中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1篇 考點(diǎn)聚焦 第4講 氧氣的性質(zhì)和制取課件

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1、第4講氧氣的性質(zhì)和制取遼寧專用1. (2015，本溪4題1分)硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生火焰的顏色是( )A. 黃色B. 淡藍(lán)色C. 藍(lán)紫色D. 磚紅色2. (2015，阜新6題2分)下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是( )A. 在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體B. 在壓強(qiáng)為101 kPa時(shí)，氧氣在183 變?yōu)榈{(lán)色液體C. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體D. 氧氣極易溶于水命題點(diǎn)1氧氣的性質(zhì)CD3. (2016，鐵嶺6題1分)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是( )A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光C. 石蠟在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳D. 本炭在空氣中

2、燃燒生成黑色固體4. (2016，丹東17題1分)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )A. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B. 將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中有藍(lán)色沉淀出現(xiàn)C. 將氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰命題點(diǎn)1氧氣的性質(zhì)BD3. (2016，鐵嶺6題1分)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是( )A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光C. 石蠟在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳D. 本炭在空氣中燃燒生成黑色固體4. (2016，丹東17題1分)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )A. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B. 將硫酸

3、銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中有藍(lán)色沉淀出現(xiàn)C. 將氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰命題點(diǎn)1氧氣的性質(zhì)BD5. (2016，葫蘆島10題1分)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B. 硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體C. 木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體命題點(diǎn)1氧氣的性質(zhì)B1. 2016，沈陽16(2)題4分如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：(2)實(shí)驗(yàn)室可加熱KMnO4固體制取O2，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A(填字母)，氣

4、體收集裝置是 (填字母，寫出一種即可)。命題點(diǎn)2氧氣的制取D(或F)2. 2016，盤錦23(2)4分利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的實(shí)驗(yàn)，請分析填空。命題點(diǎn)2純凈物和混合物的判斷(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_，二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_不變。若要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_，若收集的氧氣不純，寫出一種可能的原因_。質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)C收集氣體前集氣瓶沒有裝滿水(或沒有等氣泡連續(xù)、均勻產(chǎn)生時(shí)就收集)3. (2016，鐵嶺24題6分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題。命題點(diǎn)2純凈物和混合物的判斷(1)圖中儀器的名稱是_。(2)實(shí)驗(yàn)室用過

5、氧化氫溶液制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。若用C裝置收集的氧氣不純，可能的原因是 (寫一點(diǎn)即可)。(3)若用D裝置收集氣體，無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集的氣體都從b端進(jìn)入，此氣體可能是 (填“氧氣”或“氫氣”)。長頸漏斗B收集氣體前集氣瓶沒有裝滿水(或沒有等氣泡連續(xù)、均勻產(chǎn)生時(shí)就收集)氫氣4. 2015，鐵嶺25(1)(3)題5分如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求回答問題。命題點(diǎn)2純凈物和混合物的判斷(1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱a_；b_。( 3 ) 實(shí) 驗(yàn) 室 用 B 裝 置 制 氧 氣 ， 發(fā) 生 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 是_；用C裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法是

6、_；用D裝置收集氧氣，當(dāng)_時(shí)開始收集。試管集氣瓶將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已收集滿氣泡連續(xù)、均勻的冒出5. 2014，大連55(2)(3)題6分在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。命題點(diǎn)2純凈物和混合物的判斷( 2 ) 選 擇 裝 置 B 用 高 錳 酸 鉀 制 取 氧 氣 的 化 學(xué) 方 程 式 為_，用_檢驗(yàn)收集到的是氧氣，是因?yàn)檠鯕饽躝。(3)用裝置C做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是_。帶火星的木條助燃防止生成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶1物理性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的顏色：_色；氣味：_味；溶解性：_；密度：比空氣_。液體為淡藍(lán)色，固體為

7、雪花狀，淡藍(lán)色。2化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)_的氣體。在一定條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)放出_。氧氣在反應(yīng)中提供氧，因此氧氣具有_性，是常用的氧化劑。(1)木炭：在空氣中燃燒，發(fā)出_，放出熱量；在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒更_，發(fā)出_，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，化學(xué)方程式為_。無無不易溶于水大比較活潑熱量氧化紅光劇烈白光(2)硫：在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的_色火焰，生成有_的氣體；在氧氣中燃燒，產(chǎn)生_色火焰，生成有_的氣體，放出大量的熱，化學(xué)方程式為_。(3)鐵絲：在空氣中_；在氧氣中_燃燒，_，放出大量的熱，生成_，化學(xué)方程式為_。(4)鎂條：在空氣中燃燒，發(fā)出_，生

8、成_；在氧氣中燃燒，比在空氣中更_，化學(xué)方程式為_。淡藍(lán)刺激性氣味藍(lán)紫刺激性氣味不燃燒劇烈火星四射黑色固體耀眼白光白色固體劇烈1實(shí)驗(yàn)室制取(1)反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)常溫下：_。加熱時(shí)：_。(2)實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)(見實(shí)驗(yàn)突破)。(3)收集方法(見實(shí)驗(yàn)突破)。(4)驗(yàn)滿方法(見實(shí)驗(yàn)突破)。2工業(yè)制法工業(yè)上常采用分離_的方法制取氧氣，這一過程屬于_變化。3. 催化劑、催化作用(1)催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中，能_其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_和_在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)。(2)催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起_的作用。液態(tài)空氣物理改變化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量改變化學(xué)反應(yīng)速率1化合反應(yīng)：由_的物質(zhì)生成

9、另一種物質(zhì)的反應(yīng)。2氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟_發(fā)生的反應(yīng)。3緩慢氧化：進(jìn)行得很緩慢，甚至不易被察覺的氧化反應(yīng)。4. 分解反應(yīng)：由_物質(zhì)生成_物質(zhì)的反應(yīng)。兩種或兩種以上氧氣一種兩種或兩種以上其他命題解讀氧氣的性質(zhì)是遼寧中考的高頻考點(diǎn)，常以文字?jǐn)⑹龌驁D示的形式在選擇題、實(shí)驗(yàn)探究題中考查。主要涉及的命題點(diǎn)有：常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；氧氣的化學(xué)性質(zhì)?！纠?】(2016，梧州)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A. 紅磷在氧氣中燃燒生成大量白霧B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光C. 鐵絲在氧氣中燃燒生成紅色粉末D. 蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰【解析】紅磷在氧氣中燃燒生成大量白煙，A錯(cuò)誤；鎂條在空氣中燃燒，

10、發(fā)出耀眼白光，B正確；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，C錯(cuò)誤；蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生紅色火焰，D錯(cuò)誤；故選B?！敬鸢浮緽【方法指導(dǎo)】(1)在描述物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象時(shí)可從以下四個(gè)方面出發(fā)：可燃物本身的顏色、狀態(tài)；燃燒時(shí)產(chǎn)生的光(或火焰、煙、霧)的顏色；放出熱量；生成物的顏色、狀態(tài)、氣味或其他性質(zhì)。(2)火焰、煙、霧的區(qū)別火焰：可燃物和空氣混合后迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槿紵a(chǎn)物的化學(xué)過程中出現(xiàn)的可見光或其他的物理表現(xiàn)形式，如氫氣、甲烷、酒精、汽油、木材、硫等物質(zhì)的燃燒；煙是大量固體小顆粒分散在空氣中形成的，如磷燃燒生成細(xì)小的五氧化二磷固體顆粒，即形成白煙；霧是小液滴分散在空中形成的，如打開盛有濃鹽

11、酸的試劑瓶可見瓶口處有白霧。對應(yīng)練習(xí)1. (2016，茂名)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生刺激性氣味的是()A. 紅磷B. 硫C. 木炭D. 鐵絲2. (2016，蘇州)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()A. 液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B. 氧氣在空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D. 魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水BA實(shí)驗(yàn)步驟(1)檢查裝置氣密性(2)向錐形瓶內(nèi)裝入二氧化錳固體(3)固定裝置(4)向長頸漏斗中加入過氧化氫溶液(5)收集氧氣(1)查：檢查裝置氣密性(2)裝：組裝儀器，裝入藥品(3)定：固定裝置(4)點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈(5)收：收集氧氣(6)離：撤離導(dǎo)管(7)熄：熄滅酒

12、精燈檢驗(yàn)用一根帶火星的木條放在瓶中，看是否復(fù)燃驗(yàn)滿用向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氣體已滿用排水法收集時(shí)，當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出，證明已滿操作注意事項(xiàng)試管內(nèi)的導(dǎo)管稍伸出膠塞即可，便于氣體導(dǎo)出用排水法收集時(shí)，必須待導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集停止加熱時(shí)，先將導(dǎo)管從水里撤出，再撤掉酒精燈例如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置。(1)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填序號)；如何檢驗(yàn)該裝置的氣密性_。 先將導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口是否有氣泡冒出，若有氣泡冒出，則裝置氣密性良好(2)若選用C裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到氣泡_時(shí)才

13、開始收集。某同學(xué)收集完畢后，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作可能會引起的后果是_。(3)實(shí)驗(yàn)室還可選用D裝置收集氧氣，原因是_收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是_。連續(xù)且均勻水槽內(nèi)的水倒流，引起試管底部炸裂氧氣密度比空氣大將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已收集滿(4)有同學(xué)指出，若采用高錳酸鉀制氧氣，需要對上述裝置進(jìn)行修改，請寫出修改方法及原因_。(5)實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置制取氧氣，則應(yīng)選用的藥品為_，其反應(yīng)原理為 (用化學(xué)方程式表示)。在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀堵塞導(dǎo)管過氧化氫和二氧化錳(6)有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置，此裝置與B裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是_，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止可控制反應(yīng)速率