《高考語(yǔ)文第1單元 現(xiàn)代新詩(shī) 系列寫(xiě)作案1 心音共鳴 寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事 新人教版必修1》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《高考語(yǔ)文第1單元 現(xiàn)代新詩(shī) 系列寫(xiě)作案1 心音共鳴 寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事 新人教版必修1(53頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高分作文高分作文 左手糞叉,右手筆桿左手糞叉,右手筆桿(1) 2015江蘇高考優(yōu)秀作文江蘇高考優(yōu)秀作文 爺爺?shù)氖?,拿得起糞叉,舞得了筆桿。爺爺?shù)氖郑玫闷鸺S叉,舞得了筆桿。 爺爺是一個(gè)農(nóng)人,他常常爺爺是一個(gè)農(nóng)人,他常常“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,卻,卻從沒(méi)有過(guò)從沒(méi)有過(guò)“草盛豆苗稀草盛豆苗稀”。因?yàn)樗ǜN之道,不滑不懶;。因?yàn)樗ǜN之道,不滑不懶;最重要的是,他施用農(nóng)家肥。最重要的是,他施用農(nóng)家肥。 要寫(xiě)出觸動(dòng)心靈的人和事可從以下幾個(gè)方面著手:要寫(xiě)出觸動(dòng)心靈的人和事可從以下幾個(gè)方面著手: 一、尋找素材一、尋找素材 1培養(yǎng)感受生活的意識(shí)。培養(yǎng)感受生活的意識(shí)。 生活是創(chuàng)
2、作的源頭活水,一個(gè)善于觀(guān)察、體味生活的人,當(dāng)生活是創(chuàng)作的源頭活水,一個(gè)善于觀(guān)察、體味生活的人,當(dāng)他因考試失敗而一蹶不振卻看到一個(gè)同樣的失敗者向他微笑他因考試失敗而一蹶不振卻看到一個(gè)同樣的失敗者向他微笑時(shí),他就會(huì)感悟到時(shí),他就會(huì)感悟到“失敗并不可怕,可怕的是失敗以后不能失敗并不可怕,可怕的是失敗以后不能從失敗的陰影中走出來(lái),只有樂(lè)觀(guān)地看待失敗,失敗才會(huì)轉(zhuǎn)從失敗的陰影中走出來(lái),只有樂(lè)觀(guān)地看待失敗,失敗才會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒ψ優(yōu)槌晒Α钡牡览?;的道理?在圓心位置,站著兩位同胞,一只手握著自行車(chē)把,另一只在圓心位置,站著兩位同胞,一只手握著自行車(chē)把,另一只手指著對(duì)方大罵。原來(lái)是兩位同胞撞了車(chē)子,因而引起了一手
3、指著對(duì)方大罵。原來(lái)是兩位同胞撞了車(chē)子,因而引起了一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。其實(shí),這是小事一樁,并沒(méi)有什么爭(zhēng)吵的價(jià)值,場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。其實(shí),這是小事一樁,并沒(méi)有什么爭(zhēng)吵的價(jià)值,連班也不上了,圍成這不大不小的圈,更何況中國(guó)人常言連班也不上了,圍成這不大不小的圈,更何況中國(guó)人常言寸寸金寸光陰金寸光陰。 這就是生活中的一個(gè)怪圈。 這就是生活中的一個(gè)怪圈。 ”前者認(rèn)為無(wú)事可寫(xiě),前者認(rèn)為無(wú)事可寫(xiě),后者卻由此看到中國(guó)人的兩大弱點(diǎn),一是因小失大,不珍惜后者卻由此看到中國(guó)人的兩大弱點(diǎn),一是因小失大,不珍惜時(shí)光;二是魯迅先生批判過(guò)的看客,在中國(guó)仍然存在,圍成時(shí)光;二是魯迅先生批判過(guò)的看客,在中國(guó)仍然存在,圍成一圈看熱鬧,麻木愚昧
4、的中國(guó)人??!可見(jiàn),后一位同學(xué)有比一圈看熱鬧,麻木愚昧的中國(guó)人?。】梢?jiàn),后一位同學(xué)有比較強(qiáng)的生活敏感度,能從細(xì)小的事件中看出實(shí)質(zhì)來(lái)。一花一較強(qiáng)的生活敏感度,能從細(xì)小的事件中看出實(shí)質(zhì)來(lái)。一花一世界,一草一精神,自然和社會(huì)中的智慧無(wú)處不在,世界,一草一精神,自然和社會(huì)中的智慧無(wú)處不在,“萬(wàn)物萬(wàn)物為吾師為吾師”,應(yīng)當(dāng)是不滅的真理。,應(yīng)當(dāng)是不滅的真理。 四、善于發(fā)掘觸動(dòng)點(diǎn)四、善于發(fā)掘觸動(dòng)點(diǎn) 在發(fā)掘觸動(dòng)點(diǎn)時(shí),最好的方法就是抓細(xì)節(jié),在作文中進(jìn)行細(xì)在發(fā)掘觸動(dòng)點(diǎn)時(shí),最好的方法就是抓細(xì)節(jié),在作文中進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)。節(jié)描寫(xiě)。 1細(xì)節(jié)描寫(xiě)內(nèi)涵細(xì)節(jié)描寫(xiě)內(nèi)涵 把細(xì)小事物,如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫(xiě)鏡頭把細(xì)小事物,如
5、一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫(xiě)鏡頭把它放大,通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪,使讀者把它放大,通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪,使讀者“如見(jiàn)其如見(jiàn)其人人”“”“如睹其物如睹其物”。或者說(shuō)所謂細(xì)節(jié)描寫(xiě),就是對(duì)某些細(xì)小?;蛘哒f(shuō)所謂細(xì)節(jié)描寫(xiě),就是對(duì)某些細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)加以具體描而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)加以具體描寫(xiě)。好的細(xì)節(jié)描寫(xiě),能使人物性格豐滿(mǎn)、活靈活現(xiàn)、惟妙惟寫(xiě)。好的細(xì)節(jié)描寫(xiě),能使人物性格豐滿(mǎn)、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖,增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是記敘肖,增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是記敘文的血肉。沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě),就沒(méi)有形象的鮮明性,事件的
6、生文的血肉。沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě),就沒(méi)有形象的鮮明性,事件的生動(dòng)性。動(dòng)性。 2細(xì)節(jié)描寫(xiě)常見(jiàn)類(lèi)型細(xì)節(jié)描寫(xiě)常見(jiàn)類(lèi)型 類(lèi)類(lèi) 型型 內(nèi)內(nèi) 容容 示示 例例 肖像細(xì)肖像細(xì) 節(jié)描寫(xiě)節(jié)描寫(xiě) 人物人物 外貌外貌 他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。 孔乙己孔乙己 語(yǔ)言細(xì)語(yǔ)言細(xì) 節(jié)描寫(xiě)節(jié)描寫(xiě) 人物的人物的某一典某一典型語(yǔ)言型語(yǔ)言 魯達(dá)魯達(dá)看見(jiàn)鄭屠戶(hù)臉色漸漸變了, 果看見(jiàn)鄭屠戶(hù)臉色漸漸變了, 果然被打死了。然被打死了。 站起身來(lái), 大步離開(kāi),站起身來(lái), 大步離開(kāi),一邊走, 一邊回頭喊道:一邊走, 一邊回頭喊道: “你這廝詐
7、死,你這廝詐死,回頭再找你算賬?;仡^再找你算賬?!?魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 類(lèi)型類(lèi)型 內(nèi)容內(nèi)容示例示例行動(dòng)行動(dòng)細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫(xiě)描寫(xiě)人物人物的典的典型行型行動(dòng)動(dòng)先生的講演,到緊張?zhí)?,便成為表演。他真是先生的講演,到緊張?zhí)帲愠蔀楸硌?。他真是手之舞之足之蹈之,有時(shí)掩面,有時(shí)頓足,有手之舞之足之蹈之,有時(shí)掩面,有時(shí)頓足,有時(shí)狂笑,有時(shí)太息。聽(tīng)他講到他最喜愛(ài)的時(shí)狂笑,有時(shí)太息。聽(tīng)他講到他最喜愛(ài)的桃桃花扇花扇,講到,講到“高皇帝,在九天,不管高皇帝,在九天,不管”那一段,他悲從中來(lái),竟痛哭流涕而不能自已。那一段,他悲從中來(lái),竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚,聽(tīng)講的人不知有幾多也淚下他掏出手巾拭
8、淚,聽(tīng)講的人不知有幾多也淚下沾襟了!又聽(tīng)他講杜氏講到沾襟了!又聽(tīng)他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北,劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”,先生又真是于涕泗交,先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。流之中張口大笑了。記梁任公先生的一次演講記梁任公先生的一次演講類(lèi)型類(lèi)型內(nèi)容內(nèi)容示例示例服飾服飾細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫(xiě)描寫(xiě)人物的人物的衣著衣著穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗。沒(méi)有補(bǔ),也沒(méi)有洗??滓壹嚎滓壹罕砬楸砬樽兓兓?xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫(xiě)描寫(xiě)人物表人物表情的變情的變化過(guò)程化過(guò)程就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好
9、像舒展開(kāi)來(lái),眼睛里那死灰般的顏色忽然不見(jiàn)了,展開(kāi)來(lái),眼睛里那死灰般的顏色忽然不見(jiàn)了,發(fā)射出一種喜悅的光。那個(gè)同志合攏了夾著火發(fā)射出一種喜悅的光。那個(gè)同志合攏了夾著火柴的黨證,雙手捧起了,像擎著一只注滿(mǎn)水的柴的黨證,雙手捧起了,像擎著一只注滿(mǎn)水的碗一樣,小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里,緊緊地把碗一樣,小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里,緊緊地把它握在一起,兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。它握在一起,兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。七根火柴七根火柴類(lèi)類(lèi)型型 內(nèi)內(nèi)容容 示示 例例 心理心理活動(dòng)活動(dòng)細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫(xiě)描寫(xiě) 人物人物的心的心理活理活動(dòng)動(dòng) 魯達(dá)魯達(dá)看見(jiàn)鄭屠戶(hù)臉色漸漸變了, 果然被看見(jiàn)鄭屠戶(hù)臉色漸漸變了, 果然被打死了。打死了。
10、 魯達(dá)尋思:魯達(dá)尋思:“這小子不禁打,看來(lái)要吃官司這小子不禁打,看來(lái)要吃官司了,還沒(méi)人給送飯,不如趁早撤退。了,還沒(méi)人給送飯,不如趁早撤退。”心里心里想著,魯達(dá)站起身來(lái),大步離開(kāi)想著,魯達(dá)站起身來(lái),大步離開(kāi) 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 類(lèi)類(lèi)型型 內(nèi)內(nèi)容容 示示 例例 場(chǎng)景場(chǎng)景細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫(xiě)描寫(xiě) 人物活動(dòng)人物活動(dòng)的場(chǎng)所的場(chǎng)所 我們上了輪船,離開(kāi)棧橋, 在一片平靜的我們上了輪船,離開(kāi)棧橋, 在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。 我的叔叔于勒我的叔叔于勒 事物事物細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫(xiě)描寫(xiě) 某一事物某一事物的發(fā)展變的發(fā)展變化過(guò)程化過(guò)程 在魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西一文中,
11、對(duì)魯提在魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西一文中,對(duì)魯提轄如何三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的這個(gè)部分的描轄如何三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的這個(gè)部分的描寫(xiě)就可以看作是對(duì)事物發(fā)展變化過(guò)程的寫(xiě)就可以看作是對(duì)事物發(fā)展變化過(guò)程的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě) 1下面片段缺少生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě),只有冗長(zhǎng)的平淡的敘下面片段缺少生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě),只有冗長(zhǎng)的平淡的敘述,缺少感人的力量。請(qǐng)修改。述,缺少感人的力量。請(qǐng)修改。 原文:原文:中考分?jǐn)?shù)查中考分?jǐn)?shù)查詢(xún)那夜,我告訴爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸詢(xún)那夜,我告訴爸爸說(shuō)晚一些查吧。爸爸說(shuō)不要緊。他撥了號(hào)碼,我心里非常害怕。說(shuō)不要緊。他撥了號(hào)碼,我心里非常害怕。 2下面這個(gè)素材中意蘊(yùn)發(fā)掘不足,請(qǐng)充分挖掘。下面這個(gè)素材中意蘊(yùn)發(fā)掘不足,請(qǐng)充分挖掘。 原文:原文:我開(kāi)始懷疑,懷疑這個(gè)世界。我開(kāi)始懷疑,懷疑這個(gè)世界。