《中考生物 傳染病和免疫復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物 傳染病和免疫復(fù)習(xí)課件（34頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第八單元第八單元 健康地生活健康地生活第一章第一章 傳染病和免疫復(fù)習(xí)課傳染病和免疫復(fù)習(xí)課本章重點(diǎn)本章重點(diǎn)本章難點(diǎn)本章難點(diǎn)1.1.傳染病流行的三傳染病流行的三個環(huán)節(jié)個環(huán)節(jié)2.2.控制傳染病流行控制傳染病流行的措施的措施3.3.免疫的三道防線免疫的三道防線1 1、病原體和傳染、病原體和傳染源的區(qū)別源的區(qū)別2 2、先天性免疫和、先天性免疫和后天性免疫的區(qū)別后天性免疫的區(qū)別3 3、抗原和抗體之、抗原和抗體之間的區(qū)別與聯(lián)系間的區(qū)別與聯(lián)系第一部分：傳染病及預(yù)防第一部分：傳染病及預(yù)防一、傳染病一、傳染病就是由病原體引起的，能夠在就是由病原體引起的，能夠在人與人之間人與人之間或或人與動物之間人與動物之間傳播的
2、疾病。傳播的疾病。主要特征主要特征（1 1）具有）具有傳染性傳染性（2 2）具有）具有流行性流行性1 1、請同學(xué)們分組討論為什么春季是、請同學(xué)們分組討論為什么春季是傳染病的高發(fā)期呢？傳染病的高發(fā)期呢？探究一探究一- - 因?yàn)榇杭究諝鉁嘏睗襁m宜細(xì)菌病因?yàn)榇杭究諝鉁嘏睗襁m宜細(xì)菌病毒的生長繁殖毒的生長繁殖2 2、細(xì)菌病毒的生長繁殖與傳染病有什么、細(xì)菌病毒的生長繁殖與傳染病有什么關(guān)系呢？關(guān)系呢？引發(fā)肺結(jié)核的元兇？引發(fā)肺結(jié)核的元兇？結(jié)核桿菌（細(xì)菌）結(jié)核桿菌（細(xì)菌）引發(fā)引發(fā)艾滋病艾滋病和和流感流感的元兇？的元兇？HIVHIV病毒立體模式圖病毒立體模式圖流感病毒流感病毒引發(fā)引發(fā)蛔蟲病蛔蟲病的元兇？的元兇
3、？蛔蟲（寄生蟲）蛔蟲（寄生蟲）蛔蟲卵蛔蟲卵蛔蟲結(jié)核桿菌結(jié)核桿菌（細(xì)菌）（細(xì)菌）HIVHIV病毒病毒寄生蟲寄生蟲引起傳染病的引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲細(xì)菌、病毒和寄生蟲等等生物。生物。二、病原體：二、病原體：練一練練一練疾病名稱疾病名稱病因病因是否為傳染病是否為傳染病若是則病原若是則病原體是？體是？流行性感冒流行性感冒體弱、被傳染體弱、被傳染水痘水痘被傳染被傳染貧血貧血偏食挑食引起偏食挑食引起-蛔蟲病蛔蟲病不講衛(wèi)生不講衛(wèi)生流行性乙型腦流行性乙型腦炎炎被傳染被傳染結(jié)膜炎（紅眼結(jié)膜炎（紅眼?。┎。┍粋魅颈粋魅窘曆劢曆鄄蛔⒁獗Ｗo(hù)眼不注意保護(hù)眼睛睛-是是 是是 否否 是是 是是 是是 否否流感病
4、毒流感病毒帶狀皰疹帶狀皰疹病毒病毒寄生蟲寄生蟲乙型腦炎乙型腦炎病毒病毒細(xì)菌或病毒細(xì)菌或病毒？空氣？傳染源傳染源？傳播途徑傳播途徑易感人群易感人群傳染源傳染源：能夠：能夠散播病原體的散播病原體的人或動物。人或動物。傳播途徑傳播途徑：?。翰≡w離開傳染原體離開傳染源到達(dá)健康人源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。所經(jīng)過的途徑。易感人群易感人群：對：對某種傳染病缺某種傳染病缺乏免疫力而容乏免疫力而容易感染該病的易感染該病的人群人群注意：區(qū)分病原體和傳染源注意：區(qū)分病原體和傳染源探究二探究二流感患者 傳染源傳染源 易感人群易感人群空氣、飛沫空氣、飛沫飲水、食物飲水、食物生物、媒介生物、媒介 土壤、接觸土壤、接觸
5、傳播途徑傳播途徑 1 1、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)注意：三個環(huán)節(jié)缺一就流行不起來注意：三個環(huán)節(jié)缺一就流行不起來 請你根據(jù)請你根據(jù)傳染病流行的三個傳染病流行的三個環(huán)節(jié)推斷我們該如何預(yù)防流環(huán)節(jié)推斷我們該如何預(yù)防流感呢？感呢？ 探究三探究三2 2、傳染病的預(yù)防措施、傳染病的預(yù)防措施傳染源傳染源傳播途徑傳播途徑三個環(huán)節(jié)三個環(huán)節(jié)易感人群易感人群控制控制 傳染源傳染源切斷切斷傳播途徑傳播途徑保護(hù)保護(hù)易感人群易感人群注意：綜合措施，重點(diǎn)措施注意：綜合措施，重點(diǎn)措施相結(jié)合相結(jié)合關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)春季學(xué)校傳染病防控事項(xiàng)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)春季學(xué)校傳染病防控事項(xiàng)的通知通知各位同學(xué)老師：春季是流感、流腦、
6、麻疹、風(fēng)疹、流腮、水痘等重點(diǎn)傳染病的高發(fā)季節(jié)，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校春季傳染病防治工作，防止傳染病的流行和暴發(fā)，現(xiàn)提出以下要求，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。 一、每班做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療。二、請同學(xué)們養(yǎng)成養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前、便后要洗手，做好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。常開窗、通風(fēng)好，空氣爽、病菌跑。正確使用消毒液。三、加強(qiáng)身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，以增強(qiáng)自身的抗病能力，積極參加計(jì)劃免疫 控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群練一練練一練第二部分：人體的免疫第二部分：人體的免疫第一道防線的組成：第一道防線的組成：皮膚和黏膜皮膚和黏膜。第一道防線的功能：第一道防線的功能：阻擋或殺死病原體，阻擋或
7、殺死病原體， 清掃異物。清掃異物。皮膚皮膚黏膜(1)(2)(3)1、人體的第一道免疫防線、人體的第一道免疫防線知識點(diǎn)知識點(diǎn)3 3 人體的三道免疫防線人體的三道免疫防線吞噬細(xì)胞吞噬病原體吞噬細(xì)胞消滅病原體第二道防線的組成：第二道防線的組成：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞細(xì)胞 第二道防線的功能：第二道防線的功能：溶解、吞噬和消滅病原體。溶解、吞噬和消滅病原體。知識點(diǎn)知識點(diǎn)3 3 人體的三道免疫防線人體的三道免疫防線 2 2、不針對某一特定的病原體，而是、不針對某一特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用對多種病原體都有防御作用 第一、第二道防線有什么共同特點(diǎn)？第一、第二道防線有
8、什么共同特點(diǎn)？歸納小結(jié)歸納小結(jié)1 1、都是人生來就有的、都是人生來就有的因此叫做因此叫做非特異性免疫（先天性免疫）非特異性免疫（先天性免疫）知識點(diǎn)知識點(diǎn)3 3 人體的三道免疫防線人體的三道免疫防線3、人體的第三道免疫防線、人體的第三道免疫防線免疫器官和免疫細(xì)胞免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體。產(chǎn)生抗體，消滅病原體?？乖乖馨图?xì)胞淋巴細(xì)胞入入侵、侵、刺刺激激抗體抗體產(chǎn)生產(chǎn)生消滅消滅一部分抗體一部分抗體保留在體內(nèi)，保留在體內(nèi)，以備對付相以備對付相同抗原再次同抗原再次入侵入侵抗體：抗體：人體人體淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞受受病原體刺激病原體刺激后產(chǎn)生的，能后產(chǎn)生的，能抵抗該病原體抵抗該病原體的具有免疫
9、功的具有免疫功能的能的蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)?？乖乖嚎贵w有何特性？抗體有何特性？-專一性專一性歸納小結(jié)歸納小結(jié)第三道防線有什么共同特點(diǎn)？第三道防線有什么共同特點(diǎn)？1 1、出生以后才產(chǎn)生的、出生以后才產(chǎn)生的2 2、只針對某一特定的病原體或異物、只針對某一特定的病原體或異物起作用起作用 因此叫做因此叫做特異性免疫（后天性免疫）特異性免疫（后天性免疫）非特異性免疫與特異性免疫的比較對多種病原體都對多種病原體都起作用起作用對某一種病原體或抗對某一種病原體或抗原原非專一性非專一性專一性專一性生來就有的生來就有的后天逐漸形成后天逐漸形成練一練練一練1 1、計(jì)劃免疫、計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安
10、全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。知識點(diǎn)知識點(diǎn)4 4 人體的免疫人體的免疫2 2、免疫、免疫、定義：人體能夠識別進(jìn)入體定義：人體能夠識別進(jìn)入體內(nèi)的內(nèi)的“自己自己”和和“非己非己”成分，進(jìn)成分，進(jìn)而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康的生瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康的生理功能。理功能。知識點(diǎn)知識點(diǎn)4 4 人體的免疫人體的免疫2 2、免疫的功能、免疫的功能 防防 御御 自我穩(wěn)定自我穩(wěn)定 免疫監(jiān)視免疫監(jiān)視 功能功能正常正常功能功能過
11、高過高 功能功能過低過低 傳傳 染染 病病病原體：病原體：細(xì)菌、病毒、寄生蟲等生物。細(xì)菌、病毒、寄生蟲等生物。流行三環(huán)節(jié)流行三環(huán)節(jié)預(yù)防三措施預(yù)防三措施傳染源傳染源 傳播途徑傳播途徑易感人群易感人群切斷傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群控制傳染源控制傳染源綜合措施綜合措施重點(diǎn)措施重點(diǎn)措施相結(jié)合相結(jié)合. .第一道防線第一道防線皮膚和黏膜。阻擋或殺死病原體，清掃異物。第二道防線第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病原體。第三道防線第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體。組成組成功能功能功能功能組成組成組成組成功能功能形成非特異性免疫形成非特異性免疫形成特異形成特異
12、性免疫性免疫D D中考加油站中考加油站2 2下列針對傳染源采取的措下列針對傳染源采取的措施是施是 A A禁止病人親屬到醫(yī)院探視禁止病人親屬到醫(yī)院探視B B禁止病人隨意離開病房禁止病人隨意離開病房C C對病人用過的物品嚴(yán)格消對病人用過的物品嚴(yán)格消毒毒D D對病人的排泄物進(jìn)行消毒對病人的排泄物進(jìn)行消毒(2011.(2011.南京）南京）下列各項(xiàng)中，為非特異下列各項(xiàng)中，為非特異性免疫例子的是性免疫例子的是 A A接種卡介苗和牛痘的人不得天花接種卡介苗和牛痘的人不得天花B B半歲內(nèi)嬰兒不易患天花半歲內(nèi)嬰兒不易患天花C C淚液、唾液的殺菌作用淚液、唾液的殺菌作用D D患過天花的人不再患天花患過天花的人不再患天花課后練習(xí)課后練習(xí)完成總復(fù)習(xí)資料第完成總復(fù)習(xí)資料第141141頁頁-142-142頁相關(guān)練習(xí)頁相關(guān)練習(xí)
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