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1、小學(xué)二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《觀察月相》優(yōu)秀教案范例
小學(xué)二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《觀察月相》優(yōu)秀教案范例
【教學(xué)目標(biāo)】
1.科學(xué)概念目標(biāo)：
知道月相每月有規(guī)律的變化。
知道觀察是熟悉事物的基本方法。
2.科學(xué)探究目標(biāo)：
能觀察描述月相，推理月相有規(guī)律的變化。
3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：
加強(qiáng)觀察月相的探究興趣。
勇于表達(dá)交流自己的觀點(diǎn)，樂于傾聽、分享他人信息。
4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：
利用身邊的材料動(dòng)手完成月相記錄。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.教學(xué)重點(diǎn)：知道
2、月相每月有規(guī)律的變化
2.教學(xué)難點(diǎn)：用不同的方法記錄月相。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.小組活動(dòng)：每組一張?jiān)孪嘤涗浛?
2.教師使用：課件，班級(jí)記錄單等。
【教學(xué)過程】
一、激趣質(zhì)疑：〔預(yù)設(shè)3分鐘〕
1.同學(xué)們?yōu)榱宋覀兏玫匮芯?，我今天特意?qǐng)來了一位大家都很熟悉的朋友，你們想不想知道她是誰呢?〔播放有關(guān)月亮的課件〕
2.我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相?！舶鍟?
3.在過去的一周你發(fā)現(xiàn)月亮形狀有什么不同?
4.今天我們一起來觀察月相的變化吧！板書課題《觀察月相》
二、觀察、
3、描述月相〔預(yù)設(shè)10分鐘〕
1.月相是月亮在每個(gè)農(nóng)歷月中的形狀變化，接下來請(qǐng)你仔細(xì)地觀察月相你有什么發(fā)現(xiàn)?〔無序出示上半月相圖課件。〕2.你認(rèn)為月相變化的順序是怎樣的?
3.小組觀察。
4.交流發(fā)現(xiàn)，月相圖排序。〔板書：上半月 由缺到圓 亮面在右邊
5.推測(cè)下半月的月相。
6.出示下半月月相圖課件。
〔板書：下半月 由圓到缺 亮面在左邊〕
【注：在板書相對(duì)應(yīng)位置貼典型月相圖，便于同學(xué)觀察掌握月相變化】
三、觀察記錄月相〔預(yù)設(shè)20分鐘〕
1.過渡：月相在每個(gè)農(nóng)歷月中變化順序是由缺到圓；由圓到
4、缺。今天我們利用高科技，觀察一個(gè)月的月相?！苍孪嗾n件〕
2.你能用什么方法把觀察的月相記錄在活動(dòng)手冊(cè)上呢?〔用鉛筆畫〕
3.能不能制作一套月相卡片?
4.用什么辦法能顯示月亮的球形。用什么表示月亮明亮部分?看每月初一的月亮是什么樣的?怎么表示?〔黑色的球〕
5.用白紙剪下月相形狀貼在黑色球相應(yīng)的位置，月相就完成了。
6.同學(xué)動(dòng)手制作月相。
7.小組展示。
8.班級(jí)評(píng)價(jià)。
四、研討交流，課外延伸〔預(yù)設(shè)7分鐘〕
1.通過觀察不同的夜晚月相相同嗎?
2.在這節(jié)課中，你知道了什么?
小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道觀察是做科學(xué)研究一種基本方法。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)了很多月亮的知識(shí)，實(shí)際上月相變化還蘊(yùn)藏著豐富的科學(xué)知識(shí)，希望同學(xué)們課余時(shí)間對(duì)月相進(jìn)行實(shí)際觀察，要注意確定固定的觀察地點(diǎn)和時(shí)間，用我們所學(xué)的方法進(jìn)行記錄?？凑l發(fā)現(xiàn)的多！
板書制定：
觀察月相
我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相
上半月 由缺到圓 亮面在右邊
下半月 由圓到缺 亮面在左邊
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