的前國家的前途命運途命運不甘沉淪不甘沉淪不畏挫折不畏挫折落紅落紅自己的自己的 身世身世花花朝廷（社朝廷（社 會、國家）會、國家）愁

36、緒萬千愁緒萬千登幽州臺歌登幽州臺歌：這是一首吊古傷今的悲歌。全：這是一首吊古傷今的悲歌。全詩并未對幽州臺作一字描寫，只是抒發(fā)了登臺感慨，詩并未對幽州臺作一字描寫，只是抒發(fā)了登臺感慨，語言蒼勁奔放，語調(diào)慷慨悲涼，表現(xiàn)了詩人懷才不遇語言蒼勁奔放，語調(diào)慷慨悲涼，表現(xiàn)了詩人懷才不遇的處境和苦悶悲愁的情懷。的處境和苦悶悲愁的情懷。望岳望岳：通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，贊美：通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，表達了詩了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，表達了詩人早年的遠大抱負，表現(xiàn)了一種敢于進取、積極向上人早年的遠大抱負，表現(xiàn)了一種敢于進取、積極向上的人生態(tài)度。的人生

37、態(tài)度。登飛來峰登飛來峰：詩人借景抒情、語言生動，從自：詩人借景抒情、語言生動，從自然情景中很自然地提煉出深刻哲理，含蓄地表現(xiàn)了詩然情景中很自然地提煉出深刻哲理，含蓄地表現(xiàn)了詩人高瞻遠矚，不畏艱難，立志改革的政治抱負。人高瞻遠矚，不畏艱難，立志改革的政治抱負。游山西村游山西村：表現(xiàn)了農(nóng)家的殷勤好客和風俗的：表現(xiàn)了農(nóng)家的殷勤好客和風俗的古樸，表達了詩人對田園生活的熱愛和向往。古樸，表達了詩人對田園生活的熱愛和向往。己亥雜詩己亥雜詩( (其五其五) )：抒寫了詩人辭官離京時的：抒寫了詩人辭官離京時的復雜感情，表現(xiàn)了詩人不畏挫折、不甘沉淪和始終要復雜感情，表現(xiàn)了詩人不畏挫折、不甘沉淪和始終要為國家效力

38、的獻身精神。為國家效力的獻身精神。登幽州臺歌登幽州臺歌：全篇前后句子長短不齊，音節(jié)抑揚變化，互相配全篇前后句子長短不齊，音節(jié)抑揚變化，互相配合，增強了藝術(shù)感染力。在句式方面，采取了長短參錯的楚辭體句合，增強了藝術(shù)感染力。在句式方面，采取了長短參錯的楚辭體句法。前兩句每句五字，三個停頓，后兩句每句六字，四個停頓。前法。前兩句每句五字，三個停頓，后兩句每句六字，四個停頓。前兩句音節(jié)比較急促，傳達了詩人生不逢時、抑郁不平之氣；后兩句兩句音節(jié)比較急促，傳達了詩人生不逢時、抑郁不平之氣；后兩句各增加了一個虛字各增加了一個虛字(“(“之之”和和“而而”) )，多了一個停頓，音節(jié)就比較，多了一個停頓，音節(jié)就

39、比較舒徐流暢，表現(xiàn)了他無可奈何、曼聲長嘆的情景。舒徐流暢，表現(xiàn)了他無可奈何、曼聲長嘆的情景。望岳望岳：借景抒情。全詩運用借景抒情的方法，借寫泰山之景抒借景抒情。全詩運用借景抒情的方法，借寫泰山之景抒發(fā)詩人的感情。前六句寫泰山之景。開頭兩句寫遠望泰山，突出泰發(fā)詩人的感情。前六句寫泰山之景。開頭兩句寫遠望泰山，突出泰山的青翠、綿延、高大。三、四兩句寫近望泰山之勢，表現(xiàn)泰山的山的青翠、綿延、高大。三、四兩句寫近望泰山之勢，表現(xiàn)泰山的神奇秀美、高聳挺拔。五、六兩句寫細看之景，并由靜轉(zhuǎn)動，描寫神奇秀美、高聳挺拔。五、六兩句寫細看之景，并由靜轉(zhuǎn)動，描寫山中的層層云霧和翩翩飛鳥。山中的層層云霧和翩翩飛鳥。

40、在描繪泰山高大險峻和神奇秀麗景色在描繪泰山高大險峻和神奇秀麗景色的基礎上，詩人自然抒發(fā)出自己奮發(fā)向上、勇攀高峰的豪邁之情。的基礎上，詩人自然抒發(fā)出自己奮發(fā)向上、勇攀高峰的豪邁之情。登飛來峰登飛來峰：思緒連貫緊密，前后關(guān)照，渾然一體。從全詩看，思緒連貫緊密，前后關(guān)照，渾然一體。從全詩看，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的胸襟境界，只有登上天外的胸襟境界，只有登上天外飛來的高峰才能觸發(fā)得出；但無飛來的高峰才能觸發(fā)得出；但無“聞說雞鳴見日升聞說雞鳴見日升”作鋪墊，亦引作鋪墊，亦引不出此等胸襟境界。只有登上不出此等胸襟境界。只有登上“飛來山上千尋塔飛來山上千尋塔”，才能

41、用見日出，才能用見日出聞天雞的故實；也只有在天外飛來的高峰見日出聞天雞，才能導出聞天雞的故實；也只有在天外飛來的高峰見日出聞天雞，才能導出不畏末俗亂真、站得高看得遠的膽識氣概。不畏末俗亂真、站得高看得遠的膽識氣概。游山西村游山西村：主線突出，層次分明。這首七律結(jié)構(gòu)嚴謹，主線突主線突出，層次分明。這首七律結(jié)構(gòu)嚴謹，主線突出。全詩八句無一出。全詩八句無一“游游”字，而處處寫字，而處處寫“游游”，游興十足，游意未，游興十足，游意未盡，又層次分明。尤其是頷聯(lián)兩句，對仗工整，善寫難狀之景，如盡，又層次分明。尤其是頷聯(lián)兩句，對仗工整，善寫難狀之景，如珠落玉盤，圓潤流轉(zhuǎn)。珠落玉盤，圓潤流轉(zhuǎn)。己亥雜詩己亥雜詩

42、( (其五其五) )：本詩先抑后揚手法的運用形成詩歌的跌宕本詩先抑后揚手法的運用形成詩歌的跌宕起伏之美。詩的前兩句描述離京的情景，表達愁苦的心情和沉重起伏之美。詩的前兩句描述離京的情景，表達愁苦的心情和沉重的離愁。三、四句移情于物，從濃郁的傷感中擺脫出來，表明自的離愁。三、四句移情于物，從濃郁的傷感中擺脫出來，表明自己雖遭挫折，辭官出京，但絕不會一蹶不振，會繼續(xù)為國家、為己雖遭挫折，辭官出京，但絕不會一蹶不振，會繼續(xù)為國家、為人民效力，貢獻自己的力量。人民效力，貢獻自己的力量。古詩中富含哲理的名句：古詩中富含哲理的名句：1 1、山重水復疑無路、山重水復疑無路, ,柳暗花明又一村。柳暗花明又一村

43、。( (陸游陸游游山西村游山西村) )在逆境中往往蘊涵著無限的希望在逆境中往往蘊涵著無限的希望, ,不論前路多么難行難辨不論前路多么難行難辨, ,只要堅定只要堅定信念信念, ,勇于開拓勇于開拓, ,人生就能出現(xiàn)一個充滿光明與希望的嶄新境界。人生就能出現(xiàn)一個充滿光明與希望的嶄新境界。2 2、橫看成嶺側(cè)成峰、橫看成嶺側(cè)成峰, ,遠近高低各不同。遠近高低各不同。( (蘇軾蘇軾題西林壁題西林壁) )要認清事物的本質(zhì)要認清事物的本質(zhì), ,就必須從各個角度去觀察就必須從各個角度去觀察, ,既要客觀既要客觀, ,又要全面又要全面. .3 3、欲窮千里目、欲窮千里目, ,更上一層樓。更上一層樓。( (王之煥王

44、之煥登鸛雀樓登鸛雀樓) )只有站得高只有站得高, ,才能看得遠。才能看得遠。4 4、沉舟側(cè)畔千帆過、沉舟側(cè)畔千帆過, ,并樹前頭萬木春。并樹前頭萬木春。( (劉禹錫劉禹錫酬樂天揚州初逢席酬樂天揚州初逢席上見贈上見贈) )新事物必將取代舊事物。新事物必將取代舊事物。一一、略。略。略。略。點撥：點撥：通過反復誦讀，體會詩句美感；了解作者經(jīng)歷與時通過反復誦讀，體會詩句美感；了解作者經(jīng)歷與時代背景，深刻體會詩句蘊含的深刻哲理。代背景，深刻體會詩句蘊含的深刻哲理。1.“1.“會當凌絕頂，一覽眾山小會當凌絕頂，一覽眾山小”，是化用孔子的名言，是化用孔子的名言“登泰山而登泰山而小天下小天下”。“會當凌絕頂會

45、當凌絕頂”表達了詩人登臨泰山頂峰的決心、自表達了詩人登臨泰山頂峰的決心、自信自勵的意志和堅定豪邁的氣概，使全詩的意境格外雄闊高昂。信自勵的意志和堅定豪邁的氣概，使全詩的意境格外雄闊高昂?，F(xiàn)在常用的意思是：不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切，才能現(xiàn)在常用的意思是：不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切，才能欣賞到絕美的風光。欣賞到絕美的風光。2 2“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的意思是：不怕浮云遮的意思是：不怕浮云遮住我遠眺的視線，當然是因為置身在最高層。現(xiàn)在常用意：只有住我遠眺的視線，當然是因為置身在最高層。現(xiàn)在常用意：只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難

46、嚇倒。其實，站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。其實，二二、三三、在社會生活和思想修養(yǎng)等各方面，也都需要站得高，方能看得遠。在社會生活和思想修養(yǎng)等各方面，也都需要站得高，方能看得遠。3 3“山重水復疑無路，柳暗花明又一村山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的意思是：山巒重疊，的意思是：山巒重疊，溪水曲折，好像沒了路，正迷惘間，綠柳成蔭，繁花似錦，又出現(xiàn)溪水曲折，好像沒了路，正迷惘間，綠柳成蔭，繁花似錦，又出現(xiàn)一個村落?，F(xiàn)在常用來比喻困境中也往往蘊含希望。一個村落。現(xiàn)在常用來比喻困境中也往往蘊含希望。4 4落紅不是無情物，化作春泥更護花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，落紅不是無情物，化作春泥更護花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，但依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，充分表達了詩人的壯懷，但依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，充分表達了詩人的壯懷，成為傳世名句。意思是：落花不是無情之物，落花雖已凋敗，卻要成為傳世名句。意思是：落花不是無情之物，落花雖已凋敗，卻要化作春泥培育百花成長?，F(xiàn)在常用來形容無私奉獻的精神。化作春泥培育百花成長?，F(xiàn)在常用來形容無私奉獻的精神。略。略。略。略。四四、五五、