七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)課件 新人教版

《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)課件 新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)司馬睿建康武將宋齊梁陳南朝勞動(dòng)力工具技術(shù)水利農(nóng)業(yè)織布制瓷商業(yè)城市ADDC答：江南地區(qū)具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越自然條件；北方人南遷，給江南帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定。答：大量荒地被開墾出來(lái)，耕地面積不斷增加，并興修了很多水利工程。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也有了很大的改進(jìn)，包括推廣和改進(jìn)犁耕，實(shí)行精耕細(xì)作，以及推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥等比較先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。還發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培育果木、種植藥材等，實(shí)行農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營(yíng)。答：江南地區(qū)的開發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。BDCBCCDAC答：材料一反映了漢朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。材料二反映的是南朝時(shí)江南的景象。答：史記中描述的江南，人煙稀少，耕作方式落后，貧富分化的程度也很低。宋書所描述的江南非常富饒，豐收年頭，一年收獲的糧食能滿足幾個(gè)郡人口的需要，出產(chǎn)的絲錦、布帛，可以供天下人穿用。答：漢代江南尚未開發(fā)，南朝的江南得到進(jìn)一步的開發(fā)，原因：北方人民大量南遷，為南方增加了勞動(dòng)力，也帶去了中原先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具；南方戰(zhàn)亂少，相對(duì)穩(wěn)定；南方各小國(guó)統(tǒng)治者都重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；南方自然條件優(yōu)越；南北人民的辛勤勞動(dòng)，共同開發(fā)。答：政府要制定發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有效政策措施；要保持社會(huì)的穩(wěn)定；要調(diào)動(dòng)和保護(hù)人民的生產(chǎn)積極性。（言之有理即可）