《高考政治一輪復(fù)習(xí) 考點專題 模塊4 單元16 課時1 尋覓社會的真諦 考點一 社會存在與社會意識課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪復(fù)習(xí) 考點專題 模塊4 單元16 課時1 尋覓社會的真諦 考點一 社會存在與社會意識課件（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.社會存在與社會意識社會存在與社會意識 1.考點精講考點精講 2.易錯剖析易錯剖析 3.命題探究命題探究 4.視野拓展視野拓展課時課時1 1 尋覓社會的真諦尋覓社會的真諦1.考點精講考點精講一、社會存在與社會意識的含義一、社會存在與社會意識的含義1 1、社會存在、社會存在2 2、社會意識、社會意識包括自然地理環(huán)境、人口包括自然地理環(huán)境、人口因素，但主要是指物質(zhì)資因素，但主要是指物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。料的生產(chǎn)方式。既包括各種不同的風(fēng)俗習(xí)慣和既包括各種不同的風(fēng)俗習(xí)慣和社會心理，也包括政治思想、社會心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科學(xué)、藝術(shù)、法律思想、道德、科學(xué)、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)等。宗教、哲學(xué)
2、等?？键c精講考點精講社會存在與社會意識的辯證關(guān)系社會存在與社會意識的辯證關(guān)系1.1.社會存在決定社會意識，社會意識是社會存社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映。在的反映。人們必須首先吃、喝、住、穿，然后才能從事人們必須首先吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等恩格斯恩格斯窮人窮人絕無開交易所折本的懊惱，絕無開交易所折本的懊惱，煤油大王煤油大王哪會知哪會知道北方撿煤渣老婆子身受的辛酸，災(zāi)區(qū)的道北方撿煤渣老婆子身受的辛酸，災(zāi)區(qū)的饑民饑民，大約總不去種蘭花，像闊人大約總不去種蘭花，像闊人老太爺老太爺一樣一樣魯迅魯迅 2.2.社會意識具有相對獨立性，
3、社會意識具有社會意識具有相對獨立性，社會意識具有能動作用能動作用 （3）社會意識對社會存在具有社會意識對社會存在具有反作用反作用：先進(jìn)的、：先進(jìn)的、革命的、科學(xué)的社會意識對社會存在的發(fā)展產(chǎn)生巨大革命的、科學(xué)的社會意識對社會存在的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用；落后的、反動的、非科學(xué)的社會意識對的促進(jìn)作用；落后的、反動的、非科學(xué)的社會意識對社會存在的發(fā)展起阻礙作用社會存在的發(fā)展起阻礙作用。（不同的社會意識對社會。（不同的社會意識對社會存在的作用不同）存在的作用不同） （1）從從根本上根本上說，社會意識隨著社會存在的變化說，社會意識隨著社會存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展發(fā)展而變化發(fā)展。（社會存在的決定作用是第一
4、位）。（社會存在的決定作用是第一位） （2）社會意識具有社會意識具有相對獨立性相對獨立性：有時會落后于社會：有時會落后于社會存在，有時會先于社會存在而變化發(fā)展存在，有時會先于社會存在而變化發(fā)展。（不是亦步亦趨）。（不是亦步亦趨）2. 易錯剖析易錯剖析易錯剖析易錯剖析沒有正確理解社會存在與社會意識的關(guān)系沒有正確理解社會存在與社會意識的關(guān)系 (2013(2013福建文綜福建文綜T35)T35)今天今天, ,我們面對的我們面對的是一個變革的時代是一個變革的時代, ,每個人都在思考。有每個人都在思考。有學(xué)者這樣寫道學(xué)者這樣寫道: :如果你們走在時代觀念之前如果你們走在時代觀念之前, ,這些觀念就這些觀
5、念就會緊隨并支持你們會緊隨并支持你們?nèi)绻銈冏咴跁r代觀念之后如果你們走在時代觀念之后, ,它們便會拉它們便會拉著你們向前著你們向前如果你們逆著時代觀念而行如果你們逆著時代觀念而行, ,它們就將推它們就將推翻你們翻你們對此對此, ,正確的理解是正確的理解是( () )正確反映時代精神的哲學(xué)是社會變革的正確反映時代精神的哲學(xué)是社會變革的先導(dǎo)反映時代客觀要求的觀念可以支配先導(dǎo)反映時代客觀要求的觀念可以支配社會的發(fā)展社會存在的變化發(fā)展決定時社會的發(fā)展社會存在的變化發(fā)展決定時代觀念的變化發(fā)展時代觀念的反作用體代觀念的變化發(fā)展時代觀念的反作用體現(xiàn)社會意識的相對獨立性現(xiàn)社會意識的相對獨立性A.A. B. B
6、. C. C. D. D.1.1.設(shè)計陷阱：通常的設(shè)陷方式一是夸大設(shè)計陷阱：通常的設(shè)陷方式一是夸大社會意識的作用，認(rèn)為凡是社會意識對社會意識的作用，認(rèn)為凡是社會意識對社會發(fā)展都起推動作用，甚至起支配決社會發(fā)展都起推動作用，甚至起支配決定作用；二是否認(rèn)社會意識的反作用，定作用；二是否認(rèn)社會意識的反作用，認(rèn)為落后的、錯誤的社會意識不起作用；認(rèn)為落后的、錯誤的社會意識不起作用；三是混淆社會存在的決定作用和社會意三是混淆社會存在的決定作用和社會意識的反作用識的反作用 2.2.應(yīng)對策略：應(yīng)對策略：一方面，社會意識具有一方面，社會意識具有雙重性，其作用要具體分析；另一雙重性，其作用要具體分析；另一方面，任
7、何社會意識都具有反作用，方面，任何社會意識都具有反作用，但都不會起決定性作用；三是正確但都不會起決定性作用；三是正確區(qū)分決定作用和反作用區(qū)分決定作用和反作用 3.3.典例剖析：就本題而言，社會意典例剖析：就本題而言，社會意識具有反作用，不可以支配社會的識具有反作用，不可以支配社會的發(fā)展，觀點錯誤；材料反映的是發(fā)展，觀點錯誤；材料反映的是社會意識對社會存在的反作用，社會意識對社會存在的反作用，是社會存在決定社會意識，不符合是社會存在決定社會意識，不符合題意題意 知識掃盲知識掃盲】認(rèn)為認(rèn)為“社會存在的變化決定社會意識的變社會存在的變化決定社會意識的變化。因此，社會存在一旦發(fā)生變化，社會意識必然相化
8、。因此，社會存在一旦發(fā)生變化，社會意識必然相應(yīng)地發(fā)生變化應(yīng)地發(fā)生變化”。 （1）社會存在決）社會存在決定社會意識，社定社會意識，社會存在的變化決會存在的變化決定社會意識的變定社會意識的變化?；?。（2）社會意識具有相對的獨立性。隨）社會意識具有相對的獨立性。隨著社會存在的變化，社會意識會發(fā)生或著社會存在的變化，社會意識會發(fā)生或早或晚、或大或小的變化，社會意識的早或晚、或大或小的變化，社會意識的變化不一定與社會存在的變化完全同步。變化不一定與社會存在的變化完全同步。這種不完全同步性主要表現(xiàn)為兩種情況：這種不完全同步性主要表現(xiàn)為兩種情況：一是社會意識的變化落后于社會存在的一是社會意識的變化落后于社會
9、存在的變化。二是某些社會意識先于社會存在變化。二是某些社會意識先于社會存在的變化而出現(xiàn)。如先進(jìn)的社會意識由于的變化而出現(xiàn)。如先進(jìn)的社會意識由于反映了社會存在的發(fā)展規(guī)律與趨勢，對反映了社會存在的發(fā)展規(guī)律與趨勢，對社會存在的發(fā)展作出的某種預(yù)見。社會存在的發(fā)展作出的某種預(yù)見。前提正確前提正確結(jié)論絕對結(jié)論絕對易錯剖析易錯剖析對應(yīng)訓(xùn)練：對應(yīng)訓(xùn)練： (2014(2014廣東卷，廣東卷，33)33)當(dāng)前職業(yè)教育處于當(dāng)前職業(yè)教育處于“進(jìn)進(jìn)口口”“”“出口出口”冰火兩重天的境地：一方面，部分學(xué)生受冰火兩重天的境地：一方面，部分學(xué)生受“高職高職院校不是大學(xué)院校不是大學(xué)”的觀念等因素影響而不愿報考，導(dǎo)致職校生源的觀
10、念等因素影響而不愿報考，導(dǎo)致職校生源萎縮；另一方面，職校生在就業(yè)市場成為萎縮；另一方面，職校生在就業(yè)市場成為“香餑餑香餑餑”，企業(yè)高，企業(yè)高薪難覓技師，這就為扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育的尷尬局面提供了有利條件。薪難覓技師，這就為扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育的尷尬局面提供了有利條件。其中蘊(yùn)涵的哲理是其中蘊(yùn)涵的哲理是( () )A A矛盾雙方既對立又統(tǒng)一推動事物發(fā)展矛盾雙方既對立又統(tǒng)一推動事物發(fā)展B B矛盾的主要方面和次要方面發(fā)生了相互轉(zhuǎn)化矛盾的主要方面和次要方面發(fā)生了相互轉(zhuǎn)化C C落后的社會意識對社會發(fā)展不起作用落后的社會意識對社會發(fā)展不起作用D D正確的價值觀可消除價值判斷的差異和沖突正確的價值觀可消除價值判斷的差異和沖突
11、 解析：進(jìn)口解析：進(jìn)口”“”“出口出口”冰火兩重天的境地為扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育的冰火兩重天的境地為扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育的尷尬局面提供了有利條件，其中蘊(yùn)涵的哲理是矛盾雙方既對立又尷尬局面提供了有利條件，其中蘊(yùn)涵的哲理是矛盾雙方既對立又統(tǒng)一推動事物發(fā)展，統(tǒng)一推動事物發(fā)展，A A項符合題意。項符合題意。B B項項“矛盾的主要方面和次要矛盾的主要方面和次要方面方面”不能一概而論，不能一概而論，C C項項“不起作用不起作用”、D D項項“可消除可消除”的說法的說法都是錯誤的。都是錯誤的。3.命題探究命題探究命題探究命題探究【典例典例1 1】 (2014(2014重慶卷，重慶卷，12)12)馬馬云說，為賺錢順便做好事，還
12、是為云說，為賺錢順便做好事，還是為做好事同時賺錢，這是兩種完全不做好事同時賺錢，這是兩種完全不同的心態(tài)；以商業(yè)的心態(tài)去做事已同的心態(tài)；以商業(yè)的心態(tài)去做事已經(jīng)不行，必須以公益的心態(tài)、商業(yè)經(jīng)不行，必須以公益的心態(tài)、商業(yè)的手段才能成功。下列說法正確的的手段才能成功。下列說法正確的是是( () ) 以公益的心態(tài)獲得的回報越多，以公益的心態(tài)獲得的回報越多，個人的價值就越大個人的價值就越大“心態(tài)心態(tài)”影響影響商業(yè)活動體現(xiàn)了社會意識的相對獨商業(yè)活動體現(xiàn)了社會意識的相對獨立性不同的立性不同的“心態(tài)心態(tài)”決定著商業(yè)決定著商業(yè)活動中的思維方式和成敗符合社活動中的思維方式和成敗符合社會規(guī)律的意識能轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的會
13、規(guī)律的意識能轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的物質(zhì)力量物質(zhì)力量A A B B C C D D1.1.定考點：社會意識的獨立性及定考點：社會意識的獨立性及其作用其作用2.2.抓關(guān)鍵：馬云這句話的內(nèi)涵抓關(guān)鍵：馬云這句話的內(nèi)涵3.3.析選項：析選項：“獲得的回報越多，獲得的回報越多，個人的價值就越大個人的價值就越大”錯誤，因為錯誤，因為人生的真正價值衡量標(biāo)準(zhǔn)在于對人生的真正價值衡量標(biāo)準(zhǔn)在于對社會的奉獻(xiàn)；社會的奉獻(xiàn)；“心態(tài)心態(tài)”影響商影響商業(yè)活動體現(xiàn)了社會意識的相對獨業(yè)活動體現(xiàn)了社會意識的相對獨立性，正確且符合題意；立性，正確且符合題意；“決決定成敗定成敗”過分夸大了心態(tài)的作用，過分夸大了心態(tài)的作用，排除；正確的社會意
14、識對社會的排除；正確的社會意識對社會的發(fā)展具有促進(jìn)作用，發(fā)展具有促進(jìn)作用，“符合社符合社會規(guī)律的意識能轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會會規(guī)律的意識能轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的物質(zhì)力量的物質(zhì)力量”，正確且符合題意。，正確且符合題意。 命題點一：社會意識的相對獨立性命題點一：社會意識的相對獨立性 命題探究命題探究【訓(xùn)練訓(xùn)練1 1】幸福感是人們對生活滿意程幸福感是人們對生活滿意程度的一種心理體驗，它以一定的物質(zhì)財度的一種心理體驗，它以一定的物質(zhì)財富為基礎(chǔ)，但在現(xiàn)實生活中，幸福感的富為基礎(chǔ)，但在現(xiàn)實生活中，幸福感的提升與物質(zhì)財富的增加并不一定同步。提升與物質(zhì)財富的增加并不一定同步。這說明這說明( () ) 社會存在決定社會意識社
15、會社會存在決定社會意識社會意識具有相對獨立性社會生活在本意識具有相對獨立性社會生活在本質(zhì)上是實踐的社會意識的變化獨立質(zhì)上是實踐的社會意識的變化獨立于社會存在的變化于社會存在的變化A A B B C C D D 解析：選解析：選A A?！靶腋Ｐ腋８惺侨藗儗ι顫M意程感是人們對生活滿意程度的一種心理體驗，它度的一種心理體驗，它以一定的物質(zhì)財富為基以一定的物質(zhì)財富為基礎(chǔ)礎(chǔ)”，說明社會存在決，說明社會存在決定社會意識，正確。定社會意識，正確?！靶腋８械奶嵘c物質(zhì)幸福感的提升與物質(zhì)財富的增加并不一定同財富的增加并不一定同步步”，說明社會意識具，說明社會意識具有相對獨立性，正確。有相對獨立性，正確。材料體
16、現(xiàn)不出。社會材料體現(xiàn)不出。社會存在對社會意識的決定存在對社會意識的決定是第一位的，觀點錯是第一位的，觀點錯誤。誤。命題點二：社會存在與社會意識的辯證關(guān)系命題點二：社會存在與社會意識的辯證關(guān)系 【典例典例2 2】 (2015(2015浙江卷，浙江卷，40)40)材料祠材料祠堂是崇宗祀祖聯(lián)絡(luò)宗親的場所，是祠堂文堂是崇宗祀祖聯(lián)絡(luò)宗親的場所，是祠堂文化的重要載體?；闹匾d體。W W村也曾有座老祠堂。祠堂村也曾有座老祠堂。祠堂文化在村民教化、鄉(xiāng)村治理中發(fā)揮過積極文化在村民教化、鄉(xiāng)村治理中發(fā)揮過積極作用，但其中的封建宗法思想殘余有時也作用，但其中的封建宗法思想殘余有時也被人用來排斥外姓、干擾選舉。新農(nóng)村
17、建被人用來排斥外姓、干擾選舉。新農(nóng)村建設(shè)以來，設(shè)以來，W W村把老祠堂翻修擴(kuò)建成寬敞明亮村把老祠堂翻修擴(kuò)建成寬敞明亮的新禮堂，開展創(chuàng)建的新禮堂，開展創(chuàng)建“文化禮堂，和美鄉(xiāng)文化禮堂，和美鄉(xiāng)風(fēng)風(fēng)”系列活動，敬先賢、誦村訓(xùn)、禮儀傳系列活動，敬先賢、誦村訓(xùn)、禮儀傳習(xí)、普法講座、村民一家親、評選孝老愛習(xí)、普法講座、村民一家親、評選孝老愛親最美家庭等。經(jīng)過多年的努力，新禮堂親最美家庭等。經(jīng)過多年的努力，新禮堂已成為村里的文化地標(biāo)。禮堂文化溫潤了已成為村里的文化地標(biāo)。禮堂文化溫潤了村民關(guān)系，促進(jìn)了鄉(xiāng)村治理。去年，該村村民關(guān)系，促進(jìn)了鄉(xiāng)村治理。去年，該村被評為踐行社會主義核心價值觀省級示范被評為踐行社會主義核
18、心價值觀省級示范村。村。 結(jié)合材料，運用社會意識有關(guān)知識，說結(jié)合材料，運用社會意識有關(guān)知識，說明為什么明為什么W W村要把祠堂文化轉(zhuǎn)化為禮堂文化村要把祠堂文化轉(zhuǎn)化為禮堂文化解析：解答此題首先明確知識解析：解答此題首先明確知識指向：社會意識。其次明確設(shè)指向：社會意識。其次明確設(shè)問指向：分析為什么把祠堂文問指向：分析為什么把祠堂文化轉(zhuǎn)化為禮堂文化。這要求立化轉(zhuǎn)化為禮堂文化。這要求立足社會意識，分析具體原因。足社會意識，分析具體原因。解答此題關(guān)鍵把握兩點，一是解答此題關(guān)鍵把握兩點，一是為什么要轉(zhuǎn)化，二是為什么要為什么要轉(zhuǎn)化，二是為什么要發(fā)揮祠堂文化的作用。之所以發(fā)揮祠堂文化的作用。之所以要轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵
19、在于祠堂文化有要轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵在于祠堂文化有其消極內(nèi)容，要立足落后的社其消極內(nèi)容，要立足落后的社會意識來分析。之所以要發(fā)揮會意識來分析。之所以要發(fā)揮其作用，要明確其具有積極內(nèi)其作用，要明確其具有積極內(nèi)容，應(yīng)該立足先進(jìn)社會意識的容，應(yīng)該立足先進(jìn)社會意識的作用來分析。作用來分析。 答案：答案：(1) W(1) W村的祠堂文化必須村的祠堂文化必須加以轉(zhuǎn)化，因為它有局限性，尤加以轉(zhuǎn)化，因為它有局限性，尤其是其中的封建宗法思想殘余是其是其中的封建宗法思想殘余是一種落后的社會意識，影響村民一種落后的社會意識，影響村民團(tuán)結(jié)，對社會發(fā)展起消極作用；團(tuán)結(jié)，對社會發(fā)展起消極作用；(2)(2)禮堂文化既繼承祠堂文化的禮
20、堂文化既繼承祠堂文化的積極因素，又體現(xiàn)了社會主義核積極因素，又體現(xiàn)了社會主義核心價值觀，是一種先進(jìn)的社會意心價值觀，是一種先進(jìn)的社會意識，有助于推動新農(nóng)村建設(shè)。識，有助于推動新農(nóng)村建設(shè)。命題探究命題探究【訓(xùn)練訓(xùn)練2 2】近日一家媒體就近日一家媒體就“你所關(guān)注的熱你所關(guān)注的熱點話題點話題”，分別對外來務(wù)工人員和城市居，分別對外來務(wù)工人員和城市居民進(jìn)行了調(diào)查，位列前三的分別是民進(jìn)行了調(diào)查，位列前三的分別是調(diào)查結(jié)果顯示，不同對象所關(guān)注的熱點不調(diào)查結(jié)果顯示，不同對象所關(guān)注的熱點不同。從哲學(xué)上看，其原因是同。從哲學(xué)上看，其原因是( () )A A社會存在決定社會意識社會存在決定社會意識B B社會意識具有
21、相對獨立性社會意識具有相對獨立性C C社會意識對社會存在具有反作用社會意識對社會存在具有反作用D D價值觀影響人們對事物的認(rèn)識價值觀影響人們對事物的認(rèn)識 解析：選解析：選A A。首先我們審題首先我們審題目，目，“你所關(guān)注的熱點話題你所關(guān)注的熱點話題”，分別對外來務(wù)工人員和城市居分別對外來務(wù)工人員和城市居民進(jìn)行了調(diào)查，其次，看調(diào)查民進(jìn)行了調(diào)查，其次，看調(diào)查結(jié)果，調(diào)查結(jié)果顯示，不同對結(jié)果，調(diào)查結(jié)果顯示，不同對象所關(guān)注的熱點不同。外來務(wù)象所關(guān)注的熱點不同。外來務(wù)工人員和城市居民他們所處的工人員和城市居民他們所處的環(huán)境不同，因此關(guān)注的熱點就環(huán)境不同，因此關(guān)注的熱點就不同，因此，從哲學(xué)角度說，不同，因此
22、，從哲學(xué)角度說，就是社會存在決定社會意識，就是社會存在決定社會意識，而其他選項在材料中未體現(xiàn)出而其他選項在材料中未體現(xiàn)出來，所以本題選來，所以本題選A A。 命題探究命題探究外來務(wù)工人員城市居民熱點話題得票率(%)熱點話題得票率(%)社會保障56.4房價調(diào)控41.6收入分配40.1食品安全35.9醫(yī)療改革25.1物價問題34.54.視野拓展視野拓展價值觀的導(dǎo)向作用價值觀的導(dǎo)向作用正確的價值判斷和價值選擇正確的價值判斷和價值選擇歷史唯物主義實現(xiàn)人生實現(xiàn)人生價值價值尋覓社會真諦尋覓社會真諦實現(xiàn)人生價值實現(xiàn)人生價值樹立崇高理想樹立崇高理想,站在最廣大人民站在最廣大人民立場上立場上,在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值前提前提社會存在與社會意識辯證關(guān)系社會存在與社會意識辯證關(guān)系堅持群眾觀點和群眾路線堅持群眾觀點和群眾路線社會基本矛盾社會基本矛盾主主體體人民群眾是歷史的創(chuàng)造者人民群眾是歷史的創(chuàng)造者社社會會發(fā)發(fā)展展規(guī)規(guī)律律社會歷史發(fā)展總趨勢社會歷史發(fā)展總趨勢社會社會生活生活在本在本質(zhì)上質(zhì)上是實是實踐的踐的歷歷史史觀觀視野拓展視野拓展
高考政治一輪復(fù)習(xí) 考點專題 模塊4 單元16 課時1 尋覓社會的真諦 考點一 社會存在與社會意識課件
