高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物與環(huán)境 階段排查 回扣落實(shí)（八）課件

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1、創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件基礎(chǔ)基礎(chǔ)需自查需自查1.種群密度是種群的最基本的數(shù)量特征，出生率與死亡率、遷入與遷出，直接影響種種群密度是種群的最基本的數(shù)量特征，出生率與死亡率、遷入與遷出，直接影響種群密度；年齡組成預(yù)示著種群未來的發(fā)展趨勢。群密度；年齡組成預(yù)示著種群未來的發(fā)展趨勢。（ ）2.用標(biāo)志重捕法調(diào)查某動(dòng)物的種群密度時(shí)，由于被標(biāo)記動(dòng)物經(jīng)過一次捕捉，被再次重用標(biāo)志重捕法調(diào)查某動(dòng)物的種群密度時(shí)，由于被標(biāo)記動(dòng)物經(jīng)過一次捕捉，被再次重捕的概率減小，由此將會(huì)導(dǎo)致被調(diào)查的種群的數(shù)量較實(shí)際值偏小捕的概率減小，由此將會(huì)導(dǎo)致被調(diào)查的種群的數(shù)量較實(shí)際值偏小。 （ ）

2、3.在種群的在種群的S型增長曲線中，達(dá)到型增長曲線中，達(dá)到1/2K值時(shí)種群的增長速率最快，達(dá)到值時(shí)種群的增長速率最快，達(dá)到K值時(shí)種群的增值時(shí)種群的增長速率為長速率為0。 （ ）4.一個(gè)森林中的所有動(dòng)物與植物構(gòu)成了這個(gè)森林的生物群落一個(gè)森林中的所有動(dòng)物與植物構(gòu)成了這個(gè)森林的生物群落。 （ ）階段排查回扣落實(shí)（階段排查回扣落實(shí)（八八）創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件5.食物鏈與食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)就是沿著這食物鏈與食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。種渠道進(jìn)行的。（ ）6.在生態(tài)

3、系統(tǒng)中，生產(chǎn)者由自養(yǎng)型生物構(gòu)成，一定位于第一營養(yǎng)級(jí)在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者由自養(yǎng)型生物構(gòu)成，一定位于第一營養(yǎng)級(jí)。 （ ）7.在捕食食物鏈中，食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，占據(jù)最高營養(yǎng)級(jí)的是不被其他動(dòng)物捕食在捕食食物鏈中，食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，占據(jù)最高營養(yǎng)級(jí)的是不被其他動(dòng)物捕食的動(dòng)物的動(dòng)物。 （ ）8.食物鏈縱橫交錯(cuò)形成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系就是食物網(wǎng)。食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于該生態(tài)系食物鏈縱橫交錯(cuò)形成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系就是食物網(wǎng)。食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量統(tǒng)中生物的數(shù)量。 （ ）9.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是該生生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽能開始

4、的，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能。 （ ）10.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性也就越強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性也就越強(qiáng)。 （ ）創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件11.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的循環(huán)利用，是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的一項(xiàng)合發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的循環(huán)利用，是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的一項(xiàng)合理措施。理措施。（ ）12.對(duì)任何一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)而言，物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用而不依賴于系統(tǒng)外對(duì)任何一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)而言，物

5、質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用而不依賴于系統(tǒng)外的供應(yīng)，但能量是逐級(jí)遞減的，且是單向流動(dòng)不循環(huán)的，必須從系統(tǒng)外獲得的供應(yīng)，但能量是逐級(jí)遞減的，且是單向流動(dòng)不循環(huán)的，必須從系統(tǒng)外獲得。 （ ）13.負(fù)反饋在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)負(fù)反饋在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)。 （ ）14.全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變暖、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變暖、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。 （ ）15.生物多樣性有著三個(gè)方面的價(jià)值。對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原

6、料等實(shí)際意義以生物多樣性有著三個(gè)方面的價(jià)值。對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)際意義以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值。 （ ）創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件16.保護(hù)生物多樣性，必須做到禁止開發(fā)和利用，如禁止森林砍伐，保護(hù)森林；保護(hù)保護(hù)生物多樣性，必須做到禁止開發(fā)和利用，如禁止森林砍伐，保護(hù)森林；保護(hù)海洋生物，必須禁止亂捕亂撈。海洋生物，必須禁止亂捕亂撈。（ ）17.在一條食物鏈中，由低營養(yǎng)級(jí)到高營養(yǎng)級(jí)推算，前一營養(yǎng)級(jí)比后一營養(yǎng)級(jí)含量一在一條食物鏈中，由低營養(yǎng)級(jí)到高營養(yǎng)級(jí)推算，前一營養(yǎng)

7、級(jí)比后一營養(yǎng)級(jí)含量一定多的指標(biāo)是定多的指標(biāo)是“能量能量”，而，而“數(shù)量數(shù)量”可能出現(xiàn)反例可能出現(xiàn)反例。 （ ） 18.對(duì)于捕食鏈來說，第一營養(yǎng)級(jí)一定是生產(chǎn)者，分解者一定不占營養(yǎng)級(jí)，無機(jī)成分對(duì)于捕食鏈來說，第一營養(yǎng)級(jí)一定是生產(chǎn)者，分解者一定不占營養(yǎng)級(jí)，無機(jī)成分也一定不占營養(yǎng)級(jí)也一定不占營養(yǎng)級(jí)。 （ ）19.在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不一定是植物，消費(fèi)者不一定是動(dòng)物，分解者不一定是微在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不一定是植物，消費(fèi)者不一定是動(dòng)物，分解者不一定是微生物生物。 （ ）20.生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)系統(tǒng)中“信息信息”只能發(fā)自生物，并傳向生物，無機(jī)環(huán)境不能向生物傳遞只能發(fā)自生物，并傳向生物，無機(jī)環(huán)境不能向生物傳遞信

8、息信息（ ）創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件 重點(diǎn)重點(diǎn)再強(qiáng)化再強(qiáng)化1.種群數(shù)量變化的種群數(shù)量變化的2條條曲線曲線創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件2.種群數(shù)量變化的種群數(shù)量變化的2條條曲線曲線創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件3.完善下面圖形完善下面圖形，理解初級(jí)消費(fèi)者中能量的理解初級(jí)消費(fèi)者中能量的去向去向攝入攝入同化同化呼吸呼吸生長、發(fā)生長、發(fā)育和繁殖育和繁殖未被利用未被利用散失散失創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件4.完善下面圖形完善下面圖形，理解碳循環(huán)的理解碳循環(huán)的過程過程大氣中的大氣中的CO2庫庫解解作作用用光光合合呼呼吸吸呼呼吸吸化石燃料化石燃料創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件5.畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)食物網(wǎng)答案答案如圖所示如圖所示創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)2018版版高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件高三一輪總復(fù)習(xí)實(shí)用課件6.畫出抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系曲線畫出抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系曲線，并注明縱橫軸并注明縱橫軸“標(biāo)識(shí)標(biāo)識(shí)”。答案答案如圖所如圖所示示