有備無(wú)患話題作文.docx

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1、有備無(wú)患話題作文 話題作文有備無(wú)患800字作文 有備無(wú)患800字作文一：有備無(wú)患 今天，學(xué)校專門請(qǐng)了一位專家給我們上了一堂防震減災(zāi) 課，因?yàn)殂氪ù蟮卣鸬年幱斑€留在我們的腦海里，加上他講 得很有意思，所以我們聽得格外認(rèn)真。 他說(shuō)，在家里，室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往 是人們得以幸存的相對(duì)平安地點(diǎn)，可稱其為避震空間。室內(nèi) 易于形成三角空間的地方是：炕沿下，堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻 墻跟、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。他特別 強(qiáng)調(diào)：千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗邊！不要到陽(yáng)臺(tái)上去！因 為那樣更危險(xiǎn)。 在學(xué)校，如果正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、 閉眼、躲在各自的課桌下。要是在操場(chǎng)

2、或室外時(shí)，可原地不 動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑或危險(xiǎn)物。注意 不要回教室去；震后應(yīng)當(dāng)有組織撤離；必要時(shí)應(yīng)在室外上課。 在公共場(chǎng)所，要聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂， 不要擁向出口，要防止擁擠，要避開人流，防止被擠到墻壁 或柵欄處。用手或其他東西保護(hù)頭部，避開玻璃門窗，玻璃 櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避 廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。如 果是在行駛的公共汽車內(nèi)，要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷; 降低重心，躲在座位附近；地震 過(guò)去后在下車。在戶外，就地選擇開闊地避震。蹲下或趴 下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方； 不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑

3、物，避開其他 危險(xiǎn)場(chǎng)所。話題作文有備無(wú)患800 字作文話題作文有備無(wú)患800字作文。他還給我們講了 如果在野外怎樣避震，雖然我們很少在野外。要避開山腳、 陡崖，以防 山崩、滾石、泥石流等；避開陡峭的山坡、山崖，以防地 裂，滑坡等。遇到山崩、滑坡、泥 石流，要向垂直于滾石前進(jìn)方向跑，切不可順著滾石方向 往山下跑；也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物 下，或蹲在地溝，坡下；特別要保護(hù)好頭部。這是一堂 生動(dòng)而且很重要的防震減災(zāi)課，所有同學(xué)都格外專心，我也 不例外。因?yàn)椋@ 些知識(shí)與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。有備無(wú)患800字作文 二：居安思危有備無(wú)患“防空”這一詞在我的意識(shí)中從未接 觸過(guò)，也不知道它的重要性。因

4、為從小生活在安定 的年代里，沒有戰(zhàn)亂，不曾艱苦，所以不能體會(huì)防空的重 要性?？僧?dāng)我讀完《人民防空》這 本書后，才感悟到：哦！原來(lái)防空是那么重要，它象征著 一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，捍衛(wèi)著一個(gè)國(guó)家 的尊嚴(yán)。顧名思義，人命防空是指讓人民群眾一起防范敵 人空襲和消除空襲的行動(dòng)，被簡(jiǎn)稱為人 防。而民防就是把民眾參與實(shí)施的戰(zhàn)時(shí)防空與平時(shí)救災(zāi)結(jié) 合，成為民防。人防和民防都是我 國(guó)國(guó)防的核心局部，是促進(jìn)現(xiàn)代建設(shè)開展的重要因素，更 是讓全民一起來(lái)參與的重要事業(yè)。 因?yàn)榉揽帐且豁?xiàng)需要時(shí)刻準(zhǔn)備的任務(wù)，所以“長(zhǎng)期準(zhǔn)備、 重點(diǎn)建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合”是人民防空 的三點(diǎn)工程。 在我國(guó)《人民防空條例》中規(guī)定，人民防 空的任務(wù)

5、是：根據(jù)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)和組織 人民群眾采取防護(hù)措施，與敵人的空中襲擊作斗爭(zhēng)，保護(hù) 人民生命平安，防止或減少國(guó)民經(jīng) 濟(jì)損失，保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。人民防空是必須貫徹執(zhí)行：“全 面規(guī)劃，突出重點(diǎn)，平戰(zhàn)結(jié)合，質(zhì)量第一”的建設(shè)方針。話 題作文有備無(wú)患800字作文文章話題作文有備無(wú)患 800字作文出自，此鏈接!。人民防空是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)備 任務(wù)，因?yàn)橹灰蹏?guó)主義和霸權(quán)主義仍在，戰(zhàn)危就一直不會(huì) 散去。所以我們不能讓現(xiàn)在的片刻安寧麻痹了我們的思 維，人民備戰(zhàn)也就不能停止。由于現(xiàn) 代科學(xué)技術(shù)的開展，武器的殺傷力也越來(lái)越大，在未來(lái)的 戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)居民造成的傷害也必然越 來(lái)越大。因此，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的條件下，加強(qiáng)

6、人民防空的建 設(shè)是當(dāng)今核時(shí)代的需要，它具有著 重要的戰(zhàn)略意義。所以我們要居安思危，有備無(wú)患。現(xiàn) 在，我相信，只要配合國(guó)家人民防空建設(shè)。在不久的將來(lái)， 我們的祖國(guó)一定是最強(qiáng)大 的。我們不能忘記抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的恥辱玉血淚，那是我們血 的代價(jià)，是我們用血肉之軀重塑新 中國(guó)時(shí)的艱難與險(xiǎn)阻。現(xiàn)在，我們應(yīng)居安思危，好好的為 國(guó)家的將來(lái)做好一切準(zhǔn)備，這樣才 會(huì)有備無(wú)患。合上書本，“人民防空”這四個(gè)大字早已深 入我的內(nèi)心，久久不能揮去。為了祖國(guó)的將來(lái)， 為了走向世界的頂端，我們應(yīng)該認(rèn)真的讀書，好好的做一 名國(guó)家未來(lái)的小主人，我們還要不 斷創(chuàng)新,不斷強(qiáng)健體魄,讓我們的祖國(guó)屹立在世界的頂端。 我堅(jiān)信，人民

7、防空將會(huì)越來(lái)越受 廣大群眾所重視，祖國(guó)也會(huì)日益興旺、興旺。有備無(wú)患 800字作文三：有備無(wú)患俗話說(shuō)：“預(yù)防做得好，災(zāi)害自然 少”。這句話告訴我們平日的準(zhǔn)備工作是十分重要的， 千萬(wàn)馬虎不得；因?yàn)槭虑笆栌诜婪叮鎸?duì)突如其來(lái)的狀況, 往往會(huì)讓人手足無(wú)措，最后所造 成的影響，絕非亡羊補(bǔ)牢可以彌補(bǔ)的。就在上個(gè)月，大 自然也為我們上了珍貴的一課，這次所發(fā)生的水災(zāi)更讓我們 付出了慘痛 的代價(jià)。直到臺(tái)風(fēng)入侵時(shí)，洪水像出匣的猛獸般淹沒廣闊 的農(nóng)田，滾滾而來(lái)的泥石流成了不 請(qǐng)自來(lái)的訪客，吞食了一間間的房屋，也帶走了一條條的 人命。這時(shí)，人們才驚覺大自然的 威力，但已經(jīng)喚不回失去的親人及被掩埋的家園

8、。話題作 文有備無(wú)患800字作文小學(xué)作文- 初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類 中小學(xué)生作文。除了面對(duì)天然的災(zāi)害要做好預(yù)防工作外， 日常生活中也需養(yǎng)成“有備而無(wú)患的”的觀念。 舉大家最害怕的“考試”來(lái)說(shuō)：當(dāng)老師宣布要考試時(shí)，有些 同學(xué)可能得要停止一切的休閑活 動(dòng)，挑燈夜戰(zhàn)一疊疊厚厚的測(cè)驗(yàn)卷外加密密麻麻的重點(diǎn)整 理，最后所獲得的成績(jī)有時(shí)還令人 懊惱不已。反觀有一局部的人，平日里彈琴、下棋、畫畫 樣樣都參加，更不時(shí)閱讀課外書籍, 然而卻依然可以名列前矛。為什么面對(duì)相同的考驗(yàn)，卻是 兩種截然不同的心境呢？我想這該 歸咎于兩者對(duì)事前的準(zhǔn)備工作不同。平日老師總是口沫橫

9、飛的講解課程內(nèi)容，偶爾還會(huì)搭配 著生動(dòng)的肢體語(yǔ)言，像是恨不得將畢生所學(xué)的知識(shí)，利用 這短暫的課堂時(shí)間盡數(shù)傳授給學(xué)生O 這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)全神貫注在課堂上，深怕遺 漏了老師口中的重點(diǎn)，還有一局部 的同學(xué)那么像看戲般，不遺余力的為眾人制造娛樂效果，讓 老師在授課之余還要分身扮演維持 秩序的糾察隊(duì)。從以上所舉的兩個(gè)例子來(lái)看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn) 學(xué)生平日上課的態(tài)度，關(guān)系到他準(zhǔn)備考試時(shí)間 的長(zhǎng)短，上課專心聽課腦海就會(huì)留下深刻的印象，回家之 后再?gòu)?fù)習(xí)一遍，就能將老師上課所 講過(guò)的內(nèi)容融會(huì)貫通，如果還有不懂的地方，用紅筆劃下 來(lái)提出來(lái)與老師討論，那么等到考 試來(lái)臨時(shí)，也就無(wú)需臨時(shí)抱佛腳。至

10、于平日居家附近的排 水系統(tǒng)，更要勤于疏通以免豪大雨 一來(lái)大街小巷頓時(shí)成為水鄉(xiāng)澤國(guó)，看似不起眼的工作，其 實(shí)蘊(yùn)含著不容忽視的效果。只有事 前作好充分準(zhǔn)備的人，才能夠在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)臨危不 亂，為自己爭(zhēng)取更多的時(shí)間采取應(yīng)變 的對(duì)策。篇三：中考作文一有備無(wú)患2 i was greatly shocked by the six pictures, especially the third one. 3 i was greatly encouraged by ...4 i was ashamed of doing sth. i was ashamed that... i think it' s

11、a great shame to waste water.5 i' m glad/happy 高興/sorry 遺憾 /eager （渴望）to do sth.i，m glad/happy/sorry /eager that +句子 i' m looking forward to doing sth.6 to my surprise/joy, …7 luckily/ unluckily/unfortunately5 …8 i was so worried about him that i went to visit him.9i' ve learned that something so s

12、imple can make a big difference. 10 such a beautiful smiles made me warm and moved. 11 he impressed me deeply with his kindness when … 12 it' s my honor to be with you and show you around beijing. 13 how much her praise meant to me. 14i got angry and couldn^ t understand why she had changed so much.

13、 3parents have given me a lot since i was born, with their care, i grow up happily.2she^ s a teacher like spring who encourages and leads us to a bright future. 11 write a poem for her to show all my thanks. i' 11 let everyone know she' s great and m grateful to have her as my teacher. 3i thank

14、you form the bottom of my heart 4i really want to express thanks to my english teacher^miss wang. she… protection is the business of the government^ the responsibility of each of us. even a small effort can make d great difference. 2 3 4 from other countries or places. 1 action speaks louder than

15、words, let' s work together! 2 let' s all be careful when using fire in our daily life and live a safe life. 3 so my friends, hold on to your bobbies, they will make your life richer and more colorful. 4 water is important in our life and everyone has the duty to save it. i believer if everyone

16、makes a little effort, we can make a big difference. 5 if everyone does something for the environment^ the earth will be a better place. 6 if everyone follows the traffic rules we will have a happy life. 7 please have a try. i' m looking forward to bearing good news from you. 8 work hard and you w

17、ill enjoy your life.your future is in your hands』' m sure you …friendship. 2i' m sure i can fly higher and farther with the wings of friendship. 3in the future, i believe drawing will play a more important role in my life because i want to be a fashion designer who always shows beauty of life to

18、 others. in order to realize my dream, i' m going to learn more drawing skills. 4i think it's my duty to live a low-carbon life, and even the simplest activities can make a real difference to the environment unforgettable days will be my sweet memories of the last three years. 2i will never forge

19、t my friend' s smile because i' ve learned that something so simple can make a big difference. 3thinking back, i always remembered the moving moment. 導(dǎo)入并表達(dá)經(jīng)歷 lour teacher couldn^ he smiled to me as usual, such a beautiful smile made me… 2' t have my eraser with me. i almost cried, with tears in

20、 my eyes, i finished the exam. 3 4thi kissed her good night as usual, myself among other things.why she had changed so mother replied: "i know it will be a little difficult for her now, but i have to prepare her for every challenge she' 11 face in the future?91 a brave hero of u§?篇四：學(xué)會(huì)應(yīng) 急，有備無(wú)患

21、1篇五：關(guān)于心態(tài)決定命運(yùn)的議論文話題+解 題+范文關(guān)于心態(tài)決定命運(yùn)的議論文 讀下面的材料，按要求作文。在“文革中，一位老音樂家被 下放到農(nóng)村為牲口鋤了整整七年草，等他平反回來(lái)，人們驚 奇地發(fā)現(xiàn)他沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會(huì)老呢？每天 鋤草我都是按4/4拍鋤的?！倍硪? 位音樂家一-杰出的女鋼琴家顧圣嬰，在“文革，，初期便自 殺了。隱身在音樂的象牙之塔里， 當(dāng)風(fēng)暴襲來(lái)，她心目中神圣美好的東西被踐踏，她選擇了 死亡。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度 構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問 題，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含義作文，不要逃 做，不得抄襲，不少于800字。 素材1、

22、一那么故事：古時(shí) 侯，有一個(gè)進(jìn)京趕考的考生，他在考試前啦，做了三個(gè)夢(mèng)， 第 一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜;第二個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)見在下雨 天，自己戴了斗笠還打著雨傘；第 三個(gè)夢(mèng)呢？那么是夢(mèng)到了自己跟心愛的表妹躺在一起，但是 他們是背靠著背的。第二天一早， 考生找到算命先生，讓他解夢(mèng)。算命先生一聽，連連搖頭 說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻 上種菜不是白費(fèi)力嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎? 跟表妹躺在一張床上，卻背靠背，不 是沒戲嗎？ ”考生一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回 家。 店老板感到奇怪, 問：“明天不 是要考試嗎，你怎么今天就回去了？ ”考生如此這般說(shuō)了 一番。店老板樂

23、了： “我也給你解一 下。我倒覺得，你這次不留下來(lái)就太可惜了。墻上種菜說(shuō) 明你會(huì)高種（中），戴斗笠打傘說(shuō)明你有備無(wú)患，你跟表妹 背靠背躺著，說(shuō)明你就要翻身了?。?”考生一聽， 很有道理，精神為之一振，以積極的心態(tài)應(yīng)試，居然得了 個(gè)第三名。 另一那么故事也是說(shuō)夢(mèng)的，說(shuō)的是?。簭那埃?一位國(guó)王，夜里睡覺做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見山倒 T,水枯了，花也謝了！次日醒來(lái)，便叫王后給他解夢(mèng)。 王后一定聽，失色道：“國(guó)王，大勢(shì) 不好啊，山倒了，是指江山要倒啊；水枯了，是指民眾離 心啦，君是舟，民是水，水枯了, 舟也不能行了呀；花謝了，那么是指好景不長(zhǎng)了！ ”國(guó)王一 聽，驚出一身冷汗，從此患病，且愈 來(lái)愈

24、重。一天，一位大臣來(lái)參見國(guó)王，見國(guó)王病重，就拜 問其了因由，國(guó)王在病榻上說(shuō)出了 他的心事，大臣一聽，笑著說(shuō)：“國(guó)王啊！這可是好兆頭 啊，山倒了，是指從此天下太平了啊; 開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。如果是在行駛的公共汽車 內(nèi)，要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附 近；地震過(guò)去后在下車。 在戶外，就地選擇開闊地避震。蹲下或趴下，以免摔倒; 不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。避開高大 建筑物或構(gòu)筑物，避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所。話題作文有備無(wú)患 800字作文話題作文 有備無(wú)患800字作文。 他還給我們講了如果在野外怎樣避震，雖然我們很少在 野外。要避開山腳、陡崖，以防山崩、滾石

25、、泥石流等；避 開陡峭的山坡、山崖，以防地裂，滑坡等。遇到山崩、滑坡、 泥石流，要向垂直于滾石前進(jìn)方向跑，切不可順著滾石方向 往山下跑；也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物下，或蹲在地溝，坡下； 特別要保護(hù)好頭部。 這是一堂生動(dòng)而且很重要的防震減災(zāi)課，所有同學(xué)都格 外專心，我也不例外。因?yàn)?，這些知識(shí)與我們每個(gè)人都息息 相關(guān)。 有備無(wú)患800字作文二：居安思危有備無(wú)患 “防空”這一詞在我的意識(shí)中從未接觸過(guò)，也不知道它的 重要性。因?yàn)閺男∩钤诎捕ǖ哪甏铮瑳]有戰(zhàn)亂，不曾艱 苦，所以不能體會(huì)防空的重要性。可當(dāng)我讀完《人民防空》 這本書后，才感悟到：哦！原來(lái)防空是那么重要，它象征著 一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，捍衛(wèi)著一

26、個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。 水枯了，指真龍現(xiàn)身，國(guó)王，你是真龍?zhí)熳影?；而那花謝 了，那么更好解釋了啊，花謝見果子 了呀！ ”國(guó)王頓覺全身輕松，很快痊愈。你看看，同樣的 都是夢(mèng)境，算命先生的一席話和店老板的一席話，卻有著天 壤之別。前 者讓考生心灰意冷，未入考場(chǎng)，精神先垮下去了；后者卻 能夠變消極為積極，讓考生具備良 好的心態(tài)，從而取得成功。而那王后和大臣的不同說(shuō)法， 也讓國(guó)王有了截然不同的境遇?？? 見,消極的人看到的是困擾,讓人感受到生活處處是陰影; 積極的人看到的是希望，讓心靈 擁有更加廣闊的晴空。從上面兩那么故事來(lái)看，可以歸納為 消極和積極的區(qū)別。一樣事物， 抑或某種現(xiàn)象，大多數(shù)的情況下

27、，都會(huì)存在正反兩個(gè)面的 視點(diǎn)。我們可以把它引申為消極和積極的兩個(gè)面來(lái)看待。從 消極的角度去展開邏輯思維， 得出的結(jié)果，自然大多是讓人沮喪和心灰意冷的；而假設(shè)是 從正面積極的角度去理解，那么一定 會(huì)得出令人自信而必有良好收獲的結(jié)果！兩那么的差距，近 在背反；而兩者結(jié)果的區(qū)別卻是恍 如天地。可見，我們?cè)诠ぷ髦校聵I(yè)中，還是生活中，都 應(yīng)當(dāng)調(diào)整好自己的心態(tài)，弄清楚實(shí) 際存在的狀況，然后，可從正反兩個(gè)面去探求和評(píng)估?；?不利為有利，轉(zhuǎn)消極為積極。我們 得到的結(jié)果，當(dāng)然也會(huì)變得順從人意些。而不至于出現(xiàn), 還沒能得到結(jié)果出來(lái)，自己就先打 垮自己的局面！ 拿破侖曾說(shuō)：“人與人之間只有很小的

28、差異，但是這種很 小的差異卻可以造成巨大的差異。 很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就 是成功和失敗?！笔聦?shí)就是這樣，成 功和失敗之間的區(qū)別在于心態(tài)的差異：即成功者著意亮化 積極的一面，失敗者總是沉迷消極 的一面。素材2、我國(guó)古老的哲學(xué)思想就指出：一陰一陽(yáng) 謂之道。有陰必有陽(yáng)。有壞的一方面也 必有好的一方面。西方分為積極和消極。同樣是半瓶水, 你為什么看到的是空的那局部，而 篇三：話題作文 、話題作文的特點(diǎn) 話題作文，就是用一段揭示語(yǔ)，啟發(fā)思考，激發(fā)想像，限 制范圍的一種命題形式。 話題作文一般由材料、提示語(yǔ)、話題、要求四局部組成。 話題作文的話題的作用在于它的

29、輔導(dǎo)性、引導(dǎo)性、激發(fā) 性。目的在于激發(fā)學(xué)生的興趣，喚起學(xué)生的創(chuàng)作激情，促進(jìn) 學(xué)生展開聯(lián)想、想像，從而構(gòu)思成文。 作文中的話題，不同于*常生活中的話題，是由命題者設(shè) 定好的、寫作者的、并保證作者有話可說(shuō)的。話題所提 供的材料只是引發(fā)學(xué)生思考的一個(gè)由頭，啟發(fā)學(xué)生思維的一 個(gè)事例，是舉一反三中的“一”。作者可以從材料出發(fā)，但又 不機(jī)械地拘泥于材料，而是要走出材料來(lái)寫。話題作文的內(nèi) 容和中心思想不是由表述的文字決定的，而是寫作者根據(jù)自 己的選材來(lái)決定的。它追求思維的發(fā)散性、創(chuàng)造性。要解放 思想，拓開寫作思路，表達(dá)豐富多彩的內(nèi)容?？梢钥闯鲈掝} 作文具有選材的廣泛性、主題的多樣性和表達(dá)的靈活性等特 點(diǎn)。

30、因此，在審題時(shí)，要做到自選角度、自擬標(biāo)題、自定文 意、自擇文體。 以“書包”為話題作文，可以從書包的歷史演變說(shuō)明幾代 人思想意識(shí)的變化；可以從書包的質(zhì)地變化反映人民生活水 平的提高；可以從書包的重與輕這個(gè)角度談減負(fù)；可以書包 為線索引出一段難忘的回憶；可以寫一篇有關(guān)書包的故事或 科幻故事?？ 二、話題作文的選材 有了話題可以引出許多話來(lái)。一個(gè)大話題可以分出一些 小話題，每個(gè)小話題又會(huì)有許多不同的角度。有了話題才能 根據(jù)自己的閱歷、知識(shí)、特長(zhǎng)確定寫什么，才能縱橫馳騁， 才能使文章出新。 我們可以從社會(huì)生活中挑選熱點(diǎn)話題，如環(huán)境狀況、西 北大開發(fā)、反腐倡廉等；從媒體信息中篩選最新的話題

31、，如 關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)；從大自然和自然現(xiàn)象 中找尋話題，一方面直接取自大自然，一方面從自然現(xiàn)象中 獲得靈感，闡述人生哲理；從平凡的生活中擷取不平常的話 題，如使你激動(dòng)的事, 下深刻印象的事, 給你啟迪的事。 我們可以從獨(dú)特的生活經(jīng)歷中選取話題，在人無(wú)我有、 人有我特的天地中，開掘出蘊(yùn)含于這些經(jīng)歷中的社會(huì)意義和 審美價(jià)值；從獨(dú)特的心理感受中開掘話題，同學(xué)們都有自己 的感情世界，對(duì)于人、事、景、物的認(rèn)識(shí)，生活環(huán)境、人生 經(jīng)歷、興趣愛好的不同，感受狀態(tài)也是千差萬(wàn)別的；從特殊 的情感經(jīng)歷中選擇話題，每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心感情世界是豐富多 彩的，由于家庭背景、道德修養(yǎng)、人生經(jīng)歷的不

32、同，事物在 心中涌起的感情波瀾也完全不同：有相聚、獲獎(jiǎng)、成功、交 友的歡樂，有離別、挫折、失敗、落榜的痛楚；有被人仰慕 的愉悅，有遭人誤解的苦悶等等，要善于從中選擇話題。 三、話題作文的對(duì)策 從話題作文的寬松、開放、靈活特點(diǎn)出發(fā)，明確方向, 制定方案，抓住重點(diǎn)，有的放矢，才能做到有備無(wú)患。 要樹立大語(yǔ)文觀念，將作文的視野擴(kuò)大到鮮活的現(xiàn)實(shí)生 活和豐富的課外讀物里，中因?yàn)樯詈蜁臼巧儆邢迾淞⑿?的觀念 制的話題作文取之不盡、用之不竭的“內(nèi)容”。要樹立創(chuàng)新 意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，將開展想像力放在比知識(shí)更重要的位 置上。 2 (1)關(guān)注時(shí)代生活，從熟悉的時(shí)代生活落筆，鮮活新穎。 (2)博

33、覽課外讀物，作文要富有個(gè)性，新穎獨(dú)到，還必須 多讀多思。讀文學(xué)名著，讀中外精品，讀精美時(shí)文，廣泛涉 獵，突出重點(diǎn)。 (3)培養(yǎng)作文能力，主要有三個(gè)方面：一是創(chuàng)造力，通過(guò) 大膽合理的聯(lián)想和想像，寫出有創(chuàng)意、有個(gè)性的文章；二是 思辨力，通過(guò)對(duì)問題進(jìn)行辯證地思考，寫出有深度有信度的 文章；三是表現(xiàn)力，通過(guò)準(zhǔn)確鮮明形象的語(yǔ)言，自然貼切新 穎的技巧，表現(xiàn)思考和想像的內(nèi)容，寫出思想深刻、藝術(shù)精 美的文章。 ⑴學(xué)會(huì)選擇，揚(yáng)長(zhǎng)避短。一是選擇擅長(zhǎng)的文體；一是選 擇熟悉的內(nèi)容。堅(jiān)持與話題“相關(guān)”圍繞中心，選擇熟悉的“材 料”，或作記敘文的素材，或作議論文的論據(jù)。 (2)化大為小。話題作文限制少，范圍廣，題

34、目大，寫起 來(lái)容易空洞。短文宜從小處著筆，以小見大，將大背景“聚 焦”到一點(diǎn)，寫準(zhǔn)，寫實(shí)，寫細(xì)。 (3)展示功力。將對(duì)生活的思考、讀書的修養(yǎng)、寫作的本 領(lǐng)，就試題的某一點(diǎn)切入，盡情展示才華。把生活的某些感 悟作為文章的主旨，把課外讀到的有教育意義的名人名言作 為議論的論據(jù)，把某文獨(dú)到的構(gòu)思“移植”到自己的文章里等 等。 高考作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分) 目前，我國(guó)18歲以下未成年人已達(dá)3?67億，在每個(gè)孩子 的背后，是一雙雙深情關(guān)注的眼睛。家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視, 超過(guò)了以往任何一個(gè)時(shí)代。中國(guó)的家庭教育，也有了長(zhǎng)足的 進(jìn)步，現(xiàn)代教育意識(shí)向家庭的滲透，家長(zhǎng)與孩子民主平等關(guān)

35、 系的建立，家長(zhǎng)們春風(fēng)化雨般的言傳身教??都給我們留下了 深刻的印象。但中國(guó)目前的家庭教育，也存在不少問題。 家庭教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)無(wú)疑具有舉足輕重的作用。你對(duì) 家庭教育，一定有自己的感受和思考。請(qǐng)以“家庭教育”為話 題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。 【注意】①所寫內(nèi)容必須在規(guī)定的話題之內(nèi)。②除詩(shī)歌之 外，其他文體不限。③不得抄襲。 注意臨場(chǎng)發(fā)揮確立備考重點(diǎn) 篇四：有關(guān)壓力的話題作文指導(dǎo) 壓力”話題作文 話題一: 艘貨輪卸貨后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大風(fēng)暴。 驚慌失措的水手們，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。船長(zhǎng)果斷下令：“翻開所 有貨倉(cāng)，立刻往里面灌水。”水手們擔(dān)憂：“

36、險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是 自找死路嗎?”船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家見過(guò)根深干粗的樹被暴 風(fēng)刮倒過(guò)嗎?被刮倒的是沒有根基的小樹。”水手們半信半疑 地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉(cāng)里的 水越來(lái)越滿，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣 的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水 負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。在船上負(fù)重的時(shí)候，是最平安的時(shí) 候；空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候?！? 話題二: 香港啟德機(jī)場(chǎng)位于市中心，飛機(jī)掠過(guò)鬧市的時(shí)候，乘客能 清楚地看見住家陽(yáng)臺(tái)上曬的衣服。就是這么一個(gè)被稱作“世 界上最危險(xiǎn)的機(jī)場(chǎng)”，數(shù)十年直至關(guān)閉都沒有出現(xiàn)過(guò)大災(zāi)難。 深究其原因，有人說(shuō)正因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，所以全世界的飛行

37、員都小 心翼翼，不容許自己吃一點(diǎn)過(guò)失，啟德機(jī)場(chǎng)因此才成為最安 全的機(jī)場(chǎng)之一。 這正是“壓力效應(yīng)”。推而廣之，人生也是如此。我們是不 是也應(yīng)該給自己點(diǎn)壓力，讓它喚醒我們的斗志和韌性？ 以“壓力”為話題作文,所寫的內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之 內(nèi)。 注意：立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字; 不得抄襲。 解析: 沒有壓力的生活就像沒有風(fēng)的帆一樣空虛。沒有壓力，青 春就會(huì)枯萎；沒有壓力，生命就會(huì)黯淡無(wú)光。不要避諱壓力, 壓力是我們前進(jìn)的動(dòng)力，壓力是我們實(shí)現(xiàn)理想的鋪路石。 在不久前結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)運(yùn)發(fā)動(dòng)中，不少名將失手, 而黑馬卻不時(shí)殺出。前者說(shuō)，壓力太大，影響了發(fā)揮；后者

38、說(shuō)，沒有壓力，發(fā)揮了高水平。看來(lái)，壓力很可怕，是個(gè)壞 東西。然而，人們又說(shuō), 井無(wú)壓力不噴油, 人無(wú)壓力輕飄飄。 看來(lái)，壓力又不可少。到底應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待壓力呢？ 許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力存在片面認(rèn)識(shí)。在一些 學(xué)生看來(lái)，只感到學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)多，很少時(shí)間從事文體活 動(dòng)。從而得到學(xué)生壓力過(guò)大的觀點(diǎn)。并希望老師“減壓減負(fù)”。 作為班主任，面對(duì)學(xué)生的這些觀點(diǎn)，有必要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn) 識(shí)“壓力”。 首先，對(duì)于學(xué)生而言，適度的緊張，適度的壓力 ,既是學(xué)習(xí)的需要，也是對(duì)學(xué)生意志的磨礪和錘煉。沒有 壓力，就沒有動(dòng)力。沒有動(dòng)力就沒有進(jìn)步。就不可能取得豐 碩的成果。古人曰"生于憂患，死于安樂

39、”。種子沒有壓力就 不能破殼萌發(fā)，小草沒有壓力就不能戰(zhàn)勝嚴(yán)寒挑戰(zhàn)冬天。要 讓學(xué)生明白，在壓力中生活，在壓力中奮斗，在壓力中競(jìng)爭(zhēng), 在壓力中創(chuàng)造美好的未來(lái)。人類之所以是萬(wàn)物之靈，就是能 在壓力中進(jìn)化而適應(yīng)自然和社會(huì)。 害怕壓力是幼稚的表現(xiàn)。是心理脆弱意志薄弱的表現(xiàn)。學(xué) 生認(rèn)為壓力大，沒有時(shí)間完成各科作業(yè)，反映出有的學(xué)生學(xué) 習(xí)方法不當(dāng)，不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下?；蛘呤菍W(xué) 習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)沒有應(yīng)有的自覺性和主動(dòng)性。表現(xiàn)出 對(duì)知識(shí)的追求表示孜孜不倦，而是得過(guò)且過(guò)，敷衍了事。10 分鐘能作完的作業(yè)拖拖拉拉分鐘還做不完，三五遍能背會(huì)的 詩(shī)文卻要花很長(zhǎng)的時(shí)間。 學(xué)生不正確的壓力觀，實(shí)質(zhì)上折射

40、了學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)態(tài) 度和不正確的挫折觀，不正確的人生觀。 因此，老師應(yīng)重視學(xué)生壓力觀的調(diào)控，正確引導(dǎo)，使學(xué)生 變壓力為動(dòng)力，明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意 志，從而培養(yǎng)出具有開拓創(chuàng)新精神的一代新人。 作文“立意自定、文體自選、題目自擬”的寬泛政策，使 有的學(xué)生“天馬行空”，有的學(xué)生有“無(wú)從下手”。前者在一個(gè) 話題中信手走筆，穿梭于幾個(gè)話題中，什么都寫了，什么都 不可能寫好、寫細(xì)；后者卻只能望話題興嘆。因此，要寫好 話題作文，在理解話題的基礎(chǔ)上還要樹立“化大為小”的觀 念。化大為小，就是作者通過(guò)對(duì)話題的整體思考，從寬泛的 話題中演繹成一個(gè)小角度，從一人一事，一斑一點(diǎn)，一枝一 葉，片

41、言只語(yǔ)落筆，聯(lián)想生發(fā)，洞隱燭幽，深入開掘，大題 小做，以細(xì)小的局部顯示宏大的整體，透過(guò)平凡的現(xiàn)象挖出 不平凡的本質(zhì)，在敘事寫景中透視深刻的人生哲理。話題作 文的寫作范圍非常寬泛，如果僅把話題當(dāng)作一個(gè)僵死的概 念，籠而統(tǒng)之去寫文章，勢(shì)必出現(xiàn)內(nèi)容空泛、文意散漫。所 以，要善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”， 也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己選擇一個(gè)充分 發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi) 寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。如2000年全 國(guó)高考作文，要把“答案是豐富多彩的”這樣一個(gè)大范圍“化 大為小”，變?yōu)橐粋€(gè)具體的小范圍，如生活態(tài)度、辨明是非、

42、 意識(shí)轉(zhuǎn)變、思維方式、教育改革、道德教養(yǎng)、人物評(píng)價(jià)、歷 史反思、職業(yè)選擇、個(gè)性開展等等方面的都可以寫。再如， 請(qǐng)以“壓力”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。 要善于“以問領(lǐng)寫”：“什么可以構(gòu)成壓力？ ”“有沒有壓 力？ ”“壓力來(lái)自何方？ ”“壓力帶來(lái)什么？ ”“怎樣對(duì)待壓 力？”等等，然后自己回答這些問題，從這些回答中選擇一 二來(lái)寫文章，達(dá)至心化大為小”的目的?？梢詫憠毫?lái)自過(guò)重 負(fù)擔(dān)，也可以寫壓力來(lái)自責(zé)任感；可以寫壓力從無(wú)到有，也 可以寫壓力從有到無(wú)；可以寫壓力來(lái)自外界，也可以寫壓力 來(lái)自自身；可以寫在重壓下喘不過(guò)氣來(lái)，也可以寫變壓力為 動(dòng)力；可以寫要善于自我減壓，也可以寫“把

43、壓力放在肩上, 不要放在心上”等等。要選擇其中一個(gè)來(lái)寫，不要貪多，否 那么會(huì)造成東拉西扯，空談漫議。這樣“化大為小”，文章才會(huì) 顧名思義，人命防空是指讓人民群眾一起防范敵人空襲 和消除空襲的行動(dòng)，被簡(jiǎn)稱為人防。而民防就是把民眾參與 實(shí)施的戰(zhàn)時(shí)防空與平時(shí)救災(zāi)結(jié)合，成為民防。人防和民防都 是我國(guó)國(guó)防的核心局部，是促進(jìn)現(xiàn)代建設(shè)開展的重要因素， 更是讓全民一起來(lái)參與的重要事業(yè)。因?yàn)榉揽帐且豁?xiàng)需要時(shí) 刻準(zhǔn)備的任務(wù)，所以“長(zhǎng)期準(zhǔn)備、重點(diǎn)建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合”是人 民防空的三點(diǎn)工程。 在我國(guó)《人民防空條例》中規(guī)定，人民防空的任務(wù)是： 根據(jù)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)和組織人民群眾采取防護(hù)措施，與 敵人的空中襲擊作斗爭(zhēng)，

44、保護(hù)人民生命平安，防止或減少國(guó) 民經(jīng)濟(jì)損失，保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。人民防空是必須貫徹執(zhí)行：“全 面規(guī)劃，突出重點(diǎn)，平戰(zhàn) 結(jié)合，質(zhì)量第一”的建設(shè)方針。話題作文有備無(wú)患800字 作文文章話題作文 有備無(wú)患800字作文出自，此鏈接! o 人民防空是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)備任務(wù)，因?yàn)橹灰蹏?guó)主義和 霸權(quán)主義仍在，戰(zhàn)危就一直不會(huì)散去。所以我們不能讓現(xiàn)在 的片刻安寧麻痹了我們的思維，人民備戰(zhàn)也就不能停止。由 于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的開展，武器的殺傷力也越來(lái)越大，在未來(lái) 的戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)居民造成的傷害也必然越來(lái)越大。因此，在現(xiàn)代 戰(zhàn)爭(zhēng)的條件下，加強(qiáng)人民防空的建設(shè)是當(dāng)今核時(shí)代的需要， 它具有著重要的戰(zhàn)略意義。所以我們要居安思危，有備無(wú)患

45、。 現(xiàn)在，我相信，只要配合國(guó)家人民防空建設(shè)。在不久的 出彩“。 總之，寫話題作文不求“面面俱到”但求“一針見血”?；\統(tǒng) 而缺乏具體內(nèi)容，那就只會(huì)大而化之，不能給人留下深刻的 印象。這種寫法只能列入“基本符合題意”的一檔，最高得42 分；如果大話、套話太多，文句也不夠通順，那么很可能只拿 個(gè)及格分（即36分） 【提示】 壓力可以是來(lái)自挫折，可以是來(lái)自挑戰(zhàn)，可以是來(lái)自苦難, 也可以是來(lái)自志向目標(biāo)，還可以是來(lái)自家庭、民族和社會(huì)。 壓力是動(dòng)力。人往往是有惰性的，沒有了壓力，人就缺少 了前進(jìn)的動(dòng)力，就甘愿在平庸中虛度年華；民族沒有了壓力, 就會(huì)失去開展的原動(dòng)力，無(wú)法立于世界民族之林。還是鐵

46、人 王進(jìn)喜說(shuō)得好: 人無(wú)壓力輕飄飄，井無(wú)壓力不出油。 壓力又是阻力。過(guò)重的負(fù)荷不能成為動(dòng)力，相反只能成為 進(jìn)步、開展的阻力。 參考題目：《渴望變成小鳥》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《金剛石 與石墨》《站直了，別趴下》《迎接挑戰(zhàn)》《感謝“敵人”》 【相關(guān)鏈接】 4 .人們最出色的工作往往在處于逆境的情況下做出。 思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮 劑。 貝弗里奇 5 .忙碌和緊張，能帶來(lái)高昂的工作情緒；只有全神貫注 時(shí)，工作才能產(chǎn)生高效率。 —松下幸之助 7.生命猶如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā) 出火花。 伽利略獵狗和兔子 一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕它，追了很久

47、仍沒有 捉到。羊看到此情景，譏笑獵狗說(shuō)：“你們兩個(gè)之間，個(gè)子 小的反而跑得快得多?！鲍C狗回答說(shuō)：“你不知道，我們兩個(gè) 跑的目的是完全不同的！我僅僅為了一頓飯，他卻是為了性 命！” 運(yùn)用思路：巨大的致命壓力，往往會(huì)激發(fā)出我們體內(nèi)無(wú)窮 的潛力。有時(shí)，抱著破釜沉舟的決心反而更容易通往成功的 目的地。 南瓜的承受力 在美國(guó)麻省理工學(xué)院，曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一個(gè)很有意思的試驗(yàn)。 試驗(yàn)人員用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，以觀察南瓜長(zhǎng) 大能承受多大的壓力。最初，他們估計(jì)南瓜最大能夠承受500 磅的壓力，然而，在試驗(yàn)的第一個(gè)月，南瓜承受的壓力就達(dá) 到了 500磅，到了第二個(gè)月，承受了 1500磅，當(dāng)它承受到 2

48、000磅壓力時(shí)，鐵圈被撐開了，研究人員只好給鐵圈加固。 當(dāng)整個(gè)南瓜承受了超過(guò)5000磅壓力后，南瓜皮才產(chǎn)生破裂。 研究人員翻開南瓜，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)法食用了。為了突破包圍 它的鐵圈，這個(gè)南瓜充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維；他們還觀 察了它的根部，為了吸收充分的養(yǎng)分，它所有的根往不同的 方向全方位地伸展，直到控制了整個(gè)花園的土壤和資源。 運(yùn)用思路：壓力并不是壞事，它可以讓我們更加完善；在 壓力面前不必畏懼，無(wú)需退縮，每個(gè)看似弱小的生命，都蘊(yùn) 含著無(wú)窮的戰(zhàn)勝壓力的力量。 適用范圍：弱小與強(qiáng)大；比照；力量；潛能發(fā)揮；壓力; 面對(duì)壓力的舉措；張弛有道。 經(jīng)典素材四: 太陽(yáng)永遠(yuǎn)在肩上 1882年

49、，一個(gè)中年男子因?yàn)檫€不起巨額債務(wù)被關(guān)進(jìn)了倫敦 債務(wù)監(jiān)獄。他的兒子剛10歲，就被迫到面包店里干雜工， 后來(lái)又到一家炭粉店刷油漆。男孩沒日沒夜地工作，希望掙 足錢好把父親保釋出來(lái)。到了債務(wù)歸還期限的最后一天，男 子一家人仍沒有把錢湊齊，父親被法院判為終身監(jiān)禁。兒子 隔著鐵欄桿看著父親淚如雨下。父親卻對(duì)他笑笑，目光慈祥 而堅(jiān)毅，說(shuō)了一句讓他終身難忘的話：“孩子不要哭，太陽(yáng) 將永遠(yuǎn)照在我肩上！”這個(gè)孩子就是狄更斯，日后他寫出了 《雙城記》《遠(yuǎn)大前程》等世界名著，并被譽(yù)為英國(guó)近代史 上唯一可以和莎士比亞相媲美的大作家。 運(yùn)用思路：古今中外，在巨大壓力下，人往往能激發(fā)出自 己最大的潛力。小狄更斯面對(duì)壓力

50、毫不畏懼勇往直前的品 質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。 1 .生于憂患，死于安樂。（孟子） 2 .孟子云：天將降大任于斯人也，必勞其筋骨，餓其體 膚，空乏其身，增益其所不能。 3 .居安思危，思那么有備，有備無(wú)患?！蹲髠鳌? 4 .史馬遷說(shuō)：文拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》, 屈原放逐，乃賦《離騷》，丘失明，厥有，國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳, 《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說(shuō)難》 《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。 5 .逸豫可以亡身，憂勞可以興國(guó)。（歐陽(yáng)修） 6 .井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄。（王進(jìn)喜） 10 .當(dāng)你被追逐的時(shí)候，你才能跑得最迅速。

51、 11 .石墨在5000度高溫下，強(qiáng)大的壓力使石墨松散的原 子排列集中起來(lái)，形成堅(jiān)硬的金剛石。 12 .雅虎創(chuàng)始人楊致遠(yuǎn)說(shuō)：“在硅谷，每天都有幾十個(gè)公 司建立，也有幾十家公司倒閉，我不努力，不腳踏實(shí)地迎接 挑戰(zhàn)行嗎？ ” 13 .后唐莊宗李克用繼承父親遺志，報(bào)父仇，建后唐；仇 人已滅，沉溺聲色，最后身死國(guó)滅，為后人笑。 14 .有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心 人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 【精彩語(yǔ)段】 有這么一副對(duì)聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān) 終屬楚; 苦心人，天不負(fù), 臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 聯(lián)中所寫的兩個(gè)故事，不都

52、是壓力帶來(lái)的勝利嗎？沒有破釜 沉舟的果斷，哪有不勝那么死的壓力？沒有這壓力，又哪有“百 二秦關(guān)終屬楚”的戰(zhàn)績(jī)？沒有幾乎是亡國(guó)之恨的恥辱，哪有 臥薪嘗膽的艱苦生活？沒有臥薪嘗膽的20年苦難，哪有三 千越甲一舉吞吳的勝利？這就是壓力。壓力能讓徘徊者邁出 堅(jiān)定的步伐，能讓失敗者鼓起再戰(zhàn)的勇氣，能讓落后者奮起, 能讓成功者警惕。如果說(shuō)，人一生的開展是不易反響的藥物, 那么壓力就是一劑高效的催化劑。它不是鼓勵(lì)人成功，而是 逼人成功，讓人沒有選擇不成功的余地。佳作欣賞： 動(dòng)力來(lái)自壓力 每個(gè)人都一輛車，路的盡頭就是成功。有了動(dòng)力，這輛車 才能奔馳，到達(dá)成功的終點(diǎn)。這動(dòng)力從何而來(lái)？我要說(shuō)，動(dòng) 力來(lái)自壓力。

53、 自古以來(lái)，壓力使許多人獲得了動(dòng)力，史官司馬遷，只因 替被迫投降的大將軍李陵說(shuō)了一句情，便慘遭宮刑。面對(duì)身 體和精神的雙重壓力，司馬遷化壓力為動(dòng)力，立志寫一部完 整的史書。于是，史學(xué)巨著《史記》問世了。 這樣的事例還有很多很多。屈原被貶，乃賦《離騷》；柳 宗元失意，創(chuàng)作《永州八記》；家族落魄，曹雪芹書寫《紅 樓夢(mèng)》……在壓力下，他們傲然挺立，化悲憤為動(dòng)力，寫下 了一篇篇曠世巨作。 沒有壓力，又會(huì)怎樣？商紂字命天下無(wú)敵，驕奢淫逸，建 鹿臺(tái)，樹肉林，殺忠臣，重奸臣……一切一切，只是因?yàn)闆] 有其他力量與他抗衡，沒有壓力在他的心上，結(jié)果呢？周武 王舉兵討伐，紂王自焚以告天下。歷史總在重演，每一個(gè)

54、王 朝開國(guó)皇帝必定勵(lì)精圖治，為什么？就是因?yàn)閴毫κ顾辛?創(chuàng)立大業(yè)的動(dòng)力。么、末代王朝因何而亡，只因?yàn)樗麄兞?xí)慣 了沒有壓力的生活，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。 生于憂患死于安樂，孟子一語(yǔ)可謂道破天機(jī)。沒有了敵國(guó) 外患，國(guó)將不國(guó)，人將滅亡。 有壓力便一定是好事嗎？不，關(guān)鍵在于要善于把壓力化作 動(dòng)力?？沼袎毫?，只知擔(dān)驚受怕，永遠(yuǎn)不能成事。因此，要 勇于面對(duì)壓力，敢于把壓力打碎。 當(dāng)然，也不能為了獲得更大的動(dòng)力，就給自己設(shè)置很大的 壓力。好比高壓鍋，有了壓力，才能很快把肉燉爛，但壓力 假設(shè)是過(guò)大，高壓鍋必將爆開，前功盡棄。 篇五：高考總分值作文 ?解放自己，做寫作的主人 幾個(gè)基本要求： ?1＞扣

55、題處處扣題 ?2、清晰主題結(jié)構(gòu) ?3、力度態(tài)度鮮明 感情激越 ?4、漂亮個(gè)性詩(shī)意 ?一、圖表告訴我們高考走向： 近年來(lái)高考語(yǔ)文作文開展趨勢(shì) 新材料作文命題趨勢(shì) 新材料作文顧名思義是在材料作文基礎(chǔ)上開展起來(lái)的一 種新的作文樣式，這種命題形式從本質(zhì)上講，是材料作文, 但是從表現(xiàn)形式上講，又是話題作文；它給定材料，但不給 定話題，要求既不像材料作文那樣“過(guò)死”，也不像話題作文 那樣“過(guò)活”。它既繼承了材料作文的一些優(yōu)點(diǎn), 又彌補(bǔ)了材料作文的缺陷。 ?近幾年，全國(guó)各地的高考作文命題比擬熱衷于新材料 作文。新材料作文相比命題作文更加具有靈活性、新鮮性和 開放性，這樣一來(lái)，更能發(fā)揮考生

56、的主觀能動(dòng)性，不至于沒 有話寫，也不至于瞎編亂造，寫一些陳腐刻板的東西。 9 ■ 新材料作文審題原那么與方法 ?新材料作文的審題要“三性四清”?！叭浴薄八那濉? ?1.整體性原那么：新材料作文的審題要有全局意識(shí)，要從 材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否那么很有可能出現(xiàn) 偏題走題現(xiàn)象。 ?2.多向性原那么：一般來(lái)說(shuō)，新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的 觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因 此，要學(xué)會(huì)多角度審視材料。 ?3.篩選性原那么：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣 性，因此，在進(jìn)入寫作時(shí)對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y 選。篩選的原那么：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比擬

57、新穎; ③自己有話可說(shuō)。 新材料作文審題原那么與方法 ?新材料作文的審題要“三性四清“三性”“四清”？1.理 清對(duì)象：有些材料可能會(huì)涉及到兩個(gè)甚至兩個(gè)以上對(duì)象，這 幾個(gè)對(duì)象之間并無(wú)明顯的主 次之分，而是平行并列的關(guān)系。所以，從理論上來(lái)說(shuō)，每 一個(gè)對(duì)象都可以提煉出至少一個(gè)觀點(diǎn)。？2.分清主次：有些 材料可能會(huì)涉及幾個(gè)對(duì)象，但這幾個(gè)對(duì)象并不是并列的關(guān) 系，其中有主次之分，那么，我們?cè)趯忣}時(shí)就應(yīng)該分清主次, 從主要對(duì)象入手進(jìn)行分析，而不能是次要對(duì)象， 否那么有可能出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。 ?3.辨清關(guān)系：有些材料可能會(huì)涉及幾個(gè)對(duì)象，而且這幾 個(gè)對(duì)象之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系，審題時(shí)一定要辨析清楚 這

58、幾個(gè)對(duì)象間的可能存在的關(guān)系。 ?4示出材料所蘊(yùn)涵的意義或道理，并以此作為立論的根 據(jù)。 立意的要求 ?正確 ?深刻 ?集中 ?新穎 ?高考走向是： ?貼近生活，表達(dá)生活；？關(guān)注人生，提倡文化傳統(tǒng)道德 情操。 ?新材料作文，也是話題作文的一種。要自選一個(gè)有關(guān) 人生、生命、生活、道德情操的作文題目，一種喜愛而又特 征鮮明的文體，在老師的指導(dǎo)下，反復(fù)改作5次，尋找挖掘 細(xì)節(jié)，更換準(zhǔn)確優(yōu)美的語(yǔ)句，自己打造一篇漂亮的總分值作文, 并且背誦下來(lái)，考場(chǎng)上，一定得益匪淺啊。 二、細(xì)節(jié)（內(nèi)涵豐富、形象生動(dòng)）真實(shí)，免于空談 ?藝術(shù)起于細(xì)微。 ?——列夫?托爾斯泰 ?細(xì)節(jié)不僅僅是說(shuō)動(dòng)作，

59、人、事、景、物、情、理，都有 細(xì)節(jié)可寫。 唐張籍 秋思 洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，起 欲作家書意萬(wàn)重。承 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡， 轉(zhuǎn) 行人臨發(fā)又開封。合 三、觀點(diǎn)（價(jià)值取向）和判斷觀點(diǎn)和判斷：正確、鮮明、 深刻。 四、我在現(xiàn)場(chǎng)，感同身受 ?感動(dòng)自己，才能感動(dòng)別人。 ?自己的經(jīng)歷，自然寫起來(lái)真實(shí)親切感人；閱讀的記憶更 應(yīng)該真實(shí)感人。 ?在議論文中，所列舉的古今中外的典型人物和事例，就 必須做到像在現(xiàn)場(chǎng)一樣，如此，才能夠做到“真情實(shí)感”的基 本要求。 ?一、分解元素知主次 ?命題、話題、漫畫、材料作文等，都有一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)概 念（元素），分解這些元素，就可以明確命題者的各項(xiàng)要求 和重心所

60、在。 ?例如： 審題解構(gòu)圖: 人生 ?光與影的協(xié)奏曲 ?山東考生 ?3、我們每個(gè)人都喜愛光明。希冀著自己的生活能永遠(yuǎn) 陽(yáng)光普照。確實(shí)，曼妙的歌舞使我們的思緒輕盈，運(yùn)動(dòng)健兒 們的拼搏讓我們熱血沸騰，成功的喜悅讓我們倍感人生價(jià)值 將來(lái)，我們的祖國(guó)一定是最強(qiáng)大的。我們不能忘記抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 時(shí)的恥辱玉血淚，那是我們血的代價(jià)，是我們用血肉之軀重 塑新中國(guó)時(shí)的艱難與險(xiǎn)阻?，F(xiàn)在，我們應(yīng)居安思危，好好的 為國(guó)家的將來(lái)做好一切準(zhǔn)備，這樣才會(huì)有備無(wú)患。 合上書本，“人民防空”這四個(gè)大字早已深入我的內(nèi)心， 久久不能揮去。為了祖國(guó)的將來(lái)，為了走向世界的頂端，我 們應(yīng)該認(rèn)真的讀書，好好的做一名國(guó)家未來(lái)的小主人，

61、我們 還要不斷創(chuàng)新，不斷強(qiáng)健體魄，讓我們的祖國(guó)屹立在世界的 頂端。我堅(jiān)信，人民防空將會(huì)越來(lái)越受廣大群眾所重視，祖 國(guó)也會(huì)日益興旺、興旺。 有備無(wú)患800字作文三：有備無(wú)患 俗話說(shuō)：“預(yù)防做得好，災(zāi)害自然少”。這句話告訴我們 平日的準(zhǔn)備工作是十分重要的，千萬(wàn)馬虎不得；因?yàn)槭虑笆?于防范，面對(duì)突如其來(lái)的狀況，往往會(huì)讓人手足無(wú)措，最后 所造成的影響，絕非亡羊補(bǔ)牢可以彌補(bǔ)的。 就在上個(gè)月，大自然也為我們上了珍貴的一課，這次所 發(fā)生的水災(zāi)更讓我們付出了慘痛的代價(jià)。直到臺(tái)風(fēng)入侵時(shí)， 洪水像出匣的猛獸般淹沒廣闊的農(nóng)田，滾滾而來(lái)的泥石流成 了不請(qǐng)自來(lái)的訪客，吞食了一間間的房屋，也帶走了一條條 的人命。這

62、時(shí)，人們才驚覺大自然的威力，但已經(jīng)喚不回失 去的親人及被掩埋的家園。話題作文 有備無(wú)患800字作文 小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文■節(jié)日作文 的豐富。光明象征著成功和順利，它滋潤(rùn)著世界，為我們帶 來(lái)美的享受。 5、正因?yàn)殛幱拔覀儾鸥湎Ч饷?，陰影下的磨礪孕育著 成功。當(dāng)溫哥華冬奧會(huì)上的小將周楊驕傲的(地)站在最高 領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有多少人了解她風(fēng)光背后的辛苦，日復(fù)一日的練 習(xí)，(教練的心血,)父母的付出，寂寞與傷痛？如果沒有這 一路風(fēng)雨的洗禮，怎么會(huì)有一位冠軍的成熟？陰影下也可能 有失敗與不幸，而一顆心靈也會(huì)因此更加堅(jiān)強(qiáng)。還記得邰麗 華用手語(yǔ)“說(shuō)”出“愛是我們共同的語(yǔ)言”時(shí)，

63、她是多么自信與 美麗。殘疾的陰影并沒有劃傷她的心靈，她通過(guò)摯愛的舞蹈 將自尊、堅(jiān)強(qiáng)及對(duì)美的追求表現(xiàn)得淋漓盡致，令人動(dòng)容。 ?寫作局部考試說(shuō)明要求： ?能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。 ?作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和開展等級(jí)。 ?1.基礎(chǔ)等級(jí)E ? (1)符合題意 ? (2)符合文體要求 ? (3)感情真摯，思想健康 ? (4)內(nèi)容充實(shí)，中心明確 ? (5)語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整 ? (6)標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字* 1、3、4,屬于內(nèi)容20分；2、5、6,屬于表達(dá)20分。 2.開展等級(jí)E有一點(diǎn)突出，即可得20分。 ? （1）深刻 ?透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的聯(lián)系，觀點(diǎn)

64、具有啟 發(fā)作用。 ? （2）豐富 ?材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象飽滿，意境深遠(yuǎn)。 ? （3）有文采 ?用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn) 力。 ? （4）有創(chuàng)新 ?見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處, 有個(gè)性色彩。 ?*每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)。 二、明確內(nèi)涵辨方向 ?任何一個(gè)命題、話題、材料作文，任何一個(gè)人、事、景、 物，都離不開四大科學(xué)追問——是什么？為什么？怎么辦？ 怎么樣？ ?江蘇2010年高考作文題：綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。 綠色，與生命，生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為一種嶄新的 理念，與人們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“綠色生活”為題，寫篇

65、 作文，不少于800字，除詩(shī)歌外文體自選。 ?題目有三個(gè)重要內(nèi)涵:1、熱愛自然（情感層面）；2、保 護(hù)自然（實(shí)踐層面）；3、順乎自然（思想意識(shí)層面）。在涉 及精神層面時(shí)，要注意“順乎自然”，人類社會(huì)之存在和變遷, 都必須順乎自然之理。 從以下幾個(gè)角度立意： 身處校園，向往綠色生活； 謳歌那些過(guò)著綠色生活的人們； 大自然給人帶來(lái)的精神力量； 在追求綠色生態(tài)壞境的同時(shí)，更要建設(shè)綠色文化生活； 我們必須過(guò)綠色生活等。 爾?杰克孫在《童年》中曾深情地歌唱：“你見過(guò)我的童 年么？我在尋找我來(lái)自的世界?！蓖辏緫?yīng)天真爛漫；童 年，本應(yīng)百無(wú)禁忌；童年，本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮……可是今天，令 人神往的

66、“童年”卻漸行漸遠(yuǎn)，正從我們身邊消失。請(qǐng)以《找 回童年》為題寫一篇文章。要求：1、寫議論文或記敘文。2、 立意自定。3、不少于800字。4、不得抄襲。 作文題目限定為“找回童年”，而所給的材料，有三點(diǎn)值 得注意：引述美國(guó)著名歌手邁克爾?杰克孫的歌詞“你見過(guò)我 的童年么？我在尋找我來(lái)自的世界”；童年的本質(zhì)特征是天 真爛漫、百無(wú)禁忌、無(wú)憂無(wú)慮；現(xiàn)實(shí)的“童年”卻漸行漸遠(yuǎn)、 正在消失。由此可見，題目明顯告訴我們作文的重點(diǎn)應(yīng)是怎 樣，，找回，，童年，如果僅僅理解成“童年的回憶”“童年的印象” 或者“童年趣事”，這就是沒有明確內(nèi)涵，偏題了。同時(shí)，我 們還可以根據(jù)材料，從“為什么找回童年？ ”和“找回什么樣 的童年？ ”來(lái)確定立意方向。 ?明確作文要求的內(nèi)涵，多層次多角度地問幾個(gè)為什么: Who （誰(shuí)）What （什么）Which （哪個(gè)）Why （為什么） Where （哪里）。選擇一個(gè)寫作的方向，解決1-2個(gè)問題。 三、拓展外延選視角 ?群眾作文與創(chuàng)新作文的區(qū)別： ?1、準(zhǔn)備喜歡的系列素材。做到詳、準(zhǔn)，個(gè)性化、高視點(diǎn) （詳：系列化、深刻化；準(zhǔn)：真實(shí)準(zhǔn)確、一絲不茍；個(gè)性化: 語(yǔ)言、題材、