《【蘇教版】一年級下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第五單元第2課時(shí)認(rèn)識1元以上的人民幣》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【蘇教版】一年級下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第五單元第2課時(shí)認(rèn)識1元以上的人民幣(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、.第2課時(shí) 認(rèn)識1元以上的人民幣【教學(xué)內(nèi)容】認(rèn)識一元以上的人民幣【教學(xué)要求】1、認(rèn)識1元以上的人民幣,教育學(xué)生愛護(hù)人民幣2、會進(jìn)行簡單的人民幣的計(jì)算?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】【集體備課】【二次備課】【三次備課】【教學(xué)過程】【學(xué)生活動與教師關(guān)注】一、導(dǎo)入新課上一節(jié)我們1元以下的人民幣,知道了1元=10角,1角=10分,今天我們再一起來認(rèn)識面額較大的1元以上的人民幣。(板書課題:認(rèn)識1元以上的人民幣)二、新授1、教學(xué)例題:(1)出示例題圖提問,你認(rèn)識這些人這些人民幣嗎?自己先說說看,再互相說說。(2)老師介紹一些有關(guān)人民幣的知識。人民幣正面左上角印的是國徽,新版10元、20元、50元、100元上有中華人民共和
2、國的締造者毛澤東主席的像,有大寫面值與小寫面值,人民幣是由國家印制的,我們應(yīng)該愛護(hù)它。(3)剛才我們已經(jīng)認(rèn)識一些1元以上面值較大的人民幣,現(xiàn)在說一說1元以上的人民幣有哪些?2、完成“想想做做”。3、完成“想想做做”學(xué)生獨(dú)立完成,集體交流時(shí)說說是怎么想的?4、填一填。先指名說一說題意,然后獨(dú)立做題,集體交流時(shí)說說三張人民幣的總面額是怎么算的?5、完成“想想做做”3。學(xué)生獨(dú)立完成,交流時(shí)要說說怎么想的?(如100里面有2個(gè)50,所心1張100元的人民幣可以換2張50元的人民幣。)6、完成“想想做做”4。(1)先出示第4題第一幅圖,買一盞臺燈可以臬付錢?教師為學(xué)生準(zhǔn)備一些人民幣。讓學(xué)生來會一會。先要
3、求會出的錢和所買物品的價(jià)錢相同。要求學(xué)生用不同的方法會出。再要求會的錢多于的買物品的價(jià)錢,她要求學(xué)生用不同的方法會出。(2)出示第4題第二幅圖,讓學(xué)生像第1題那樣動手付一付。習(xí)兩樣?xùn)|西可以怎樣付錢?7、完成“想想做做”5。(1)出示第5題圖,提問:10元錢可以買哪些東西?(2)如果只買2樣,可以買哪些東西?如果買3樣呢?夠買4樣嗎?8、完成“想想做做”6。(1)出示第6題圖,說說圖上畫了些什么?分別多少元?(2)上面的物品每樣買一件,最少要帶幾張10元的錢?學(xué)生討論20元錢,買兩種不同的物品,你知道可能買了什么?(3)交流,匯報(bào)討論結(jié)果。9、完成“想想做做”7。(1)出示第7題圖,仔細(xì)觀察圖中告訴我們什么?(2)提問:小男孩付出多少元?他需要買什么?應(yīng)找回多少錢?你怎么想的?小女孩付出多少元?她需要買什么?應(yīng)找回多少錢?學(xué)生列式計(jì)算,集體交流。10、完成“想想做做”8。(1)出示第8題圖說說圖上畫了什么?(2)提問:小男孩的錢正好買一個(gè)足球,你猜猜他最多有幾張10元?你是怎么想的?(最多4張10元幣)小女孩買足球付的錢全是10元,你猜猜她付了多少張?你是怎么想的?(應(yīng)付了5張)教學(xué)板書: 認(rèn)識人民幣(出示人民幣) 一元 五元 10元 20元 50元 100元【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評析】.