《河北省石家莊第六中學(xué)高中地理 第四章 第1節(jié)《水污染及其防治》課件 湘教版選修6》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省石家莊第六中學(xué)高中地理 第四章 第1節(jié)《水污染及其防治》課件 湘教版選修6（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四章第四章 環(huán)境污染及其防治環(huán)境污染及其防治 第一節(jié)第一節(jié) 水污染及其防治水污染及其防治在生活中，你聽到或看到過哪些水污染現(xiàn)象？在生活中，你聽到或看到過哪些水污染現(xiàn)象？ 一、水污染概述一、水污染概述 看了這些水污染現(xiàn)象，談?wù)勀阏J(rèn)為看了這些水污染現(xiàn)象，談?wù)勀阏J(rèn)為 什么是水污染。什么是水污染。 水污染概念水污染概念： 水污染水污染是因某些物質(zhì)的介入，超過水體的自是因某些物質(zhì)的介入，超過水體的自凈能力，導(dǎo)致水體化學(xué)、物理、生物等方面特征凈能力，導(dǎo)致水體化學(xué)、物理、生物等方面特征的改變，造成水質(zhì)惡化，從而影響它的利用價值，的改變，造成水質(zhì)惡化，從而影響它的利用價值，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象
2、。危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象。引起天然水體污染的物質(zhì)稱為引起天然水體污染的物質(zhì)稱為水體污染物水體污染物。向水中排放或者釋放污染物的發(fā)生源或場所向水中排放或者釋放污染物的發(fā)生源或場所稱為稱為水體污染源水體污染源。物理凈化（混合、稀釋、揮發(fā)、物理凈化（混合、稀釋、揮發(fā)、擴散、沉淀等）擴散、沉淀等）化學(xué)凈化（氧化還原、酸堿化學(xué)凈化（氧化還原、酸堿反應(yīng)、分解、凝聚等）反應(yīng)、分解、凝聚等）生物凈化（水生動植物和微生物凈化（水生動植物和微生物的同化、氧化、分解等）生物的同化、氧化、分解等）干干凈凈天天然然水水污污染染物物凈凈化化的的天天然然水水 污染物進入天然水體后，可以被一系列的污染物進入天然水
3、體后，可以被一系列的物理、化學(xué)和生物過程所凈化。物理、化學(xué)和生物過程所凈化。概念：概念：水體的自凈能力水體的自凈能力是指水體對外來物是指水體對外來物質(zhì)具有一定的消納、同化能力。質(zhì)具有一定的消納、同化能力。思考：思考：既然水體具有自凈能力，為何還會遭到污染？既然水體具有自凈能力，為何還會遭到污染？ 水污染概念水污染概念： 水污染水污染是因某些物質(zhì)的介入，超過水體的自是因某些物質(zhì)的介入，超過水體的自凈能力，導(dǎo)致水體化學(xué)、物理、生物等方面特征凈能力，導(dǎo)致水體化學(xué)、物理、生物等方面特征的改變，造成水質(zhì)惡化，從而影響它的利用價值，的改變，造成水質(zhì)惡化，從而影響它的利用價值，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境的
4、現(xiàn)象。危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象。水污染的形成過程：水污染的形成過程： 水體污染源水體污染源 水體污染物水體污染物 水污染水污染 排放或排放或 釋放釋放超出水體超出水體自凈能力自凈能力 材料一材料一:1965:1965年澳大利亞流行一種腦膜炎，后經(jīng)科學(xué)家證實，年澳大利亞流行一種腦膜炎，后經(jīng)科學(xué)家證實，其禍根是一種變形蟲。由于發(fā)電廠排出的熱水使河水溫度增其禍根是一種變形蟲。由于發(fā)電廠排出的熱水使河水溫度增高，這種變形蟲在溫水中大量繁殖，造成水源污染而導(dǎo)致了高，這種變形蟲在溫水中大量繁殖，造成水源污染而導(dǎo)致了這次腦膜炎的流行。這次腦膜炎的流行。 材料二：材料二：20002000年年6 6月
5、，渤海灣南部海面約月，渤海灣南部海面約1 1億個海蜇尸體浮出億個海蜇尸體浮出水面。引起海蜇死亡的原因是渤海灣南部海域暴發(fā)的赤潮。水面。引起海蜇死亡的原因是渤海灣南部海域暴發(fā)的赤潮。赤潮是因為向海洋排放的水體含大量的氮、磷物質(zhì)，導(dǎo)致海赤潮是因為向海洋排放的水體含大量的氮、磷物質(zhì)，導(dǎo)致海水中藻類迅速繁殖，水中含氧量下降。水中藻類迅速繁殖，水中含氧量下降。 材料三：材料三：19911991年，海灣戰(zhàn)爭造成的石油傾泄使得波斯灣的海年，海灣戰(zhàn)爭造成的石油傾泄使得波斯灣的海鳥身上沾滿了石油，無法飛行，只能在海灘或巖石上，鳥身上沾滿了石油，無法飛行，只能在海灘或巖石上，“坐坐以待斃以待斃”；鯨、海豚、海龜、
6、蝦、蟹以及各種魚類都被毒死；鯨、海豚、海龜、蝦、蟹以及各種魚類都被毒死或因窒息而死。它們成為這場戰(zhàn)爭最大的受害者之一?；蛞蛑舷⒍馈Ｋ鼈兂蔀檫@場戰(zhàn)爭最大的受害者之一?；顒右换顒右?閱讀課本閱讀課本6060頁活動中三段資料，小組討論頁活動中三段資料，小組討論完成以下要求。完成以下要求。1.1.水污染分為哪三種類型？水污染分為哪三種類型？2.2.說出每段材料中水體污染物是什么？判斷每段材料各屬說出每段材料中水體污染物是什么？判斷每段材料各屬于哪種類型的水污染于哪種類型的水污染, ,說出判斷的理由。說出判斷的理由?；顒右换顒右?材料一材料一:1965:1965年澳大利亞流行一種腦膜炎，后經(jīng)科學(xué)家證實
7、，年澳大利亞流行一種腦膜炎，后經(jīng)科學(xué)家證實，其禍根是一種變形蟲。由于發(fā)電廠排出的熱水使河水溫度增其禍根是一種變形蟲。由于發(fā)電廠排出的熱水使河水溫度增高，這種變形蟲在溫水中大量繁殖，造成水源污染而導(dǎo)致了高，這種變形蟲在溫水中大量繁殖，造成水源污染而導(dǎo)致了這次腦膜炎的流行。這次腦膜炎的流行。 材料二：材料二：20002000年年6 6月，渤海灣南部海面約月，渤海灣南部海面約1 1億個海蜇尸體浮出億個海蜇尸體浮出水面。引起海蜇死亡的原因是渤海灣南部海域暴發(fā)的赤潮。水面。引起海蜇死亡的原因是渤海灣南部海域暴發(fā)的赤潮。赤潮是因為向海洋排放的水體含大量的氮、磷物質(zhì)，導(dǎo)致海赤潮是因為向海洋排放的水體含大量的
8、氮、磷物質(zhì)，導(dǎo)致海水中藻類迅速繁殖，水中含氧量下降。水中藻類迅速繁殖，水中含氧量下降。 材料三：材料三：19911991年，海灣戰(zhàn)爭造成的石油傾泄使得波斯灣的海年，海灣戰(zhàn)爭造成的石油傾泄使得波斯灣的海鳥身上沾滿了石油，無法飛行，只能在海灘或巖石上，鳥身上沾滿了石油，無法飛行，只能在海灘或巖石上，“坐坐以待斃以待斃”；鯨、海豚、海龜、蝦、蟹以及各種魚類都被毒死；鯨、海豚、海龜、蝦、蟹以及各種魚類都被毒死或因窒息而死。它們成為這場戰(zhàn)爭最大的受害者之一?；蛞蛑舷⒍馈Ｋ鼈兂蔀檫@場戰(zhàn)爭最大的受害者之一。物理性和生物性污染物理性和生物性污染化學(xué)性和生物性污染化學(xué)性和生物性污染化學(xué)性和物理性污染化學(xué)性和物
9、理性污染活動一活動一 水水 華華 赤潮赤潮太湖美，美在太湖水太湖美，美在太湖水太湖水藻暴發(fā)太湖水藻暴發(fā) 市民搶購純凈水市民搶購純凈水 2013 2013年年7 7月，江蘇太湖的藻類在短期內(nèi)大量繁殖。水樣透明度為月，江蘇太湖的藻類在短期內(nèi)大量繁殖。水樣透明度為“零零”，岸邊的湖水像濃濃的綠色油漆，猶如鋪上了一塊寬約數(shù)十米的綠地毯。經(jīng)岸邊的湖水像濃濃的綠色油漆，猶如鋪上了一塊寬約數(shù)十米的綠地毯。經(jīng)專家和有關(guān)部門認(rèn)真研究、科學(xué)分析，藻類暴發(fā)除自然原因外，直接原因?qū)＜液陀嘘P(guān)部門認(rèn)真研究、科學(xué)分析，藻類暴發(fā)除自然原因外，直接原因是湖水含有的氮磷等營養(yǎng)物質(zhì)高于標(biāo)準(zhǔn)是湖水含有的氮磷等營養(yǎng)物質(zhì)高于標(biāo)準(zhǔn)1010
10、倍以上，使太湖發(fā)生了嚴(yán)重的水倍以上，使太湖發(fā)生了嚴(yán)重的水體富營養(yǎng)化，藻類比正常的水體含量要多。體富營養(yǎng)化，藻類比正常的水體含量要多。 水水中氮磷等營養(yǎng)物質(zhì)主要來自工廠排污，有污必成藻，有藻皆因污。中氮磷等營養(yǎng)物質(zhì)主要來自工廠排污，有污必成藻，有藻皆因污。農(nóng)業(yè)污染源和生活污水，也大都含有氮和磷。藻類大量繁殖，水中含氧量農(nóng)業(yè)污染源和生活污水，也大都含有氮和磷。藻類大量繁殖，水中含氧量下降，導(dǎo)致魚類因缺氧而死亡，水體也因此變成臭水。水污染改變水生生下降，導(dǎo)致魚類因缺氧而死亡，水體也因此變成臭水。水污染改變水生生態(tài)系統(tǒng)，不適應(yīng)新環(huán)境的水生生物將大量死亡，從而使水生生態(tài)系統(tǒng)變得態(tài)系統(tǒng)，不適應(yīng)新環(huán)境的水生
11、生物將大量死亡，從而使水生生態(tài)系統(tǒng)變得越來越簡單和脆弱。越來越簡單和脆弱。 活動二活動二閱讀材料，思考以下問題。閱讀材料，思考以下問題。 1.河流湖泊中藻類生長迅速，表明水體發(fā)生了什么變化？造河流湖泊中藻類生長迅速，表明水體發(fā)生了什么變化？造成這種變化的污染物是什么，主要有哪些途徑排放富含這些物成這種變化的污染物是什么，主要有哪些途徑排放富含這些物質(zhì)的污水？質(zhì)的污水？水的應(yīng)用及污水來源示意生活污水排放生活污水排放工廠和汽車尾氣中的氮氧化物工廠和汽車尾氣中的氮氧化物自然界釋放的氮、磷化合物自然界釋放的氮、磷化合物含磷清潔劑排放含磷清潔劑排放無機肥料排放無機肥料排放飼養(yǎng)場的有機肥料排放飼養(yǎng)場的有機
12、肥料排放工業(yè)生產(chǎn)的廢水排放工業(yè)生產(chǎn)的廢水排放街道、草地和建筑釋放物街道、草地和建筑釋放物氮氧化物氣體溶解氮氧化物氣體溶解水土流失產(chǎn)物水土流失產(chǎn)物湖泊富營養(yǎng)化湖泊富營養(yǎng)化水體污染源水體污染源 工業(yè)廢水工業(yè)廢水 農(nóng)業(yè)污水農(nóng)業(yè)污水 交通運輸交通運輸 生活污水生活污水湖水清澈，健全的生態(tài)湖水清澈，健全的生態(tài)水藻茂盛，魚類殆盡水藻茂盛，魚類殆盡水體富營養(yǎng)化過程水體富營養(yǎng)化過程排入氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)排入氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)藻類大量繁殖，藻類大量繁殖，水中含氧量下降水中含氧量下降2.根據(jù)演示，歸納水體水體富營養(yǎng)化的過程。根據(jù)演示，歸納水體水體富營養(yǎng)化的過程?；顒佣顒佣喿x材料，思考以下問題。閱讀材料，思考以下問
13、題。 3.水體富營養(yǎng)化會產(chǎn)生哪些危害？水體富營養(yǎng)化會產(chǎn)生哪些危害？ 20132013年年7 7月，江蘇太湖的藻類在短期內(nèi)大量繁殖。月，江蘇太湖的藻類在短期內(nèi)大量繁殖。水樣透明度為水樣透明度為“零零”，岸邊的湖水像濃濃的綠色油漆，岸邊的湖水像濃濃的綠色油漆，猶如鋪上了一塊寬約數(shù)十米的綠地毯。經(jīng)專家和有關(guān)猶如鋪上了一塊寬約數(shù)十米的綠地毯。經(jīng)專家和有關(guān)部門認(rèn)真研究、科學(xué)分析，藻類暴發(fā)除自然原因外，部門認(rèn)真研究、科學(xué)分析，藻類暴發(fā)除自然原因外，直接原因是湖水含有的氮磷等營養(yǎng)物質(zhì)高于標(biāo)準(zhǔn)直接原因是湖水含有的氮磷等營養(yǎng)物質(zhì)高于標(biāo)準(zhǔn)1010倍倍以上，使太湖發(fā)生了嚴(yán)重的水體富營養(yǎng)化，藻類比正以上，使太湖發(fā)生了
14、嚴(yán)重的水體富營養(yǎng)化，藻類比正常的水體含量要多。常的水體含量要多。 水水中氮磷等營養(yǎng)物質(zhì)主要來自工廠排污，有污必中氮磷等營養(yǎng)物質(zhì)主要來自工廠排污，有污必成藻，有藻皆因污。農(nóng)業(yè)污染源和生活污水，也大都成藻，有藻皆因污。農(nóng)業(yè)污染源和生活污水，也大都含有氮和磷。藻類大量繁殖，水中含氧量下降，導(dǎo)致含有氮和磷。藻類大量繁殖，水中含氧量下降，導(dǎo)致魚類因缺氧而死亡，水體也因此變成臭水。水污染改魚類因缺氧而死亡，水體也因此變成臭水。水污染改變水生生態(tài)系統(tǒng)，不適應(yīng)新環(huán)境的水生生物將大量死變水生生態(tài)系統(tǒng)，不適應(yīng)新環(huán)境的水生生物將大量死亡，從而使水生生態(tài)系統(tǒng)變得越來越簡單和脆弱。亡，從而使水生生態(tài)系統(tǒng)變得越來越簡單和
15、脆弱。 閱讀材料，歸納水污染對人類社會閱讀材料，歸納水污染對人類社會的危害表現(xiàn)在哪些方面？的危害表現(xiàn)在哪些方面？ 材料一材料一 被污染的水中含有丙烯脂會導(dǎo)致人體被污染的水中含有丙烯脂會導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)突變；砷、鎳、鉻等有機污染物和亞硝遺傳物質(zhì)突變；砷、鎳、鉻等有機污染物和亞硝胺誘發(fā)腫癌的形成；甲苯、汞等污染物可通過母胺誘發(fā)腫癌的形成；甲苯、汞等污染物可通過母體影響胎兒正常發(fā)育而出現(xiàn)先天性畸形。體影響胎兒正常發(fā)育而出現(xiàn)先天性畸形。 材料二材料二 在農(nóng)業(yè)上，長期的污水灌溉致使土壤在農(nóng)業(yè)上，長期的污水灌溉致使土壤板結(jié)，起皮、龜裂、土質(zhì)變硬、通氣性變差、鹽板結(jié)，起皮、龜裂、土質(zhì)變硬、通氣性變差、鹽堿化
16、等，降低作物產(chǎn)量和質(zhì)量。堿化等，降低作物產(chǎn)量和質(zhì)量。灌溉用水中污染灌溉用水中污染物的濃度過高，會使農(nóng)作物物種發(fā)生變異，甚至物的濃度過高，會使農(nóng)作物物種發(fā)生變異，甚至?xí)?dǎo)致農(nóng)作物大面積死亡。會導(dǎo)致農(nóng)作物大面積死亡。 材料三材料三 很多工業(yè)部門需要大量用水。水直接很多工業(yè)部門需要大量用水。水直接參加產(chǎn)品的加工過程，水質(zhì)的惡化將直接影響產(chǎn)參加產(chǎn)品的加工過程，水質(zhì)的惡化將直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量；工業(yè)冷卻水的用量很大，水質(zhì)惡化也品的質(zhì)量；工業(yè)冷卻水的用量很大，水質(zhì)惡化也會造成冷卻水循環(huán)系統(tǒng)的堵塞、腐蝕和結(jié)垢問題。會造成冷卻水循環(huán)系統(tǒng)的堵塞、腐蝕和結(jié)垢問題?；顒尤顒尤@樣的水，怎能飲用？這種農(nóng)田，怎能耕種？
17、8-3 水污染的危害水污染的危害 1.水生生態(tài)系統(tǒng)改變水生生態(tài)系統(tǒng)改變 2.危害人體健康危害人體健康 3.危害農(nóng)作物生長危害農(nóng)作物生長 4.影響工業(yè)生產(chǎn)影響工業(yè)生產(chǎn) 水污染對水利工程、城市生活、旅游景水污染對水利工程、城市生活、旅游景觀及環(huán)境等，也會造成很大的危害。觀及環(huán)境等，也會造成很大的危害。 從從19501950年起，在日本熊本縣年起，在日本熊本縣水俁灣附近的水俁鎮(zhèn)中，陸續(xù)出水俁灣附近的水俁鎮(zhèn)中，陸續(xù)出現(xiàn)怪現(xiàn)象：海面上，不時泛起一現(xiàn)怪現(xiàn)象：海面上，不時泛起一片片白肚子死魚；海鷗飛著飛著，片片白肚子死魚；海鷗飛著飛著，忽然墜落水中；鎮(zhèn)上的貓，中忽然墜落水中；鎮(zhèn)上的貓，中了邪似的步態(tài)不穩(wěn)，渾
18、身抽搐，了邪似的步態(tài)不穩(wěn)，渾身抽搐，最后像自殺一樣跳入大海。最后像自殺一樣跳入大海。 19531953年，水俁鎮(zhèn)又陸續(xù)出現(xiàn)了患怪病的人。病人年，水俁鎮(zhèn)又陸續(xù)出現(xiàn)了患怪病的人。病人口吃不清，面部癡呆，接著耳聾眼瞎，全身麻木，進口吃不清，面部癡呆，接著耳聾眼瞎，全身麻木，進而精神失常，身體彎曲，最后在絕望的叫喊聲中死去。而精神失常，身體彎曲，最后在絕望的叫喊聲中死去。19911991年，日本環(huán)境廳公布的病人有年，日本環(huán)境廳公布的病人有22482248人，其中人，其中10041004人死亡。人死亡。東京東京水俁鎮(zhèn)水俁鎮(zhèn)震驚世界的水俁病事件震驚世界的水俁病事件二、水污染的防治二、水污染的防治 請各學(xué)習(xí)
19、小組針對水污染形成過程中的污染源和污染請各學(xué)習(xí)小組針對水污染形成過程中的污染源和污染物，歸納出你們知道的水污染防治措施。物，歸納出你們知道的水污染防治措施。 水污染防治的原則：水污染防治的原則： 1.預(yù)防預(yù)防 2.治理治理 3.管理管理活動四活動四 水體污染源水體污染源 水體污染物水體污染物 水污染水污染 排放或排放或 釋放釋放超出水體超出水體自凈能力自凈能力 預(yù)防預(yù)防主要是指主要是指通過有效控制，使通過有效控制，使污染源排放的污染污染源排放的污染物減少到最小量。物減少到最小量。碼頭碼頭工廠工廠產(chǎn)品生產(chǎn)制造產(chǎn)品生產(chǎn)制造原材料加工原材料加工產(chǎn)品批發(fā)零售產(chǎn)品批發(fā)零售產(chǎn)品包裝運輸產(chǎn)品包裝運輸環(huán)境環(huán)境
20、資源的攝取資源的攝取產(chǎn)品廢棄處置產(chǎn)品廢棄處置產(chǎn)品使用回收產(chǎn)品使用回收 對工業(yè)污染源，最有效的控制方法對工業(yè)污染源，最有效的控制方法是推行是推行清潔生產(chǎn)清潔生產(chǎn)。清潔生產(chǎn)產(chǎn)品生命周期示意清潔生產(chǎn)產(chǎn)品生命周期示意 加強城市水環(huán)境教育，增強公眾水環(huán)境保護意識加強城市水環(huán)境教育，增強公眾水環(huán)境保護意識石家莊橋西污水處理廠石家莊橋西污水處理廠 治理治理是通過建設(shè)是通過建設(shè)城市污水處理廠城市污水處理廠等，確等，確保污水在排入自然水體前達(dá)到國家或地方規(guī)保污水在排入自然水體前達(dá)到國家或地方規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。定的排放標(biāo)準(zhǔn)。 北京污水處理廠北京污水處理廠二次沉淀池二次沉淀池成都污水處理二廠成都污水處理二廠基本方法基
21、本方法 基基 本本 原原 理理 技技 術(shù)術(shù) 方方 法法物物 理理 法法 物理或機械的分離過程物理或機械的分離過程過濾、沉淀、離心過濾、沉淀、離心分離等分離等化化 學(xué)學(xué) 法法加入某些化學(xué)物質(zhì)使其加入某些化學(xué)物質(zhì)使其與污水中的有害成分發(fā)與污水中的有害成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程生化學(xué)反應(yīng)的過程中和、氧化、還原、中和、氧化、還原、分解、化學(xué)沉淀等分解、化學(xué)沉淀等 物物 理理化化 學(xué)學(xué) 法法物理化學(xué)的分離過程物理化學(xué)的分離過程吸附、離子交換、吸附、離子交換、萃取等萃取等生生 物物 法法微生物在污水中對有機微生物在污水中對有機物進行氧化、分解的新物進行氧化、分解的新陳代謝過程陳代謝過程好氧生物處理、厭好氧生物
22、處理、厭氧生物處理等氧生物處理等常用的污水處理方法常用的污水處理方法 科學(xué)的科學(xué)的管理管理包括對污染源、污水處理廠包括對污染源、污水處理廠以及水體衛(wèi)生特征的監(jiān)測和管理以及水體衛(wèi)生特征的監(jiān)測和管理，以管促治，以管促治。 制定污染事件的應(yīng)急處理方案制定污染事件的應(yīng)急處理方案(1)分析上海市飲用水主要水源地變化的原因。(2)提出保護城市水源地應(yīng)采取的措施。 (2012(2012年高考新課標(biāo)卷年高考新課標(biāo)卷) )閱讀圖閱讀圖文材料，完成下列要求。文材料，完成下列要求。近百年來，上海市飲用水近百年來，上海市飲用水主要水源地發(fā)生了很大變化：主要水源地發(fā)生了很大變化：1910年為蘇州河，年為蘇州河，1928
23、年改年改至黃浦江中、下游，至黃浦江中、下游，1978年年改至黃浦江中、上游，改至黃浦江中、上游，2010年改至長江青草沙。年改至長江青草沙?！靖呖歼B接【高考連接】 (1) (1)分析上海分析上海市飲用水主要水市飲用水主要水源地變化的原因。源地變化的原因?！敬鸢浮敬鸢浮克h(huán)境污染嚴(yán)重；水環(huán)境污染嚴(yán)重；城市需水量增加。城市需水量增加。 蘇州河是上海的蘇州河是上海的母親河。母親河。 1895年，年，中國早期的民族工業(yè)誕中國早期的民族工業(yè)誕生在蘇州河的北岸。她生在蘇州河的北岸。她見證了中國工業(yè)文明的見證了中國工業(yè)文明的歷史進程，同時也被污歷史進程，同時也被污染得像一條黑色的帶子，染得像一條黑色的帶子，
24、漂浮在上海的胸口。漂浮在上海的胸口。蘇州河蘇州河中國第一條被污染的河流中國第一條被污染的河流 黑臭的蘇州河黑臭的蘇州河(2)(2)提出保護城提出保護城市水源地應(yīng)采取市水源地應(yīng)采取的措施。的措施。 【答案【答案】控制污染源，加強控制污染源，加強水質(zhì)監(jiān)測和日常管水質(zhì)監(jiān)測和日常管理，防止水污染；理，防止水污染；制定污染事件的應(yīng)制定污染事件的應(yīng)急處理方案；加強急處理方案；加強城市水環(huán)境教育，城市水環(huán)境教育，增強公眾水環(huán)境保增強公眾水環(huán)境保護意識；強化水資護意識；強化水資源管理等。源管理等。( (答出答出其中三項即可其中三項即可) ) 讓我們一起行動讓我們一起行動 1993年聯(lián)合國將3月22日定為“世界
25、水日”，1988年中華人民共和國水法頒布實施，后結(jié)合世界水日，把每年的3月22日所在的一周，定為“中國水周”。 2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”，我國 “中國水周”活動的宣傳主題為“大力加強農(nóng)田水利，保障國家糧食安全”. 2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。我國“中國水周”宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。 請你為2014年“世界水日”和 “中國水周”設(shè)計一個宣傳主題。課外拓展課外拓展 我國小城鎮(zhèn)和農(nóng)村不能照搬大城市修建我國小城鎮(zhèn)和農(nóng)村不能照搬大城市修建污水處理廠的污水處理模式來處理生活污水。污水處理廠的污水處理模式來處理生活污水。據(jù)調(diào)查，小城鎮(zhèn)和農(nóng)村的生活污水中主要富據(jù)調(diào)查，小城鎮(zhèn)和農(nóng)村的生活污水中主要富含氮、磷、鉀等元素，而氮、磷、鉀等元素含氮、磷、鉀等元素，而氮、磷、鉀等元素又是水生生物生長必不可少的營養(yǎng)元素。又是水生生物生長必不可少的營養(yǎng)元素。 結(jié)合以上材料，你能對怎樣處理小城鎮(zhèn)和農(nóng)結(jié)合以上材料，你能對怎樣處理小城鎮(zhèn)和農(nóng)村的生活污水提出什么建議。村的生活污水提出什么建議。 請查找我國小城鎮(zhèn)和農(nóng)村生活污水資源化、請查找我國小城鎮(zhèn)和農(nóng)村生活污水資源化、無害化處理的實例。無害化處理的實例。資源化、無害化資源化、無害化課堂延伸課堂延伸謝 謝
河北省石家莊第六中學(xué)高中地理 第四章 第1節(jié)《水污染及其防治》課件 湘教版選修6
