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1、《小籃球行進(jìn)間運(yùn)球》(修改后）
執(zhí)教人：馬吉林
教學(xué)內(nèi)容
小籃球行進(jìn)間運(yùn)球，游戲：運(yùn)球、抱運(yùn)球接力
教學(xué)目標(biāo)
1、體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)的樂(lè)趣，并發(fā)展一定的控球能力。
2、利用各種形式的練習(xí)和比賽，提高學(xué)生的練習(xí)熱情，使90%的學(xué)生理解掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技巧。
3、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、課堂常規(guī)
1、師生互問(wèn)好；
2、隊(duì)列隊(duì)形。
?3、語(yǔ)言導(dǎo)入本課
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語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)情緒。
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成四列橫隊(duì)站立；
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?明確目標(biāo)，有利于學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、熱身準(zhǔn)備
1、
2、抱球繞圈慢跑
兩路縱隊(duì)圍成一個(gè)圈，圍成內(nèi)外兩個(gè)圈
2、球操
1）頭部運(yùn)動(dòng)
2）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
3）球繞腰
4）腹背運(yùn)動(dòng)
5）正壓腿、側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)
6）高抬腿繞球
7）肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
3、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球高地位運(yùn)球
（“高人、矮人”游戲）
左右體側(cè)運(yùn)球變化原地雙手交換運(yùn)球高低位變化
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?
教師提示：
要抬頭、動(dòng)作提醒
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?教師巡視講解原地運(yùn)球的方法
（1）教師講解游戲方法及規(guī)則。
（2）教師口令游戲并巡視指導(dǎo)。
（3）教師小結(jié)
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調(diào)動(dòng)情緒，參與練習(xí)
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?（1）學(xué)生練習(xí)原地高地位運(yùn)球
（2）進(jìn)行游戲
3、
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進(jìn)一步鞏固基本的運(yùn)球技術(shù)，熟悉球性，活動(dòng)身體，為新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，充分調(diào)整好狀態(tài)。
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三、行進(jìn)間運(yùn)球
?? 1、集體運(yùn)球圖形走或慢跑
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2、教學(xué)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。
1、教師帶領(lǐng)練習(xí)
在過(guò)程中教師用哨音提醒學(xué)生：
改變速度（走—跑—停）；
改變姿勢(shì)（高、低位）；
改變行進(jìn)路線；
2、教師提問(wèn)：
原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，手按球的部位有不同嗎？球著地的落點(diǎn)有不同嗎？
師生交流，教師總結(jié)
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精神集中，積極練習(xí)
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互動(dòng)交流，共同總結(jié)
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? 在集體運(yùn)
4、球時(shí)，用走、跑、停狀態(tài)的反復(fù)變化，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生多體驗(yàn)原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的區(qū)別。
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在初步體驗(yàn)后，進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。學(xué)生情緒高昂，思維活躍。
?3、運(yùn)球捅球游戲
5、游戲
直線運(yùn)球接力賽
1、教師講解游戲方法及規(guī)則。
方法：在半場(chǎng)以?xún)?nèi)任意運(yùn)球，設(shè)法捅掉別人的球，并保護(hù)好自己的球。
要求：邊運(yùn)球邊抬頭觀察別人動(dòng)作，注意保護(hù)球。游戲結(jié)束后聽(tīng)哨聲集合
2、教師小結(jié)
學(xué)生進(jìn)行游戲，訓(xùn)練控球及反應(yīng)能力。
教師在學(xué)生游戲的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，
5、找準(zhǔn)典型。在師生互動(dòng)時(shí)提出來(lái)，引發(fā)學(xué)生思考。
? 只有正確的自我評(píng)價(jià)，能讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到不足，進(jìn)而有意識(shí)地改進(jìn)動(dòng)作，既養(yǎng)成實(shí)事求是的精神作風(fēng)，又戒除浮躁的學(xué)風(fēng)。
1、講解游戲方法，提出要求。
2、組織隊(duì)形，展開(kāi)練習(xí)。
3、教師提出錯(cuò)誤的動(dòng)作現(xiàn)象，讓學(xué)生關(guān)注自己的動(dòng)作，學(xué)生根據(jù)教師的提示，用舉手的方式公正地對(duì)自己評(píng)價(jià)。
4、師生交流，總結(jié)改正的方法。再次開(kāi)展練習(xí)。
5、教學(xué)比賽（至少兩次）。
6、小結(jié)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)。
四、放松活動(dòng)
教師與學(xué)生一起完成全身的放松活動(dòng)
小結(jié)
1、結(jié)本課的收獲
2、進(jìn)行鼓勵(lì)。
3、宣布下節(jié)課內(nèi)容。
器材
籃球若干個(gè)
標(biāo)志物10-14個(gè)
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《小籃球行進(jìn)間運(yùn)球》
