高中生物 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交試驗（一）3課件 新人教版必修2

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1、 第第1 1節(jié)節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)（1 1）提出了遺傳單位是）提出了遺傳單位是遺傳因子遺傳因子（現(xiàn)代遺傳學(xué)上確定為基因）；（現(xiàn)代遺傳學(xué)上確定為基因）； 孟德爾（孟德爾（1822182218841884），奧地），奧地利人，遺傳學(xué)的奠基人。利人，遺傳學(xué)的奠基人。2121歲起做歲起做修道士，修道士，2929歲起進修自然科學(xué)和數(shù)歲起進修自然科學(xué)和數(shù)學(xué)，學(xué)，18651865年宣讀了自己研究的豌豆年宣讀了自己研究的豌豆雜交實驗的論文雜交實驗的論文植物雜交驗植物雜交驗。6262歲時帶著對遺傳學(xué)無限的眷戀，歲時帶著對遺傳學(xué)無限的眷戀，回歸了無機世界。

2、主要貢獻有回歸了無機世界。主要貢獻有: :（2 2）發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律：）發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律：基因的基因的 分離定律分離定律和和基因的自由組合定律基因的自由組合定律。孟德爾的生平簡介：孟德爾的生平簡介：問題探討問題探討 曾經(jīng)認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)曾經(jīng)認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間會在子代發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀，的性狀， 這個觀點叫這個觀點叫融合遺傳。融合遺傳。討論：討論：3 3、你同意上述觀點嗎？、你同意上述觀點嗎？2 2、高莖與矮莖雜交的結(jié)果會是怎樣？、高莖與矮莖雜交的結(jié)果會是怎樣？ 1 1、紅牡丹和白牡丹雜交，子代

3、的牡丹花會是什么顏色？、紅牡丹和白牡丹雜交，子代的牡丹花會是什么顏色？按融合遺傳觀點：按融合遺傳觀點：+本節(jié)要點本節(jié)要點一、豌豆的優(yōu)點一、豌豆的優(yōu)點二、一對相對性狀雜交實驗及相關(guān)概念二、一對相對性狀雜交實驗及相關(guān)概念三、對分離現(xiàn)象的解釋和驗證三、對分離現(xiàn)象的解釋和驗證四、四、分離定律的內(nèi)容分離定律的內(nèi)容五、五、遺傳題題型及遺傳題題型及解題思路解題思路（一）選用豌豆做雜交實驗材料的優(yōu)點：（一）選用豌豆做雜交實驗材料的優(yōu)點：(1)(1)豌豆是豌豆是自花傳粉，閉花受粉自花傳粉，閉花受粉的植物的植物, ,自然狀態(tài)自然狀態(tài)下是下是純種純種。用。用豌豆做人工雜交實驗，結(jié)果既豌豆做人工雜交實驗，結(jié)果既可靠，

4、又容易分析?？煽?，又容易分析。(2) (2) 同時，豌豆還有同時，豌豆還有易于區(qū)分的易于區(qū)分的性狀性狀，實驗結(jié)果很容易觀察和分析實驗結(jié)果很容易觀察和分析(3)(3)豌豆的花豌豆的花大大, ,便于人工授粉。便于人工授粉。因此，豌豆是因此，豌豆是理想理想的遺傳實驗材料。的遺傳實驗材料。我們先來了解花的結(jié)構(gòu)，學(xué)習一些概我們先來了解花的結(jié)構(gòu)，學(xué)習一些概念：念：兩性花：兩性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。單性花：單性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花?；ūūㄝ嗷ㄝ嗷ò昊ò曜臃孔臃炕ㄖㄖ^柱頭雌蕊雌蕊花冠花冠花藥花藥花絲花絲雄蕊雄蕊花托花托父

5、本父本（）：指異花傳粉時）：指異花傳粉時 花粉的植株花粉的植株母本母本（）：指異花傳粉時）：指異花傳粉時 花粉的植株花粉的植株自花傳粉：自花傳粉：兩性花的花粉，落到兩性花的花粉，落到 的雌蕊柱頭上的的雌蕊柱頭上的過程，也叫過程，也叫 。異花傳粉：異花傳粉： 之間的傳粉過程。之間的傳粉過程。人工異花傳粉示意圖人工異花傳粉示意圖 對母本的去雄在對母本的去雄在什么時候？什么時候？思考：思考： 為何母本去雄后為何母本去雄后和授粉后都要套和授粉后都要套上紙袋？上紙袋？花粉未成熟時 避免其他花避免其他花粉的干擾。粉的干擾。去雄去雄套袋套袋傳粉傳粉套袋套袋親本親本異花傳粉步驟：異花傳粉步驟： 。同一朵花同一

6、朵花自交自交兩朵花兩朵花供應(yīng)供應(yīng)接受接受性狀性狀：生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性等特征。比：生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性等特征。比如如: :膚色，血型，高度，臉型等。膚色，血型，高度，臉型等。相對性狀相對性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。：一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。例例你能舉出人的一些相對性狀嗎？你能舉出人的一些相對性狀嗎？ 圖圖1耳垂的位置耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂 2、無耳垂、無耳垂圖圖2 卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2、無卷舌、無卷舌圖圖3前額中央發(fā)際有一三角形突出前額中央發(fā)際有一三角形突出稱美人尖稱美人尖1、有美人尖、有美人尖 2、無美人尖、無美人尖圖圖4 拇指豎起

7、時彎曲情形拇指豎起時彎曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面彎曲、拇指向指背面彎曲人的一些相對性狀人的一些相對性狀圖圖5上眼臉有無褶皺上眼臉有無褶皺1、雙眼皮、雙眼皮 2、單眼皮、單眼皮圖圖6 食指長短食指長短1、食指比無名指長、食指比無名指長 2、食指比無名指短、食指比無名指短圖圖 7 臉頰有無酒窩臉頰有無酒窩1、有酒窩、有酒窩 2、無酒窩、無酒窩圖圖8 雙手手指嵌合雙手手指嵌合1、右手拇指在上、右手拇指在上 2、左手拇指在上、左手拇指在上 P P F F1 1 F F2 2 子一代子一代子二代子二代親本親本母本母本父本父本雜交雜交自交自交遺傳圖譜中的符號：遺傳圖譜中的符號：（二）孟德爾一對

8、相對性狀的雜交實驗（二）孟德爾一對相對性狀的雜交實驗3 3 1 1（雜交）（雜交）（自交）（自交）一對相對性狀的純種親本雜交，一對相對性狀的純種親本雜交，雜種子一代顯現(xiàn)出來的性狀雜種子一代顯現(xiàn)出來的性狀一對相對性狀的純種親本雜交，一對相對性狀的純種親本雜交，雜種子一代未顯現(xiàn)出來的性狀雜種子一代未顯現(xiàn)出來的性狀在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象性狀分離性狀分離顯性性狀顯性性狀隱性性狀隱性性狀（二）一對相對性狀的雜交實驗（二）一對相對性狀的雜交實驗一對純種的具有相對性狀的親本雜交，實驗結(jié)果是：F F1 1都表現(xiàn)出顯性性狀都表現(xiàn)出顯性性狀

9、F F2 2出現(xiàn)了性狀分離出現(xiàn)了性狀分離F F2 2中出現(xiàn)中出現(xiàn)3:13:1的性狀分離比的性狀分離比787 : 2773 : 1(術(shù)語描述)實驗結(jié)果（1 1）為什么子一代中只表現(xiàn)一）為什么子一代中只表現(xiàn)一個親本的性狀（高莖），而不個親本的性狀（高莖），而不表現(xiàn)另一個親本的性狀或不高表現(xiàn)另一個親本的性狀或不高不矮不矮？提出問題：提出問題：787 : 2773 : 1怎樣分析實驗結(jié)果怎樣分析實驗結(jié)果? ?（2 2）什么原因使）什么原因使F1F1矮莖隱而矮莖隱而未現(xiàn)而在未現(xiàn)而在F2F2中又表現(xiàn)呢？中又表現(xiàn)呢？統(tǒng)計學(xué)的方法統(tǒng)計學(xué)的方法（3 3）F2F2中出現(xiàn)中出現(xiàn)3131的性狀分離的性狀分離比是偶然的

10、嗎？比是偶然的嗎？假說演繹法（P7）七對相對性狀的遺傳實驗七對相對性狀的遺傳實驗F2F2的數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）莖的高度莖的高度顯：隱顯：隱隱性性狀隱性性狀顯性性狀顯性性狀性狀性狀2.82:12.82:1152152（黃色）（黃色）428428（綠色）（綠色）豆莢顏色豆莢顏色2.95:12.95:1299299（不飽滿）（不飽滿）882882（飽滿）（飽滿）豆莢的形狀豆莢的形狀3.01:13.01:120012001（綠色）（綠色）60226022（黃色）（黃色）子葉的顏色子葉的顏色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）

11、705705（灰色）（灰色）種皮的顏色種皮的顏色3.14:13.14:1207207（莖頂）（莖頂）651651（葉腋）（葉腋）花的位置花的位置2.96:2.96:1 118501850（皺縮）（皺縮）54745474（圓滑）（圓滑）種子的形狀種子的形狀你能找出其中的規(guī)律嗎？又要如何解釋這些現(xiàn)象呢？你能找出其中的規(guī)律嗎？又要如何解釋這些現(xiàn)象呢？如何判斷一對相對性狀的顯隱性？如何判斷一對相對性狀的顯隱性？思考思考顯隱性性狀的判斷方法顯隱性性狀的判斷方法從從概念概念判斷：具有判斷：具有相對性狀相對性狀的兩個親本雜交，后的兩個親本雜交，后代只出現(xiàn)一種性狀，該性狀為顯性性狀。代只出現(xiàn)一種性狀，該性狀為

12、顯性性狀。 如：高莖如：高莖 矮莖矮莖 全為高莖全為高莖從從后代性狀分離后代性狀分離判斷：具有判斷：具有相同性狀相同性狀的兩個親的兩個親本雜交，后代出現(xiàn)一種新的性狀，該新性狀為隱本雜交，后代出現(xiàn)一種新的性狀，該新性狀為隱性性狀，親本性狀為顯性性狀。性性狀，親本性狀為顯性性狀。如：高莖如：高莖 高莖高莖 301 301高莖高莖+110+110矮莖矮莖說明：高莖為顯性說明：高莖為顯性說明：高莖為顯性說明：高莖為顯性【歸納】【歸納】 為什么父母都是雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子？為什么父母都是雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子？由此你能判斷單眼皮是顯性還是隱性嗎？由此你能判斷單眼皮是顯性還是隱性嗎？ 討

13、論：討論：隱性例1 生物的性狀是由生物的性狀是由 （后改稱為（后改稱為基因基因）決定的）決定的顯性性狀由顯性性狀由 決定，用大寫字母（如決定，用大寫字母（如）表示表示隱性性狀由隱性性狀由 決定，用小寫字母（如決定，用小寫字母（如）表示表示DDDD高莖高莖矮莖矮莖 dd ddP PF F1 1( (減數(shù)分裂減數(shù)分裂) )配子配子D Dd d配子形成時，成對的配子形成時，成對的遺遺傳因子分開傳因子分開，分別進入不，分別進入不同的配子，同的配子，配子中只含每配子中只含每對遺傳因子中的對遺傳因子中的 個。個。 ( (受精受精) ) Dd Dd高莖高莖受精時，雌雄配子的結(jié)合受精時，雌雄配子的結(jié)合是是 的

14、的。（三）對分離現(xiàn)象的解釋（三）對分離現(xiàn)象的解釋-提出假說提出假說在體細胞中，遺傳在體細胞中，遺傳因子因子 存在的存在的純合子純合子雜合子雜合子X遺傳因子遺傳因子顯性遺傳因子顯性遺傳因子隱性遺傳因子隱性遺傳因子成對成對受精卵中遺傳因子恢復(fù)成對受精卵中遺傳因子恢復(fù)成對隨機隨機1 生物的性狀是由生物的性狀是由遺傳因子遺傳因子（后改稱為（后改稱為基因基因）決定的）決定的顯性性狀由顯性性狀由顯性遺傳因子顯性遺傳因子決定，如高莖用大寫字母決定，如高莖用大寫字母表示表示隱性性狀由隱性性狀由隱性遺傳因子隱性遺傳因子決定，如矮莖用小寫字母決定，如矮莖用小寫字母表示表示配子形成時，成對的配子形成時，成對的遺遺傳

15、因子分開傳因子分開，分別進入不，分別進入不同的配子，同的配子，配子中只含每配子中只含每對遺傳因子中的對遺傳因子中的1 1個個。 受精時，雌雄配子的受精時，雌雄配子的結(jié)合是結(jié)合是隨機的隨機的。（三）對分離現(xiàn)象的解釋（三）對分離現(xiàn)象的解釋-提出假說提出假說在體細胞中，遺傳在體細胞中，遺傳因子因子成對成對存在的存在的F F1 1DdDd配子配子D Dd dD Dd dDdDdDDDDDdDdDdDddddd高莖高莖高莖高莖高莖高莖矮莖矮莖 3 3（高莖）（高莖）11（矮莖）（矮莖）F F2 2雌雄配子的結(jié)合是雌雄配子的結(jié)合是隨機的，才導(dǎo)致了隨機的，才導(dǎo)致了3 3：1 1的結(jié)果的結(jié)果X高莖豌豆和矮莖豌

16、豆高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實驗的分析圖解雜交實驗的分析圖解DdDdDdDDDdDdddDDdd高莖高莖矮莖矮莖P配子配子DdF1Dd配子配子F2高莖高莖高莖高莖高莖高莖矮莖矮莖1 ： 2 ： 1畫出遺傳圖解：F2 F2 結(jié)果分析：結(jié)果分析： F F1 1形成的配子種類、比值都相等，形成的配子種類、比值都相等，兩種兩種雌配子和兩種雄配子結(jié)合機會雌配子和兩種雄配子結(jié)合機會_、是隨是隨機的。機的。 F F2 2遺傳因子組成及其比例遺傳因子組成及其比例為為 。性狀表現(xiàn)類型及其比例為性狀表現(xiàn)類型及其比例為 ，高莖：矮莖高莖：矮莖 =3=3：1 1DD:Dd:dd =1：2：1性狀分離比的模擬實驗性狀分離比

17、的模擬實驗P5旁欄旁欄思考題思考題 均等1、6人一組 （塑料杯兩個，兩種彩色玻璃球各10個）2、設(shè)計記錄表格3、抓取并記錄4、放回去重抓取，重復(fù)10次1.1.兩個彩球的組合代表什么？兩個彩球的組合代表什么？討論：討論：2.2.彩球的組合有哪幾種情況？彩球的組合有哪幾種情況？3 3、為什么一定要將抓取的小球放回原桶？、為什么一定要將抓取的小球放回原桶？ 代表雌雄配子的隨機結(jié)合。代表雌雄配子的隨機結(jié)合。三種：三種：DDDD、DdDd、dddd為了保證小桶中兩為了保證小桶中兩種彩球的數(shù)量相等。種彩球的數(shù)量相等。（四）（四）推理測交的結(jié)果推理測交的結(jié)果演繹推理演繹推理 DdDdddddD Dd d配子

18、配子高莖高莖矮莖矮莖高莖高莖雜種子一代雜種子一代矮莖矮莖隱性純合子隱性純合子測交測交測交后代測交后代d dDdDddddd1 ： 1請畫出測交推理的遺傳圖解：請畫出測交推理的遺傳圖解：測交測交讓讓F1 代與隱性純合子雜交代與隱性純合子雜交得到得到6464株后代：高莖株后代：高莖3030，矮莖，矮莖3434， 比例接近比例接近1 1：1 1實際的測交實驗種植結(jié)果：實際的測交實驗種植結(jié)果：（五）進行測交實驗（五）進行測交實驗實驗驗證測交的作用：測交的作用： F1F1產(chǎn)生的兩種配子比例是產(chǎn)生的兩種配子比例是_的。的。 F1F1是是_。 F1F1在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生了在形成配子時，成對的遺

19、傳因子發(fā)生了_。 符合預(yù)期的結(jié)果，因此可以說明，符合預(yù)期的結(jié)果，因此可以說明，F(xiàn)1F1在形成在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生了分離的。配子時，成對的遺傳因子發(fā)生了分離的。相等 雜合子 分離 例例2 2待測個體待測個體 （DDDD或或DdDd）測交法：測交法： DDDD dd dd DdDd dd dd 自交法自交法： DDDD DD DD DdDd Dd Dd Dd Dd ddDd Dd ddDD DD Dd ddDD DD Dd dd顯性顯性隱性隱性顯性顯性隱性隱性無性狀分離無性狀分離有性狀分離有性狀分離無性狀分離無性狀分離有性狀分離有性狀分離看后代是否有性狀分離：看后代是否有性狀分離： 有

20、性狀分離：說明是雜合子有性狀分離：說明是雜合子 無性狀分離：說明是純合子無性狀分離：說明是純合子判斷顯性個體是否判斷顯性個體是否為純合子的方法：為純合子的方法：討論討論 例例3 3、例例4 4自交法自交法自交法自交法測交法測交法測交法測交法 鑒定生物是否是純種，對于植物來說鑒定生物是否是純種，對于植物來說可以用可以用 、 的方法，其的方法，其中中 是最簡便的方法；對于動物是最簡便的方法；對于動物來說一般用來說一般用 的方法。的方法。歸納：歸納： 在生物的體細胞中，控制同一性狀在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子的遺傳因子_，不相，不相_；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生在形成配子時，成對的

21、遺傳因子發(fā)生_，_后的遺傳因子分別進入后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨不同的配子中，隨_遺傳給后代。遺傳給后代。成對存在成對存在融合融合分離分離分離分離配子配子適用范圍：適用范圍：（1 1）真核細胞真核細胞、細胞核細胞核中的遺傳因子中的遺傳因子 （不適用于原核生物、細胞質(zhì)的遺傳因子）（不適用于原核生物、細胞質(zhì)的遺傳因子）（2 2）一對遺傳因子一對遺傳因子 （3 3）有性生殖的生物）有性生殖的生物 （六）總結(jié)規(guī)律（六）總結(jié)規(guī)律分離定律分離定律減數(shù)第一次分裂后期 假說假說演繹法演繹法以觀察和分析以觀察和分析提出問題提出問題為什么為什么F F2 2中出現(xiàn)中出現(xiàn)3 3：1 1的性狀分離比？的性狀分

22、離比？經(jīng)推理和想象經(jīng)推理和想象提出假說提出假說遺傳因子決定生物的性狀遺傳因子決定生物的性狀遺傳因子在體細胞成對存在遺傳因子在體細胞成對存在遺傳因子在形成配子時分離遺傳因子在形成配子時分離雌雄配子在受精時隨機結(jié)合雌雄配子在受精時隨機結(jié)合據(jù)假說進行據(jù)假說進行演繹推理演繹推理測交結(jié)果推理：測交結(jié)果推理：測交后代分離比為測交后代分離比為1 1：1 1實驗驗證實驗驗證演繹推理結(jié)果演繹推理結(jié)果實際測交實驗結(jié)果與推理符實際測交實驗結(jié)果與推理符合，說明假說正確合，說明假說正確總結(jié)規(guī)律總結(jié)規(guī)律歸納出歸納出“分離定律分離定律” 例例5 5分離分離 定律定律選擇豌豆選擇豌豆 作為實驗材料作為實驗材料雜交實驗雜交實驗

23、理論解釋（假說）理論解釋（假說）測交驗證測交驗證分離定律內(nèi)容分離定律內(nèi)容自花傳粉、自花傳粉、閉花受粉閉花受粉具有多個易于區(qū)分的性狀具有多個易于區(qū)分的性狀F F2 2性狀表現(xiàn)類型及其比例為性狀表現(xiàn)類型及其比例為F F2 2遺傳因子組成及其比例遺傳因子組成及其比例高莖高莖矮莖矮莖 = = 3131DDDdddDDDddd = =121121子代性狀表現(xiàn)類型及其比例為子代性狀表現(xiàn)類型及其比例為子代子代遺傳因子組成及其比例遺傳因子組成及其比例高莖高莖矮莖矮莖 = = 1111DdddDddd = =1111( (四要點四要點) )基本概念之間的關(guān)系基本概念之間的關(guān)系遺傳遺傳因子因子隱隱性遺傳性遺傳因子

24、因子顯顯性遺傳性遺傳因子因子雜合子雜合子純合子純合子性狀分離性狀分離顯顯性性狀性性狀隱隱性性狀性性狀相對性狀相對性狀控制控制自自交交自自交交純合子純合子雜交雜交控制控制組成相同組成相同組成不同組成不同（顯性基因）（隱性基因）一對相對性狀的雜交情況分析：一對相對性狀的雜交情況分析： 1 1、對于一對相對性狀而言，有多少種遺傳因子組、對于一對相對性狀而言，有多少種遺傳因子組成類型的交配組合？請寫出這些交配組合及他們成類型的交配組合？請寫出這些交配組合及他們后代的遺傳因子組成及比例。后代的遺傳因子組成及比例。 2 2、推導(dǎo)：、推導(dǎo)：AaAa雜合子連續(xù)自交雜合子連續(xù)自交n n代，后代中純合子代，后代中

25、純合子或雜合子所占的比例分別是？或雜合子所占的比例分別是？ ( (P P7 7 技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練) ) AaAa連續(xù)自交連續(xù)自交FnFn及所占的比例及所占的比例 雜合子：雜合子： 純合子：純合子： ； 顯性純合子：顯性純合子： 隱性純合子：隱性純合子： ； 顯性性狀個體：顯性性狀個體： 隱性性狀個體：隱性性狀個體： 。 親本組合親本組合(基因型基因型)親本組合親本組合(表現(xiàn)型表現(xiàn)型) ）后代遺傳因子組后代遺傳因子組成及比例成及比例后代性狀及比例后代性狀及比例DDDD全為全為_性性DDDdDDDd_全為顯性全為顯性DDddDd全為顯性全為顯性DdDdDDDddd_顯性顯性隱性隱性_DdddDdd

26、d_顯性顯性隱性隱性11dddddd全為全為_顯顯顯顯顯顯顯顯顯顯隱隱顯顯顯顯顯顯隱隱隱隱隱隱DD DD 顯顯 11 11 121 121 31 31 隱性隱性 11 11 注意六個交配組合注意六個交配組合（一）遺傳題的類型：（一）遺傳題的類型：正推正推類型：已知親本的基因型和表現(xiàn)型，推測子代類型：已知親本的基因型和表現(xiàn)型，推測子代的基因型和表現(xiàn)型及比例。（畫圖解分析）的基因型和表現(xiàn)型及比例。（畫圖解分析） （六個組合（六個組合） 逆推逆推類型：根據(jù)子代的基因型和表現(xiàn)型，推測親代類型：根據(jù)子代的基因型和表現(xiàn)型，推測親代的基因型，再進行其他的推算。（常見題型，如練習的基因型，再進行其他的推算。（

27、常見題型，如練習5 5）遺傳題的題型和解題思路遺傳題的題型和解題思路（二）常見的遺傳題的解題過程（二）常見的遺傳題的解題過程 （1 1）判斷顯、隱性）判斷顯、隱性 （2 2）列出不完整的圖式列出不完整的圖式 （3 3）推導(dǎo)出雙親的基因型）推導(dǎo)出雙親的基因型 隱性純合子突破法隱性純合子突破法 從后代的分離比推導(dǎo)從后代的分離比推導(dǎo) （4 4）進行概率計算）進行概率計算隱性性狀隱性性狀dddd，顯性性狀顯性性狀DdDd或或DDD_DDD_）子代子代 解題方法解題方法后代全是顯性性狀后代全是顯性性狀 DD DD DD(Dd DD(Dd、dd)dd)顯性顯性: : 隱性隱性=1=1：1 Dd 1 Dd

28、DdDd （ DdDd : : dddd =1=1 : :1 1）親代親代從后代分離比推導(dǎo)從后代分離比推導(dǎo) 顯性顯性: : 隱性隱性=3 =3 : : 1 1 Dd Dd DdDd （DD:DD:DdDd: :dddd =1 =1: :2 2: :1 1） 例例6 6、例例7 7【課堂小結(jié)【課堂小結(jié)】 一、孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗結(jié)果：一、孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗結(jié)果： 用純種的高莖豌豆與矮莖豌豆進行雜交實驗，用純種的高莖豌豆與矮莖豌豆進行雜交實驗，F(xiàn)1F1產(chǎn)生產(chǎn)生 種種不同類型的雌、雄配子，其比為不同類型的雌、雄配子，其比為 ；F2F2的遺傳因子組合的遺傳因子組合有有 種，其

29、比為種，其比為 ；F2F2的表現(xiàn)性狀有的表現(xiàn)性狀有 種，比例為種，比例為 。 二、孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋（四個要點）二、孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋（四個要點） 1 1、生物的性狀是由、生物的性狀是由 決定的。決定的。 2 2、 中遺傳因子是中遺傳因子是 的的 3 3、配子中只含每對遺傳因子的、配子中只含每對遺傳因子的 個。個。 4 4、受精時，雌雄配子的結(jié)合是、受精時，雌雄配子的結(jié)合是 的。的。 三、一對相對性狀測交實驗及結(jié)果：三、一對相對性狀測交實驗及結(jié)果： 測交：測交： Dd Dd dd Dd dd Dd：dddd 結(jié)果：遺傳因子組合有結(jié)果：遺傳因子組合有2 2種，比例為種，比例為 ；的表現(xiàn)性狀；的表現(xiàn)性狀有有 種，比例為種，比例為 。 四、分離定律實質(zhì)：四、分離定律實質(zhì)： 在形成配子時，成對的在形成配子時，成對的 發(fā)生分離，分別進入不同的發(fā)生分離，分別進入不同的 中。中。 2 2 1:1 1:1 3 31:2:1 1:2:1 2 23:1 3:1 遺傳因子遺傳因子 體細胞體細胞 成對存在成對存在 一一 隨機隨機 1:11:1 2 2 1:11:1 遺傳因子遺傳因子 配子配子