迎面接力跑教案 (2)

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1、 教學內容： 買年貨（迎面接力跑） 教學目標：1、學生對體育課表現(xiàn)出濃厚的學習興趣，將樂于參加各種游戲活動，在活動中增強自信。 2、學生能夠在簡單快樂的游戲后，學習迎面接力跑的方法。 3、學生通過奔跑游戲的學習，提高學生的快速奔跑能力和協(xié)調能力。 4、學生能夠體驗體育的快樂、感受進步、成功或挫折的能力，具有良好的團結合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重關心和自我探索能力。 課序 教學內容 時間 組織教法 組織 形式及要求 教育 滲透 開始部分 1、體育委員集合整隊、匯報人數(shù),師生問好。 2、宣布本堂課學習內容。 3、檢查服裝，安排見習生。 4、隊列練習：（

2、1）立正、稍息；四面轉法。 1’ 2’ 1、課前向學生預告課的內容。 2、教師帶領引導學生進行隊列練習。 3、學生了解課的內容，對學習產(chǎn)生興趣。 4、預期目標：學生的各種感官共同參與學習活動，奠定學習興趣。 組織形式： ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 注意：讓學生避開陽光直射和風沙等其他課外干擾因素 1、注重儀表和文明禮貌，好學上進，積極參與。 2、學做解放軍有組織、有紀律。 準備部分 1、開車模仿操（兔子舞）： 口訣： 步伐;左左、右右，前、后，前前前

3、 手型：叉腰、前平舉、胸前交叉（學生還可以自由發(fā)揮，自主選擇手型） 3’ ’ 1、教師創(chuàng)設情景，引導、講解動作注意點。 2、學生在教師的帶領下，以一列縱隊的形勢，第一位同學雙手叉腰，后面的同學手扶前面同學的肩部，依次伴隨音樂和兔子舞的口訣向前移動。 3、預期目標：模仿逼真、遵守規(guī)則，教師在引導、激發(fā)的基礎上，使學生情緒活躍、形象生動地進入學習角色。 4、表現(xiàn)利好的小朋友可以給予鼓勵，給予表演的機會和允許其創(chuàng)新舞步 組織形式： ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀

4、 ♀♀♀♀ ★ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ （1） （2） 組織語言： 教師：同學們，過年的時候我們都要干什么？ 學生：（各種討論回答） 教師：對，某同學說的很好，我們需要買年貨。那么我們要怎么去買年貨呢？ 學生：（各種討論回答)教師：好，那現(xiàn)在我們當爸爸媽媽的小幫手，開車去幫他們買年貨好不好？ 學生：好... ... 1、齊心協(xié)力、團結合作共同完成任務。 2、機智勇敢，反應敏捷，積極思維敢于創(chuàng)新。 準備部分

5、 2、買菜（聽數(shù)抱團小游戲）——“跑”的導入： 規(guī)則：教師帶領學生圍城圓圈慢跑，在跑動的過程中學生根據(jù)教師所說的數(shù)字，抱成團。 口訣： 教師：王老太太去買菜。 學生：買什么菜？ 教師：買***菜 學生：多少錢？ 教師：**錢 3’ 教與學的方法： 1、教師引導、啟發(fā)學生共同游戲。 2、教師講解游戲規(guī)則并教學生口訣。 3、學生個體評議，相互評議、教師評議，共同商討制訂、修改游戲規(guī)則。 4、教師適時參與游戲，及時提醒、糾正個別學生的紀律性，鼓勵學生積極參與游戲，給與獎勵。 5、預期目標：學生能學會這個游

6、戲的做法，并能與同伴友好合作，充分活躍課堂氣氛，心情愉快。 組織路線形式： 1、團結友愛，進行集體主義的培養(yǎng)。 2、培養(yǎng)學生在尊紀守規(guī)的基礎上大膽創(chuàng)新。 基本部分 運送年貨（學習迎面接力跑） （1）交接棒練習 （2）迎面接力賽 方法：學生分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，成縱隊相對站立于兩邊的起跑線。先進性交接棒練習，在進行迎面接力賽。 迎面接力技術動作要領：握棒時握住棒下端，立棒，手的虎口向上；接棒人面對跑動方向，接棒臂積極前伸，

7、看準，手虎口向上，接棒上端，接牢后，擺動腿積極前擺，加速快跑，跑動過程中，調整握棒（調整到下端）；接棒人接棒后，交棒人從其右邊離開繞至隊伍后方。 27 1、交接棒練習時：在距離對面同學4-5米處，畫上標志線或標志物，讓學生跑到該處把棒伸出，進行替換練習。 2、迎面接力時，各隊甲組排頭迅速向乙組跑去，將“年貨”（接力棒）交給乙組排頭，自己站至乙組排尾，乙組排頭用同樣的方法傳給甲組。依次類推，以不犯規(guī)或少犯規(guī)又先跑完的隊為勝。 4、教師邊示范邊引導學生學習學習動作并強調傳遞棒的方法和比賽規(guī)則。 5、教育學生在規(guī)定的路線中進行，避免互相沖撞。請兩位同學進行演示。 6、小組試做后動腦創(chuàng)新，

8、探討獲勝的方法。 7、小組之間開展比賽。每次活動結束后進行小結、鼓勵。 8、把迎面接力的技術動作要點和交接路線圖（知識學習卡片）交給每隊隊長，由隊長負責安排隊員排隊比賽和講解規(guī)則 9、隊伍分好后，由隊長帶領先做慢速傳接棒動作體驗，教師巡回指導，每個同學體驗過后，在組織快速跑迎面接力賽。 （1） ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ . ★ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ （2） ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ★

9、 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ 重點： （1）接力棒的交接 難點：交接時傳棒人在距離交接地點4-5米前，將持棒臂伸直，保持接力棒垂直且不晃動，成功接棒； （2) 反復強調交接棒不能減速，在練習中可以在交接棒處前面距離讓一名同學提醒交接棒同學不要減速，提醒交棒同學注意交接棒技術，讓他全速進行交接棒程序，接棒雙腳前后站。 1、在練習比賽中將方便讓給別人。 2、處理好個人與集體的關系，團結合作才能取得好成績。 3、公平競爭，公正評價，做一個誠實的好孩子。 結束部分 1、放松：放松操（鋼琴曲配樂） 2、小結及保健

10、教學 3、收還器材 3’ 1 ’ 教與學的方法： 1、教師與學生一起調正放松，教師引導，學生模仿，師生共舞。 2、小結：師生評議，共同例舉本課的收獲。 3、保健教學：今天，我們幫爸爸媽媽買回家了“年貨”，又進行了一項體育游戲，大家有什么收獲呢？參加勞動出了汗應怎么辦？ 4、測量1分鐘脈搏，指導學生收還器材。 5、預期目標：隊伍集合快靜齊，放松動作優(yōu)美合拍，學生充分展示自己。積極發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的問題。 1、 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 2、散點 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 1、學習別人的長處彌補自己的不足。 2、體驗我很快樂，又學到很多東西，并為小組爭得榮譽，有成就感。 3、再次體驗勞動的光榮和創(chuàng)造的樂趣。 教學 器材 接力棒4根；錄音機一臺；音樂； 知識學習卡片 教學 場地 籃球場