2018-2019年人教版一上《6、7的認(rèn)識(shí)》表格式教案

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1、6和 7的認(rèn)識(shí)主備人：鄧艷萍參備人：孟淑芝、趙志英審核人：岳麗華內(nèi)容 ：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)第42 頁的內(nèi)容。目標(biāo) ： 1、使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6 和 7 的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀會(huì)寫數(shù)字6和 7。2、使學(xué)生知道 7 以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較7 以內(nèi)數(shù)的大小。3、使學(xué)生掌握 6 和 7 的組成。4、結(jié)合插圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。重點(diǎn) ：學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是6 和 7 的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀寫數(shù)字。難點(diǎn) ：會(huì)正確書寫數(shù)字6、7。教具：主題圖、點(diǎn)子圖、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、直尺圖、魚圖。學(xué)具：數(shù)字卡片、小棒、三角形、課件。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)：師問：我們以前學(xué)習(xí)了哪些數(shù)字？（0

2、、1、2、3、4、5）二、導(dǎo)入新課：師：你想知道和認(rèn)識(shí)更多的數(shù)字嗎？想知道它們?cè)谏钪械淖饔脝?？猜一猜，今天我們學(xué)習(xí)什么？（板書： 6、7 的認(rèn)識(shí)）三、 新課教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1）教學(xué)數(shù)數(shù)（人、桌子、椅子等）師：（出示主題圖）說說圖上有些什么？請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，圖上有多少人？(先數(shù) 再數(shù) 一共是 7 人)。你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的？（先數(shù)學(xué)生 6 人，再數(shù)一位老師6 添上 1，一共 7 人）還可怎樣數(shù)。數(shù)一數(shù)幾張桌子和幾把椅子？（先數(shù) 再數(shù) ，一共是 。你們是怎樣數(shù)出椅子的數(shù)量的？同桌互相數(shù)一數(shù)。誰會(huì)從 1 數(shù)到 7，從 7 數(shù)到 1？過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師：小朋友，我們要做一個(gè)講衛(wèi)

3、生、愛集體、愛勞動(dòng)的小朋友，你能做到嗎？師：剛才我們是按順序數(shù)學(xué)生邊聽邊想利用主題圖； 讓學(xué)生數(shù)的，在數(shù)的過程中從不同的角度用不同的發(fā)現(xiàn)：數(shù) 5 以后再數(shù)方式去數(shù)， 親自感知 5 多1個(gè)就是 6個(gè)。接著 61是 6，6多 1是7。再數(shù) 1 個(gè)就是 7，7比6多 1，6比 5多1。2、教學(xué)認(rèn)數(shù)：師：請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，第齊讀數(shù)并找出學(xué)具中的42 頁下面的人物圖數(shù)卡 6 和 7。和點(diǎn)子圖，看分別有多少個(gè)？貼出數(shù)卡6和 7。6 像哨子， 7 像鐮刀培養(yǎng) 學(xué)生的 思維能仔細(xì)觀察數(shù)字6 和 7力，并加深 6、7 的認(rèn)識(shí)。的形狀分別像什么？自己數(shù)出來，擺在桌子請(qǐng)分別數(shù)出 6 根和 7上。根小棒。用種的 6 根

4、和 7 根小擺一擺，同桌互相欣賞。棒分別擺一擺，擺出自己喜歡的圖形。3、教學(xué)數(shù)序：師：先在計(jì)數(shù)器上撥1 個(gè)邊看邊讀。珠5添 1是 6。6添 1是 7。子，依次撥出 2、3、4、5 來，問： 5 再添1 個(gè)是幾？6 再添 1是幾？5 后面寫 6，6 后面寫 7師：（出示直尺圖） 只寫出0、1、2、3、4、5、（ ）、（ ）你知道填一生數(shù)，其他人拍手?jǐn)?shù)什么？怎么填？ 6、 7、 6 誰能從 1 數(shù)到 7，從 7倒數(shù)到1？ 5 的后面是誰？ 6 的后是誰？7 的前面是誰？5比 6小，6比 7小。4、比較大小的教學(xué)：7 比 6 大， 7 比 5 大。師：從你的學(xué)具袋中數(shù)出5 個(gè)蝴蝶片， 6 個(gè)圓片，

5、7個(gè)蘋果片，會(huì)比較大小嗎？比比看。板書： 5（）66（）57 （）67（）5學(xué)生自己發(fā)現(xiàn) 1 到 7 的順序，培養(yǎng)動(dòng)腦、動(dòng)手的意識(shí)、提高興趣。在游 戲中體 會(huì)序數(shù)5、教學(xué)序數(shù)：6 朵的意義。老師獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生紅花，先發(fā)5 朵、再發(fā) 1 朵，問一共發(fā)了幾朵。從左數(shù)第一排的6 個(gè)同學(xué)是誰？從右數(shù)第一排的第6 個(gè)同學(xué)是誰？（指名答）數(shù)一數(shù)，填在書上，集體訂正。出示魚圖：左數(shù)第6 瓶有幾條魚，有 6 條魚的是第幾瓶，第 7 瓶有幾條魚。6、指導(dǎo)書寫：學(xué)生在書上填寫 6 和 7。師： 6 的寫法，下半圓要圈起來； 7 比較好寫，豎不要太短，往左邊傾斜。四、游戲練習(xí)：師：小熊給小朋友7 個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果中有一個(gè)問利用游戲， 全面復(fù)習(xí) 6 和7 的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在玩中題，做對(duì)的送給你。學(xué)生舉手回答。學(xué)，學(xué)中體會(huì)到樂。1： 2、 3（） 5、（）、（）2：5（） 66（） 73：（）、（） 5（）4：5添 1是幾？6 添上1 是幾？6：數(shù)一數(shù)有幾朵花：7：給上面的花從左數(shù)的第6 朵涂上顏色。