云南省中考語(yǔ)文 議論文精準(zhǔn)復(fù)習(xí)課件

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1、2017云南中考 本土攻略 精準(zhǔn)復(fù)習(xí)方案語(yǔ)文2語(yǔ)文知識(shí)積累1234Contents Page目錄512312 2語(yǔ)文知識(shí)積累口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合應(yīng)用 古詩(shī)文閱讀現(xiàn)代文閱讀作文現(xiàn)代文學(xué)閱讀專(zhuān)題三 議論文現(xiàn)代文閱讀圖形繪制考情分析圖形繪制中考要求 閱讀簡(jiǎn)單的議論文，能區(qū)分觀點(diǎn)與材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等），找出觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，能通過(guò)自己的思考作簡(jiǎn)單的分析判斷。 7圖形繪制完成情況足中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧議論文是以議論為主要表達(dá)方式，闡明自己見(jiàn)解和主張的一種文體。一、議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。二、論證方法：道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、引用論證、比喻論證

2、。三、論證方式：立論、駁論。（議論文可由此標(biāo)準(zhǔn)分為立論文與駁論文二大類(lèi)。）定義定義知識(shí)歸納知識(shí)歸納8圖形繪制完成情況知識(shí)歸納1.提取、概括文章的中心論點(diǎn)。2.結(jié)合具體語(yǔ)境理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的深層含義和表達(dá)作用。3.考查論據(jù)的類(lèi)型及作用。4.辨別論證方法、論證方式或論證角度。5.對(duì)文章的語(yǔ)言進(jìn)行探究品析。6.根據(jù)文意從自己閱讀和生活積累中列舉事實(shí)論據(jù)，或談自己個(gè)性化的閱讀啟迪和感悟。考點(diǎn)歸納考點(diǎn)歸納中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧9圖形繪制完成情況足中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧 閱讀議論文，最關(guān)鍵的是要找出文章的中心論點(diǎn)。大多數(shù)文章，標(biāo)題只是提出了一個(gè)論題，

3、中心論點(diǎn)隱含在文章的論述中。有的文章，標(biāo)題就是中心論點(diǎn)。那么，作為論點(diǎn)的標(biāo)題，一般是個(gè)表判斷、表肯定的句子或短語(yǔ)。也有的文章，在開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)。還有的文章，在行文當(dāng)中或篇末提出中心論點(diǎn)。一、把握論點(diǎn)一、把握論點(diǎn)答題思路10圖形繪制完成情況足答題思路 閱讀議論文，在抓住論點(diǎn)之后，還要弄清楚文中是用哪些論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的。論據(jù)一般分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。事實(shí)論據(jù)包括事例、史實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等。事實(shí)必須確鑿可靠，有代表性。道理論據(jù)包括革命導(dǎo)師的正確論述和自然科學(xué)的原理、定律、公式等。此外，正確反映自然規(guī)律和人類(lèi)生活經(jīng)驗(yàn)的名人名言、諺語(yǔ)、格言等，也屬于道理論據(jù)。二、弄清論據(jù)二、弄清論據(jù)中考語(yǔ)文閱讀議論

4、文答題技巧中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧11圖形繪制完成情況足答題思路搞清論證方法，才能更好地把握、理解中心論點(diǎn)。要搞清論證方法，首先要了解常用的論證方法。經(jīng)常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等。其次，還要明確議論文的兩種論證方式，即立論和駁論。立論就是針對(duì)事物或問(wèn)題直接闡明自己的見(jiàn)解和主張;駁論就是通過(guò)反對(duì)錯(cuò)誤或不當(dāng)觀點(diǎn)，從而樹(shù)立起自己的正確觀點(diǎn)。在駁論文中，用到的論證方法還有“以子之矛攻子之盾”及歸謬法等。三、搞清論證方法及論證方式三、搞清論證方法及論證方式中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧12圖形繪制完成情況足答題思路閱讀議論文，必須理清議論文的結(jié)構(gòu)

5、。議論文的結(jié)構(gòu)一般分為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題三個(gè)部分，也就是引論、本論和結(jié)論。議論文的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)形式有：并列式，段落層次間是平行并列的關(guān)系;層進(jìn)式，各部分之間是層進(jìn)關(guān)系，即層層深入，步步推進(jìn);總分式，論證的層次間是總論和分論的關(guān)系，或先總后分，或先分后總，或總分總。駁論文的一般結(jié)構(gòu)方式是：擺出錯(cuò)誤論點(diǎn)、分析錯(cuò)誤論點(diǎn)的實(shí)質(zhì)及危害、得出正確的觀點(diǎn)。四、理清議論文的結(jié)構(gòu)四、理清議論文的結(jié)構(gòu)中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧13圖形繪制完成情況足答題思路 由于議論文是最貼近現(xiàn)實(shí)生活的一種文體，因而它的語(yǔ)言往往有鮮明的個(gè)性，或針砭時(shí)弊入木三分，或剖析事理一針見(jiàn)血，或諷刺社會(huì)不良風(fēng)氣

6、毫不留情。除了嚴(yán)密的邏輯性外，遣詞造句也是頗費(fèi)心機(jī)的，我們?cè)陂喿x時(shí)要細(xì)心體會(huì)。五、了解議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)五、了解議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧14圖形繪制完成情況足常見(jiàn)題型及答題技巧 舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。 道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。 比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。 對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。 引用論證：引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。中考語(yǔ)文閱讀議論文答題

7、技巧中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧1.分析論證方法的作用：15圖形繪制完成情況足常見(jiàn)題型及答題技巧明確論據(jù)類(lèi)型。具體分析作用。這個(gè)題目就其實(shí)質(zhì)是考查論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，無(wú)論是與中心論點(diǎn)，還是與分論點(diǎn)的關(guān)系，都是證明與被證明的關(guān)系，所以，規(guī)范性答題格式如：“這是論據(jù)，在文中起著證明” 中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧2.分析論據(jù)的類(lèi)型和作用：16圖形繪制完成情況足常見(jiàn)題型及答題技巧 文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)。 文章開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)。 文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)。 文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。 文章沒(méi)有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞展開(kāi)論述。中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧中考語(yǔ)文閱讀

8、議論文答題技巧3 3. .文章提出中心論點(diǎn)的方式：文章提出中心論點(diǎn)的方式：17圖形繪制完成情況足常見(jiàn)題型及答題技巧 首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題（引論）分析問(wèn)題（本論）解決問(wèn)題（結(jié)論）。 開(kāi)頭的內(nèi)容有：提出中心論點(diǎn)；引出論題。以上二個(gè)方面，要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方式，有的是通過(guò)名人名言、有的是通過(guò)名人佚事、有的是通過(guò)趣聞笑話(huà)等。 結(jié)尾的內(nèi)容：深化中心論點(diǎn)，提出的結(jié)論；重復(fù)或強(qiáng)化的中心論點(diǎn)；發(fā)出的號(hào)召或勸勉人們；補(bǔ)充論證了。（有時(shí)候會(huì)考查這方面作用，其作用是使論證 更嚴(yán)密。）中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧4 4. .分析文章的論證思路分析文章的論

9、證思路18圖形繪制完成情況足常見(jiàn)題型及答題技巧 議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有二個(gè)角度：語(yǔ)言特點(diǎn)；語(yǔ)體特點(diǎn)。做這類(lèi)題目，要掌握語(yǔ)言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)明平實(shí)、形象生動(dòng)、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等）。而語(yǔ)體特點(diǎn)，就是抓住邏輯嚴(yán)密四個(gè)字做文章就可以了。一個(gè)應(yīng)特別注意的事項(xiàng)就是做這類(lèi)的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧中考語(yǔ)文閱讀議論文答題技巧5 5. .議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析：議論文語(yǔ)言特點(diǎn)分析：19圖形繪制完成情況足真題精析（云南怎么考）例1 （2016云南） 閱讀下面選文，完成題目。 你要學(xué)著自己強(qiáng)大原文見(jiàn)本土攻略講本P147例1

10、。1.本文的觀點(diǎn)是什么？答：你要學(xué)著自己強(qiáng)大。 【解析】議論文中，論點(diǎn)是作者發(fā)表的主要觀點(diǎn)。論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，或者根據(jù)作者的分析所說(shuō)的道理來(lái)概括其觀點(diǎn)。本文標(biāo)題即是論點(diǎn)?？键c(diǎn)：分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。20圖形繪制真題精析（云南怎么考） 2.第段在文中有何作用？答：以杜甫的詩(shī)開(kāi)頭，引出話(huà)題；吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣?！窘馕觥康谝欢巫髡咭昧硕鸥Φ脑?shī)。議論文以事例或引用語(yǔ)言開(kāi)頭，其作用一般可以從提出主話(huà)題引發(fā)議論、充當(dāng)論據(jù)、激發(fā)閱讀興趣等方面來(lái)概括。考點(diǎn)：理解文中重要語(yǔ)段的作用。3.第段畫(huà)線句子有何含義？

11、結(jié)合上下文簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻４穑翰粌H弱小者會(huì)受傷，強(qiáng)大者也會(huì)受傷。人在奮斗過(guò)程中難免會(huì)受傷，受傷能讓人積累經(jīng)驗(yàn)，磨煉意志，并成為未來(lái)成功路上的寶貴財(cái)富。由此看來(lái)，受傷不是羞辱，而是勛章?！窘馕觥块喿x所示文段，從前一句“我們要和命運(yùn)廝殺，哪里能不受傷”來(lái)理解，“受傷”是指人生遭遇挫折，從這個(gè)意義來(lái)理解“受傷”給一個(gè)人會(huì)帶來(lái)哪些有益的東西，進(jìn)而理解“受傷不是羞辱，而是勛章”一句的含義?？键c(diǎn)：理解文中重要句子的含義。21圖形繪制真題精析（云南怎么考）4.結(jié)合選文思考并回答：一個(gè)人怎樣才能學(xué)著強(qiáng)大？答：相信自己是強(qiáng)大的；有百折不撓的信念；具備較強(qiáng)的修復(fù)能力?！窘馕觥块喿x全文，把握作者所表達(dá)的觀點(diǎn)，聯(lián)系

12、上一題的解答，從一個(gè)人要具備“信心”“勇氣”“修復(fù)能力”這幾個(gè)要點(diǎn)來(lái)分析解答?？键c(diǎn)：理解文章內(nèi)容，概括議論文要點(diǎn)。22圖形繪制完成情況真題精析（云南怎么考）例2 （2016昆明） 閱讀下面選文，完成題目。道是缺憾卻完美 原文見(jiàn)本土攻略講本P148例2。1.選文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。答：我們應(yīng)該正視缺憾，追求完美。【解析】此題考查學(xué)生的是提煉和概括議論文的論點(diǎn)，論點(diǎn)是作者的完整看法、見(jiàn)解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。首先讀懂文章的內(nèi)容，弄清作者針對(duì)什么問(wèn)題而發(fā)表議論，結(jié)合文章題目、首尾段，可知文章開(kāi)頭由名人名言引出了中心論點(diǎn)，即“我們應(yīng)該正視缺憾，追求完美”?？键c(diǎn)：分析概括議論文的主要觀

13、點(diǎn)。2.如果用下面的名言作為選文的道理論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段最合適？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 正視疾病，敢于承受的人，將變得更加堅(jiān)強(qiáng)、壯大。希爾泰答：放在第段最合適，因?yàn)檫@句名言可以論證“身體病殘的人也可以創(chuàng)造人生的完美”這一分論點(diǎn)?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對(duì)論據(jù)的理解和把握，要判斷名言論據(jù)放在哪一段合適，就需要先明確名言闡述的道理是什么，這句話(huà)說(shuō)的是身體有疾病，也一樣可以獲得成功，通讀全文，可知這個(gè)觀點(diǎn)與第二段闡述的“身體病殘的人也可以創(chuàng)造人生的完美”是一致的。考點(diǎn)：分析論據(jù)的類(lèi)型及其作用。23圖形繪制完成情況真題精析（云南怎么考）3.選文段除了舉例論證外，還主要運(yùn)用了哪種論證方法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用

14、。 答：對(duì)比論證。作用：先從反面舉項(xiàng)羽不能面對(duì)兵敗這一缺憾而烏江自刎的例子，再?gòu)恼媾e福萊把不成功的發(fā)明改進(jìn)為暢銷(xiāo)商品的事例，正反對(duì)比，突出地論證了分論點(diǎn)：人生的不如意也可以轉(zhuǎn)變成完美，使讀者對(duì)觀點(diǎn)有了鮮明、深刻的印象。【解析】 此題考查學(xué)生對(duì)辨析論證方法及其作用的把握。解答此類(lèi)題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。因?yàn)榕e的例子是分別從正反面進(jìn)行論證的，形成對(duì)比，是對(duì)比論證，作用在于將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)，使論證更加深到，觀點(diǎn)更加鮮明?？键c(diǎn)：分析常見(jiàn)的論證方法及其作用。24圖形繪制完成情況真題精析（云南怎么考）4.請(qǐng)?jiān)谶x文第段的橫線上補(bǔ)充一個(gè)承上啟

15、下的句子，使上下文表達(dá)連貫。答：既然缺憾可以轉(zhuǎn)變?yōu)橥昝?，那么，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)缺憾，實(shí)現(xiàn)完美呢？【解析】此題考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子的能力，補(bǔ)充承上啟下的句子，就要先看上文和下文分別論述了什么，上文闡述的是缺憾可以變成完美，下文闡述的是方法，所以可以補(bǔ)充過(guò)渡句如下：缺憾可以變成完美，那么我們可以用什么方法將缺憾變成完美呢？類(lèi)似的句子，意思對(duì)即可?？键c(diǎn)：理解文中重要語(yǔ)段的作用。5.有人認(rèn)為選文最后一段是多余的,可以刪除，你同意嗎？ 為什么？答：不同意。最后一段是補(bǔ)充論證，它補(bǔ)充論證了追求完美也要有度，不是所有的缺憾都能被轉(zhuǎn)變?yōu)橥昝??！窘馕觥看祟}考查的是語(yǔ)段的作用，解答此類(lèi)能不能刪去語(yǔ)段的問(wèn)題，要結(jié)合這個(gè)語(yǔ)

16、段的內(nèi)容，考慮這個(gè)語(yǔ)段的作用，它是從什么角度進(jìn)行論證的，一般是不能刪去的。最后一段是補(bǔ)充論證，它補(bǔ)充論述了追求完美也要有度，表示所有的缺憾都能被轉(zhuǎn)變?yōu)橥昝赖?。只要盡力了，人生就不會(huì)有遺憾，這樣的論述使文章分析更透徹，論證更嚴(yán)密?？键c(diǎn)：理解文中重要語(yǔ)段的作用圖形繪制完成情況真題演練(2016黃石) 閱讀下面文章，完成后面的題目。 有綠色國(guó)民才有美麗中國(guó) 劉毅 筆者老家的村子里，水塘上曾經(jīng)漂浮著各種垃圾，水體發(fā)黑，污染嚴(yán)重。家里條件好一些的村民都不敢喝井水，而是買(mǎi)桶裝水喝。 媒體曝光后，當(dāng)?shù)卣苤匾暎扇×艘恍┐胧?。一年后回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)最終的解決方案是:水塘已經(jīng)徹底被填平了。村干部說(shuō)，雖然村里增

17、設(shè)了垃圾集中堆放點(diǎn)，經(jīng)常組織打撈水塘里的垃圾，但水塘周?chē)娜罕娙匀唤?jīng)常亂丟亂倒，環(huán)境衛(wèi)生難以保持，不得已才采取了這個(gè)辦法。 “填水塘堵污染”的事例告訴我們，沒(méi)有公眾環(huán)保意識(shí)的普遍增強(qiáng)和行為方式的改變，生態(tài)文明建設(shè)將阻礙重重，美麗鄉(xiāng)村乃至美麗中國(guó)的目標(biāo)也很難實(shí)現(xiàn)。 開(kāi)電動(dòng)車(chē)綠色出行的市民，拒絕烹飪珍稀野生動(dòng)物的綠色廚師，為生態(tài)環(huán)保鼓與呼的環(huán)保達(dá)人近年來(lái)，中國(guó)公眾的環(huán)保意識(shí)顯著增強(qiáng)，越來(lái)越多的人積極參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)。但很可惜，這樣的人還太少。在一些農(nóng)村地區(qū)，化肥農(nóng)藥過(guò)度使用導(dǎo)致食品源頭污染，垃圾隨處亂扔，“屋里現(xiàn)代化，屋外臟亂差”的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。在不少城市里，一些公共建筑夏季空調(diào)溫度過(guò)低，無(wú)證燒烤

18、攤煙熏火燎，倡導(dǎo)多年的垃圾分類(lèi)形同虛設(shè)，有人長(zhǎng)時(shí)間停車(chē)時(shí)不熄火。 我們都是污染的制造者，也應(yīng)該是環(huán)境的維護(hù)者，公眾踴躍參與環(huán)保、支持環(huán)保，對(duì)全面建成小康社會(huì)不可或缺。億萬(wàn)公眾能否踐行綠色生活，這關(guān)系到生態(tài)文明建設(shè)能否取得顯著成效，關(guān)系到讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民生活質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)的藍(lán)圖能否實(shí)現(xiàn)。 要讓踐行綠色生活蔚然成風(fēng)，應(yīng)當(dāng)以人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式加強(qiáng)環(huán)保宣傳，不斷吸引環(huán)保“同盟軍”，匯聚環(huán)保正能量。 在學(xué)校教育中“從娃娃抓起”，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，并讓他們回家后督促父母和長(zhǎng)輩自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)?！靶∈掷笫帧?。 不過(guò)，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。最為重要的是，要有完善的法律法規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行，提高違法違規(guī)成本，

19、促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的變化、良好習(xí)慣的養(yǎng)成。例如，我國(guó)多個(gè)城市推行垃圾分類(lèi)幾無(wú)成效，一個(gè)重要原因就是監(jiān)督、處罰不到位。而在韓國(guó)，對(duì)于不按規(guī)定丟棄垃圾的人，通過(guò)丟棄物品或攝像頭找出丟棄者后，會(huì)處以20萬(wàn)到100萬(wàn)韓元（1元人民幣約合170韓元）的罰金；在日本，如果發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，所在街道的志愿者會(huì)追蹤到戶(hù)并將垃圾退回，進(jìn)行口頭教育，按照法律規(guī)定，不按規(guī)定進(jìn)行垃圾分類(lèi)還可能會(huì)被警察拘捕并罰款。在期盼藍(lán)天碧水的同時(shí)，我們既要問(wèn)國(guó)家為我們做了些什么，也要問(wèn)問(wèn)自己為社會(huì)、為子孫后代做了些什么。讓我們“起而行”，從身邊小事做起，減少炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳

20、、文明健康的方向轉(zhuǎn)變。這樣，山青水綠的美麗中國(guó)才會(huì)呈現(xiàn)在世人面前。 （選文有刪改）1文章的中心論點(diǎn)是什么？2文章認(rèn)為“踐行綠色生活”需要采取哪些舉措？請(qǐng)分點(diǎn)概括。3文章第段運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)列出來(lái)，并加以說(shuō)明。4請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，以“綠色國(guó)民應(yīng)該是而不應(yīng)該是”的句式，寫(xiě)出你對(duì)“綠色國(guó)民”的理解。答：中心論點(diǎn)：有綠色國(guó)民才有美麗中國(guó)（標(biāo)題）或：沒(méi)有公眾環(huán)保意識(shí)的普遍增強(qiáng)和行為方式的改變，生態(tài)文明建設(shè)將阻礙重重，美麗鄉(xiāng)村乃至美麗中國(guó)的目標(biāo)也很難實(shí)現(xiàn)。（意思對(duì)亦可）答：加強(qiáng)環(huán)保宣傳；學(xué)校教育中，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)；要有完善的法律法規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行；減少炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，提倡勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式。答：舉例論證：舉韓國(guó)、日本對(duì)亂丟垃圾者實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)督處罰的例子。證明踐行綠色生活要有完善的法律法規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)比論證：把韓國(guó)、日本對(duì)不按規(guī)定亂丟垃圾者監(jiān)督處罰的到位與中國(guó)的不到位進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)提高違法違規(guī)成本可以促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的變化，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。示例：應(yīng)該是勤儉節(jié)約、文明健康、奉行綠色低碳的國(guó)民，而不應(yīng)該是奢侈消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)、破壞生態(tài) 文明者。