30教案 30我是什么

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1、 寺村中心校2012年秋學期MS——EEPO圖文結(jié)構(gòu)式備課教案 主備人：左艷 年級：二年級上冊 科目、單元：語文第八單元 課題：30我是什么 課時：第一課時 設計意圖 教學素材 情境激趣，導入新課 學習生字。 指導寫字 課堂總結(jié) 教學目標：1.會認11個字，會寫8個字。 2．準確流利朗讀文章，了解大意。教學重點：認記生字 教學難點：規(guī)范寫字。 課型方式：要素組合 課時形態(tài)：標準課（40分鐘） 1、播放課件猜謎語導入新課。 2、揭示課題。 （一）同桌拼讀生字，合作交流。 1、合作交流學習生字 2、讀詞語。 （二）生字識記。 1區(qū)分形

2、近字的讀音。 2、交流個別生字識記方法。 1、學生自主觀察生字在田字格中的位置。 2、請教難寫的字。 3、重點指導“災、黑”的筆順。 4、三點水和兩點水占什么位置 6、學生練字。 這節(jié)課同學們通過游戲識記生字，學會了本課的生字，有趣嗎？ 寺村中心校2012年秋學期MS——EEPO圖文結(jié)構(gòu)式備課教案 主備人：左艷 授課人：覃彩秀、黃靜 年級：二年級上冊 科目、單元：語文第八單元 課題：30我是什么 課時：第二課時 設計意圖 教學素材 朗讀感悟 繼續(xù)朗讀感悟 指導朗讀 全課總結(jié) 教學目標： 1.準確有感情朗讀課文。 2了解自然現(xiàn)象。 教學重難點：水的變化 課型方式：要素組合 課時形態(tài)：標準課（40分鐘） 1、指名讀你喜歡的段落。 2、齊讀課文。 1、 逐段朗讀課文，理解詞句意思。 2、 云什么怎樣形成的？ 3、 雨、雹子、雪又是怎樣形成的？ 4、 課件展示。 5、 我性情溫和時候會怎樣？ 6、 我脾氣暴躁時候會怎樣? 1、指導感情朗讀。 2、齊讀。 3、指名讀。 你認識水會變成什么了嗎？我們以后要好好學習科學文化知識，才可以知道更多”為什么”的答案。