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1、以心迎心，攜手共進(jìn)
9月8日下午，師大匯華頂崗實習(xí)灤南一中小隊參加了
“以心迎心，攜手共進(jìn)”這一主題的新教師示范課及業(yè)務(wù)培訓(xùn) 活動。學(xué)校高一年級曹主任，教務(wù)黃主任，負(fù)責(zé)教學(xué)管理的王 校長主持本次培訓(xùn)。優(yōu)秀英語教師榮華，優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師張金金 開展示范課教學(xué)。本次活動共有數(shù)十名新教師參加，分為崗前 建議，示范課觀摩，以及一中教師工作精神學(xué)習(xí)和新入職宣誓 等幾部分。灤南一中實習(xí)小隊全程參與學(xué)習(xí)，研習(xí)優(yōu)秀教師示 范課，宣誓加入灤南一中教師行列，為接下來的實習(xí)工作打下 基礎(chǔ)。
示范課部分，榮華老師用生動的語言和流暢的口語上了一 節(jié)英語作文結(jié)構(gòu)分析課，學(xué)生聽課認(rèn)真，高度參與，多種課堂 活動活躍課堂氣氛
2、，達(dá)到了愉快高效授課的效果。其中有學(xué)生 分陣營辯論部分，學(xué)生角色扮演采訪觀點(diǎn)部分，課堂練習(xí)的作 文也緊跟知識點(diǎn)，并貼近生活實際。榮華老師還鼓勵同學(xué)們用 英語表達(dá)對于攜帶電子設(shè)備的看法。在觀摩這一課堂后，灤南 一種小隊對課堂管理和教學(xué)活動安排有了新的靈感。
數(shù)學(xué)示范課上，張金金老師采用詩句導(dǎo)入，圍繞中醫(yī)望聞 問切展開課堂四部分，非常具有創(chuàng)新性。張金金老師注重數(shù)學(xué) 方法教學(xué)，重視考試試卷分析診斷作用，利用考試數(shù)據(jù)改進(jìn)教 學(xué)方法，調(diào)節(jié)教學(xué)重點(diǎn)。還采用同學(xué)自評考試優(yōu)缺點(diǎn)的方法， 鼓勵自我反省，激勵同學(xué)互助進(jìn)步。張老師講題時鼓勵學(xué)生一 題多解，舊題新做，發(fā)散思維，取得了事半功倍的授課效果。 課堂總結(jié)方
3、面，張老師邀請學(xué)生總結(jié)，同學(xué)補(bǔ)充，檢驗了課堂 效果。張老師的教學(xué)方法先進(jìn)且實用，灤南一中實習(xí)小隊成員 表示要效仿采用改進(jìn)。
曹主任針對兩節(jié)示范課展開講述，稱贊了兩名教師對一中 教學(xué)事業(yè)做出的貢獻(xiàn)及對新生教師的愿景。特別點(diǎn)明要學(xué)習(xí)兩 名教師語言流暢，無重復(fù)語句，無口頭語的語言特點(diǎn)。王校長 對新生教師提出了教學(xué)建議：教師要注重教姿教態(tài)，做好身份 轉(zhuǎn)換，以身作則。組織課堂時要圍繞重點(diǎn)，保證課堂“不分 神"o授課內(nèi)容要圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，重點(diǎn)是教書育人，講課 要有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新意識，充分利用多媒體設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)資 源，發(fā)揮新生教師的敢“闖”優(yōu)點(diǎn)。王校長也對新生教師提出 了要求，要盡快適應(yīng)講課節(jié)奏，把握語速，練好基本功。做好 表情管理，不要讓課堂沉悶，積極向老教師請教，虛心學(xué)習(xí)。 實習(xí)小隊對會議內(nèi)容做了認(rèn)真記錄，散會后交流心得，分享會 議收獲。
會議最后，教務(wù)處黃主任傳遞一中教學(xué)文化，圍繞習(xí)近平 總書記四有教師號召，介紹了一中的教師工作規(guī)劃。分別闡述 了教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，備課授課方式等。在對一中教師工作 整體規(guī)劃介紹完畢后，新教師宣誓儀式開始，參與活動的數(shù)十 名新教師正式加入了一中教職工崗位。灤南一中實習(xí)小隊有幸 參與其中，誦讀誓詞時榮譽(yù)感使命感油然而生。教師崗位神圣 且責(zé)任重大，宣誓也意味著灤南一中實習(xí)小隊四名成員勇敢接 下了一中頂崗實習(xí)的接力棒。
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