廣東省中考物理總復(fù)習(xí) 第三部分 專題一 作圖專題課件

上傳人:無*** 文檔編號:72927169 上傳時間:2022-04-10 格式:PPT 頁數(shù):133 大小:5.60MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
廣東省中考物理總復(fù)習(xí) 第三部分 專題一 作圖專題課件_第1頁
第1頁 / 共133頁
廣東省中考物理總復(fù)習(xí) 第三部分 專題一 作圖專題課件_第2頁
第2頁 / 共133頁
廣東省中考物理總復(fù)習(xí) 第三部分 專題一 作圖專題課件_第3頁
第3頁 / 共133頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《廣東省中考物理總復(fù)習(xí) 第三部分 專題一 作圖專題課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省中考物理總復(fù)習(xí) 第三部分 專題一 作圖專題課件(133頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題一 作圖專題專題解讀專題解讀作圖題是中考常見的、基本的題型、一般是根據(jù)作圖題是中考常見的、基本的題型、一般是根據(jù)題目的要求、作出適當(dāng)?shù)膱D象和圖線題目的要求、作出適當(dāng)?shù)膱D象和圖線.它的特點是能形它的特點是能形象、直觀地反映出物理過程和物理問題的本來面目,象、直觀地反映出物理過程和物理問題的本來面目,有助于加深學(xué)生對物理現(xiàn)象的理解和認(rèn)識有助于加深學(xué)生對物理現(xiàn)象的理解和認(rèn)識.因此,作圖因此,作圖題不僅能提高學(xué)生的作圖技能,還能培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真題不僅能提高學(xué)生的作圖技能,還能培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和利用圖分析解決問題的能力的科學(xué)態(tài)度和利用圖分析解決問題的能力.中考物理試中考物理試題中的作圖題屬于對

2、知識運(yùn)用能力的考核,考查的主題中的作圖題屬于對知識運(yùn)用能力的考核,考查的主要目的是檢查學(xué)生的作圖基本技能和運(yùn)用基本概念和要目的是檢查學(xué)生的作圖基本技能和運(yùn)用基本概念和規(guī)律進(jìn)行作圖解決物理問題的能力規(guī)律進(jìn)行作圖解決物理問題的能力.廣東中考作圖題每年的分值為廣東中考作圖題每年的分值為7分,從內(nèi)容上可分分,從內(nèi)容上可分為光學(xué)作圖、力學(xué)作圖、電磁學(xué)作圖為光學(xué)作圖、力學(xué)作圖、電磁學(xué)作圖.本專題內(nèi)容可具本專題內(nèi)容可具體劃分如下:體劃分如下: 續(xù)表續(xù)表 續(xù)表續(xù)表( (一一) )光學(xué)作圖光學(xué)作圖 光學(xué)作圖題主要包括光的直線傳播、光的反射和光學(xué)作圖題主要包括光的直線傳播、光的反射和折射、平面鏡成像、透鏡對光線的

3、作用等折射、平面鏡成像、透鏡對光線的作用等.在近年的中在近年的中考試題中,光學(xué)作圖題已成為熱點考查的內(nèi)容之一考試題中,光學(xué)作圖題已成為熱點考查的內(nèi)容之一.中考考點精講精練中考考點精講精練考點考點1 1 光的直線傳播作圖光的直線傳播作圖考點精講考點精講 【例【例1】一位同學(xué)按老師的要求,用硬紙筒做針一位同學(xué)按老師的要求,用硬紙筒做針孔照相機(jī)實驗,請在圖孔照相機(jī)實驗,請在圖3-1-1中作出物體中作出物體AB的像的像AB. 思路點撥:思路點撥:小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象.物體上物體上部的光線通過小孔后,射到了光屏的下部;物體下部部的光線通過小孔后,射到了光屏的下部;物體下部

4、的光線通過小孔后,射到了光屏的上部,因此通過小的光線通過小孔后,射到了光屏的上部,因此通過小孔后所成的像是倒立的像孔后所成的像是倒立的像. 答案:答案:如圖如圖3-1-2所示所示.考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 1. (2015廣東模擬)如圖廣東模擬)如圖3-1-3路燈下站著小趙、路燈下站著小趙、小芳、小剛?cè)?,請根?jù)小芳和小剛的影長,標(biāo)出圖小芳、小剛?cè)耍埜鶕?jù)小芳和小剛的影長,標(biāo)出圖中路燈燈泡中路燈燈泡S的位置,并用粗實線畫出小趙落在地面上的位置,并用粗實線畫出小趙落在地面上的影子的影子.如答圖如答圖3-1-1所示所示.考點考點2 2 光的反射規(guī)律作圖光的反射規(guī)律作圖考點精講考點精講 【例【例2】(20

5、12廣東廣東)畫出圖畫出圖3-1-4中入射光線中入射光線AO的的反射光線反射光線. 思路點撥:思路點撥:先過入射點垂直平面鏡作出法線,再先過入射點垂直平面鏡作出法線,再根據(jù)反射角等于入射角在法線的右側(cè)畫出反射光線根據(jù)反射角等于入射角在法線的右側(cè)畫出反射光線 答案:答案:如圖如圖3-1-5所示所示.考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 2. (2015泰安)如圖泰安)如圖3-1-6所示,所示,A、B是鏡前一點是鏡前一點光源光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光線,反射后的兩條反射光線,請在圖中標(biāo)出點光源請在圖中標(biāo)出點光源S和像點和像點S的位置,并完成反射光的位置,并完成反射光路圖路圖.(請用

6、兩種方法)(請用兩種方法)如答圖如答圖3-1-2所示所示. 3. (2014廣安)光線廣安)光線L射到某平面鏡上,使其沿射到某平面鏡上,使其沿水平方向傳播,如圖水平方向傳播,如圖3-1-7所示所示.請在圖中畫出所需平面請在圖中畫出所需平面鏡的位置鏡的位置.(要求保留必要的作圖痕跡)(要求保留必要的作圖痕跡)如答圖如答圖3-1-3所所示示. 4.(2014岳陽)圖岳陽)圖3-1-8中入射光線與鏡面成中入射光線與鏡面成60的夾角,請畫出反射光線并標(biāo)出反射角的大小的夾角,請畫出反射光線并標(biāo)出反射角的大小.如答圖如答圖3-1-4所所示示.考點考點3 3 平面鏡作圖平面鏡作圖考點精講考點精講 【例【例3

7、】(2015廣東模擬)小云家在裝修房子時,廣東模擬)小云家在裝修房子時,為了美觀,在客廳的天花板上安裝了一塊平面鏡,如為了美觀,在客廳的天花板上安裝了一塊平面鏡,如圖圖3-1-9所所示示.請在圖中畫出物體請在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的在平面鏡中所成的像像. 思路點撥:思路點撥:先作出端點先作出端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點關(guān)于平面鏡的對稱點A、B,用虛線連接,用虛線連接A、B即為物體即為物體AB的像的像. 答案:答案:如圖如圖3-1-10所示所示.考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 5. (2015玉林)玉林)AO是是AO在平面鏡中成的像,如在平面鏡中成的像,如圖圖3-1-11所示,請畫出平面鏡的位置所示,

8、請畫出平面鏡的位置.如答圖如答圖3-1-5所所示示. 6. (2013廣州)如圖廣州)如圖3-1-12所示,所示,O是是O在平面鏡在平面鏡中成的像,請在圖中畫出平面鏡的位置,并畫出線段中成的像,請在圖中畫出平面鏡的位置,并畫出線段AB在該平面鏡中所成的像(用符號表示平面鏡)在該平面鏡中所成的像(用符號表示平面鏡).如答圖如答圖3-1-6所所示示.考點考點4 4 光的折射規(guī)律作圖光的折射規(guī)律作圖考點精講考點精講 【例【例4】(2014廣東廣東)請在圖請在圖3-1-13中中作出光線從空作出光線從空氣進(jìn)入水中的大致光線氣進(jìn)入水中的大致光線. 思路點撥:思路點撥:根據(jù)光從空氣斜射入水中時,折射角根據(jù)光

9、從空氣斜射入水中時,折射角小于入射角即可作圖小于入射角即可作圖. 答案:答案:如圖如圖3-1-14所示所示.考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 7. (2016六盤水)如圖六盤水)如圖3-1-15所示,一束光線從所示,一束光線從空氣中斜射入水中的空氣中斜射入水中的O點,同時產(chǎn)生反射和折射,請在點,同時產(chǎn)生反射和折射,請在圖中分別作出反射光線和折射光線圖中分別作出反射光線和折射光線.如答圖如答圖3-1-7所所示示. 8. (2014鄂州)如圖鄂州)如圖3-1-16所示,一束光線垂直所示,一束光線垂直入射到入射到 圓形玻璃磚的平面上,請畫出光線通過玻璃圓形玻璃磚的平面上,請畫出光線通過玻璃出射到空氣中的光路圖出射到

10、空氣中的光路圖.如答圖如答圖3-1-8所所示示. 9. (2014廣州)如圖廣州)如圖3-1-17,一束光射入水中,一束光射入水中,在水底形成光斑在水底形成光斑.(1)畫出水面的反射光線;)畫出水面的反射光線;(2)畫出水中的折射線)畫出水中的折射線.如答圖如答圖3-1-9所所示示.考點考點5 5 透鏡透鏡的光路作圖的光路作圖考點精講考點精講 【例【例5】(2013廣東廣東)如圖如圖3-1-18所所示,請畫出入射示,請畫出入射或折射光線,使光路完整或折射光線,使光路完整. 思路點撥:思路點撥:圖甲中,過凸透鏡焦點的光線,經(jīng)折圖甲中,過凸透鏡焦點的光線,經(jīng)折射后平行于主光軸射出;射后平行于主光軸

11、射出; 圖乙中,平行于主光軸射出圖乙中,平行于主光軸射出的光線的光線,其入射光線的延長線過焦點;其入射光線的延長線過焦點; 圖丙中,過凸透圖丙中,過凸透鏡光心的光線,經(jīng)凸透鏡折射后,傳播方向不改變鏡光心的光線,經(jīng)凸透鏡折射后,傳播方向不改變. 答案:答案:如圖如圖3-1-19所示所示.考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 10. (2016河源)如圖河源)如圖3-1-20所示所示P是物體的像位是物體的像位置,置,“O”是透鏡光心的位置,請在圖中是透鏡光心的位置,請在圖中“O”位置畫出位置畫出所需要透鏡并完成光路圖所需要透鏡并完成光路圖.如答圖如答圖3-1-10所所示示. 11. (2014東營)根據(jù)入射光線和折射

12、光線,在東營)根據(jù)入射光線和折射光線,在圖圖3-1-21中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡.如答圖如答圖3-1-11所所示示. 1. “井底之蛙井底之蛙”常用來形容常用來形容“目光短淺目光短淺”.如圖如圖3-1-22所示,畫出井底之蛙的視野的大致范圍所示,畫出井底之蛙的視野的大致范圍.中考考點演練中考考點演練考點考點1 1 光的直線傳播作圖光的直線傳播作圖如答圖如答圖3-1-12所所示示. 2.在如圖在如圖3-1-23中,根據(jù)給出的反射光線中,根據(jù)給出的反射光線OB畫出畫出入射光線入射光線AO,并標(biāo)出入射角及其度數(shù),并標(biāo)出入射角及其度數(shù).考點考點2 2 光的光的反射規(guī)

13、律作圖反射規(guī)律作圖如答圖如答圖3-1-13所所示示.3.小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花,為了使客廳里花小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花,為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長,小宇想讓室外太陽光照射到盆盆中的花能茁壯成長,小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的中花上的B處,如圖處,如圖3-1-24.請你在圖中把光路補(bǔ)充完整請你在圖中把光路補(bǔ)充完整并過并過A點畫出放置的平面鏡點畫出放置的平面鏡.如答圖如答圖3-1-14所所示示. 4.如圖如圖3-1-25,已知發(fā)光點,已知發(fā)光點S和它發(fā)出的兩條光線和它發(fā)出的兩條光線SO、SO,請作出點光源,請作出點光源S通過平面鏡所成的像點通過平面鏡所成的像點S及光及光線線SO、SO的

14、反射光線的反射光線.考點考點3 3 平面鏡成像作圖平面鏡成像作圖如答圖如答圖3-1-15所所示示.5.如圖如圖3-1-26,A點為點為B點處的人眼通過平面鏡點處的人眼通過平面鏡MN所看到的所看到的A點的像點的像.請根據(jù)平面鏡成像規(guī)律作出物點請根據(jù)平面鏡成像規(guī)律作出物點A及及其光路圖其光路圖.如答圖如答圖3-1-16所所示示. 6.如圖如圖3-1-27,一束光線從玻璃磚中垂直玻璃面射,一束光線從玻璃磚中垂直玻璃面射入空氣中,請畫出該光線在空氣中的傳播路徑和方向入空氣中,請畫出該光線在空氣中的傳播路徑和方向.考點考點4 4 光的折射規(guī)律作圖光的折射規(guī)律作圖如答圖如答圖3-1-17所所示示.7.一條

15、光線射到水面后發(fā)生反射和折射,反射光一條光線射到水面后發(fā)生反射和折射,反射光線線OA如圖如圖3-1-28所示,請畫出入射光線和折射光線的所示,請畫出入射光線和折射光線的大致方向大致方向.如答圖如答圖3-1-18所所示示. 8.完成圖完成圖3-1-29中的光路,并標(biāo)出中的光路,并標(biāo)出A點的像點的像A.考點考點5 5 透鏡的光路作圖透鏡的光路作圖如答圖如答圖3-1-19所所示示.9.如圖如圖3-1-30所示,在凸透鏡的右焦點處有一平面所示,在凸透鏡的右焦點處有一平面鏡垂直于主光軸放置鏡垂直于主光軸放置.一束光一束光AB經(jīng)凸透鏡和平面鏡怎樣經(jīng)凸透鏡和平面鏡怎樣傳播?畫出光路圖來傳播?畫出光路圖來.如

16、答圖如答圖3-1-20所所示示.( (二二) )力學(xué)作圖力學(xué)作圖 力學(xué)作圖是中考的常考題型,此類題難度雖然較力學(xué)作圖是中考的常考題型,此類題難度雖然較低,但也會因作圖不規(guī)范等原因造成失分低,但也會因作圖不規(guī)范等原因造成失分.考查的內(nèi)容考查的內(nèi)容包括力的示意圖作圖、杠桿的作圖、滑輪組的組裝包括力的示意圖作圖、杠桿的作圖、滑輪組的組裝.考點考點1 1 力的示意圖力的示意圖考點精講考點精講 【例【例1】(2014廣東廣東)如題圖如題圖3-1-31是靜止在水平地是靜止在水平地面上的籃球,請作出這個籃球受力的示意圖面上的籃球,請作出這個籃球受力的示意圖. 思路點撥:思路點撥:籃球受到的兩個力分別是重力籃

17、球受到的兩個力分別是重力G和支和支持力持力F,這兩個力是一對平衡力過籃球重心分別作豎,這兩個力是一對平衡力過籃球重心分別作豎直向上的支持力和豎直向下的重力即可直向上的支持力和豎直向下的重力即可. 答案:答案:如圖如圖3-1-32所示所示.考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 1. (2016欽州)如圖欽州)如圖3-1-33甲所示,用托盤秤稱甲所示,用托盤秤稱蘋果,蘋果對托盤的壓力為蘋果,蘋果對托盤的壓力為F,請在圖乙中畫出,請在圖乙中畫出F的示的示意圖意圖.如答圖如答圖3-1-21所所示示. 2. (2016衡陽)如圖衡陽)如圖3-1-34,一條長繩的一端固,一條長繩的一端固定在天花板上,另一端系一個小球做成一個

18、擺定在天花板上,另一端系一個小球做成一個擺.當(dāng)球擺當(dāng)球擺到圖中所在位置時,畫出小球所受重力和繩對小球拉到圖中所在位置時,畫出小球所受重力和繩對小球拉力的示意圖力的示意圖.如答圖如答圖3-1-22所所示示.考點考點2 2 杠桿杠桿的示意圖的示意圖考點精講考點精講 【例【例2】(2015雅安雅安)如圖如圖3-1-35所所示,請作出圖中:示,請作出圖中:物體物體A所受重力所受重力G的示意圖:的示意圖:力力F的力臂的力臂l. 思路點撥:思路點撥:重力的作用重力的作用點在物體的重心,重心的方向點在物體的重心,重心的方向豎直向下;過物體的作用點在豎直向下;過物體的作用點在物體的重心沿豎直向下的方向物體的重

19、心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符畫一條帶箭頭的線段,并用符號號G表示;表示;力臂指從支點到力臂指從支點到力的作用線的垂線段,過支點力的作用線的垂線段,過支點O作作F作用線的垂線段,垂線段就是該力的力臂作用線的垂線段,垂線段就是該力的力臂l. 答案:答案:如圖如圖3-1-36所示所示.考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 3. (2015無錫)如圖無錫)如圖3-1-37所示為釣魚竿釣魚的所示為釣魚竿釣魚的示意圖示意圖.O為支點,為支點,F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力表示手對釣魚竿的作用力.F2表示表示魚線對釣魚竿的拉力,請在圖畫出魚線對釣魚竿的拉力,請在圖畫出F2的力臂的力臂l2.如答圖如答圖3-1-23所

20、所示示. 4. (2015淮安)如圖淮安)如圖3-1-38所示,用螺絲刀撬釘所示,用螺絲刀撬釘子,子,O為支點,畫出動力為支點,畫出動力F的力臂的力臂L.如答圖如答圖3-1-24所所示示. 5.(2015衡陽)在圖衡陽)在圖3-1-39中,根據(jù)杠桿的平衡條中,根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用的最小動力件作出拔釘子時所用的最小動力F的示意圖和它的動力的示意圖和它的動力臂臂L1.如答圖如答圖3-1-25所所示示.考點考點3 3 滑輪組的組裝滑輪組的組裝考點精講考點精講 【例【例3】(2013廣東)如圖廣東)如圖3-1-40,用滑輪組將物,用滑輪組將物塊從位置塊從位置A勻速拉到位置勻速拉到位置B,

21、請在圖中畫出最省力的繞,請在圖中畫出最省力的繞線方法線方法. 思路點撥:思路點撥:要最省力,需從動滑輪繞起,依次通要最省力,需從動滑輪繞起,依次通過定滑輪、動滑輪過定滑輪、動滑輪 答案:答案:如圖如圖3-1-41所示所示.考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 6. (2015欽州)如圖欽州)如圖3-1-42所示,人站在地面上所示,人站在地面上用滑輪組提升重物,請用筆畫線代替繩子畫出最省力用滑輪組提升重物,請用筆畫線代替繩子畫出最省力的繞法的繞法.如答圖如答圖3-1-26所所示示. 7.(2013揭陽)用滑輪組拉出陷入泥中的汽車揭陽)用滑輪組拉出陷入泥中的汽車.在在圖圖3-1-43中畫出最省力的繩子繞法中畫出最省力

22、的繩子繞法.如答圖如答圖3-1-27所所示示. 1.如圖如圖3-1-44所示,小球懸浮在水中,請在圖中畫所示,小球懸浮在水中,請在圖中畫出小球所受浮力和重力的示意圖出小球所受浮力和重力的示意圖.中考考點演練中考考點演練考點考點1 1 力的示意圖力的示意圖如答圖如答圖3-1-28所所示示. 2.隨著人民生活水平的提高,小汽車逐步走進(jìn)千隨著人民生活水平的提高,小汽車逐步走進(jìn)千家萬戶,如圖家萬戶,如圖3-1-45所示,某家用小汽車靜止在水平地所示,某家用小汽車靜止在水平地面上,請在圖中作出小汽車受力的示意圖面上,請在圖中作出小汽車受力的示意圖.如答圖如答圖3-1-29所所示示. 3.如圖如圖3-1-

23、46所示,小球漂浮在水面上靜止,請畫所示,小球漂浮在水面上靜止,請畫出它所受力的示意圖出它所受力的示意圖.如答圖如答圖3-1-30所所示示. 4.如圖如圖3-1-47所示的杠桿中,所示的杠桿中,O為支點,請畫出圖為支點,請畫出圖中力中力F的力臂的力臂L.考點考點2 2 杠桿的示意圖杠桿的示意圖如答圖如答圖3-1-31所所示示. 5.在西昌到成都的在西昌到成都的T8866次列車上,一乘務(wù)員需要次列車上,一乘務(wù)員需要把如圖把如圖3-1-48所示的手推車前輪推上一個小臺階,請畫所示的手推車前輪推上一個小臺階,請畫出他施加在把手出他施加在把手E處的最小力處的最小力F和其力臂和其力臂L.如答圖如答圖3-

24、1-32所所示示. 6.如圖如圖3-1-49所示,杠桿在力所示,杠桿在力F1、F2的作用下(的作用下(F2未畫出)處于平衡狀態(tài)未畫出)處于平衡狀態(tài).O為支點,為支點,L2是力是力F2的力臂,請的力臂,請在圖中畫出在圖中畫出F1的力臂的力臂L1和力和力F2的示意圖的示意圖.如答圖如答圖3-1-33所所示示. 7.用如圖用如圖3-1-50所示的滑輪組提升重物,要求繩子所示的滑輪組提升重物,要求繩子自由端移動的速度是物體上升速度的自由端移動的速度是物體上升速度的2倍,請在圖上畫倍,請在圖上畫出繞線的方法出繞線的方法.考點考點3 3 滑輪組的組裝滑輪組的組裝如答圖如答圖3-1-34所所示示.8.如圖如

25、圖3-1-51所示,某人站在所示,某人站在A處通過一根繩子處通過一根繩子和兩個滑輪勻速提起物體和兩個滑輪勻速提起物體B,所用,所用F=100 N,物體,物體B重重300 N(不計滑輪重和繩重,不計摩擦),畫出滑輪組(不計滑輪重和繩重,不計摩擦),畫出滑輪組的繞線的繞線.如答圖如答圖3-1-35所所示示.( (三三) )電磁學(xué)作圖電磁學(xué)作圖 電磁學(xué)作圖包括基本電路作圖、家庭電路的連接電磁學(xué)作圖包括基本電路作圖、家庭電路的連接和電磁學(xué)磁極、電流方向和磁感線方向的判斷等和電磁學(xué)磁極、電流方向和磁感線方向的判斷等.考點考點1 1 基本電路作圖基本電路作圖考點精講考點精講 【例【例1】(2013廣東廣東

26、)小明在探究小明在探究“比較水和煤比較水和煤油的吸熱能力油的吸熱能力”的實驗時,的實驗時,利用兩根完全相同的電阻利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱,為了節(jié)省時間,他將兩根電阻絲并的兩種液體加熱,為了節(jié)省時間,他將兩根電阻絲并聯(lián)接入電路,用一個開關(guān)控制同時通電或斷電聯(lián)接入電路,用一個開關(guān)控制同時通電或斷電.請在圖請在圖3-1-52中用筆畫線代替導(dǎo)線,使電路滿足要求中用筆畫線代替導(dǎo)線,使電路滿足要求. 思路點撥:思路點撥:用一根導(dǎo)線將開關(guān)與其中一根電阻絲用一根導(dǎo)線將開關(guān)與其中一根電阻絲相連,再用一根導(dǎo)線將兩根電阻絲的外側(cè)相連,使之相連,再用一根導(dǎo)線將兩

27、根電阻絲的外側(cè)相連,使之組成一個并聯(lián)電路組成一個并聯(lián)電路. 答案:答案:如圖如圖3-1-53所示所示.考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 1. (2013廣東廣東)小明在小明在探究探究“比較水和煤油的吸熱比較水和煤油的吸熱能力能力”的實驗時,利用兩根的實驗時,利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱,為了節(jié)省時間,他將兩熱,為了節(jié)省時間,他將兩根電阻絲并聯(lián)接入電路,用根電阻絲并聯(lián)接入電路,用一個開關(guān)控制同時通電或斷電一個開關(guān)控制同時通電或斷電.請在圖請在圖3-1-52中用筆畫中用筆畫線代替導(dǎo)線,使電路滿足要求線代替導(dǎo)線,使電路滿足要求.如答圖如答

28、圖3-1-36所所示示.2. (2015濟(jì)南)電冰濟(jì)南)電冰箱是現(xiàn)代家庭中最常用的箱是現(xiàn)代家庭中最常用的家用電器家用電器.它內(nèi)部的電路中它內(nèi)部的電路中主要包括壓縮機(jī)(其主要主要包括壓縮機(jī)(其主要部件是電動機(jī))和冷藏室部件是電動機(jī))和冷藏室內(nèi)的照明燈內(nèi)的照明燈.壓縮機(jī)和照明壓縮機(jī)和照明燈能各自獨立工作、互不影響燈能各自獨立工作、互不影響;溫控開關(guān)溫控開關(guān)S1控制壓縮機(jī)控制壓縮機(jī).與冰箱門聯(lián)動的開關(guān)與冰箱門聯(lián)動的開關(guān)S2控制照明燈控制照明燈.圖圖3-1-54中已畫出電中已畫出電源部分源部分.請完成電冰箱內(nèi)部的電路圖請完成電冰箱內(nèi)部的電路圖.如答圖如答圖3-1-37所所示示.考點考點2 2 家庭電路

29、作圖家庭電路作圖考點精講考點精講 【例【例2】(2014廣東廣東)請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖3-1-56中中連接家庭電路,要求開關(guān)控制螺口燈泡,三孔插連接家庭電路,要求開關(guān)控制螺口燈泡,三孔插座直接接入電路座直接接入電路. 思路點撥:思路點撥:火線先接入開關(guān),再接入燈泡頂端火線先接入開關(guān),再接入燈泡頂端的金屬點,零線直接接入燈泡的螺旋套,這樣在斷開的金屬點,零線直接接入燈泡的螺旋套,這樣在斷開開關(guān)時能切斷火線,接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故,既開關(guān)時能切斷火線,接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故,既能控制燈泡,又更安全三孔插座上孔接地線,左孔能控制燈泡,又更安全三孔插座上孔接地線,左孔接零線

30、,右孔接火線接零線,右孔接火線. 答案:答案:如圖如圖3-1-57所示所示.考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 3. (2016欽州)請在圖欽州)請在圖3-1-58中完成三腳插座接中完成三腳插座接入電路的連線入電路的連線.如答圖如答圖3-1-38所所示示.4. (2016六盤水)如圖六盤水)如圖3-1-59所示,插座和電燈所示,插座和電燈(帶開關(guān))是組成家庭電路的常用器件,請你用筆畫(帶開關(guān))是組成家庭電路的常用器件,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將各器件正確連入電路中:線代替導(dǎo)線將各器件正確連入電路中:如答圖如答圖3-1-39所所示示.5. (2016寧夏)如圖寧夏)如圖3-1-60甲所示是小明常用的一甲所示是小明常用

31、的一個插線板個插線板.他在使用時發(fā)現(xiàn):插線板上的開關(guān)斷開時指他在使用時發(fā)現(xiàn):插線板上的開關(guān)斷開時指示燈不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開關(guān)閉合示燈不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈時指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈損壞了,開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓損壞了,開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓.如答圖如答圖3-1-40所所示示.(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,你認(rèn)為插線板的指示燈和開)根據(jù)上述現(xiàn)象,你認(rèn)為插線板的指示燈和開關(guān)的連接方式是關(guān)的連接方式是_.(2)請你在圖)請你在圖3-1-60乙中畫出插線板開關(guān)、指示乙中畫出插線板開關(guān)、指示燈和插

32、孔的連接方式,并把插線板與電源線接通燈和插孔的連接方式,并把插線板與電源線接通.串聯(lián)串聯(lián)考點考點3 3 電磁作圖電磁作圖考點精講考點精講 【例【例3】(2014廣東廣東)請在圖請在圖3-1-61中標(biāo)出通電螺中標(biāo)出通電螺線管磁感線方向,在括號中標(biāo)出電源的正負(fù)極線管磁感線方向,在括號中標(biāo)出電源的正負(fù)極. 思路點撥:思路點撥:從圖可知,小磁針的右端是從圖可知,小磁針的右端是S極,左極,左端為端為N極;由于同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,極;由于同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,可知通電螺線管的右端是可知通電螺線管的右端是N極,左端是極,左端是S極根據(jù)安培極根據(jù)安培定則,伸出右手握住螺線管使大拇

33、指指示通電螺線管定則,伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的的N極,則四指彎曲所指的方向為電流的方向,所以電極,則四指彎曲所指的方向為電流的方向,所以電源的右端為正極,左端是負(fù)極在磁體的外部,磁感源的右端為正極,左端是負(fù)極在磁體的外部,磁感線都是從磁體的線都是從磁體的N極出來回到極出來回到S極,所以磁感線方向都極,所以磁感線方向都向左向左 答案:答案:如圖如圖3-1-62所示所示.考題再現(xiàn)考題再現(xiàn) 6. (2016黃石)請根據(jù)圖黃石)請根據(jù)圖3-1-63中小磁針北極的中小磁針北極的指向,在導(dǎo)線中標(biāo)出電流的方向指向,在導(dǎo)線中標(biāo)出電流的方向.如答圖如答圖3-1-41所所示示.7. (2015盤

34、錦)如盤錦)如圖圖3-1-64所示,請將螺所示,請將螺線管、滑動變阻器接入線管、滑動變阻器接入電路中,使開關(guān)閉合后,電路中,使開關(guān)閉合后,螺線管與條形磁鐵相互螺線管與條形磁鐵相互排斥,滑動變阻器的滑排斥,滑動變阻器的滑片向左移動時彈簧的長片向左移動時彈簧的長度變短,并標(biāo)出通電螺度變短,并標(biāo)出通電螺線管的線管的N極極.如答圖如答圖3-1-42所所示示.8.請用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖請用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖3-1-65所示的實物圖所示的實物圖補(bǔ)充完整,使滑動變阻器的滑片向補(bǔ)充完整,使滑動變阻器的滑片向A端移動時,通電端移動時,通電螺線管的磁性增強(qiáng),并標(biāo)出通電螺線管的螺線管的磁性增強(qiáng),并標(biāo)出通電螺線管

35、的N極極.如答圖如答圖3-1-43所所示示. 1.根據(jù)圖根據(jù)圖3-1-66所示的實物連接圖,在虛框中畫出所示的實物連接圖,在虛框中畫出電路圖電路圖.中考考點演練中考考點演練考點考點1 1 基本電路作圖基本電路作圖如答圖如答圖3-1-44所所示示.2.請根據(jù)圖請根據(jù)圖3-1-67甲中的電路圖連接圖甲中的電路圖連接圖3-1-67乙中乙中的實物電路的實物電路.如答圖如答圖3-1-45所所示示.3.用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖3-1-68中電路的實物連中電路的實物連接接.要求:兩燈并聯(lián),開關(guān)控制整個電路,電流表測量要求:兩燈并聯(lián),開關(guān)控制整個電路,電流表測量通過通過L1、L2的總電流,

36、導(dǎo)線不能交叉,并畫出對應(yīng)的電的總電流,導(dǎo)線不能交叉,并畫出對應(yīng)的電路圖路圖.如答圖如答圖3-1-46所所示示.4.如圖如圖3-1-69是一個由開關(guān)控制的燈泡,請將它們是一個由開關(guān)控制的燈泡,請將它們按安全用電規(guī)定連入電路中按安全用電規(guī)定連入電路中.考點考點2 2 家庭電路作圖家庭電路作圖如答圖如答圖3-1-47所所示示.5.如圖如圖3-1-70所示,用測電筆測試某家庭電路中兩所示,用測電筆測試某家庭電路中兩條輸電線時,只有接觸下方那條電線時測電筆的氖管條輸電線時,只有接觸下方那條電線時測電筆的氖管發(fā)光發(fā)光.請將圖中燈泡、開關(guān)接入線路請將圖中燈泡、開關(guān)接入線路.如答圖如答圖3-1-48所所示示.6.如圖如圖3-1-71所示,能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止在通所示,能自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止在通電螺線管的上方,請在圖中括號內(nèi)標(biāo)出電源的正極或電螺線管的上方,請在圖中括號內(nèi)標(biāo)出電源的正極或負(fù)極負(fù)極.考點考點3 3 電磁作圖電磁作圖如答圖如答圖3-1-49所所示示.7.如圖如圖3-1-72所示,小磁針靜止時,標(biāo)出電源的所示,小磁針靜止時,標(biāo)出電源的“+”、“-”極及小磁針的極及小磁針的N極極.如答圖如答圖3-1-50所所示示.8.在圖在圖3-1-73中根據(jù)靜止小磁針的指向標(biāo)出螺線管中根據(jù)靜止小磁針的指向標(biāo)出螺線管的的N極,并畫出螺線管的繞線極,并畫出螺線管的繞線.如答圖如答圖3-1-51所所示示.

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!