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《您辛苦了》說課
——思品與文明禮儀課程整合案例
一、教材分析
《您辛苦了》是教科版第六冊《品德與社會》第四單元“謝謝你，家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者”下的三級主題。
現(xiàn)在的幸福生活離不開勞動(dòng)者的默默奉獻(xiàn)，但是，兒童并不明白這一點(diǎn)，他們往往認(rèn)為他人為自己服務(wù)是理所當(dāng)然的，因此，我確定教學(xué)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生明白要用行動(dòng)感謝勞動(dòng)者。
2、讓學(xué)生明白尊重勞動(dòng)者就要愛惜他們的勞動(dòng)成果。
其中“懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)”是教學(xué)重點(diǎn)?！澳馨l(fā)自內(nèi)心的用行動(dòng)表示對勞動(dòng)者的謝意?！笔潜菊n的教學(xué)難點(diǎn)。
二、教學(xué)過程
2、
課前布置學(xué)生觀察身邊普通而又忙碌的勞動(dòng)者，并用表格、日記、拍照的方法記錄下來，目的是讓學(xué)生在觀察的過程中感受勞動(dòng)者的付出，激起他們的感恩之心，為本課學(xué)習(xí)做好鋪墊。課堂上，我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)與學(xué)生交流
活動(dòng)一：尋找勞動(dòng)者
上課伊始，我先進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查：凌晨三點(diǎn)，還沒有睡覺的同學(xué)舉手？再追問學(xué)生：你們知道此時(shí)，誰還在工作？引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)他們課前的調(diào)查所得。在學(xué)生調(diào)查匯報(bào)后，我展示自己調(diào)查的情況。
活動(dòng)二：走近勞動(dòng)者
1、我告訴學(xué)生在這么多的勞動(dòng)者中，有一個(gè)特殊的人群格外引起我們的關(guān)注，他們離開世代居住的黃土地，來到城市的每一個(gè)角落，人們稱呼他們——農(nóng)民工。在你調(diào)查的對象中，有哪些是農(nóng)民工，他
3、們的工作、生活狀況是什么樣的？學(xué)生根據(jù)自己所見、所聞，進(jìn)行交流，在此基礎(chǔ)上我出示農(nóng)民工的資料。我希望學(xué)生能夠明白辛苦不僅是工作中的，也是生活中的。
2、辛苦的不僅是農(nóng)民工，還有千千萬萬的其他勞動(dòng)者。接著我引導(dǎo)學(xué)生穿過農(nóng)民工的視野，看向更廣大的勞動(dòng)者。讓學(xué)生算一算，每天勞動(dòng)者的工作量，看似不起眼，實(shí)際是那么勞累。
3、如果沒有……
沒有了這些勞動(dòng)者，我們的生活會變成什么模樣呢？思維靈活的學(xué)生能夠迅速的回答這個(gè)問題。為了啟發(fā)其他學(xué)生的思維，我出示一組圖片，要求學(xué)生觀察思考：這是什么原因造成的？相信學(xué)生看后都會明白：這是因?yàn)闆]有環(huán)衛(wèi)工人造成的。再發(fā)散學(xué)生的思維：如果沒有了其他勞動(dòng)者，我
4、們的社會將會變成什么模樣呢？此時(shí)學(xué)生的思路被打開了，談到?jīng)]有了菜農(nóng)，沒有了司機(jī)，沒有了印刷廠工人……
活動(dòng)三：感謝勞動(dòng)者
第一個(gè)活動(dòng)和第二個(gè)活動(dòng)都是為“感謝勞動(dòng)者”做鋪墊的，讓學(xué)生用各種形式感謝勞動(dòng)者才是本課的落腳點(diǎn)。
1、在這個(gè)活動(dòng)中，我先告訴學(xué)生，既然勞動(dòng)者這么辛苦，我們就應(yīng)該對他們說聲謝謝。再讓他們思考：在什么情況下，應(yīng)該說聲謝謝呢？引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事情觀察，希望他們能隨時(shí)隨地的及時(shí)感謝為自己服務(wù)的人：當(dāng)餐廳的服務(wù)員為你端上一杯熱茶時(shí)；當(dāng)保安為你服務(wù)時(shí)；當(dāng)工人把水送到你家時(shí)……
2、到底什么樣的感謝才是對勞動(dòng)者最好的尊重？這是一個(gè)值得深思的問題，我讓學(xué)生先分組討論，再全班交流。
5、學(xué)生交流時(shí)，我相機(jī)出示學(xué)生在調(diào)查采訪中的錄象，讓他們琢磨勞動(dòng)者的心聲。在這個(gè)回顧與討論的過程中，學(xué)生頓悟：感謝勞動(dòng)者不僅是一聲謝謝，尊重勞動(dòng)成果才是對他們對他們最好的尊重。于是我出示：不挑食是對農(nóng)民的尊重；不亂扔紙屑是對環(huán)衛(wèi)工人的尊重；不闖紅燈是對交警最好的尊重…..再讓學(xué)生說說，自己是怎樣做的？
3、我們可以在每天隨時(shí)隨地用自己的行動(dòng)表示對勞動(dòng)者的感謝，也可以在屬于勞動(dòng)者的節(jié)日里送上祝福。我和學(xué)生共同策劃在即將到來的“五一”勞動(dòng)節(jié)中，如何表達(dá)對勞動(dòng)者的心意？說完后，當(dāng)場制作賀卡或者禮物，學(xué)生把自己最想對勞動(dòng)者說的一句話寫在賀卡上。
課后延伸：
我讓學(xué)生把賀卡和想表達(dá)的感謝送給勞動(dòng)者，并
6、把自己感受記錄在互動(dòng)天地這個(gè)欄目。
在生活中我們處處得到別人的幫助，我們要用自己的行動(dòng)來學(xué)會感謝，一個(gè)眼神、一聲問候；一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作，無處不閃現(xiàn)著愛的火花，讓我們將這份愛不斷傳遞，我相信，只要有你有我有我們大家的共同努力，我們的生活中將處處充滿親切的問候和真誠的感激，讓我們每個(gè)人都在這樣充滿愛的和諧家園中生活、學(xué)習(xí)！
算一算
1、 送液化氣工人
一瓶裝滿氣的罐子重31公斤，每天送10罐，他要背（ ）公斤。
2、 送桶裝水的工人
每次送水爬4層樓，一天送20桶水，他要爬（ ）樓。
3、 環(huán)衛(wèi)工人
每小時(shí)彎腰300次，撮300堆垃圾，2小時(shí)彎腰（ ）次，撮（ ）堆垃圾
4、 巡警
每小時(shí)走2公里，每天8小時(shí)走（ ）公里
5、 門面接待員
每小時(shí)問好或送客說40次，每天工作8小時(shí)說（ ）次
6、 教師
每本作業(yè)批5個(gè)紅勾，每天批改100本作業(yè)批（ ）個(gè)紅勾
7、 搬運(yùn)工人
一袋水泥重50公斤，一次搬運(yùn)20袋水泥上5樓，要搬（ ）公斤
8、你還了解到其它行業(yè)的辛苦嗎？
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【三年級課程】品德教案ppt模版課件
