重慶市中考政治試題研究 第1部分 考點(diǎn)研究 一 道德 考點(diǎn)2 尊重、理解、寬容、相互幫助 誠實(shí)守信精練課件

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1、第一部分第一部分 考點(diǎn)研究考點(diǎn)研究一、道一、道 德德考點(diǎn)考點(diǎn)2 2尊重、理解、寬容、尊重、理解、寬容、相互幫助相互幫助 誠實(shí)守信誠實(shí)守信選擇題選擇題1.1.國慶期間，有些家長會帶著孩子外出旅游，出門在外，國慶期間，有些家長會帶著孩子外出旅游，出門在外，無論是大人還是小孩，作為一名游客應(yīng)該無論是大人還是小孩，作為一名游客應(yīng)該( )( )有禮貌地對待國外游客有禮貌地對待國外游客 懂得尊重他人的勞動成果懂得尊重他人的勞動成果 自覺遵守社會公德自覺遵守社會公德 隨便丟棄一些垃圾廢品隨便丟棄一些垃圾廢品A. A. B. B. C. C. D. D. 【答案答案】A2. (20162. (2016南開半期

2、模擬卷南開半期模擬卷3 3，2 2分分) )小小、思思兩位同學(xué)代表小小、思思兩位同學(xué)代表某班參加了某班參加了“校園十佳歌手校園十佳歌手”大賽，憑借平時的刻苦努力和大賽，憑借平時的刻苦努力和精誠配合，總體表現(xiàn)完美。美中不足是因小小過于緊張而忘精誠配合，總體表現(xiàn)完美。美中不足是因小小過于緊張而忘詞，以致于惜敗給鄰班。對此，同班同學(xué)們表達(dá)了自己的看詞，以致于惜敗給鄰班。對此，同班同學(xué)們表達(dá)了自己的看法。其中正確的是法。其中正確的是( )( )我們應(yīng)有競爭意識，也應(yīng)有合作意識我們應(yīng)有競爭意識，也應(yīng)有合作意識 小小應(yīng)該為拖累小小應(yīng)該為拖累集體做出深刻反思，表現(xiàn)出自責(zé)集體做出深刻反思，表現(xiàn)出自責(zé) 小小為班

3、級所選的代表，小小為班級所選的代表，沒有盡到自己的責(zé)任沒有盡到自己的責(zé)任同學(xué)們應(yīng)該寬容小小的失誤，這樣做有利于班級的發(fā)展同學(xué)們應(yīng)該寬容小小的失誤，這樣做有利于班級的發(fā)展A. A. B. B. C. C. D. D. 【答案答案】D3. 3. 下面漫畫中老人的做法啟示我們下面漫畫中老人的做法啟示我們( )( )誠信是為人處事的一種美德誠信是為人處事的一種美德 誠信一定能給人誠信一定能給人帶來錢財帶來錢財 誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任 為人誠實(shí)，言而有信，能得到別人的信任為人誠實(shí)，言而有信，能得到別人的信任A. A. B. B. C. C. D. D. 【答案答

4、案】C4. 2016. 2016年年9 9月月2020日，中國青年誠信行動在北京啟動。由團(tuán)日，中國青年誠信行動在北京啟動。由團(tuán)中央、國家發(fā)展改革委、中國人民銀行共同研究起草的中央、國家發(fā)展改革委、中國人民銀行共同研究起草的關(guān)于實(shí)施優(yōu)秀青年志愿者守信聯(lián)合激勵加快推進(jìn)青年信關(guān)于實(shí)施優(yōu)秀青年志愿者守信聯(lián)合激勵加快推進(jìn)青年信用體系建設(shè)的行動計(jì)劃用體系建設(shè)的行動計(jì)劃同日發(fā)布，計(jì)劃到同日發(fā)布，計(jì)劃到20202020年在中央年在中央和地方共激勵近億名優(yōu)秀青年志愿者。為此，我們應(yīng)怎么和地方共激勵近億名優(yōu)秀青年志愿者。為此，我們應(yīng)怎么做做( )( )對所有人都不講假話，不做不誠實(shí)的事對所有人都不講假話，不做不誠

5、實(shí)的事 對人誠信，對對人誠信，對事負(fù)責(zé)事負(fù)責(zé) 要自覺樹立誠信意識，依法自律要自覺樹立誠信意識，依法自律 網(wǎng)絡(luò)交往中網(wǎng)絡(luò)交往中也不可以不講誠信也不可以不講誠信A. A. B. B. C. C. D. D. 【答案答案】D非選擇題非選擇題5. (20165. (2016巴蜀中學(xué)模擬卷巴蜀中學(xué)模擬卷1111，4 4分分) )曉輝最近總是魂曉輝最近總是魂不守舍，心事重重，成績也不斷下滑。作為曉輝最好不守舍，心事重重，成績也不斷下滑。作為曉輝最好的朋友，嘉嘉被老師叫去了解情況。心想曉輝叮囑絕的朋友，嘉嘉被老師叫去了解情況。心想曉輝叮囑絕對不能告訴老師他的對不能告訴老師他的“秘密秘密”與校外社會人員打與校

6、外社會人員打架，致對方重傷送醫(yī)。從小一貫誠實(shí)的嘉嘉支支吾吾架，致對方重傷送醫(yī)。從小一貫誠實(shí)的嘉嘉支支吾吾糾結(jié)不已。糾結(jié)不已。面對老師的追問，嘉嘉左右為難，請你幫他支支招。面對老師的追問，嘉嘉左右為難，請你幫他支支招?！敬鸢复鸢浮繎?yīng)該如實(shí)告訴老師，幫助曉輝改正錯誤；坦誠應(yīng)該如實(shí)告訴老師，幫助曉輝改正錯誤；坦誠告訴曉輝，自己不會為他保守秘密；主動幫助曉輝認(rèn)清錯告訴曉輝，自己不會為他保守秘密；主動幫助曉輝認(rèn)清錯誤，并及時與對方溝通解決問題；勸曉輝到公安機(jī)關(guān)自首，誤，并及時與對方溝通解決問題；勸曉輝到公安機(jī)關(guān)自首，爭取寬大處理等。爭取寬大處理等。(其他言之有理的答案可酌情給分其他言之有理的答案可酌情給

7、分)6. (2016廈門廈門30，11分分)閱讀與感悟閱讀與感悟材料一：材料一： 材料二：材料二：“我家兩堵墻，前后百米長。德義中間走，禮讓我家兩堵墻，前后百米長。德義中間走，禮讓站兩旁。我家一條巷，相隔六尺寬，包容無限大，和諧詩中站兩旁。我家一條巷，相隔六尺寬，包容無限大，和諧詩中藏。藏?！比〔挠诹呦锕适碌母枨〔挠诹呦锕适碌母枨呦锪呦锪料嗔料?016年年央視春晚后，掀起了一股探訪熱潮。人們希望，這段千古佳央視春晚后，掀起了一股探訪熱潮。人們希望，這段千古佳話所蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)美德能永遠(yuǎn)傳遞，持續(xù)傳承。話所蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)美德能永遠(yuǎn)傳遞，持續(xù)傳承。閱讀材料，回答下列問題：閱讀材料，回答

8、下列問題：(1)材料一、二，共同揭示的主題是什么？材料一、二，共同揭示的主題是什么？(1分分)【答案答案】緊扣材料，言之有理即可給分。如：理解緊扣材料，言之有理即可給分。如：理解與寬容美德代代相傳；理解與寬容永遠(yuǎn)是我們的美德；與寬容美德代代相傳；理解與寬容永遠(yuǎn)是我們的美德；讓理解與寬容永放光彩等。讓理解與寬容永放光彩等。(1分分)(2)談?wù)勀銓Σ牧弦?、二的感悟。談?wù)勀銓Σ牧弦?、二的感悟?要求圍繞主題，觀要求圍繞主題，觀點(diǎn)明確，結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際點(diǎn)明確，結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際)(10分分)【答案答案】社會生活需要人們之間的理解、寬容、溝通、互助、社會生活需要人們之間的理解、寬容、溝通、互助、合作。

9、善解人意、寬以待人是中華民族的傳統(tǒng)美德；理解是合作。善解人意、寬以待人是中華民族的傳統(tǒng)美德；理解是建立和諧融洽人際關(guān)系的基石，需要設(shè)身處地體諒別人的處境建立和諧融洽人際關(guān)系的基石，需要設(shè)身處地體諒別人的處境和感受；寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自和感受；寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣，甚至是別人己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作；寬容是的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作；寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，張家與鄰居互讓三尺，留下良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，張

10、家與鄰居互讓三尺，留下“六六尺巷尺巷”的千古佳話?？梢?，只有理解與寬容，才能消除偏見與的千古佳話?？梢姡挥欣斫馀c寬容，才能消除偏見與隔閡，才能化解矛盾和沖突，才能共處與合作；康熙年間發(fā)隔閡，才能化解矛盾和沖突，才能共處與合作；康熙年間發(fā)生的六尺巷故事，今天仍被人們傳唱并受熱捧，不僅說明了中生的六尺巷故事，今天仍被人們傳唱并受熱捧，不僅說明了中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，也體現(xiàn)了人們對中華民族傳統(tǒng)美華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長，也體現(xiàn)了人們對中華民族傳統(tǒng)美德的企盼，認(rèn)同與追尋；以實(shí)際行動繼承、弘揚(yáng)中華民族的德的企盼，認(rèn)同與追尋；以實(shí)際行動繼承、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，使中華美

11、德代代相傳。傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，使中華美德代代相傳?！敬鸢复鸢浮俊痉独独坷斫馑?，就是以寬廣的胸懷去體諒他人的處境、感受和想理解他人，就是以寬廣的胸懷去體諒他人的處境、感受和想法，從而營造和睦融洽的人際關(guān)系。寬容，就是以諒解和包法，從而營造和睦融洽的人際關(guān)系。寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對待與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性容的心態(tài)去對待與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化的共處與合作。寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，的共處與合作。寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)，

12、“讓他讓他三尺有何妨三尺有何妨”，表達(dá)張英豁達(dá)的胸懷，一種寬以待人的美德，表達(dá)張英豁達(dá)的胸懷，一種寬以待人的美德，一種大肚能容的氣度，一種與人為善的成熟。張家與鄰居互一種大肚能容的氣度，一種與人為善的成熟。張家與鄰居互讓三尺，留下讓三尺，留下“六尺巷六尺巷”的千古佳話?？梢?，只有理解與寬的千古佳話?？梢?，只有理解與寬容，才能消除偏見與隔閡，才能化解矛盾和沖突，才能共處容，才能消除偏見與隔閡，才能化解矛盾和沖突，才能共處與合作，使人間充滿溫情。與合作，使人間充滿溫情。善解人意、寬以待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在歷史的善解人意、寬以待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在歷史的長河中源遠(yuǎn)流長，時至今日，長河中源

13、遠(yuǎn)流長，時至今日，“六尺巷六尺巷”的故事仍被人們的故事仍被人們廣為傳唱，并興起了對六尺巷的探訪熱潮。這說明了人們廣為傳唱，并興起了對六尺巷的探訪熱潮。這說明了人們對傳統(tǒng)美德的認(rèn)同與追尋，對建立美好精神家園的渴望與對傳統(tǒng)美德的認(rèn)同與追尋，對建立美好精神家園的渴望與企盼。以實(shí)際行動繼承、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，積極企盼。以實(shí)際行動繼承、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，積極踐行著社會主義核心價值觀，理解、尊重他人、善解人意、踐行著社會主義核心價值觀，理解、尊重他人、善解人意、積極溝通、換位思考、自覺培養(yǎng)寬容精神、在家里、尊重、積極溝通、換位思考、自覺培養(yǎng)寬容精神、在家里、尊重、理解、包容父母的不同意見、孝敬父母；在學(xué)校，尊重同理解、包容父母的不同意見、孝敬父母；在學(xué)校，尊重同學(xué)不同的個性差異、原諒?fù)瑢W(xué)的無意冒犯學(xué)不同的個性差異、原諒?fù)瑢W(xué)的無意冒犯；在社會上，；在社會上，尊重他人的不同觀點(diǎn)、包容不同的文化、民俗和信仰尊重他人的不同觀點(diǎn)、包容不同的文化、民俗和信仰從我做起，讓我們在傳承與堅(jiān)守中，讓社會變得更和諧美從我做起，讓我們在傳承與堅(jiān)守中，讓社會變得更和諧美好！好！(10分分)