《-學年七年級歷史下冊教案：第10課《宋金對峙》1(岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《-學年七年級歷史下冊教案：第10課《宋金對峙》1(岳麓版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 10 課宋金對峙 課標內(nèi)容 知道宋與金的并立。 教學目標 一、知識與能力女真族；完顏阿骨打稱帝建金；東京保衛(wèi)戰(zhàn)；“靖康之變”；南宋的建立；岳飛抗金；宋金和議。通過學習宋金對峙局面形成過程及其原因的史實，增強學生分析歷史問題的能力。組織學生討論、評價南宋抗金名將岳飛的事跡，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義觀點評價歷史人物的能力。讓學生搜集岳飛抗金的故事，培養(yǎng)學生整理加工信息的能力；通過講述岳飛的故事，提高學生的語言表達能力。二、過程與方法比較岳飛、秦檜在歷史上的不同作為，使學生認識評價歷史人物應看他的所作所為是否符合人民的利益和是否促進了歷史的發(fā)展。通過觀察宋金對峙形勢圖，使學生了解宋金雙方作戰(zhàn)
2、情況以及宋金對峙局面形成后，兩個政權的控制范圍。通過搜集金滅遼、滅北宋和岳飛抗金的故事，引導學生進入歷史知識的海洋去學習和探索。通過課堂討論，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)合作精神。三、情感態(tài)度與價值觀女真族是我國一個有著悠久歷史的民族，對東北地區(qū)尤其是黑龍江地區(qū)的開發(fā)做出了重要貢獻。從而認識到各族人民共同創(chuàng)造了祖國的悠久歷史。正確看待、客觀分析女真與遼的戰(zhàn)爭、金與北宋的戰(zhàn)爭和岳飛抗金的性質(zhì)，認識到反掠奪、反奴役的正義斗爭是符合廣大人民利益的，而掠奪戰(zhàn)爭和投降派的可恥行為必定受到人民的遣責和唾棄。通過學習岳家軍英勇抗金和岳飛遭奸人陷害的史實，培養(yǎng)學生正確的是非觀念，引導學生用科學的人生觀和價值觀去審
3、視歷史長河中形形色色的人物。 重點和難點 重點：岳飛抗金和宋金和議。難點：如何正確評價岳飛抗金斗爭。 教學方法 采用導學、閱讀觀察、討論等方法進行教學。 教學綱要 一、靖康之變1、女真的興起2、金國的建立3、東京保衛(wèi)戰(zhàn)4、“靖康之變”二、岳飛抗金1、南宋的建立2、岳飛現(xiàn)“岳家軍”3、郾城大捷4、宋高宗、秦檜殺害岳飛三、宋金和議1、宋金和議的內(nèi)容2、宋金和議的影響 課堂練習 學生獨立完成本課習題，教師講評指導。第 10課宋金對峙1、女真是我國（）地區(qū)的一個古老民族，后來受（）控制。（）年，（）稱帝，建立金國，定都（），他命人創(chuàng)制了女真文字。2、北宋主戰(zhàn)東京保衛(wèi)戰(zhàn)的大臣（）被免職后，（）年，金兵擄走宋徽宗、宋欽宗，北宋滅亡，史稱“ 3、 1127 年，（）建立南宋，定都（”。）即今天的（）。4、金軍中流傳“撼山易，撼岳家軍難！”這表明岳飛的“岳家軍”（）。1140年岳家軍在（）大敗（）主力騎兵。 后岳飛被（）誣陷殺害。5、（）年，南宋與金和議：宋金雙方以東自（）為界；宋向金稱臣，每年向金貢送銀25 萬兩，絹）中流、西至25 萬匹。這樣形成了宋金（）的局面。6、 1130 年，在黃天蕩大敗金兵的是（）及妻子（）。
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