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1、六年級(jí)道德與法治下冊(cè)教案學(xué)科 道德與法治 年級(jí)/冊(cè) 六年級(jí)（下）教材版本 部編版 課題名稱 第一單元 學(xué)會(huì)反思教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)反思，我們可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好 重難點(diǎn)分析p 重點(diǎn)分析p 從反思的內(nèi)涵、反思的意義、反思的方法，以及反思的影響這幾個(gè)方面去理解反思。反思是一種內(nèi)心活動(dòng)，比較抽象，學(xué)生比較難以理解。難點(diǎn)分析p 六年級(jí)的孩子，雖然有了一定抽象思維，但仍以形象思維為主，要把反思作為一種自我教育的手段，需要在體驗(yàn)中不斷地內(nèi)化。難點(diǎn)教學(xué) 方法 1.這節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)化抽象為形象，深入淺出。2.通過(guò)討論及問(wèn)題探究，將之與孩子的內(nèi)心活動(dòng)與
2、實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入 1.聽(tīng)音頻：深刻的檢討 2.討論：你有做過(guò)檢討嗎？檢討的實(shí)質(zhì)是什么？ 知識(shí)講解 （難點(diǎn)突破）3.以問(wèn)題推進(jìn)課堂：（1）什么是反思呢？（結(jié)合最平常的一些心理活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解反思的內(nèi)涵）反思進(jìn)行時(shí)：圖片展示進(jìn)行反思的方式。自從我認(rèn)真學(xué)習(xí)后，進(jìn)步可大了。為什么我總是考不好？我為什么這么害怕“山羊跳”？ 提示：當(dāng)你這樣回憶和思考的時(shí)候，其實(shí)就是在反思?？偨Y(jié)：反思，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很抽象。其實(shí)，我們都進(jìn)行過(guò)反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思。（2）小學(xué)階段你印象最深刻的一件事是什么？為什么這件事給你留下這么深刻的印象
3、？（結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，去感知其實(shí)反思一直陪伴著我們的成長(zhǎng)。）競(jìng)選班長(zhǎng)落選這件事令我印象最深。當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，也從中知道了自己的不足。我印象最深刻的是第一次參加夏令營(yíng)。第一次離開(kāi)父母，生活中的問(wèn)題都要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)自己有很多事情都不會(huì)做。我印象最深的是，去年跳繩比賽前，我練了半個(gè)月，成績(jī)提高很快。真的是一分耕耘一分收獲。（3）反思有什么意義呢？（通過(guò)對(duì)比對(duì)待反思的不同觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受反思的意義，學(xué)會(huì)正確、科學(xué)反思。）觀點(diǎn)一：晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過(guò)電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤。反思這件事一點(diǎn)都不讓人開(kāi)心。觀點(diǎn)二：過(guò)去的事就讓它過(guò)去唄！想來(lái)想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的呢
4、，多累??！ 交流、反饋：對(duì)以上的兩個(gè)觀點(diǎn)，你怎么看呢？ a.通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)與不足，更好地完善自己，還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。b.如果反思的方向不正確、過(guò)度反思也會(huì)帶來(lái)一定的消極影響。但這并不說(shuō)明我們不需要反思，而是應(yīng)該在不斷反思的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行更加科學(xué)、合理的反思，從而更好地完善自我。c.反思小搶答：通過(guò)剛才的反思，我們對(duì)反思這件事情有了更加深入的了解和認(rèn)知。那么，下面我們一起來(lái)?yè)尨穑}目見(jiàn)課堂練習(xí)）。（4）怎樣反思，養(yǎng)成反思的好習(xí)慣，做一個(gè)善于反思的人？ 我的反思小故事：說(shuō)說(shuō)我的反思經(jīng)歷。思考：請(qǐng)你結(jié)合
5、自己的反思經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)反思是怎樣的一種過(guò)程，它起到了怎樣的作用？ 總結(jié)：反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析p 和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。反思的方法:掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。a.選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。b.在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？ c.在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？ d.如果能夠重來(lái)，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做？ 在平常的生活中，你喜歡反思嗎？你會(huì)通過(guò)哪些方式進(jìn)行反思？ 我喜歡完成作業(yè)后，把當(dāng)天的事情在眼前“過(guò)電影”，這時(shí)候反思正合適。晚飯后，我經(jīng)
6、常和爸爸媽媽一起散步，聊聊一天中發(fā)生的各種事情，互相出出主意，這也是一種反思。你有專屬自己的反思時(shí)間嗎？ 反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，在特定情況下，反思尤其必要。反思時(shí)間無(wú)須太長(zhǎng)，每日?qǐng)?jiān)持，必有收獲。生活中需要反思的情況有很多。反思一開(kāi)始也許有難度，一旦形成習(xí)慣，做起來(lái)就非常輕松了。怎樣正確地對(duì)待反思的結(jié)果呢？ 反思的過(guò)程很重要，反思的結(jié)果更應(yīng)該記錄下來(lái)。 4.課堂延伸：從曾子自省故事中，體會(huì)反思對(duì)自己人生的重要影響。5.課堂反思 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？都有哪些收獲？ 課堂練習(xí) （難點(diǎn)鞏固）反思可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。反思的內(nèi)容不僅僅是失敗與錯(cuò)誤，還有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。反思雖然不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但是可以改變未來(lái)的路。反思可能會(huì)帶來(lái)一些情緒上的波動(dòng)，不過(guò)這不是沒(méi)有意義的，它可以使我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足。小結(jié) 通過(guò)反思，我們可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
六年級(jí)道德與法治下冊(cè)教案
