2018年高考數(shù)學 100題系列 第21題 函數(shù)零點的性質(zhì)問題 理

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1、第21題 函數(shù)零點的性質(zhì)問題I題源探究黃金母題【例1】求函數(shù)的零點的個數(shù)【答案】1【解析】的定義域為由零點存在性定理知有零點又在上是單調(diào)遞增函數(shù),只有一個零點精彩解讀【試題來源】人教版A版必修1P88例1【母題評析】本題考查了零點存在性定理、函數(shù)零點個數(shù)的判斷【思路方法】判斷函數(shù)是否存在零點可用零點存在性定理或利用數(shù)形結(jié)合法而要判斷函數(shù)有幾個零點,還需要借助函數(shù)的單調(diào)性II考場精彩真題回放【例2】【2017高考山東卷】已知當時,函數(shù)的圖象與的圖象有且只有一個交點,則正實數(shù)的取值范圍是 ( )A BC D【答案】B【解析】當時,單調(diào)遞減,且,單調(diào)遞增,且,此時有且僅有一個交點;當時,在上單調(diào)遞增

2、,所以要有且僅有一個交點,需,故選B【例3】【2016高考天津卷】已知函數(shù)f(x)=(a0,且a1)在R上單調(diào)遞減,且關(guān)于x的方程恰好有兩個不相等的實數(shù)解,則a的取值范圍是 ( )A B C D【答案】C【解析】由在上遞減可知,由方程恰好有兩個不相等的實數(shù)解,可知,又時,拋物線與直線相切,也符合題意,實數(shù)的去范圍是,故選C【命題意圖】本題主要考查分段函數(shù)的零點問題 本題能較好的考查考生分析問題、解決問題的能力,以及數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化與化歸能力等【考試方向】這類試題在考查題型上,通?;疽赃x擇題或填空題的形式出現(xiàn),難度較大【難點中心】已知函數(shù)有零點求參數(shù)取值范圍常用的方法和思路(1)直接法:直接根據(jù)

3、題設條件構(gòu)建關(guān)于參數(shù)的不等式,再通過解不等式確定參數(shù)范圍;(2)分離參數(shù)法:先將參數(shù)分離,轉(zhuǎn)化成求函數(shù)值域問題加以解決;(3)數(shù)形結(jié)合法:先對解析式變形,在同一平面直角坐標系中,畫出函數(shù)的圖象,然后數(shù)形結(jié)合求解【例4】【2016高考山東卷】已知函數(shù)其中,若存在實數(shù)b,使得關(guān)于x的方程f(x)=b有三個不同的根,則m的取值范圍是_【答案】 【解析】畫出函數(shù)圖象如下圖所示:由圖所示,要有三個不同的根,需要紅色部分圖象在深藍色圖象的下方,即,解得【命題意圖】本題主要考查二次函數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)、函數(shù)與方程、分段函數(shù)的概念,考查學生分析問題與解決問題的能力【考試方向】這類試題在考查題型上,通?;疽赃x

4、擇題或填空題的形式出現(xiàn),難度較大,往往是高中數(shù)學主要知識的交匯題【難點中心】解答這類問題的關(guān)鍵在于能利用數(shù)形結(jié)合思想,通過對函數(shù)圖象的分析,轉(zhuǎn)化得到代數(shù)不等式本題能較好的考查考生數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想、基本運算求解能力等III理論基礎解題原理函數(shù)零點、方程的根、函數(shù)圖象交點的相互轉(zhuǎn)化:有關(guān)零點個數(shù)及性質(zhì)的問題會用到這三者的轉(zhuǎn)化,且這三者各具特點:(1)函數(shù)的零點:有“零點存在性定理”作為理論基礎,可通過區(qū)間端點值的符號和函數(shù)的單調(diào)性確定是否存在零點;(2)方程的根:方程的特點在于能夠進行靈活的變形,從而可將等號兩邊的表達式分別構(gòu)造為兩個可分析的函數(shù),為作圖做好鋪墊;(3)函數(shù)圖象的交點:

5、通過作圖可直觀的觀察到交點的個數(shù),并能初步判斷交點所在區(qū)間三者轉(zhuǎn)化:函數(shù)的零點方程的根方程的根函數(shù)與的交點IV題型攻略深度挖掘【考試方向】這類試題在考查題型上,通?;疽赃x擇題或填空題的形式出現(xiàn),一般綜合性較強,難度較大【技能方法】1已知函數(shù)有零點求參數(shù)取值范圍常用的方法:(1)直接法:直接根據(jù)題設條件構(gòu)建關(guān)于參數(shù)的不等式,再通過解不等式確定參數(shù)范圍;(2)分離參數(shù)法:先將參數(shù)分離,轉(zhuǎn)化成求函數(shù)值域問題加以解決;(3)數(shù)形結(jié)合法:先對解析式變形,在同一平面直角坐標系中,畫出函數(shù)的圖象,然后數(shù)形結(jié)合求解2此類問題的處理步驟:(1)作圖:可將零點問題轉(zhuǎn)化成方程,進而通過構(gòu)造函數(shù)將方程轉(zhuǎn)化為兩個圖象

6、交點問題,并作出函數(shù)圖象;(2)確定變量范圍:通過圖象與交點位置確定參數(shù)和零點的取值范圍;(3)觀察交點的特點(比如對稱性等)并選擇合適的方法處理表達式的值【易錯指導】對函數(shù)零點存在的判斷需要注意以下兩點:(1)函數(shù)在上連續(xù);(2)滿足上述方法只能求變號零點,對于非變號零點不能用上述方法求解另外需要注意的是:(1)若函數(shù)的圖象在與軸相切,則零點通常稱為不變號零點;(2)函數(shù)的零點不是點,它是函數(shù)與軸的交點的橫坐標,是方程的根V舉一反三觸類旁通考向1 函數(shù)零點所在區(qū)間的判斷【例1】【2018豫西南部分示范高中高三第一學期聯(lián)考】函數(shù)的零點所在的區(qū)間為( )A B C D【答案】B【解析】由題干知道

7、原函數(shù)是增函數(shù),故可以根據(jù)零點存在定理得到: ,故兩點存在于上,故選B【例2】【2018齊魯名校教科研協(xié)作體山東、湖北部分重點中學第一次調(diào)研】已知函數(shù) 的零點分別為,則A B C D【答案】C【解析】根據(jù)函數(shù) 分別與 圖像交點,可知選C【跟蹤練習】1【2018河南省天一大聯(lián)考】函數(shù)的零點位于區(qū)間( )A B C D【答案】C【解析】,所以由零點存在定理得零點位于區(qū)間,選C2【2018湖北部分重點中學上學期第一次聯(lián)考】函數(shù)的零點所在的區(qū)間為( )A B C D【答案】C考向2 由函數(shù)零點的存在情況求參數(shù)的值或取值范圍【例3】【2018四川綿陽高三第一次診斷性考試】已知是函數(shù)的零點,是函數(shù)的零點,

8、且滿足,則實數(shù)的最小值是( )A B C D【答案】A【名師點睛】解題的關(guān)鍵是得到后,得到,然后將問題轉(zhuǎn)化成方程在上有解的問題處理在解題的過程中分離參數(shù)的方法,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)在閉區(qū)間的最值問題處理,求最值時可用導數(shù)或基本不等式處理,具體求解中要注意合理的變形【例4】【2018南寧高三畢業(yè)班摸底聯(lián)考】設函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且,當時,若在區(qū)間內(nèi)關(guān)于的方程(且)有且只有4個不同的根,則實數(shù)的取值范圍是( )A B C D【答案】D【解析】由題意可得函數(shù)f(x)的對稱軸為x=2,周期為T=4,原方程變形為,所以只需畫出,兩個函數(shù)在區(qū)間(-2,6)的圖像,根據(jù)圖像求a的范圍,圖像如下,一定過(-1,0

9、)點,當時,顯然只有一個交點,所以,只需要對數(shù)從點B,點C下面穿過就有4個零點,所以解得,選D【名師點睛】對于求不同類的兩個函數(shù)構(gòu)成的方程,我們常把方程變形為f(x)=g(x),然后根據(jù)y=f(x)與y=g(x)的兩個圖像交點個數(shù)來判斷原方程根的個數(shù)如本題把方程變形為,再畫出兩個函數(shù)的圖像,根據(jù)兩個圖像有4個交點,求出參數(shù)a的范圍【例5】【2018河南省天一大聯(lián)考】已知函數(shù)若關(guān)于的方程有3個實數(shù)根,則實數(shù)的取值范圍是( )A B C D【答案】D【解析】作圖如下:因此要使方程有3個,實數(shù)的取值范圍是 ,選D【名師點睛】對于方程解的個數(shù)(或函數(shù)零點個數(shù))問題,可利用函數(shù)的值域或最值,結(jié)合函數(shù)的單

10、調(diào)性、草圖確定其中參數(shù)范圍從圖象的最高點、最低點,分析函數(shù)的最值、極值;從圖象的對稱性,分析函數(shù)的奇偶性;從圖象的走向趨勢,分析函數(shù)的單調(diào)性、周期性等【例6】【2018山西45校高三第一次聯(lián)考】函數(shù)在區(qū)間和區(qū)間上分別存在一個零點,則實數(shù)的取值范圍是( )A B C D或【答案】B【例7】【2017江西上饒一模】已知是定義域為的單調(diào)函數(shù),若對任意的,都有,且方程在區(qū)間上有兩解,則實數(shù)的取值范圍是( )A B C D【答案】A【解析】由題意知必存在唯一的正實數(shù),滿足, , ,由得: ,解得故,由方程在區(qū)間上有兩解,即有在區(qū)間上有兩解,由,可得,當時, , 遞減;當時, , 遞增 在處取得最大值,

11、, ,分別作出,和的圖象,可得兩圖象只有一個交點,將的圖象向上平移,至經(jīng)過點,有兩個交點,由,即,解得,當時,兩圖象有兩個交點,即方程兩解故選A【例8】【2018河南鄭州一中模擬】已知函數(shù)滿足,當時, ,當時,若定義在上的函數(shù)有三個不同的零點,則實數(shù)的取值范圍是_【答案】,所以,則所以, ,畫出函數(shù)在區(qū)間上的圖像與函數(shù)的圖像,由于直線是過定點斜率是的動直線,數(shù)形結(jié)合可知:當與相切時,即方程有唯一解,可求得,故結(jié)合圖像可知:當時,函數(shù)在區(qū)間上的圖像與直線的圖像有且只有三個不同的交點,即定義在上的函數(shù)有三個不同的零點,應填答案【名師點睛】解答本題的關(guān)鍵是充分運用題設條件先將函數(shù)在區(qū)間上的解析表達式

12、求出來,再畫出其圖像數(shù)形結(jié)合,從而將問題轉(zhuǎn)化為方程有唯一解,可求得,通過數(shù)形結(jié)合,求得當時,函數(shù)在區(qū)間上的圖像與直線的圖像有且只有三個不同的交點,即定義在上的函數(shù)有三個不同的零點【例9】【2017江蘇南師大附中模擬】函數(shù)其中,若函數(shù)有個不同的零點,則實數(shù)的取值范圍是_【答案】,則是兩個極值點,且極大值為,極小值為0畫出函數(shù)的圖像,和直線的圖像,結(jié)合函數(shù)的圖像可知:當時,兩直線與函數(shù)共有六個不同交點,應填答案【名師點睛】解答本題的關(guān)鍵關(guān)節(jié)有兩個:其一是將函數(shù)的零點問題進行等價轉(zhuǎn)化;其二是要巧妙運用數(shù)形結(jié)合思想建立不等式組求解時還要綜合運用導數(shù)知識確定函數(shù)的極值點和極值靈活運用所學知識和重要是數(shù)學

13、思想進行分析問題和解決問題是本題一大特征,體現(xiàn)了數(shù)學思想在解決數(shù)學問題中四兩撥千斤的功能【跟蹤練習】1【2018屆山西45校高三第一次聯(lián)考】函數(shù)在區(qū)間(-1,1)和區(qū)間(1,2)上分別存在一個零點,則實數(shù)的取值范圍是( )A B C D或【答案】B2【2018四川綿陽高三第一次診斷性考試】函數(shù)滿足,且當時,若函數(shù)的圖象與函數(shù)(,且)的圖象有且僅有4個交點,則的取值集合為( )A B C D【答案】C【解析】因為函數(shù)滿足,所以函數(shù)的周期為又在一個周期內(nèi),函數(shù)解析式為,所以可作出函數(shù)圖象,在同一坐標系內(nèi)作函數(shù)的圖象,要使兩個函數(shù)圖象有且僅有四個交點,只需,所以,故選C3【2018貴州黔東南州上學期

14、第一次聯(lián)考】已知函數(shù),若方程有兩個不相等的實數(shù)根,則實數(shù)的取值范圍是( )A B C D【答案】C【解析】作出函數(shù)的圖象如下:方程有兩個不相等的實數(shù)根等價于函數(shù)與的圖象有兩個不同的交點,有圖可知, 故選C【名師點睛】方程的根或函數(shù)有零點求參數(shù)范圍常用方法和思路(1)直接法:直接根據(jù)題設條件構(gòu)建關(guān)于參數(shù)的不等式,再通過解不等式確定參數(shù)范圍;(2)分離參數(shù)法:先將參數(shù)分離,轉(zhuǎn)化成求函數(shù)值域問題加以解決;(3)數(shù)形結(jié)合法:先對解析式變形,在同一直角坐標系中,畫出函數(shù)的圖象,然后數(shù)形結(jié)合求解4【2018四川達州模擬】已知在上有兩個零點,則的取值范圍為( )A(1,2) B1,2 C1,2) D(1,2

15、【答案】C【名師點睛】本題考查正弦函數(shù)的圖象,解答本題關(guān)鍵是將函數(shù)有兩個零點的問題轉(zhuǎn)化為兩個函數(shù)有兩個交點的問題,作出兩函數(shù)的圖象,判斷出參數(shù)的取值范圍,本題以形助數(shù),是解此類題常用的方法,熟練作出相應函數(shù)的圖象對解答本題很重要5【2018江西橫峰中學第一次月考】設滿足,且在上是增函數(shù),且,若函數(shù)對所有的,當時都成立,則的取值范圍是( )A B或或 C或或 D【答案】B【解析】若函數(shù)對所有的都成立,由已知易得的最大值是1,設 ,欲使恒成立,則或或,故選B6【2018湖北七校聯(lián)考】已知是奇函數(shù)并且是上的單調(diào)函數(shù),若函數(shù)只有一個零點,則實數(shù)的值是 ( )A B C D【答案】C【解析】令,且是奇函

16、數(shù),則,又因為是上的單調(diào)函數(shù),所以只有一個零點,即只有一個零點,則,解得,故選C7已知函數(shù),若,且,則的取值范圍是 ( )A B C D【答案】C【評注】(1)此類問題如果圖象易于作出,可先作圖以便于觀察函數(shù)特點;(2)本題有兩個關(guān)鍵點,一個是引入輔助變量,從而用表示出,達到消元效果,但是要注意是有范圍的(通過數(shù)形結(jié)合需與有兩交點);一個是通過圖象判斷出的范圍,從而去掉絕對值8已知函數(shù),若存在,當時,則的取值范圍為 ( )A B C D 【答案】C9【2018江西新余一中二模】已知函數(shù)的周期為2,當時, ,如果,則函數(shù)的所有零點之和為( )A2 B4 C6 D8【答案】D【解析】由題意可得,根

17、據(jù)周期性畫出函數(shù)的圖象,以及的圖象,根據(jù)在上單調(diào)增函數(shù),當時, , 當時, ,此時與函數(shù)無交點,再根據(jù)的圖象和的圖象都關(guān)于直線對稱,結(jié)合圖象可知有個交點,則函數(shù)的零點個數(shù)為,故選D【方法點睛】判斷函數(shù)零點個數(shù)的常用方法:(1) 直接法: 令則方程實根的個數(shù)就是函數(shù)零點的個;(2) 零點存在性定理法:判斷函數(shù)在區(qū)間上是連續(xù)不斷的曲線,且再結(jié)合函數(shù)的圖象與性質(zhì)(如單調(diào)性、奇偶性、周期性、對稱性) 可確定函數(shù)的零點個數(shù);(3) 數(shù)形結(jié)合法:轉(zhuǎn)化為兩個函數(shù)的圖象的交點個數(shù)問題,畫出兩個函數(shù)的圖象,其交點的個數(shù)就是函數(shù)零點的個數(shù),在一個區(qū)間上單調(diào)的函數(shù)在該區(qū)間內(nèi)至多只有一個零點,在確定函數(shù)零點的唯一性時

18、往往要利用函數(shù)的單調(diào)性,確定函數(shù)零點所在區(qū)間主要利用函數(shù)零點存在定理,有時可結(jié)合函數(shù)的圖象輔助解題10【2018河北石家莊二中八月高三模擬】已知,若函數(shù)有零點,則實數(shù)的取值范圍是_【答案】【名師點睛】已知函數(shù)有零點求參數(shù)取值范圍常用的方法和思路(1)直接法:直接根據(jù)題設條件構(gòu)建關(guān)于參數(shù)的不等式,再通過解不等式確定參數(shù)范圍;(2)分離參數(shù)法:先將參數(shù)分離,轉(zhuǎn)化成求函數(shù)值域問題加以解決;(3)數(shù)形結(jié)合法:先對解析式變形,在同一平面直角坐標系中,畫出函數(shù)的圖象,然后數(shù)形結(jié)合求解11【2018廣東茂名高三五大聯(lián)盟學校9月聯(lián)考】若函數(shù)至少有3個零點,則實數(shù)的取值范圍是_【答案】【名師點睛】本題的求解過程體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想的巧妙運用,求解時先在同一平面直角坐標系中畫出兩個函數(shù)的圖像,進而借助圖像的直觀建立不等式,進而通過解不等式求出參數(shù)的取值范圍15

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