《【蘇教版】六年級下冊數(shù)學:配套教案設計 第五單元第2課時 用方向和距離確定位置2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《【蘇教版】六年級下冊數(shù)學:配套教案設計 第五單元第2課時 用方向和距離確定位置2(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、.第2課時 用方向和距離確定位置(2)教學內(nèi)容:教科書第51頁的例2和“練一練”,完成練習九的第46題。教學目標:1根據(jù)實際的方向和距離,在平面圖上表示出相應的位置。2使學生經(jīng)歷描述和畫物體具體方向和距離的過程,進一步培養(yǎng)觀察能力。3使學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,進一步增強用數(shù)學眼光觀察日常生活現(xiàn)象,解決日常生活問題的意識。教學重點:根據(jù)實際的方向和距離,在平面圖上表示出相應的位置。教學難點:根據(jù)描述確定不同物體的位置。教學準備:課件、鉛筆、直尺、量角器教學過程: 一、復習引入1.課件出示以黎明島為中心的平面圖。(1)以黎明島為中心,黎明島的上、下、左、右分別表示什么方向?隨機指出:東E 南
2、S 西W 南S(2)在圖上指出北偏東、北偏西、南偏東、南偏西的方向。2如果知道黎明島北偏東40方向20千米處是清涼島,你能在圖上表示出清涼島的嗎?這節(jié)課我們就研究根據(jù)給出的方向和距離在平面圖上準確畫出相關物體的位置的方法。二、互動新授1明確清涼島的位置。(1)題目中告訴我們清涼島在哪里?(2)你能在圖上指一指清涼島的大致位置嗎?自己在圖上指出來,并和同學交流一下。2探究操作。(1)怎么在圖上畫出清涼島的位置呢?在小組中討論后全班交流。使學生認識到要先畫出表示方向的射線,再確定燈塔到清涼島的圖上距離。(2)怎么畫出北偏東40的射線?各自用量角器在圖上畫一畫,邊畫邊思考:應該怎么擺放量角器,怎么看
3、量角器上的度數(shù)?指名上黑板畫,注意引導學生正確擺放量角器。讓學生說說畫表示方向的射線時要注意什么?(3)怎么確定燈塔到清涼島的距離?圖中告訴我們這幅圖的比例尺是多少?表示什么意思?清涼島在北偏東40方向20千米處,圖中清涼島的位置在燈塔處沿北偏東40方向的射線幾厘米的地方?怎么想?各自計算后指名匯報:205=4(厘米)追問:為什么用205就是圖上距離了?引導學生在圖上標出清涼島的位置,并與同學交流。3練一練(1)出示題目要求:在黎明島南偏西30方向30千米處是紅楓島,你能在圖中表示出它們的位置嗎?(2)各自獨立完成。(3)組織全班交流,重點交流畫南偏西30方向的射線的方法和所確定的位置。三、鞏
4、固練習1練習九第4題。學生獨立計算。2練習九第5題。(1)看圖說一說:圖上熊貓館在猴山的什么方向,距離是猴山多少米?孔雀園呢?自己先算一算實際距離,然后與同座位的同學說一說。匯報交流:熊貓館在猴山的什么方向?距離猴山多少米?怎么算出來的?連起來怎么說?孔雀園呢?引導學生說出:熊貓館在猴山北偏西60方向120米處??兹笀@在猴山南偏東35方向90米處。(2)蛇館在猴山南偏西45方向150米處。怎么在圖上表示出它的位置。各自在圖上畫出表示南偏西45方向的射線,再算出圖上距離,最后標出蛇館的位置。練習后交流思考的方法和具體的畫法。3練習九第6題。師:同學生欣賞過跳傘運動員跳傘嗎?(出示題圖)你能完成上面的問題嗎?學生練習。四、全課小結(jié):誰能告訴大家你今天學到了什么知識?有什么發(fā)現(xiàn)?還有什么疑問?引導總結(jié):本節(jié)課我們學習了在平面圖上標出物體位置的方法。在畫圖時,要先用量角器確定物體的方向,再確定圖上距離,最后畫好距離,并標出名稱。五、課堂作業(yè):基礎訓練。.