高考語文小題小卷28 銜接補(bǔ)寫（一）

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1、高考語文小題小卷28銜接補(bǔ)寫（一）1 .在文中畫橫線處填入下列語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是— 如果有黑洞撞向地球，那么 。當(dāng)然，你聽到的不是聲波，而是引力波，因?yàn)?O當(dāng)黑洞靠近時(shí)，引力波會(huì)〃擠壓〃內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類似照相機(jī)閃光燈充電時(shí)發(fā)出的喧咆聲。盡管天文學(xué)家 認(rèn)為， 。但正常情況下， O ① 引力波每時(shí)每刻都在影響著我們 ② 你會(huì)聽到它悄然逼近的聲音 ③ 引力波是聽不到的 ④ 聲波在真空中無法傳播 A.②③①④ B.②④①③ C.③②①④ D.③①④②填入下面一段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是— O O o o o ,如在某些漢印中，就有〃荼〃字省作〃茶〃字的寫 法。

2、 ① 民間的書寫者出于某種考慮，將〃荼〃減去一筆，這就成了〃茶〃字 ② 隨著飲茶習(xí)俗的推廣，"荼〃字的使用頻率越來越高 ③ 荼〃簡寫為〃茶〃，漢代己露端倪 ④ 在中唐之前，〃茶〃字寫作〃荼〃，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖? ⑤ 茶作為飲品，我們都很熟悉 ⑥ "茶〃有多個(gè)義項(xiàng)，"茶葉〃是其中之一 A.④⑥⑤②①③B.⑥②①⑤④③C.⑤④⑥②①③D.⑥④⑤②③①把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是— ① 藝術(shù)家富于感情，單憑直覺思維；他恍然大悟，無須推理。 ② 這種看法未免失之武斷，甚至是錯(cuò)誤的。 ③ 真正的科學(xué)家，既有推理能力，也有相當(dāng)?shù)南胂罅?，有時(shí)還會(huì)越過復(fù)雜的推理

3、而直接得到答案; 否則，他的科學(xué)研究也會(huì)受到影響。 ④ 人們習(xí)慣于把藝術(shù)和科學(xué)說成是毫無內(nèi)在聯(lián)系的完全不同的東西。 ⑤ 真正的藝術(shù)家，既有想象力，也有相當(dāng)?shù)耐评砟芰?，并且深知自己的作為；否則，他的藝術(shù)創(chuàng) 作會(huì)受到影響。 ⑥ 科學(xué)家相當(dāng)冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無須想象。 A.①⑥②④⑤③B.①⑥④②③⑤C.④①⑥②⑤③D.④②①⑥⑤③下列選項(xiàng)中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。 ,滿庭鳥跡印蒼苔。 A.只道林間無人至 B.小院地偏人不到 C.門巷深深過客稀 D.寒氣偏歸我一家填入下面一段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

4、組是— 過去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識(shí)、死教訓(xùn)裝入他頭腦中，就以為滿足。 ， ； O o兒童自由的讀物，實(shí)在極少。我們出版這個(gè)《兒童 世界》的宗旨就在于彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。 ① 教師教一課，他們就讀一課 ② 刻板莊嚴(yán)的教科書，就是兒童的唯一讀物 ③ 我們雖知道之前的不對 ④ 然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣 ⑤ 而且各種教育，仍舊是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的 ⑥ 也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣 A.③⑥④②⑤①B.③⑥④⑤②①C.①③⑥④⑤②D.①③⑤⑥④②在下面一段文字的畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密。 每處不超過15個(gè)

5、字。 中國淡水資源不足，己成為人們?nèi)找骊P(guān)切的問題。作為水資源的開源增量技術(shù)，①—o雖 然我國海水淡化技術(shù)已經(jīng)比較成熟，但相對于大部分城市的自來水價(jià)格，②—o海水淡化產(chǎn)業(yè) 化發(fā)展面臨諸多困難，需要政府全方位扶持和培育。但從長遠(yuǎn)來看，③—，因?yàn)槲覈Y源 缺乏，向大海要淡水是大趨勢。 2. 在下面一段文字的畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密。 每處不超過15個(gè)字。 一幅完整的國畫，要使其更為美觀，便于保存、流傳和收藏，①—o中式畫框選材一般用 原木，用木材本身深沉和美麗的紋理烘托映襯國畫的布局與留白，②—o特別是中式畫框采用 古老的梯卯結(jié)構(gòu)，③—。國畫完成之

6、后，裝進(jìn)合適的中式畫框里，能夠獲得更高的藝術(shù)美感。 3. 在下面一段文字的畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密。 每處不超過15個(gè)字。 中、日、韓三國專家在韓國舉辦研討會(huì)，決定共同為筷子申遺，此舉引發(fā)網(wǎng)民熱議。乍一聽, 把使用廣泛的筷子，①—，的確讓人有些難以理解。應(yīng)該說，筷子本身并不稀罕，更算不上遺 產(chǎn)，②—，卻很有遺產(chǎn)價(jià)值。古老的東方文化在世界各地廣為傳播，③—,筷子就是很好的 介質(zhì)。 4. 在下面一段文字的畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密。 每處不超過12個(gè)字。 磷是有關(guān)生命和思想的物質(zhì)。骨頭里含有磷，它決定著骨髓細(xì)

7、胞的生長和發(fā)育。①—，才 能使腦細(xì)胞正常地工作。食物里缺乏磷，②—o怪不得身體衰弱的人和康復(fù)期的病人，要服用 含磷的藥物。不但人需要磷，③—,在開口狹窄的港灣里撒上磷的化合物，就會(huì)使細(xì)小的水藻 和別的微生物很快繁殖生長，魚的繁殖率也就提高了。 5. 在下面一段文字的畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密。 每處不超過15個(gè)字。 蜜蜂的尾端有一根針，因?yàn)檫@根針連著身體里的毒腺，所以是毒針。①—o遇到敵人侵害 時(shí)，蜜蜂會(huì)把毒針刺入敵人的身體，然后放出毒液。有時(shí)你無意中打死一只蜜蜂，會(huì)有一群蜜蜂 飛來蟄你，這是蜜蜂在報(bào)復(fù)你。②—，但是卻被它螯了,那是因?yàn)檎`會(huì)，蜜蜂錯(cuò)以

8、為你要傷害 它，所以童了你。總之，③—，因?yàn)橐坏┩巳?，它就?huì)很快死去。 答案 1. 【答案】B 【解析】此題先看選項(xiàng)，第一空只有②③兩種可能，比較之下，必然選②，排除C、Do再看第 二空，只有③④兩種可能，但如果填入③，則這一句內(nèi)部已經(jīng)前后矛盾，因此只能填④，由此 即可得到正確答案。 【知識(shí)點(diǎn)】語言連貫【答案】C 【解析】本題重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力，解答時(shí)需要通讀全部語句， 厘清思路，把握文段內(nèi)容。首先明確整段話敘述的中心是茶的發(fā)展歷史及詞義的演變。先總說茶與 我們生活息息相關(guān)⑤，再介紹〃茶〃字發(fā)展演變的歷史④，①③為〃茶〃字的形體演變，⑥②體現(xiàn) 〃茶〃義

9、項(xiàng)與生活的關(guān)系密切。根據(jù)每句話的邏輯關(guān)系及關(guān)聯(lián)性詞語處理好句子順序。一開始選⑥, 給人以突兀的感覺，從生活切入，水到渠成地講〃茶〃字的發(fā)展演變，更自然、合理。排除⑥為第 一句，B、D項(xiàng)就排除了，⑤②之間的關(guān)系不如⑥②之間的關(guān)系緊密，所以答案為Co 【知識(shí)點(diǎn)】語言連貫【答案】C 【解析】本題重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力。做此題宜結(jié)合排除法，先通 讀語段，大致了解材料的中心思想，再根據(jù)結(jié)構(gòu)以及語意關(guān)系判斷其先后順序。④提出〃人們的習(xí) 見如何〃的總觀點(diǎn)。①單獨(dú)解釋〃藝術(shù)家〃，⑥單獨(dú)解釋〃科學(xué)家〃，乃〃分說〃的一部分。語段為〃先總 后分〃的結(jié)構(gòu)，因此，④應(yīng)在最前面；④先提及〃藝

10、術(shù)〃后提及〃科學(xué)〃，因此，在分說〃人們的習(xí)見〃 的部分，需要先闡明〃藝術(shù)家〃①，后闡明〃科學(xué)家〃⑥；而④①⑥這種觀點(diǎn)是被反對的，后面接 ②順理成章；接下來再按順序分述藝術(shù)家與科學(xué)家的共同點(diǎn)。排序最恰當(dāng)?shù)氖洽堍佗蔻冖茛邸? 【知識(shí)點(diǎn)】語言連貫【答案】B 【解析】先著內(nèi)容照應(yīng)，這首詩是《夏日西齋書事》，詩人以細(xì)致的筆觸描繪了一幅幽靜清美的夏 日圖畫，體現(xiàn)了詩人此時(shí)寧靜淡遠(yuǎn)的心境和情趣，那么''小院地偏〃正是一種''心遠(yuǎn)地自偏〃的意境， 這種人跡罕至的偏僻小院更符合當(dāng)時(shí)詩人的心境，且與下句〃滿庭鳥跡印蒼苔〃相照應(yīng)。再看平仄押 韻，這是一首七言絕句，第三句末字不押韻且為仄聲，即可排除C、D；二、三句

11、中平仄相粘，三、 四句平仄相對，且主要看2、4、6三個(gè)字，第二句為〃影、沉、勢〃，即仄平仄，那么所填這句所 對應(yīng)的三個(gè)字亦應(yīng)為仄平仄，A項(xiàng)是仄平平，B項(xiàng)是仄平仄，C項(xiàng)是仄平仄，D項(xiàng)是仄平仄，即 排除A項(xiàng)。解答本題首先需要通讀全詩，理解詩意，詩意理解準(zhǔn)確的話，可以直接選出答案。 【知識(shí)點(diǎn)】語言連貫【答案】B 【解析】③中〃之前的不對〃緊承起句，⑥④緊承③句分析，④⑤是教育弊端的兩面，②①分 別與④⑤相對應(yīng)，①也與下句的“自由的〃密切相聯(lián)系。 【知識(shí)點(diǎn)】語言連貫【答案】①海水淡化成為解決問題的重要途徑；②海水淡化成本仍然偏高；③海水淡化發(fā)展前景 很廣闊。 【解析】第①處，根據(jù)后面〃雖然我國

12、海水淡化技術(shù)已經(jīng)比較成熟〃可知，陳述主體是〃海水淡化〃， 再根據(jù)前面〃中國淡水資源不足〃可知，應(yīng)填與〃海水淡化成為解決問題的重要途徑〃相關(guān)的內(nèi)容。第 ②處，根據(jù)〃但相對于大部分城市的自來水價(jià)格〃及〃需要政府全方位扶持和培育〃可知，應(yīng)填與〃海 水淡化的成本高〃相關(guān)的內(nèi)容。第③處，根據(jù)前面的''但〃及后面〃因?yàn)槲覈Y源缺乏，向大海要 淡水是大趨勢〃可知，所填內(nèi)容與''海水淡化發(fā)展前景廣闊〃有關(guān)。 【知識(shí)點(diǎn)】語言連貫【答案】①往往離不開一個(gè)精美的中式畫框 ② 使畫框與國畫相得益彰 ③ 更具有東方文化獨(dú)特的魅力 【解析】解答此題，要注重把握語段的意思和上下文的內(nèi)容。這段話主要介紹了中式畫框

13、。第① 處，前文寫一幅完整的國畫要更美觀、便于保存等，那么此處的內(nèi)容就應(yīng)該是人們要如何做；從后 文介紹中式畫框可知，此處的內(nèi)容應(yīng)該與〃要有一個(gè)精美的中式畫框〃相關(guān)。第②處，前文寫中式 畫框的特點(diǎn)，后文繼續(xù)介紹中式畫框，由此判斷此處的內(nèi)容是畫框與國畫之間的關(guān)系。第③處， 前文表述的是畫框的棒卯結(jié)構(gòu)，后文寫國畫與中式畫框的完美結(jié)合，那么此處的內(nèi)容應(yīng)是強(qiáng)調(diào)中式 畫框的特點(diǎn)，艮葉中式畫框具有東方文化的魅力〃等。 【知識(shí)點(diǎn)】語言連貫【答案】①同〃世界遺產(chǎn)〃聯(lián)系起來（或〃作為申遺的對象〃） ② 但附著在筷子上的（筷子）文化 ③ 需要許多物質(zhì)上的承載（或〃需要有好的介質(zhì)〃） 【解析】解答此題，要精讀

14、文段，梳理文段中語句的脈絡(luò)，把握語意的發(fā)展變化。在此基礎(chǔ)上，要 特別注意橫線前后的語句，抓住對擬寫答案有提示性的關(guān)鍵詞語或表述格式。第一句中的〃決定共 同為筷子申遺〃亮出了文段的話題，抓住〃申遺〃這個(gè)關(guān)鍵詞，聯(lián)系①處后文的〃的確讓人有些難以理 解〃，并注意①處前文〃把使用廣泛的筷子〃中的〃把〃字，可知①處應(yīng)填〃同界遺產(chǎn)'聯(lián)系起來〃或 〃作為申遺的對象〃。梳理②處前后文句的語脈，再抓住〃古老的東方文化在世界各地廣為傳播〃中 〃文化〃這一關(guān)鍵詞，就可以明白②處談的是筷子有價(jià)值的地方在于附著于其上的文化，所以可以 填“但附著在筷子上的（筷子）文化〃。③處后文〃筷子就是很好的介質(zhì)〃中的〃就是〃，表明在

15、以筷子 為例，因此③處所填內(nèi)容應(yīng)有概括性；再根據(jù)前文，可以填〃需要許多物質(zhì)上的承載〃或〃需要有好 的介質(zhì)〃。 【知識(shí)點(diǎn)】語言連貫【答案】①大腦中含有足夠的磷； ② 就會(huì)使整個(gè)機(jī)體衰弱下去（或〃生命體就會(huì)衰弱下去〃）； ③ 其他生物也需要（或〃其他生命體也需要〃）。 【解析】語段主要介紹"磷〃對生命的作用。第①處，前文介紹了"磷〃決定著骨髓細(xì)胞的生長和發(fā)育, 后文的內(nèi)容是讓腦細(xì)胞正常地工作，由此可以看出，①處的內(nèi)容應(yīng)該與〃大腦中也要有，磷"相關(guān)。 第②處，前文是〃食物里缺乏磷〃，后文寫身體衰弱的人和康復(fù)期病人須服用含磷的藥物，由此可 知②處應(yīng)該填寫缺乏磷會(huì)造成的后果。第③處，從后文看，

16、在港灣里撒磷的化合物，會(huì)使細(xì)小的 水藻和別的微生物快速繁殖生長，魚的繁殖率也會(huì)提高，此處應(yīng)該填寫與〃其他生物也需要磷〃相關(guān) 的內(nèi)容。 【知識(shí)點(diǎn)】語言連貫【答案】①毒針是蜜蜂進(jìn)行自衛(wèi)的武器 ② 有時(shí)你并沒有惹它 ③ 蜜蜂不會(huì)輕易用毒針蟄人 【解析】解答此題，要注重把握語段的意思、上下文的具體內(nèi)容以及句式特點(diǎn)等。語段主要介紹蜜 蜂蟄人的問題，第①處，前文解釋了蜜蜂尾部的〃針〃，后文寫蜜蜂把毒針刺入敵人的身體放出毒 液，那么①處的內(nèi)容應(yīng)該與蜜蜂的毒針的具體作用有關(guān)，即〃毒針是蜜蜂進(jìn)行自衛(wèi)的武器〃。第② 處，從后文〃但是〃的轉(zhuǎn)折關(guān)系分析，此處的內(nèi)容是蜜蜂蟄人與人招惹蜜蜂與否沒有關(guān)系。第③處, 從〃總之〃分析，應(yīng)是總結(jié)性語言，內(nèi)容與蜜蜂童人后會(huì)死有關(guān)，可填〃蜜蜂不會(huì)輕易用毒針蟄人〃。 【知識(shí)點(diǎn)】語言連貫