高考物理一輪復(fù)習(xí) 第四章 牛頓運動定律 2 牛頓運動定律的應(yīng)用課件

《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第四章 牛頓運動定律 2 牛頓運動定律的應(yīng)用課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第四章 牛頓運動定律 2 牛頓運動定律的應(yīng)用課件（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2講牛頓運動定律的應(yīng)用講牛頓運動定律的應(yīng)用必考要求必考要求1牛頓運動定律應(yīng)用牛頓運動定律應(yīng)用(d)。2.超重與失重超重與失重(b)。3.實驗：探究加實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系速度與力、質(zhì)量的關(guān)系()。4.實驗：探究作用力和反作用力實驗：探究作用力和反作用力的關(guān)系的關(guān)系()。 知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建1兩類動力學(xué)問題兩類動力學(xué)問題(1)動力學(xué)的兩類基本問題：動力學(xué)的兩類基本問題：第一類：已知受力情況求物體的第一類：已知受力情況求物體的_。第二類：已知運動情況求物體的第二類：已知運動情況求物體的_。(2)解決兩類基本問題的方法：以解決兩類基本問題的方法：以_為為“橋梁橋梁”，由運，由運動

2、學(xué)公式和動學(xué)公式和_列方程求解，具體邏輯關(guān)系如列方程求解，具體邏輯關(guān)系如圖：圖：運動情況運動情況受力情況受力情況加速度加速度牛頓第二定律牛頓第二定律2超重與失重超重與失重3實驗實驗(1)探究作用力與反作用力的關(guān)系。探究作用力與反作用力的關(guān)系。(2)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系本實驗中，探究加速度本實驗中，探究加速度a與力與力F、質(zhì)量、質(zhì)量M的關(guān)系，可以先保的關(guān)系，可以先保持持_不變，研究不變，研究a和和M的關(guān)系，再保持的關(guān)系，再保持M不變，研究不變，研究a和和F的關(guān)系。的關(guān)系。F 規(guī)律方法速記規(guī)律方法速記1超重與失重狀態(tài)下視重與重力的比較超重與失重狀態(tài)下視重與重力的比較

3、2判斷超重和失重現(xiàn)象的方法判斷超重和失重現(xiàn)象的方法物體處于超重狀態(tài)，還是失重狀態(tài)，取決于加速度的方向，物體處于超重狀態(tài)，還是失重狀態(tài)，取決于加速度的方向，而不是速度的方向。只要加速度有豎直向上的分量，物體而不是速度的方向。只要加速度有豎直向上的分量，物體就處于超重狀態(tài)；只要加速度有豎直向下的分量，物體就就處于超重狀態(tài)；只要加速度有豎直向下的分量，物體就處于失重狀態(tài)。處于失重狀態(tài)。3解決兩類動力學(xué)基本問題應(yīng)把握的關(guān)鍵解決兩類動力學(xué)基本問題應(yīng)把握的關(guān)鍵(1)兩類分析兩類分析物體的受力分析和物體的運動過程分析；物體的受力分析和物體的運動過程分析；(2)一個一個“橋梁橋梁”物體運動的加速度是聯(lián)系運動長榮物體運動的加速度是聯(lián)系運動長榮 力力的橋梁。的橋梁。4兩類動力學(xué)問題的解題步驟兩類動力學(xué)問題的解題步驟