《河北省平泉縣第四中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第4單元 課題2《水的凈化》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省平泉縣第四中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第4單元 課題2《水的凈化》課件 （新版）新人教版（27頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題課題2 2 水的凈化水的凈化 水庫的水中能直接飲用嗎水庫的水中能直接飲用嗎?細(xì)菌等細(xì)菌等可溶性雜質(zhì)可溶性雜質(zhì)難溶性固體難溶性固體雜質(zhì)雜質(zhì)自來水的凈化過程自來水的凈化過程主要經(jīng)過哪些步驟出去水中的雜質(zhì)，將渾水變清水？主要經(jīng)過哪些步驟出去水中的雜質(zhì)，將渾水變清水？【飲用前煮沸【飲用前煮沸】1 1靜置沉淀靜置沉淀沉淀物沉淀物u讓部分讓部分不溶的雜不溶的雜質(zhì)質(zhì)沉到水底。沉到水底。u不能去除不能去除懸浮懸浮在在水中及水中及浮浮于水面于水面的固體物質(zhì)。的固體物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室的凈水實(shí)驗(yàn)室的凈水2 2、吸附沉淀、吸附沉淀加加入入明明礬礬吸附懸浮雜質(zhì)，吸附懸浮雜質(zhì)，使之沉降使之沉降想一想想一想：如何除：如何除去
2、水中的沉淀？去水中的沉淀？. .過濾可以分離過濾可以分離 與與 的混合物的混合物固體固體液體液體. .過濾的操作要點(diǎn)：過濾的操作要點(diǎn)：一貼：一貼：濾紙要緊濾紙要緊貼貼漏斗的內(nèi)壁。漏斗的內(nèi)壁。濾紙的邊緣要濾紙的邊緣要低于低于漏斗的邊緣；漏斗的邊緣；濾斗內(nèi)液面要濾斗內(nèi)液面要低于低于濾紙的邊緣。濾紙的邊緣。燒杯口要緊燒杯口要緊靠靠引流的玻璃棒；引流的玻璃棒；. .玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：引流。引流。. .過濾操作需要哪些儀器？過濾操作需要哪些儀器？3 3、 過濾過濾漏斗的下端要緊漏斗的下端要緊靠靠燒杯內(nèi)壁。燒杯內(nèi)壁。玻璃棒的下端要玻璃棒的下端要靠靠在三層濾紙的一邊；在三層濾紙的一邊；三靠：三靠：
3、二低：二低：不留氣泡，以防過濾速度慢不留氣泡，以防過濾速度慢防止液體從漏斗外流出防止液體從漏斗外流出防止液體未經(jīng)過濾而從濾紙和漏斗的間隙流下防止液體未經(jīng)過濾而從濾紙和漏斗的間隙流下防止濾紙破損防止濾紙破損防止液體流到漏斗外防止液體流到漏斗外防止濾液濺出，也能加快流速防止濾液濺出，也能加快流速【想一想想一想】2 2、過濾后，濾液仍然渾濁可、過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？怎樣做？能的原因有那些？怎樣做？應(yīng)該再過濾一次，直到澄清為止。應(yīng)該再過濾一次，直到澄清為止。(1)(1)濾紙破損濾紙破損(2)(2)漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣(3)(3)儀器不干凈等儀器不干凈等3 3、河
4、水過濾后，濾液可以喝嗎？、河水過濾后，濾液可以喝嗎？不能，因?yàn)檫^濾不能去除可溶的雜質(zhì)，有異味、不能，因?yàn)檫^濾不能去除可溶的雜質(zhì)，有異味、色素或細(xì)菌微生物等色素或細(xì)菌微生物等1 1、過濾時(shí)，速度較慢的原因？、過濾時(shí)，速度較慢的原因？濾紙與漏斗間有氣泡濾紙與漏斗間有氣泡自制簡易凈水器自制簡易凈水器1.1.紗布的作用是什么？紗布的作用是什么？2.2.石英沙，小鵝卵石，石英沙，小鵝卵石，膨松棉的作用是什么？膨松棉的作用是什么？3.3.活性炭的作用是什么活性炭的作用是什么? ?隔開：小卵石與石英砂；隔開：小卵石與石英砂； 活性炭與蓬松棉活性炭與蓬松棉過濾過濾吸附雜質(zhì)吸附雜質(zhì)問題問題1、經(jīng)過自制凈水器處理
5、的水已經(jīng)澄清、經(jīng)過自制凈水器處理的水已經(jīng)澄清透明了這樣的水可以直接飲用嗎？透明了這樣的水可以直接飲用嗎？水中還含有細(xì)菌等，要經(jīng)過消毒處理。水中還含有細(xì)菌等，要經(jīng)過消毒處理。2、如何消毒？你知道那些方法？、如何消毒？你知道那些方法？漂白粉，氯氣，二氧化氯等漂白粉，氯氣，二氧化氯等常用的消毒試劑常用的消毒試劑生活中常用生活中常用煮沸煮沸的方法也可以達(dá)到消毒的目的。的方法也可以達(dá)到消毒的目的。 家用凈水器家用凈水器 炭雕炭雕凈化空氣凈化空氣吸附毒氣自來水廠凈水過程自來水廠凈水過程除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)、除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)，部分可溶性雜質(zhì)，色素、異味色素、異味消毒殺菌消
6、毒殺菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)沉降雜質(zhì)生活中的現(xiàn)象生活中的現(xiàn)象1.1.家中的水壺或盛水的器具使用久了，家中的水壺或盛水的器具使用久了，會在內(nèi)部結(jié)一層水垢！會在內(nèi)部結(jié)一層水垢！2.2.洗完的衣服，不干凈、總感覺發(fā)硬了！洗完的衣服，不干凈、總感覺發(fā)硬了！這是因?yàn)橛行┑貐^(qū)的水中溶有較多的鈣和鎂這是因?yàn)橛行┑貐^(qū)的水中溶有較多的鈣和鎂的化合物，在水加熱或長久放置時(shí)，這些化的化合物，在水加熱或長久放置時(shí)，這些化合物會生成沉淀（合物會生成沉淀（水垢水垢主要成分為碳酸主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂，難溶于水的白色固體鈣和氫氧化鎂，難溶于水的白色固體）。）。硬水和軟水硬水和軟水四、硬水和軟水四、
7、硬水和軟水1、定義：、定義：硬水硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。2、使用硬水的危害：、使用硬水的危害：長期飲硬水有害人體健康長期飲硬水有害人體健康 ；洗滌衣物，浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物。洗滌衣物，浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物。 鍋爐燒水，水垢過多浪費(fèi)燃料鍋爐燒水，水垢過多浪費(fèi)燃料,易引起管道易引起管道變形，甚至引起變形，甚至引起 爆炸。爆炸。 3 3、硬水和軟水的檢驗(yàn)：、硬水和軟水的檢驗(yàn)：（用肥皂水）（用肥皂水）硬水硬水硬水硬水軟水軟水操作：把操作：把等量的肥皂水等量的肥皂水分別滴加
8、到盛有分別滴加到盛有等量的等量的軟水、硬水軟水、硬水的試管中，振蕩，觀察現(xiàn)象。的試管中，振蕩，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象：現(xiàn)象：硬水中產(chǎn)生泡沫較少；硬水中產(chǎn)生泡沫較少； 軟水中產(chǎn)生較多泡沫。軟水中產(chǎn)生較多泡沫。4 4、硬水軟化的方法：、硬水軟化的方法：生活中：生活中：煮沸煮沸實(shí)驗(yàn)室中：實(shí)驗(yàn)室中：蒸餾蒸餾工業(yè)上：工業(yè)上：離子交換法離子交換法和和藥劑法藥劑法。 給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾蒸餾。 通過蒸餾，可以把通過蒸餾，可以把 不同的物不同的物質(zhì)從混合物中分離出來（質(zhì)從混合物中分離出來（如工業(yè)制氧氣如工業(yè)
9、制氧氣），），也可以把也可以把 液體與溶解在液體中的液體與溶解在液體中的 雜質(zhì)分離開來（如蒸雜質(zhì)分離開來（如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的）。餾水就是用蒸餾的方法得到的）。蒸餾蒸餾凝結(jié)凝結(jié)水蒸氣水蒸氣沸騰沸騰硬水硬水進(jìn)水進(jìn)水出水出水蒸餾水蒸餾水冷凝管冷凝管作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容器內(nèi)，降低水的硬度，去除不可溶器內(nèi)，降低水的硬度，去除不可溶物質(zhì)和微生物。物質(zhì)和微生物。想一想：冷凝管的水應(yīng)該怎么進(jìn)出？想一想：冷凝管的水應(yīng)該怎么進(jìn)出？想一想：想一想：蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷 片？片？ 答：應(yīng)下進(jìn)上出，有利于水蒸氣的冷卻。答：應(yīng)
10、下進(jìn)上出，有利于水蒸氣的冷卻。 答：防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。答：防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。制取蒸餾水的簡易裝置：制取蒸餾水的簡易裝置：裝置中導(dǎo)管很裝置中導(dǎo)管很長，它起什么長，它起什么作用？作用？冷凝作用冷凝作用一、水的凈化常用方法一、水的凈化常用方法1、靜置沉淀法靜置沉淀法：簡單除去水中沉淀。：簡單除去水中沉淀。2、吸附沉淀法吸附沉淀法：除去水中懸浮物沉淀：除去水中懸浮物沉淀3、過濾法過濾法：較好除去水中不溶雜質(zhì)。：較好除去水中不溶雜質(zhì)。4、蒸餾法蒸餾法：較好除去水中可溶雜質(zhì)。：較好除去水中可溶雜質(zhì)。凈化程度凈化程度 低低高高二、硬水與軟水二、硬水與軟水 1、定義：、定義：硬水硬水含鈣、鎂離子比較多的水
11、。含鈣、鎂離子比較多的水。軟水軟水含鈣、鎂離子比較少的水。含鈣、鎂離子比較少的水。2、區(qū)別方法：、區(qū)別方法：肥皂水法、蒸發(fā)法肥皂水法、蒸發(fā)法3、硬水軟化方法：、硬水軟化方法： 煮沸、蒸餾、離子交換煮沸、蒸餾、離子交換等等第四單元第四單元 自然界的水自然界的水課題課題2 2 水的凈化水的凈化 2008年汶川地震，年汶川地震，2010年玉樹地震，自然災(zāi)害頻年玉樹地震，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，如果有人被困在較為封繁發(fā)生，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，如果有人被困在較為封閉的地區(qū)，口渴難耐，而身邊只有渾濁的泥水，閉的地區(qū)，口渴難耐，而身邊只有渾濁的泥水，他將如何使其轉(zhuǎn)化為清潔衛(wèi)生飲用水呢？他將如何使其轉(zhuǎn)化為清
12、潔衛(wèi)生飲用水呢？情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)討論二討論二聯(lián)系生活實(shí)際如何除聯(lián)系生活實(shí)際如何除去這些雜去這些雜質(zhì)？質(zhì)？靜置沉淀、用明礬吸附靜置沉淀、用明礬吸附沉淀、過濾的方法可除沉淀、過濾的方法可除掉難溶性雜質(zhì)。掉難溶性雜質(zhì)。 3 3、如果我們所處的環(huán)境有限，能否用生如果我們所處的環(huán)境有限，能否用生活中的待用品替代實(shí)驗(yàn)室中的過濾裝置？活中的待用品替代實(shí)驗(yàn)室中的過濾裝置？鵝卵石，石英沙，鵝卵石，石英沙，活性炭（木炭），活性炭（木炭），紗布，棉布，膨松棉，筷子、飲料瓶紗布，棉布，膨松棉，筷子、飲料瓶等等 討論三討論三問題問題4： 若過濾后的水比較若過濾后的水比較澄清，但顏色發(fā)紅且澄清，但顏色發(fā)紅且伴有臭味，那么
13、如何伴有臭味，那么如何去掉顏色和臭味呢？去掉顏色和臭味呢？活性炭凈水器示意圖活性炭凈水器示意圖 便于活性炭與水充分便于活性炭與水充分地接觸，更好的吸附異地接觸，更好的吸附異味、色素和一些可溶性味、色素和一些可溶性雜質(zhì)。雜質(zhì)。 從下端進(jìn)水、上端從下端進(jìn)水、上端出水的目的是什么？出水的目的是什么？問題問題3 3、如果我們被困的地方可以找到水但如果我們被困的地方可以找到水但是沒有明礬，活性炭，你該如何自救呢？是沒有明礬，活性炭，你該如何自救呢？ 吸附作用吸附作用 活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有較強(qiáng)的吸附能力。較強(qiáng)的吸附能力。（活性炭吸附能（活性炭吸附能力更強(qiáng)）力更強(qiáng)） 。不溶性不溶性氣體氣體可溶性可溶性 活性炭不僅可以過濾掉活性炭不僅可以過濾掉 雜質(zhì)，還可以利雜質(zhì)，還可以利用它的強(qiáng)吸附性，吸附用它的強(qiáng)吸附性，吸附 和一些和一些 雜質(zhì)，雜質(zhì)，除去除去臭味臭味和和色素色素。閱讀閱讀P75-76P75-76，我知道：，我知道：問題問題1：活性炭具有哪些作用？：活性炭具有哪些作用？裝有活性炭裝有活性炭家用凈水器家用凈水器地震災(zāi)區(qū)飲用水的消毒凈化裝置地震災(zāi)區(qū)飲用水的消毒凈化裝置
河北省平泉縣第四中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第4單元 課題2《水的凈化》課件 （新版）新人教版
