九年級語文上冊第六單元22《唐詩兩首》茅屋為秋風(fēng)所破歌賞析(2篇)鄂教版

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 教學(xué)課件 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》賞析（2篇） 茅屋為秋風(fēng)所破歌 作品概況 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首歌行體古詩。。茅屋，指成都草堂。此詩敘述作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界，是杜詩中的典范之作。全篇可分為四段，第一段寫面對狂風(fēng)破屋的焦慮；第二段寫面對群童抱茅的無奈；第三段寫遭受夜雨的痛苦；第四段寫期盼廣廈，將苦難加以升華。前三段是寫實式的敘事，訴述自家之苦，情緒含蓄壓抑；后一段是理想的升華，直抒憂民之情，情緒激越軒昂。前三段的層層鋪敘，為后一

2、段的抒情奠定了堅實的基礎(chǔ)，如此抑揚曲折的情緒變換，完美地體現(xiàn)了杜詩”沉郁頓挫“的風(fēng)格。 作品原文 八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹? 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ 作品注釋 ⑴秋高：秋深。怒號（háo）：大聲吼叫。號：號叫。 ⑵三重（chóng）茅：幾

3、層茅草。三，泛指多。 ⑶掛罥（juàn）：掛著，掛住。罥，掛。長（cháng）：高。 ⑷沉塘坳（ào）：沉到池塘水中。塘坳，低洼積水的地方（即池塘）。塘，一作”堂“。坳，水邊低地。 ⑸忍能對面為盜賊：竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”。忍能，忍心如此。對面，當(dāng)面。為，做。 ⑹入竹去：進入竹林。 ⑺呼不得：喝止不住。 ⑻俄頃（qǐng）：不久，一會兒，頃刻之間。 ⑼秋天漠漠向昏黑（古音為押韻念hè）：指秋季的天空陰沉迷蒙，漸漸黑了下來。漠漠，陰沉迷蒙的樣子。向，漸近。 ⑽布衾（qīn）：布被子。衾：被子。 ⑾嬌兒惡臥踏里裂：孩子睡相不好，把被里都蹬壞了。惡臥，睡相不好。裂：使動用法，使‥‥

4、‥裂。 ⑿床頭屋漏無干處：意思是，整個房子都沒有干的地方了。屋漏，指房子西北角，古人在此開天窗，陽光便從此處照射進來?！按差^屋漏”，泛指整個屋子。 ⒀雨腳如麻：形容雨點不間斷，像下垂的麻線一樣密集。雨腳，雨點。 ⒁喪（sāng）亂：戰(zhàn)亂，指安史之亂。 ⒂沾濕：潮濕不干。何由徹：如何才能挨到天亮。徹，通，這里指徹夜，通宵的意思。 ⒃安得：如何能得到。廣廈（shà）：寬敞的大屋。 ⒄大庇（bì）：全部遮蓋、掩護起來。庇，遮蓋，掩護。寒士：“士”原指士人，即文化人，但此處是泛指貧寒的士人們。俱：都。歡顏：喜笑顏開。 ⒅嗚呼：書面感嘆詞，表示嘆息，相當(dāng)于“唉”。 ⒆突兀（wù）：高聳的

5、樣子，這里用來形容廣廈。見（xiàn）：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。 ⒇廬：茅房。亦：一作”意“。足：值得。、 作品譯文 八月里秋深，狂風(fēng)怒號，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。 南村的一群兒童欺負我年老沒力氣，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”搶東西，毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回來后拄著拐杖，獨自嘆息。 一會兒風(fēng)停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡眠姿勢不好，把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水，連床頭都沒有一點兒干的地方

6、，但房頂雨漏像麻線一樣密集并下個不停。自從安史之亂之后，我睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。 如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑，房子在風(fēng)雨中也不為所動，安穩(wěn)得像是山一樣？唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！ 作品句解 八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛度江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 八月的秋空，遼遠高闊，誰料想忽然刮起一陣狂風(fēng)，怒吼著，霎時間把我茅屋上的三層茅草都給掀掉了。茅草飛越了江水，散落在江對岸，有的高掛在林梢，有的沉落在塘坳。起句交代時間，然后用

7、五個開口呼的平聲韻腳，句句押韻，給開篇就帶來一股氣勢?！帮L(fēng)怒號”三字，寫出秋風(fēng)來勢猛，聲音大，速度快，力量強?！熬怼庇羞B底刮跑的意思，不僅富有動感，而且滿含濃烈的感情色彩。詩人好不容易蓋起茅屋，剛剛定居，秋風(fēng)卻好像故意和他作對，使他不得安居，這怎能不令詩人萬分焦急？“掛罥”，懸掛，纏繞。“坳”，低洼之處。 南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。 南村的一群頑童欺我年老無力，竟忍心當(dāng)面作起了盜賊，公然抱起茅草，躲入竹林里。我唇焦口燥，不能再繼續(xù)呼喊了，回家來扶著拐杖，空自嘆息。這里又從天地寫到人。前三句寫群童大搖大擺地當(dāng)面“行搶”，后二句寫自己的

8、無可奈何。前后一對照，群童頑皮無賴、詩人體衰無力的神態(tài)躍然紙上?！叭棠堋本浔憩F(xiàn)的是詩人焦躁憤慨的心情，決不是真的給群童加上盜賊的罪名。用詩人《又呈吳郎》詩中的話說，即“不為困窮寧有此”！詩人如果不是十分困窮，就不會對大風(fēng)刮走茅草那么心急如焚。這一切，都是結(jié)尾的伏線?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高愿望，正是從“四海困窮”的現(xiàn)實基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來的。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。 過了一會兒，狂風(fēng)停息，黑云如墨，秋空陰沉迷蒙，一下子就昏暗了。蓋了多年的布被冷硬如鐵，嬌兒的睡相不好，被里被他雙腳亂蹬，都蹬破裂了。正當(dāng)詩人無奈和嘆息時，天色又變了，這是

9、風(fēng)雨的前兆?！岸眄暋眱删洌燥栒簼饽P，渲染出暗淡愁慘的氛圍，烘托出詩人的心境。“布衾”兩句，寫生活的窘困，被子用了多年，又破裂了，已不足以御寒，隱含著詩人難以為家的隱痛和不安。“俄傾”，不久，頃刻之間。 床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？ 茅屋漏雨，床頭被淋濕了，屋子里沒有干的地方；而雨仍密密麻麻，不肯停歇。自從變亂以來，我就很少睡眠；在這樣漫長的夜晚，濕漉漉的，如何才能捱到天亮？這一段雖是些瑣事的絮叨，卻能讓人清晰地想見詩人獨坐床上、仰天長嘆的凄苦情景。“自經(jīng)”兩句，一縱一收。一縱，從眼前的處境擴展到安史之亂以來的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴展到戰(zhàn)

10、亂頻仍、殘破不堪的國家；一收，又回到“長夜沾濕”的現(xiàn)實?！皢蕘y”，指安史之亂。 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！ 怎么才能得到千萬間高樓大廈，讓普天下貧寒的人們都得到庇護，個個歡樂開懷；無論風(fēng)雨如何吹打，房屋都安穩(wěn)如山！這幾句推己及人，想到百姓的困苦，提出使貧寒者“俱歡顏”的理想。詩句情感愉快，境界闊大，聲音宏亮，鏗鏘有力，從詩人自己痛苦生活的體驗中，迸發(fā)出奔放的激情和火熱的希望，千百年來一直激動著讀者的心靈?！鞍驳谩本?，是欲得而不能的一種想象?！按蟊印?，全部遮蓋、保護起來。“寒士”，本指貧窮的讀書人，這里泛指所有貧寒的人們。 嗚呼！何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死

11、亦足！ 唉，什么時候，我眼前能突然見到這樣的房屋？到那時，即便惟獨我的房子破漏，讓我受凍甚至凍死，我也心甘情愿！詩人從安居推及人情，大有民胞物與之意。他寧愿凍死，以換取天下窮苦者的溫暖。對比白居易《新制布裘》詩的“安得萬里裘，蓋裹周四垠。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人”，那只是推身利以利人，尚不及杜甫的“寧苦身以利人”。詩人博大的胸襟、崇高的理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致。不過，詩人欲以“吾廬獨破”為代價，幻化出“廣廈千萬間”，這與其說是詩人“不愛一身而愛天下”，倒不如說是詩人激憤郁結(jié)之情的體現(xiàn)。創(chuàng)作背景 公元759年（唐肅宗乾元二年）秋天，杜甫棄官到秦州（現(xiàn)在甘肅天水），又輾轉(zhuǎn)經(jīng)同谷（現(xiàn)在甘肅成縣）到

12、了巴陵。公元760年（乾元三年）春天，杜甫求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個棲身之所。不料到了公元761年（上元二年）八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。當(dāng)時安史之亂尚未平息，詩人由自身遭遇聯(lián)想到戰(zhàn)亂以來的萬方多難，長夜難眠，感慨萬千，寫下了這篇膾炙人口的詩篇。 文學(xué)賞析 賞析一 唐肅宗乾元二年，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，過上了暫時安定的生活。但這種表面上的安逸，掩飾不住他的貧窮，更不能沖淡他那一貫的憂國憂民情懷。上元二年秋天，一場暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋，再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒，讓他面對現(xiàn)實，讓他憂思，于是寫下了這首詩。詩題本身就很有趣。茅

13、屋為秋風(fēng)所破，為什么還要“歌詩一首”？是什么牽動了詩人的詩情呢？詩以描述開篇，完全是寫實的手法。先寫秋風(fēng)的威力，“怒號”是其聲勢，卷走屋上茅草是其“戰(zhàn)績”；再寫自己無可奈何的情狀，面對這大自然的強者，只好任其所為，眼看著自己的茅草渡江而去，高飛的掛在了樹梢，低徊的沉到了塘坳。 面對大自然的暴力，詩人表現(xiàn)得較為平靜，甚至還有幾分耐心去欣賞它。但面對頑童的“趁風(fēng)打劫”，他卻真的動了肝火。它如實地寫出了自己的失態(tài)，是那樣率真。與其說他是在和孩子們生氣，不如說他是在和自己生氣。他恨自己老邁年高，生活無依，一事無成，于國于家都沒什么用了。也許還深責(zé)自己缺乏修養(yǎng)，和小孩子們一般計較?？傊?，焦灼之后，他轉(zhuǎn)

14、為沉靜，漸而苦苦地思索。 大風(fēng)過后，黑云涌來，不用說，秋雨是不請自來的了。詩人收回自己的視線，不再關(guān)注大自然的風(fēng)云變化，而把心神集中在自己賴以生存的茅屋里。多年的貧困，多年的流離失所，他甚至做不起一床被子，而就是那床冰冷似鐵的被子，也讓睡覺不老實的孩子蹬破了。滿屋漏雨，沒有干爽的地方，可是秋雨卻不管不顧地下個不停。這是怎樣的生活啊!長夜漫漫，詩人失眠了。而“自經(jīng)喪亂”，已不知有過多少個這樣的夜晚，灑淚沾襟又有什么用呢？ 突然，詩人從沉思中振作起來，發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊。這時，理想戰(zhàn)勝了現(xiàn)實，意志戰(zhàn)勝了嘆息。雖然他現(xiàn)在缺少“風(fēng)雨不動安如山”的住所，但是，如

15、果眼前突現(xiàn)這樣的房屋，能夠溫暖天下寒士，他寧可獨守茅屋，受凍而死!這是怎樣的一種情懷呢？這是一種飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷，就像他在兵荒馬亂中寫“三吏”“三別”一樣。這是一首歌行體的古詩，連續(xù)的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點，單行散句乃至長短句的錯落搭配，又體現(xiàn)了“行”的動感。正因為有了現(xiàn)實的觸動，有了內(nèi)心的渴望，詩句才能這樣不假修飾，從胸臆中自然涌現(xiàn)。全詩先敘事，后議論抒情，既寫了詩人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀，也表達了詩人博大寬廣的胸懷，情真意切，感人至深。 賞析二 此詩寫的是自己的數(shù)間茅屋，表現(xiàn)的卻是憂國憂民的情感。 這首詩可分為四節(jié)。第一節(jié)五句，句句押韻

16、，“號”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”五個開口呼的平聲韻腳傳來陣陣風(fēng)聲?！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。”起勢迅猛?！帮L(fēng)怒號”三字，音響宏大，讀之如聞秋風(fēng)咆哮。一個“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，從而使下一句不僅富有動作性，面且富有濃烈的感情色彩。詩人好容易蓋了這座茅屋，剛剛定居下來，秋風(fēng)卻故意同他作對似的，怒吼而來，卷起層層茅草，怎能不使詩人萬分焦急？“茅飛渡江灑江郊”的“飛”字緊承上句的“卷”字，“卷”起的茅草沒有落在屋旁，卻隨風(fēng)“飛”走，“飛”過江去，然后分散地、雨點似地“灑”在“江郊”：“高者掛罥長林梢”，很難弄下來；“下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”，也很難收回來?！熬怼薄ⅰ帮w”、“渡”、“灑”、“掛罥

17、”、“飄轉(zhuǎn)”，一個接一個的動態(tài)不僅組成一幅幅鮮明的圖畫，而且緊緊地牽動詩人的視線，撥動詩人的心弦。詩人的高明之處在于他并沒有抽象地抒情達意，而是寓情意于客觀描寫之中。我們讀這幾句詩，分明看見一個衣衫單薄、破舊的干瘦老人拄著拐杖，立在屋外，眼巴巴地望著怒吼的秋風(fēng)把他屋上的茅草一層又一層地卷了起來，吹過江法，稀里嘩啦地灑在江郊的各處；而他對大風(fēng)破屋的焦灼和怨憤之情，也不能不激起我們心靈上的共鳴。 第二節(jié)五句。這是前一節(jié)的發(fā)展，也是對前一節(jié)的補充。前節(jié)寫“灑江郊”的茅草無法收回。是不是還有落在平地上可以收回的呢？有的，然而卻被“南村群童”抱跑了！“欺我老無力”五字宜著眼。如果詩人不是“老無力”，而

18、是年當(dāng)壯健有氣力，自然不會受這樣的欺侮?！叭棠軐γ鏋楸I賊”，意謂竟然忍心在我的眼前做盜賊！這不過是表現(xiàn)了詩人因“老無力”而受欺侮的憤懣心情而已，決不是真的給“群童”加上“盜賊”的罪名，要告到官府里去辦罪。所以，“唇焦口燥呼不得”，也就無可奈何了。用詩人《又呈吳郎》一詩中的話說，這正是“不為困窮寧有此”！詩人如果不是十分困窮，就不會對大風(fēng)刮走茅草那么心急如焚；“群童”如果不是十分困窮，也不會冒著狂風(fēng)抱那些并不值錢的茅草。這一切，都是結(jié)尾的伏線?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高愿望，正是從“四海困窮”的現(xiàn)實基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來的。 “歸來倚杖自嘆息”總收一、二兩節(jié)。詩人大約是一聽到北風(fēng)狂叫

19、，就擔(dān)心蓋得不夠結(jié)實的茅屋發(fā)生危險，因而就拄杖出門，直到風(fēng)吹屋破，茅草無法收回，這才無可奈何地走回家中?！耙姓取?，當(dāng)然又與“老無力”照應(yīng)?！白試@息”中的“自”字，下得很沉痛！詩人如此不幸的遭遇只有自己嘆息，未引起別人的同情和幫助，則世風(fēng)的澆薄，就意在言外了，因而他“嘆息”的內(nèi)容，也就十分深廣！當(dāng)他自己風(fēng)吹屋破，無處安身，得不到別人的同情和幫助的時候，分明聯(lián)想到類似處境的無數(shù)窮人。 第三節(jié)八句，寫屋破又遭連夜雨的苦況。“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，用飽蘸濃墨的大筆渲染出暗淡愁慘的氛圍，從而烘托出詩人暗淡愁慘的心境，而密集的雨點即將從漠漠的秋空灑向地面，已在預(yù)料之中。“布衾多年冷似鐵，

20、嬌兒惡臥踏里裂”兩句，沒有窮困生活體驗的作者是寫不出來的。值得注意的是這不僅是寫布被又舊又破，而是為下文寫屋破漏雨蓄勢。成都的八月，天氣并不“冷”，正由于“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”，所以才感到冷?！白越?jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”兩句，一縱一收。一縱，從眼前的處境擴展到安史之亂以來的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴展到戰(zhàn)亂頻仍、殘破不堪的國家；一收，又回到“長夜沾濕”的現(xiàn)實。憂國憂民，加上“長夜沾濕”，怎能入睡呢？“何由徹”和前面的“未斷絕”照應(yīng)，表現(xiàn)了詩人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。而這種心情，又是屋破漏雨、布衾似鐵的艱苦處境激發(fā)出來的。于是由個人的艱苦處境聯(lián)想到其他人的類似處境

21、，水到渠成，自然而然地過渡到全詩的結(jié)尾。 “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”，前后用七字句，中間用九字句，句句蟬聯(lián)而下，而表現(xiàn)闊大境界和愉快情感的詞兒如“廣廈”、“千萬間”、“大庇”、“天下”、“歡顏”、“安如山”等等，又聲音宏亮，從而構(gòu)成了鏗鏘有力的節(jié)奏和奔騰前進的氣勢，恰切地表現(xiàn)了詩人從“床頭屋漏無干處”、“長夜沾濕何由徹”的痛苦生活體驗中迸發(fā)出來的奔放的激情和火熱的希望。這種奔放的激情和火熱的希望，詠歌之不足，故嗟嘆之，“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”詩人的博大胸襟和崇高理想，至此表現(xiàn)得淋漓盡致。 別林斯基曾說：“任何一個詩人也不能由于他自己和靠

22、描寫他自己而顯得偉大，不論是描寫他本身的痛苦，或者描寫他本身的幸福。任何偉大詩人之所以偉大，是因為他們的痛苦和幸福的根子深深地伸進了社會和歷史的土壤里，因為他是社會、時代、人類的器官和代表?！倍鸥υ谶@首詩里描寫了他本身的痛苦，但當(dāng)我們讀完最后一節(jié)的時候，就知道他不是孤立地、單純地描寫他本身的痛苦，而是通過描寫他本身的痛苦來表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦，來表現(xiàn)社會的苦難、時代的苦難。如果說讀到“歸來倚杖自嘆息”的時候?qū)λ皣@息”的內(nèi)容還理解不深的話，那么讀到“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，總該看出他并不是僅僅因為自身的不幸遭遇而哀嘆、而失眠、而大聲疾呼吧！在狂風(fēng)猛雨無情襲擊的秋夜，詩

23、人腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破……。杜甫這種熾熱的憂國憂民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實的崇高理想，千百年來一直激動讀者的心靈，并發(fā)生過積極的作用。 名家點評 《唐宋詩醇》評價這首詩說：”極無聊事，以直寫見筆力，入后大波軒然而起，疊筆作收，如龍掉尾，非僅見此老胸懷，若無此意，詩亦不可作?！? 作品主旨 表達了詩人關(guān)心國家、同情人民疾苦的高尚情操。 寫作特點 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩的寫作特點：首先通過秋風(fēng)破茅屋的過程，反映詩人思想感情的發(fā)展、變化，先寫狂風(fēng)破屋，次寫群童搶草，再寫屋破雨漏，最后表達理想和愿望，清晰、緊湊。 其次，善于通過有特征的細節(jié)，

24、運用精煉的語言，將他所經(jīng)歷的生活，繪聲繪形地描寫出來，使人讀了仿佛身臨其境。如描寫秋風(fēng)破茅屋的情形，先寫秋風(fēng)怒號，接著寫怒號的狂風(fēng)一層，一層，又一層揭走屋上的茅草，最后寫茅草在空中飛舞飄落的情形，有的掛在樹梢上，有的飛過江去，有的落在水塘里。這樣，僅將狂風(fēng)吹走屋上茅的情景，而且也把茅屋被吹破的過程寫了出來。 “雨腳如麻”新解 杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》被歷代許多古詩選本選入，也是中學(xué)語文教材中的傳統(tǒng)篇目，但對“雨腳如麻未斷絕”一句中“雨腳”與“麻”的注解卻值得商榷。 先說“雨腳”。所見選本均把“雨腳”釋為“雨點”。如崇文書局《唐詩鑒賞辭典》第240頁注：“雨腳：雨點?！比私贪娉踔姓Z文課本

25、：“形容雨點不間斷?！保ū驹~條中前面的解釋也是這樣的） 雨點，即形成雨的小水滴。雨就是由從天而降的若干小雨點組成?！澳_”字在上古指小腿，后來有了“足”的意義，指人和動物接觸地面的肢體，引申為根部、最下部（如“山腳”）?！澳_”和“雨點”似乎很難有意義上的關(guān)聯(lián)。因為雨點在云層或落在地上都叫“雨點”。為什么要把“雨點”稱為“雨腳”呢？ 其實，“腳”字由“物體的最下部”還可引申為“剩余之物”。南方用糯米釀酒，酒壇底部的殘留物稱為“酒腳”；茶油、菜油油缸底部的殘留物也稱為“油腳”。此種稱謂，南方沿用至今。唐代也有這種用法。杜甫詩《羌村三首》有句：“崢嶸赤云西，日腳下平地?！薄叭漳_”是什么？就是西下銜

26、山的夕陽?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》里的“雨腳”就是大雨過后稀疏的雨點。杜甫詩里的“雨腳”和“日腳”中的兩個“腳”字用法相同，若“雨腳”解釋為“雨點”，那么“日腳”該如何解釋？ 再說“雨腳如麻”的“麻”字?！短圃婅b賞辭典》未釋，顯然是把它理解為通常義的“麻線”。初中語文課本：“像下垂的麻線一樣密集?！保ū驹~條中前面的解釋也是這樣的）但看詩歌的上下文，這種解釋也是欠通順的?！坝挈c像麻一樣密集”是視覺景象，是看出來的。詩句上文已交代，當(dāng)時天色黑下來了，一家人睡覺了，杜甫在破敗的茅屋里長夜難眠而作此詩。當(dāng)時屋外應(yīng)是漆黑一片，怎能看得見麻線一樣的雨點？ 麻，《辭?！方忉尀椋骸肮糯鷺菲髅?，《爾雅·釋樂》：‘大鼗（táo）謂之麻，小者謂之料?！笔裁词恰柏弧蹦?？《辭海》也有解釋：“樂器名，即長柄的搖鼓。俗稱撥浪鼓?！睋芾斯牟⒉缓币?，它是有柄小鼓，柄插在鼓幫中，鼓幫兩邊各有一根小繩，繩端系一顆珠子。手握柄，左右搖轉(zhuǎn)，珠子敲擊鼓面發(fā)出聲音來。 “雨腳如麻”的“麻”不是麻線，而是撥浪鼓。屋里一片漆黑，詩人長夜難眠，雖看不見床頭屋漏，但聽得見雨腳“滴答”聲，就像撥浪鼓一樣響聲不絕。 專心---專注---專業(yè)