九年級化學(xué)上冊 第1單元 走進化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)課件2 （新版）新人教版

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1、 1、知道學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，初步學(xué)會對實、知道學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，初步學(xué)會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法 2、初步學(xué)會人體吸入、呼出空氣的有關(guān)實驗操作、初步學(xué)會人體吸入、呼出空氣的有關(guān)實驗操作 3、通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。、通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究小資料：小資料：二氧化碳（二氧化碳（COCO2 2）氣體可使澄清的石灰水變渾濁：）氣體可使澄清的石灰水變渾濁：渾濁越多，說明二氧化碳（渾濁越多，說明二氧化碳（COCO2 2）氣體也越多（前提）氣體

2、也越多（前提條件：澄清的石灰水足夠多）。條件：澄清的石灰水足夠多）。氧氣（氧氣（O O2 2）可使帶火星的木條復(fù)燃；木條燃燒越）可使帶火星的木條復(fù)燃；木條燃燒越旺，說明氧氣（旺，說明氧氣（O O2 2）越多。即氧氣（）越多。即氧氣（O O2 2）可以助燃。）可以助燃。二氧化碳（二氧化碳（COCO2 2）可以使燃著的木條熄滅，即二氧）可以使燃著的木條熄滅，即二氧化碳（化碳（COCO2 2）不支持燃燒。）不支持燃燒?，F(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論步驟步驟1 1 用排水法收集人體呼出的氣體用排水法收集人體呼出的氣體 步驟步驟2 2取兩個集氣瓶，其中為空氣，向一瓶空氣和一瓶呼取兩個集氣瓶，其中為空氣，向一瓶空氣和一

3、瓶呼出的氣體中滴入數(shù)滴澄清的石灰水，并振蕩，觀察現(xiàn)象出的氣體中滴入數(shù)滴澄清的石灰水，并振蕩，觀察現(xiàn)象呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁空氣中二氧化碳的含量很少，呼出的氣體含量較多空氣中二氧化碳的含量很少，呼出的氣體含量較多步驟：步驟：用集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋好用集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋好把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)將軟管插入集氣瓶口，向集氣瓶緩緩吹氣，直到將軟管插入集氣瓶口，向集氣瓶緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體 在水下用玻璃片將集氣瓶口蓋好，然后取出集氣在水下用玻璃片將集氣瓶口

4、蓋好，然后取出集氣瓶，放在實驗桌上瓶，放在實驗桌上現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論步驟步驟3 3 將燃著的小木條分別插入一瓶空氣和一瓶呼出的將燃著的小木條分別插入一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中觀察現(xiàn)象氣體中觀察現(xiàn)象空氣中木條繼續(xù)燃燒，呼出的氣體中木條熄滅空氣中木條繼續(xù)燃燒，呼出的氣體中木條熄滅空氣中氧氣含量較多，呼出的氣體含量很少空氣中氧氣含量較多，呼出的氣體含量很少步驟步驟4 4 取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣，觀取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣，觀察出的氣體中觀察現(xiàn)象玻璃片上水蒸氣的情況，并與察出的氣體中觀察現(xiàn)象玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一片放在空氣中的玻璃片作對比。另一片放在空氣中的玻璃片作對比

5、?，F(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論呼氣后玻璃片上有一層薄薄的水霧，放在空呼氣后玻璃片上有一層薄薄的水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有。氣中的玻璃片上沒有?？諝庵兴趾枯^少，呼出的氣體含量較多空氣中水分含量較少，呼出的氣體含量較多現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁、可使燃呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁、可使燃著的小木條熄滅、可使玻璃片上凝結(jié)有水著的小木條熄滅、可使玻璃片上凝結(jié)有水吸入空氣吸入空氣呼出氣體呼出氣體二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣水水含量較多含量較多含量較少含量較少含量較多含量較多含量較少含量較少含量較少含量較少含量較多含量較多課堂小結(jié)課堂小結(jié)：將燃著的小木條分別插入下列兩個集氣瓶中，出現(xiàn)將燃著的小木條分別插入下列兩個集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是的現(xiàn)象是 （ ）A A 甲中熄滅，乙中變旺甲中熄滅，乙中變旺B B 甲中變旺，乙中熄滅甲中變旺，乙中熄滅C C 甲、乙都變旺甲、乙都變旺D D甲、乙都熄滅甲、乙都熄滅氧氧氣氣二二氧氧化化碳碳甲甲乙乙B B練習(xí)練習(xí)： 寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來。