高中生物第5章 微專題(五)　遺傳變異相關的解題方法.docx

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1、微專題（五）遺傳變異相關的解題方法 一、生物變異類型的辨析類型 根據(jù)遺傳物質(zhì)是否改變，變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。 1. 關系辨析不"遺傳的變異 LI 表型 = 基因型 +環(huán)境條件（改變） （改變）（改變）'可遺傳的變異'【主要來源］能‘修由'因 〔基因敢組區(qū)分三種可遺傳變異 ⑴關于“互換” 項目 交換（同源染色體非姐妹染色單體之間的互換） 染色體易位 圖解 H 區(qū)別 發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間 發(fā)生于非同源染色體之間 屬于基因重組 屬于染色體結構變異 （2）關于“缺失或重復” 項目 基因突變 染色體片段缺失或重復 圖解

2、a M： ???GATTC”. 槃內(nèi) CTAAG a'基因-gAATTC- abcdefgh 1 abc8h字母代表基因 abcdef abcdcdcf 區(qū)別 在一個基因內(nèi)部發(fā)生了堿基的增添或缺失 在染色體上發(fā)生了染色體片段的 增加（重復）或缺失 基因的數(shù)量和位置不改變，基因的種類改變 基因的數(shù)目發(fā)生改變 （3）關于變異與分裂方式基因重組基因突變?nèi)旧w變異 變異類型 變異水平 顯微觀察結果 細胞分裂方式 基因突變 分子水平變異 光學顯微鏡下不可見 二分裂、無絲分裂、有絲分裂、 減數(shù)分裂 基因重組 減數(shù)分裂 染色體變異 細胞水平變異 光學顯微鏡

3、下可見 有絲分裂、減數(shù)分裂 B, 基因突變不遺傳變異基因重組染色體變異基因突變基因重組 答案D解析 分析題圖可知，圖甲細胞正常進行減數(shù)分裂，應該產(chǎn)生A、A、a、a四個配子，卻產(chǎn) 生了 aa這種配子，原因是在減數(shù)分裂II時姐妹染色單體分開后形成的兩條染色體沒有正常分 離到兩個子細胞中，屬于染色體變異中的染色體數(shù)目的變異；圖乙細胞的基因型為AA,而 產(chǎn)生的配子中存在a,故可判斷發(fā)生了基因突變：圖丙中基因型為AaBb的細胞正常進行減 數(shù)分裂，應該產(chǎn)生兩種類型的配子，而出現(xiàn)圖示結果最可能的原因是兩對等位基因中的一對 等位基因所在的同源染色體的對應片段發(fā)生了交換，屬于基因重組。 2. 已知家雞的

4、無尾（A）對有尾（a）是顯性?，F(xiàn)用有尾雞（甲群體）交配產(chǎn)生的受精卵來孵小雞， 在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素，孵化出的小雞就表現(xiàn)出無尾性狀（乙群體）。為研究胰島 素在小雞孵化過程中是否引起基因突變，可行性方案是（）甲群體X甲群體，孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素 A. 乙群體X乙群體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素甲群體X乙群體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素 B. 甲群體X乙群體，孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素答案D 解析要研究注射胰島素是否引起乙群體基因突變，方案A中沒有用乙群體做雜交，故方案 A不可行；方案B、C用到乙群體交配，但孵化早期又向卵內(nèi)注射胰島素，則無法確定乙群 體是否發(fā)生了基因突變，故方案B

5、、C不可行；方案D的雜交用到乙群體，且孵化早期不向 卵內(nèi)注射胰島素干擾子代表現(xiàn)，故甲群體X乙群體，若子代均有尾，則沒有引起基因突變， 若子代有無尾出現(xiàn)，則引起了基因突變，故方案D可行。 3. （2020-廈門高一檢測）下圖中①②③④分別表示不同的育種方式，下列相關敘述不正確的是 （）AABB x aabb I AaBb 中 《 I 甲Ab“*Co處理 IAAbb AAbb AAaaBBbb AaBB A, 方式①應用的原理包括細胞全能性方式②只適用于進行有性生殖的生物 C, 方式③試劑處理的對象只能是萌發(fā)的種子方式④可以誘發(fā)基因突變產(chǎn)生新基因 答案C解析分析題圖可知，方式①中對

6、花藥進行離體培養(yǎng)形成單倍體的過程中利用了細胞的全能 性：方式②是雜交有種，它只適用于進行有性生殖的生物；方式③為多倍體育種，處理的對 象為萌發(fā)的種子或幼苗；方式④為誘變育種，能產(chǎn)生新基因。 4. 幾種性染色體異常果蠅的性別、育性(可育/不可育)等如圖所示，清據(jù)圖回答下列問題： XXYXO XXX OY(雌性.町育)(推性.不育)(死亡)(死亡) (1) 正常果蠅在減數(shù)分裂I中期的細胞內(nèi)染色體組數(shù)為組，在減數(shù)分裂II后期的細胞中染色體條數(shù)是條。 (2) 白眼雌果蠅(X「X『Y)最多能產(chǎn)生X\ XX、和四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為。 (

7、3) 用黑身白眼雌果蠅(aaXX)與灰身紅眼雄果^(AAXRY)交配，F(xiàn),雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。R自由交配得已，F(xiàn)?中灰身紅眼與黑身白眼的比例為,從 F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概 率為。 ⑷以紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(X「Y)為親本雜交，在F,群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記 為“M” "M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第?種是環(huán)境改變引起表型變化，但基因型不變; 第二種是親本果蠅;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時o請設計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。 實驗步驟：。 結果預測： I .

8、若,則為第_種情況；.若,則為第二種情況； 【IL若,則為第三種情況。 答案(1)2 8 (2)XrY Y XRX\ XRXrY (3)3 : 1 1/18 (4)發(fā)生了基因突變 X 染色體 不分離(發(fā)生了染色體變異)讓M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，分析子代的表型I .子代出 現(xiàn)紅眼(雌)果蠅II .子代全部為白眼III.無于代產(chǎn)生解析(1)分析題圖可知，正常果蠅是二倍體，每個染色體組含有4條染色體。減數(shù)分裂I中 期，染色體已復制，但數(shù)目未變，故此時染色體組數(shù)為2組。減數(shù)分裂I形成的子細胞中染 色體數(shù)目減半，減數(shù)分裂II后期，由于肴絲粒分裂，姐妹染色單體分離，染色體數(shù)目加倍， 為8條。(2)

9、基因型為XrX'Y的個體中含有3條同源染色體，在減數(shù)分裂【后期，同源染色體 分離，隨機移向細胞的兩極，所以，最多能產(chǎn)生XL XrX\ X「Y和Y四種類型的配子。該果 蠅與紅眼雄果蠅(X^Y)雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRX\ XRX「Y。(3)黑身白眼雌果 蠅(aaXrXr)X灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)-*Fi(AaXRX「、AaXrY), F|自由交配得F2, F?中灰身紅 眼果蠅（A_XRX「、A_XRY）所占比例為3/4X 1/2=3/8,黑身白眼果蠅（aaXX、aaXrY）所占比例 為1/4X172=1/8,兩者的比例為3 : lo從F?灰身紅眼雌果蠅（A_XRXr）和灰身白眼

10、雄果蠅 （A_X「Y）中各隨機取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身果蠅（aa）的概率為2/3 X 2/3 X 1/4= 1/9;出現(xiàn) 白眼果蠅（X『X『、X『Y）的概率為1/2,因此子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為1/9X1/2=1/18。 ⑷以紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（X/）為親本雜交，在F）群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（M 果蠅），M果蠅出現(xiàn)有三種可能原因：一是環(huán)境因素，二是親本果蠅發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生了 基因型為X1?的卵細胞，三是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離，形成了不含性染色 體的卵細胞。三種可能情況下，M果蠅基因型分別為XRY. X「Y、XrOo因此，本實驗可以 讓M果蠅與正常白眼

11、雌果蠅（X『X『）雜交，統(tǒng)計子代果蠅的眼色。第一種情況下，XRY與X「X「 雜交，子代雌性果蠅全部為紅眼，雄性果蠅全部為白眼；第二種情況下，X，與X「X「雜交， 子代全部為白眼；第三種情況下，X「0不育，因此與X『X「雜交，沒有子代產(chǎn)生。 (4) 關于變異的“質(zhì)”和“量”：基因突變改變基因的質(zhì)，不改變基因的量；基因重組不改變 基因的質(zhì)，一般也不改變基因的量；染色體變異不改變基因的質(zhì)，會改變基因的量或基因的 排列順序。 【例11圖甲、乙、丙、丁分別表示不同的變異類型，其中圖丙中的基因2由基因1變異而來。 下列有關說法，正確的是()21 W叫毒蒙d CIUE<=JG 甲 乙丙丁 A.

12、圖甲、乙都表示染色體結構變異中的易位，發(fā)生在減數(shù)分裂I的前期圖丙表示染色體結構變異中的缺失 B. 圖丁可能表示染色體結構變異中的缺失或重夏如圖所示的4種變異中能夠遺傳的是圖甲和圖丙所示的變異 答案C解析 圖甲表示同源染色體的非姐妹染色單體間的互換，發(fā)生在減數(shù)分裂I的四分體時期， 屬于基因重組，A錯誤；圖丙中基因2與基因1相比，多了 1對堿基，屬于基因突變，B錯 誤；圖丁中彎曲的部位表示其在同源染色體上沒有配對的片段，可能是上面的染色體重復了 一段，或下面的染色體缺失了一段，C正確；圖中4種變異都能夠遺傳，D錯誤。 【例2】(2020?北京西城區(qū)月考)下列有關變異的敘述，錯誤的是()非同源

13、染色體上的非等位基因之間可發(fā)生基因重組 A. 相對于DNA病毒，RNA病毒更容易發(fā)生基因突變?nèi)旧w結構變異均可導致基因的種類和數(shù)目發(fā)生改變 B. 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可發(fā)生染色體數(shù)目變異答案C 解析 減數(shù)分裂I后期非同源染色體上的非等位基因的自由組合，屬于基因重組，A正確： 相對于DNA病毒，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈，更容易發(fā)生基因突變，B正確；染色體結 構變異不一定導致基因的種類和數(shù)目發(fā)生改變，如倒位，C錯誤。 二、細胞分裂異常與生物變異配子中染色體出現(xiàn)異常的原因 (1) 體細胞是純合子AABB,若形成的配子是AAB類型，則形成的原因是含A的同源染色體 未分離進入同一子細胞

14、或含A的姐妹染色單體分開后進入同一子細胞。 (2) 體細胞是AaBb雜合類型發(fā)生異常若形成的配子是AaB或Aab或ABb或aBb類型，則形成的原因是減數(shù)分裂I時，同源染 色體未分離進入同一子細胞。 ① 若形成的配子是AAB或AAb或ABB或aBB或aaB或aab或Abb或abb類型，則形成的 原因是減數(shù)分裂II時，姐妹染色單體分開后進入同一子細胞。 (3) 親代為AaXBY,產(chǎn)生配子時發(fā)生異常若配子中出現(xiàn)Aa或XY在一起，則減數(shù)分裂I異常。 ① 若配子中A—a分開，X—Y分開，出現(xiàn)兩個AA/aa或兩個XX/YY,則是減數(shù)分裂II異常。 ② 若配子中無性染色體或無A也無a,則是減數(shù)分裂

15、I或II異常。 1. 姐妹染色單體上存在等位基因的原因根據(jù)變異前體細胞的基因型 ① 如果親代基因型為AA或aa,則引起姐妹染色單體上A與a不同的原因是基因突變。 ② 如果親代基因型為Aa,則引起姐妹染色單體上A與a不同的原因是基因突變或同源染色 體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了互換。 (1) 根據(jù)細胞分裂方式判斷 ① 如果有絲分裂中姐妹染色單體分離形成的子染色體上基因不同，則為基因突變的結果，如 圖甲。 ② 如果是減數(shù)分裂過程中姐妹染色單體上基因不同，可能是基因突變，也可能是同源染色體 的非姐妹染色單體之間互換的結果，如圖乙。 ③ 如果是減數(shù)分裂II后期，兩條了染色體(顏色一致)上的

16、兩基因不同，則為基因突變的結果， 如圖丙。 ④ 如果是減數(shù)分裂II后期，兩條子染色體(顏色不一致)上的兩基因不同，則為同源染色體的 非姐妹染色單體之間互換的結果，如圖丁。 2. 三體、三倍體與單體 三體指的是二倍體生物體細胞核中的一對同源染色體多了一條染色體的個體，其染色體組成 表示為2〃+1；而三倍體是指由受精卵發(fā)育而成的體細胞中含有三個染色體組的個體；單體 指的是二倍體生物體細胞核中的一對同源染色體少了一條染色體的個體，其染色體組成表示 為 2〃一 I。 【例3】下列關于配子基因型異常發(fā)生時期的判斷，正確的是（） 選項 個體基因型 配子基因型 異常發(fā)生時期 A Dd

17、D、 D、 dd 減數(shù)分裂【 B AaBb AaB、AaB、b、b 減數(shù)分裂II C X;,Y X*Y. XaY 減數(shù)分裂【 D AAXBXb AAXBX\ XBX\ a、a 減數(shù)分裂II 答案C解析 A項中配子基因型發(fā)生異常是在減數(shù)分裂1【時期；B項中配子基因型發(fā)生異常是在減 數(shù)分裂I時期；D項中配子基因型發(fā)生異常是在減數(shù)分裂1及減數(shù)分裂II時期。 【例4】下圖中甲、乙為一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個細胞， 下列敘述正確的是（） 甲乙 A. 甲圖細胞中存在A、a基因可能是因為同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生交換或基因突變甲圖細胞分裂結束

18、形成的每個子細胞中各含有兩個染色體組 B. 乙圖細胞處于減數(shù)分裂II后期，其了細胞為精細胞或極體乙圖細胞已開始胞質(zhì)分裂，細胞中染色體數(shù)與體細胞的相同 答案D解析 該生物的基因型為AaBb,而甲圖次級精母細胞含有A和a基因，乙圖次級精母細胞 含有a和a基因，可見，甲圖次級精母細胞中a是A基因突變形成的，A錯誤；甲圖細胞分 裂形成的子細胞只含有一個染色體組，B錯誤；拂原細胞減數(shù)分裂不能形成極體，乙圖細胞 處于減數(shù)分裂II后期，其子細胞為精細胞，C錯誤。 IW 51黑腹果蠅的第IV號染色體多1條（IV號三體）或者少1條（IV號單體）都可以生活，而且 還能繁殖后代?？茖W家在一群野生型黑腹果蠅品系

19、中，偶然發(fā)現(xiàn)了無眼果蠅。為探究控制無 眼性狀的基因是否在第IV號染色體上，利用黑腹果蠅IV號單體和IV號三體進行如下實驗。 組別 親本（P）類型 R的表型和比例 甲 無眼X野生型單體 野生型：無眼=1:1 乙 無眼X正常野生型 野生型 丙 無眼X野生型三體 野生型 請根據(jù)上述實驗，回答下列問題: （1）從變異類型看，無眼性狀的產(chǎn)生來源于,三體和單體屬于。 （2）若只做甲組實驗，能否依據(jù)結果確定控制無眼性狀的基因是否位于第IV號染色體上，為什么？ O （3）科學家利用正常無眼果蠅對乙、丙兩組的R分別進行測交實驗，進一步證實了控制該相對性狀的基因位于IV號染色體上，

20、支持該結論的實驗結果是o 答案（1）基因突變 染色體（數(shù)目的）變異（2）不能。因為只做甲組實驗，不能確定性狀顯隱 性關系，若無眼性狀為顯性，甲組無眼為雜合子，則無論該等位基因位于第IV號染色體還是 其他常染色體上，甲組雜交實驗均能出現(xiàn)表中的結果（3）乙組Fi的測交子代出現(xiàn)野生型：無 眼=1 : 1；丙組Fi的測交子代出現(xiàn)野生型：無眼=2 : 1（或丙組一半F.的測交子代出現(xiàn)野生 型：無眼=1 : 1, 一半R的測交子代出現(xiàn)野生型：無眼=5 : 1）解析（1）通過基因突變可以產(chǎn)生新的基因，進而產(chǎn)生新的表型，因此無眼性狀的產(chǎn)生來源于 基因突變，而三體與單體的產(chǎn)生是由于單條染色體的增加或減少，屬于

21、染色體（數(shù)目的）變異。 （2）只有先確定無眼性狀的顯隱性，才能判斷其位于幾號染色體上。（3）無眼果蠅與正常野生型 果蠅雜交，后代全為野生型，說明無眼性狀由隱性基因控制，而野生型性狀由顯性基因控制。 假如控制這對性狀的等位基因為A、a,則乙組親本的雜交組合為aa（無眼）XAA（正常野生型）， R的基因型為Aa。正常無眼果蠅與乙組的F）測交，即AaXaa-*Aa : aa=l ： 1,則乙組Fi 的測交子代出現(xiàn)野生型：無眼=1 : 1,丙組的雜交組合為aa（無眼）XAAA（野生型三體），F(xiàn)i 的基因型及比例為Aa : AAa=l : 1,正常無眼果蠅與丙組的R測交，后代出現(xiàn)野生型：無 眼=2 :

22、1（或丙組一半F］的測交子代出現(xiàn)野生型：無眼=1 ： 1, 一半F］的測交子代出現(xiàn)野生 型：無眼=5 : I）,此實驗結果支持控制該相對性狀的基因位于IV號染色體上。 三、有關變異類型的實驗探究判定突變性狀是否為可遺傳的變異 （1）判定方法此變異再次出現(xiàn) 此變異再次出現(xiàn) 變異個體自交或與其他個體雜交? 可?遺傳的變異 此變異不再出現(xiàn) 不遺傳的變異 （2）將變異個體置于與原來類型相同的環(huán)境卜?種植或養(yǎng)育等，觀察變異性狀是否消失。若不消 失，則為可遺傳的變異；反之，則為不遺傳的變異。 1. 判斷突變性狀的顯隱性（1）顯性突變和隱性突變 ① 顯性突變（即a-*A）：該突變一旦

23、發(fā)生，即aa-*Aa,在當代就能表現(xiàn)出新的突變性狀。 ② 隱性突變（即A-a）：該突變一旦發(fā)生，即AA-Aa,第一代突變體中突變性狀一般不能表 現(xiàn)出來：只有當隱性基因純合時，突變性狀才能表現(xiàn)出來，且突變性狀一旦表現(xiàn)，即可穩(wěn)定 遺傳。 ⑵判斷方法選用突變型與原始親本（純合子）進行雜交（植物可采用自交）：若子代只表現(xiàn)原有的性狀，則突 變型為隱性性狀；若子代既表現(xiàn)出突變性狀，又表現(xiàn)出原有性狀，則突變型為顯性性狀。 【例6】玉米籽粒種皮有黃色和白色之分，植株有高莖和矮莖之分（高莖為顯性性狀）。據(jù)此回 答下列問題： （1）種皮的顏色是由細胞中的色素決定的，己知該色素不是蛋白質(zhì)，那么基因控制種皮的

24、顏色是通過控制實現(xiàn)的o （2）矮莖玉米幼苗經(jīng)特殊處理，可以長成高莖植株。為了探究該變異性狀是否可穩(wěn)定遺傳，生 物科技小組設計了如下實驗方案，請你寫出實驗預期結果及相關結論。 ① 實驗步驟： a. 在這株變異的高莖玉米雌花、雄花成熟之前，分別用紙袋將雌穗、雄穗套住，防止異株之 間傳粉。 b. 雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。 c. 雌穗上種子成熟后，收藏保管，第二年播種觀察。 ② 實驗預期結果及相關結論： b ?o答案（1）酶的合成來控制代謝過程（2）a.若了代玉米苗有高莖植株，說明該處理引起的變異 能夠遺傳b.若子代玉米苗全部是矮莖植株，說明該處理引起的變異不能遺傳 解析

25、（1）基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N途徑，一是通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物體的性 狀；二是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。因為色素不是蛋白質(zhì)， 顯然基因不能直接控制其合成，只能通過控制酶的合成來實現(xiàn)對該性狀的間接控制。（2）如果 高莖變異是環(huán)境引起的，遺傳物質(zhì)沒有改變，則自交后代的植株全部都是矮莖。如果遺傳物 質(zhì)發(fā)生了改變，則自交后代仍然會有高莖植林存在。 【例7】蘆筍是?種名貴蔬菜，又名石刁柏，為XY型性別決定的雌雄異株植物。在某野生型 窄葉種群中偶見幾株闊葉蘆筍，雌雄株都有。請回答卜列問題： （1）有人對闊葉蘆筍的出現(xiàn)進行分析，認為可能有兩種原因：一是基因突變，二是染

26、色體加倍 成為多倍體。請設計一個簡單的實驗探究闊葉蘆筍出現(xiàn)的原因。 （2）現(xiàn)己證實出現(xiàn)闊葉蘆筍為基因突變的結果，為確定是顯性突變還是隱性突變，應選用多株 闊葉蘆筍進行雜交，并統(tǒng)計后代的表型。 若，則為隱性突變。 （3）若己經(jīng)知道出現(xiàn)闊葉蘆筍是顯性突變所致，由于雄株蘆筍產(chǎn)量高于雌株，種植戶希望在幼 苗期就能區(qū)分雌雄，為了探求可行性，技術人員先用多株野生型雌株與闊葉雄株雜交，試推斷該技術人員做此實驗的意圖：O 若雜交實驗結果為, 則種植戶的心愿可以實現(xiàn)。 答案(1)取野生型窄葉植株和闊葉植株的根尖分生區(qū)制成裝片，用顯微鏡觀察處于有絲分裂 中期的細胞內(nèi)的染色體數(shù)目，若觀察到闊葉植株的染色體加

27、倍，則說明闊葉蘆筍的出現(xiàn)是染 色體加倍成多倍體的結果，否則為基因突變(2)后代都為闊葉植株(3)通過該雜交實驗判斷 控制闊葉的基因是否在X染色體上 后代雌株都為闊葉，雄株都為窄葉解析選用多株野生型雌株與突變型雄株作為親本雜交，若雜交后代中雌株都為闊葉，雄株 都為窄葉，則這對基因位于X染色體上；若雜交后代中雌、雄均有窄葉和閭葉，則這對基因 位于常染色體上。故該技術人員做此實驗的意圖是通過該雜交實驗判斷控制闊葉的基因是否 在X染色體上。 【方法歸納】基因突變和染色體變異的判斷染色體通過染色后制作成裝片可在顯微鏡下觀察到，因此染色體變異可利用顯微鏡進行檢測； 基因突變屬于分子水平的變異，不能用顯微

28、鏡檢測。因此欲確定是基因突變還是染色體變異， 可直接利用顯微鏡檢測法，還可利用雜交實驗法，通過觀察子代性狀比例或者性別比例來說明。 四、育種方法的比較三倍體無子西瓜的培育 培育過程： 二倍體秋水一四倍體獲得一三倍體三倍體西瓜理無子 西瓜幼苗仙素($) 種子 植株(9) 西瓜 二倍體西瓜 植株(/)傳粉 J第一次傳粉：雜交獲得三倍體種子⑴兩次傳粉［第二次傳粉：刺激子房發(fā)育成果實 (2)三倍體西瓜無子的原因：三倍體西瓜在減數(shù)分裂過程中，由于染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生 可育的配子。 1. 單倍體育種⑴方法 用秋水仙素處理 離體單倍體 人工誘導 染色體數(shù)目加倍. 得到正常純合子

29、 (2)優(yōu)點：能明顯縮短育種年限。 2. 幾種育種方法的比較育種類型 育種類型 雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種 原理 基因重組 基因突變 染色體數(shù)目的變異 處理方法 先雜交后連 續(xù)自交，選優(yōu) 用化學或物理方法處 理生物 花藥離體培養(yǎng)，人 工誘導單倍體植株 用秋水仙素處理萌發(fā) 的種子或幼苗 優(yōu)點 將優(yōu)良性狀 集中到一起 能提高突變率，加速 育種進程 可獲得純合子，明 顯縮短育種年限 器官較大，營養(yǎng)價值 高等優(yōu)良性狀 缺點 育種年限長 需處理大量生物材料 技術難度大 發(fā)育遲緩，結實率低 【例8】下列有

30、關育種的敘述，正確的是（） A, 太空育種的原理為基因突變及基因重組三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 B, 單倍體植物的培育與細胞的全能性表達有關雜交育種和誘變育種都能產(chǎn)生新基因 答案C 解析太空育種的原理為基因突變，A錯誤：二倍體與四倍體雜交產(chǎn)生三倍體，B錯誤：誘 變育種能產(chǎn)生新基因，但雜交育種不能產(chǎn)生新基因，D錯誤。 【例9】如圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③做進一步處理。下列對此分析錯 誤的是（）自然生K 自然生K 務次射線處理萌發(fā)的種『一［植株 |⑤植株乎■*⑥植株i幼酉、一⑧植株 花藥離體培養(yǎng) ⑨幼苗 |秋水仙下處理一⑦植株_由⑤得到⑥的育種原理是

31、基因重組 A. 圖中秋水仙素?的作用是使染色體數(shù)目加倍若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd B. ③一④過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn) 答案D 解析分析題圖可知，③④過程中多次射線.處理萌發(fā)的種子應為誘變育種，由于突變是不 定向的，所以產(chǎn)生的性狀有可能是有利的，也有可能是有害的；⑤一⑥過程表示的是雜交育 種的自交階段，遵循的原理為基因重組；③一⑨過程是花藥離體培養(yǎng)，所得到的幼苗是單倍 體，⑨的基因型可能為aBd、abd、ABd、Abd;秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，進而 使染色體數(shù)目加倍。 |跟蹤訓練（2020-江西重點中學聯(lián)考）下列關于生物變異的敘述，正確的是（

32、） A. 四分體中的非姐妹染色單體之間片段的交換引起的變異屬于染色體結構變異一般情況下，基因內(nèi)增加或缺失一個堿基與替換一個堿基相比，前者對其編碼的蛋白質(zhì) 的氨基酸序列影響更小 B. 用高劑量的某種化學試劑處理，使染色體中某一片段缺失而引起的變異屬于基因突變?nèi)粲蒙渚€處理某初級卵母細胞，導致某一條染色單體上的某基因發(fā)生突變，則由該初級 卵母細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是! 答案D 解析 四分體中的非姐妹染色單體之間片段的交換引起的變異屬于基因重組，A錯誤；基因 內(nèi)增加或缺失一個堿基與替換一個堿基相比，前者對其編碼的蚤白質(zhì)的氨基酸序列影響更大， B錯誤；用高劑量的某種化學試劑處理，使染

33、色體中某一片段缺失而引起的變異屬于染色體 結構變異，C錯誤。 1. （2019-山東省實驗中學高二下開學考試）已知某哺乳動物的基因型為MMNn,該動物減數(shù) 分裂形成一個基因組成為MmN的配子，如圖所示，下列關于此配了形成的分析，正確的是 （） 灰色表示來自父方的染色體 白色表示來自母方的染色體 該配子的形成過程發(fā)生了基因突變 ① 該配子的形成與減數(shù)分裂I時同源染色體非姐妹染色單體之間的交換有關該配子的形成與減數(shù)分裂I時同源染色體未分離有關 ② 該配子的形成與減數(shù)分裂II時姐妹染色單體未分開有關A.①③B.②④C.②? D.①? 答案A解析 分析題圖可知，該哺甲L動物的基因型為MMNn,產(chǎn)生了基因組成為MmN的配子，說 明發(fā)生了基因突變，與交換無關，所以①正確、②錯誤：在該配子中既有M,又有m,且兩 條染色體來源不同，說明減數(shù)分裂I時，M、m所在的同源染色體未發(fā)生分離，移向了細胞 同一極，所以③正確、④錯誤，A項正確。 2. 下圖甲、乙、丙表示減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生的變異，甲、乙、丙發(fā)生的變異 分別屬于（） A,染色體變異基因突變不遺傳變異