《遼寧省彰武縣第三初級中學七年級語文上冊 第17課《走一步再走一步》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省彰武縣第三初級中學七年級語文上冊 第17課《走一步再走一步》課件 （新版）新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、走一步，再走一步走一步，再走一步莫頓莫頓亨特亨特 1945年年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行員接受了一項任務，駕駛沒有任何武器裝備和防護設施的員接受了一項任務，駕駛沒有任何武器裝備和防護設施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務。他覺得幾蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務。他覺得幾乎無法完成任務，想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血乎無法完成任務，想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，他駕機滑行在跑道飛濺，連跳傘的力氣都沒有。第二天，他駕機滑行在跑道上，他告誡自己，現在，只是起飛，飛起來就行。升到兩上，他
2、告誡自己，現在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時，他又告誡自己，現在所要作的，是在地萬五千米高空時，他又告誡自己，現在所要作的，是在地面無線電的指導下，保持這個航向面無線電的指導下，保持這個航向20分鐘，就可以到達荷分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，蘭的素文島，這個，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，根下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，根本不需想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。就這本不需想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務。當他接受盟樣
3、，一程又一程，這位上尉終于完成了任務。當他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因為軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時侯一段經歷的啟示。我小時侯一段經歷的啟示。 課前閱讀課前閱讀作者作者作品作品作家檔案（美）莫頓亨特Morton Hunt是一位擅長寫勵志類文是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學家。他位專業(yè)的心理學家。他的代表作有：的代表作有：痛擊痛擊、心理學的故事心理學的故事、走一步，再走一步走一步，再走一步。課前預習檢查課前預習檢查 訓訓誡誡 聳聳立立 迂迂回回 凝凝視視 啜啜泣泣 納納罕罕 瘦骨瘦骨嶙峋嶙峋 心心驚驚
4、肉跳肉跳 頭暈目頭暈目眩眩 小心小心翼翼翼翼jisngynngchun hn ln xnjngxuny 訓誡：訓誡： 心驚肉跳：心驚肉跳： 聳立：聳立： 灰心喪氣：灰心喪氣：迂回：迂回：凝視：凝視： 頭暈目眩：頭暈目眩：屢次：屢次：告誡、教導。告誡、教導。高高地直立。高高地直立?；匦?、環(huán)繞。回旋、環(huán)繞。一次又一次。一次又一次。 聚精會神地看。聚精會神地看。 （因遭到困難、（因遭到困難、 失?。┮庵鞠痢Ｊ。┮庵鞠痢?形容很害怕。形容很害怕。 頭部感到眩暈，頭部感到眩暈，眼睛昏花。形容人因勞眼睛昏花。形容人因勞累或恐懼而神志不清。累或恐懼而神志不清。故事故事發(fā)發(fā)生在美生在美國哪個國哪個城市？
5、城市？故事故事發(fā)發(fā)生在什生在什么時間么時間？12搶搶答答環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)費城。費城。七月里一個悶熱的日子。七月里一個悶熱的日子。爬爬懸懸崖的一共有幾崖的一共有幾個個孩子？有名字的有孩子？有名字的有哪兩個哪兩個？3和我一起的五個小男孩；內德、杰利。和我一起的五個小男孩；內德、杰利。那座那座懸懸崖有多高？巖石架有多高？崖有多高？巖石架有多高？4約約2020米高；約七米。米高；約七米。一一. .（115115）寫作者冒險登上懸崖面）寫作者冒險登上懸崖面臨的困境。臨的困境。二二. .（1 16 62222）寫作者在父親的鼓勵下）寫作者在父親的鼓勵下勇敢實踐，脫離困難的經歷。勇敢實踐，脫離困難的經歷。三三. .
6、（2323）寫作者由小時候爬山的事）寫作者由小時候爬山的事感悟出的人生道理。感悟出的人生道理。冒險冒險感悟感悟脫險脫險 無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。來，分解為一小步一小步，困難就不大了。1.從課文內容看，標題從課文內容看，標題“走一步，再走一步走一步，再走一步”是什么意思是什么意思？主旨主旨探討探討 “走了這一步再走下一步走了這一步再走下一步”，一步一步走，一步一步走下去，有天大的困難也可以闖過去。下去，有天大的困難也可以闖過去。2.在人生道路上，面對困難，在人生道路上，面對困難，“走了這一步再走下一步走了這一步
7、再走下一步” 是什么意思？是什么意思？ 大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難，當然，重要的還步戰(zhàn)勝了困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難，當然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。3. 一個巨大的困難分成“一步一步”，是什么意思？主旨主旨探討探討 距離會讓人產生畏難的思想。不要想著距離有多遠，給人距離會讓人產生畏難的思想。不要想著距離有多遠，給人以戰(zhàn)勝艱難險阻的信心。以戰(zhàn)勝艱難險阻的信心。4.為什么不要想著距離有多遠？課課文主旨 在人生的道路上
8、，不管面對怎樣在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。利。 為下文孩子們爬到懸崖上去涼爽涼爽做鋪墊為下文孩子們爬到懸崖上去涼爽涼爽做鋪墊第一階段：爬第一階段：爬 全身顫抖全身顫抖 冷汗直冒冷汗直冒 心咚咚直跳心咚咚直跳開頭為開頭為什什么么突出天突出天氣氣“ “悶熱悶熱” ？ 第三階段：伏第三階段：伏 恐懼疲乏恐懼疲乏 全身麻木全身麻木 不能動彈不能動彈第二階段：蹲第二階段：蹲 心驚肉跳心驚肉跳 哀求啜泣哀求啜泣
9、頭暈目眩頭暈目眩課課文中描文中描寫寫“ “我我” ”遇遇險險可以分可以分為哪為哪幾幾個階個階段？段？ 研讀文本研讀文本品味品味“ “脫險脫險” ”部分。部分。學學生朗生朗讀讀“ “脫險脫險” ”部分部分。 思考：思考：1、父、父親親是是怎樣怎樣引引導導我爬下我爬下懸懸崖的？我的心情有什崖的？我的心情有什么變么變化？化？懸懸崖崖走一步走一步再走一步再走一步崖下崖下恐恐懼懼疲乏疲乏 有了信心有了信心 信心大增信心大增 成就感成就感害怕頓時有了信心信心大增巨大的成就感 課文寫我爬下懸崖走第一步時的動詞是“移、伸、探、踩”，這四個動詞突出了我的小心翼翼的心理。心理變化詳略 2、這似乎能辦得到。我、這似
10、乎能辦得到。我小小心翼翼心翼翼地伸出左腳去地伸出左腳去探探那塊巖石那塊巖石，而且，而且踩踩到了它。我頓時有了信到了它。我頓時有了信心。心。 “探探”可否換成可否換成“踩踩” ？ 點撥：點撥：不可以。不可以。 “探探”有有“試探試探”的意思，呼應的意思，呼應“小心翼翼小心翼翼”。3“啜泣啜泣”是什么意思？課文中幾次是什么意思？課文中幾次寫到寫到“啜泣啜泣”？含義有什么不同？含義有什么不同？第一次是因為恐懼、傷心第一次是因為恐懼、傷心。第二次是出于驚喜、委屈、第二次是出于驚喜、委屈、感動、余悸和成就感。感動、余悸和成就感。抽噎 抽抽搭搭地哭 兩兩次含義含義：“我我”永遠忘不了的經歷指的是什么永遠忘
11、不了的經歷指的是什么?4“永遠忘不了的經歷永遠忘不了的經歷”有兩層意思：有兩層意思：從懸崖上學到的經驗使自己終生受益。從懸崖上學到的經驗使自己終生受益。將這將這“經歷經歷”歸納成：歸納成：“不要想著遠在下面的巖不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這也再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這也就是告訴我們，就是告訴我們，在困難面前不應該畏懼害怕，在困難面前不應該畏懼害怕，而要冷靜地分析困難，化解困難，要由易入手，而要冷靜地分析困難，化解困難，要由易入手，循序漸進，堅持到底。循序漸進，堅持到底。請你請
12、你說說說說自己的真實感受自己的真實感受 從作者的經歷中，你得到了怎樣的從作者的經歷中，你得到了怎樣的啟示啟示 生活中難免遇到困難，你遇到過什么困生活中難免遇到困難，你遇到過什么困難？是怎樣處理的？有什么經驗教訓？難？是怎樣處理的？有什么經驗教訓？ 面對困難不要畏難卻步，要敢于跨出第一面對困難不要畏難卻步，要敢于跨出第一步；步； 學會堅持；學會堅持； 要冷靜地分析困難，一步步克服困難，積要冷靜地分析困難，一步步克服困難，積小勝為大勝。小勝為大勝。 一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一帆風順的，遇到困難，感受挫折，都是正常帆風順的，遇到困難，感受挫折，都是正常的。只要我們不失自信，牢記的。只要我們不失自信，牢記“不要想著距不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步，你離有多遠，你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的能辦得到的”，那什么樣的艱難險阻都將被，那什么樣的艱難險阻都將被你踩在腳下。你踩在腳下。總結總結
遼寧省彰武縣第三初級中學七年級語文上冊 第17課《走一步再走一步》課件 （新版）新人教版
