廣東省中考語文總復習 第一章 第二節(jié) 第二講 詞語的運用課件

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1、目錄頁CONTENTS PAGE第一部分考綱研究 第二部分考點剖析 目錄目錄頁CONTENTS PAGE第一部分考綱研究考綱要求正確理解和運用常見詞語(包括成語、關聯(lián)詞語)。(理解、運用)命題規(guī)律及預測??嫉闹R點有:詞義的解釋、同義(近義)詞的辨析、成語的理解與運用、關聯(lián)詞語的運用,本題型是2014年開始考查的新題型,2017年中考將繼續(xù)以選擇題的形式來考查。考綱要求正確理解和運用常見詞語(包括成語、關聯(lián)詞語)。(理解、運用)命題規(guī)律及預測??嫉闹R點有:詞義的解釋、同義(近義)詞的辨析、成語的理解與運用、關聯(lián)詞語的運用,本題型是2014年開始考查的新題型,2017年中考將繼續(xù)以選擇題的形式

2、來考查。目錄頁CONTENTS PAGE 第二部分考點剖析 考點1 考查學生理解具體語境中詞語的能力 例1:(2014 年廣東)下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分) A旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁。 B母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽? C垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng),令網(wǎng)民不厭其煩。 D“光盤行動”、“十面霾伏”等詞語從眾多網(wǎng)絡新詞中脫穎而出,獲評2013年度十大新詞語。C 考點1 考查學生理解具體語境中詞語的能力例2:(2016年廣東)下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊?/p>

3、項是()(3分)A奶奶剛才還有說有笑,突然收斂起笑容,我們一臉茫然,不知哪兒冒犯了她。B人生的價值不在于有多大的建樹,只要你善于發(fā)掘快樂,再平凡的工作也是有意義的。C英語老師非常幽默,把語法講得惟妙惟肖,讓同學們覺得輕松,記得牢固。D他聰慧好學,多才多藝,陽光帥氣,在我們年級鶴立雞群,是校草的熱門人選。C 考點解析(2014年廣東)A、B來自課內(nèi)的安塞腰鼓和荷葉母親中的原句。C選項錯誤理解了“不厭其煩”的意思,“不厭其煩”指不嫌煩瑣與麻煩,形容耐心,此處想表達的是“十分厭煩”的意思,屬于望文生義型錯誤?!懊摲f而出”指以明顯的優(yōu)勢超過其他人(事),符合句意。故選C。(2016年廣東)選C,“惟妙

4、惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真,不能修飾講語法。考點2 考查學生對成語的理解和運用能力 例 3:下列加點詞語運用正確的是() A本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮,馬路豁然開朗,像拓寬了幾尺。 B我感到一種不可名狀的恐懼,一種同親人隔絕,同大地分離的孤獨感油然而生。 C他仍是教練眼中一個遵規(guī)守紀的隊員,是山東大學老師眼中一個不恥下問的學生。 D近日,北京、大連鼓勵和引導大學生到基層就業(yè),到廣大的中西部就業(yè),兩地學生已蠢蠢欲動。B 考點解析 A項“豁然開朗”形容由狹小幽暗頓時變得寬敞明亮;也形容(經(jīng)過別人的指點或自己的思考)突然明白和領悟。此處用來形容馬路,不恰當。C項“不恥下問”指不認為向地位、學問不如自己的人請教是恥辱。這個詞用來形容自己的個人感受,用在此處不合語境。D項“蠢蠢欲動”比喻敵人準備進攻或壞人策劃破壞活動,是貶義詞,不能用來形容學生到基層、到中西部就業(yè)的熱情。

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