《【附答案】湖南省坦坪中學八年級生物上冊導學案:第6單元第1章第1節(jié) 嘗試對生物進行分類第1課時人教版合集》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《【附答案】湖南省坦坪中學八年級生物上冊導學案:第6單元第1章第1節(jié) 嘗試對生物進行分類第1課時人教版合集(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
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一、學習目標
二、自主學習
請同學們閱讀教材完成下列問題
1、生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù) ,把生物劃分為 和 等不同的等級,并對每一類群的 和 等特征進行科學
7、的描述,以弄清不同類群之間的 和 。(分類的目的)分類的依據(jù)是 。分類的基本單位是 。
2、生物學家在對植物進行分類時,要仔細觀察植物的 ,從而確定它們的 。在被子植物中, 、 和 往往作為分類的重要要依據(jù)。
3、閱讀課本P81頁,完成下表:
植物的特征
植物類別的名稱
舉例
有花、兩片子葉、網(wǎng)狀脈
有花、一片子葉、平行脈
無花、種子裸露
無種子、不具有根、莖、葉
無種子、有莖、葉、假根
無種子、有根、莖、葉
8、三、合作探究
閱讀教材,組內同學討論、研究共同完成下列任務:
植物的分類——仔細閱讀課本P81—82。小組一起討論研究,分析植物的相同點和不同點,嘗試對它們進行分類,并解決下列問題:
1、圖片中的植物分類屬于A、B、C、D、E、F中的哪類植物?
2、把六種植物所屬的類群按從簡單到復雜的順序排列起來。
3、植物的分類考慮了植物的哪些特征?
四、達標測試
1、分類的基本單位是( )
A、門 B、綱 C、種 D、屬
2、對植物進行分類,一般要根據(jù)它們的( )來分。
A、高
9、矮 B、親緣關系 C、形態(tài)特征 D、生活環(huán)境
3、下列哪種結構的特征不能作為被子植物分類的重要依據(jù)( )
A、花 B、果實 C、根 D、種子
§6.1.1 嘗試對生物進行分類(1)
二、自主學習:
1.生物的相似程度 種 屬形態(tài)結構 生理功能 親緣關系 進化關系 生物的形態(tài)結構和生理功能等方面的特征 種 2.形態(tài)結構 親緣關系 花 果實 種子
3.
特征
類別的名稱
舉例
有花、兩片子葉、網(wǎng)狀脈
雙子葉植物
向日葵、花生
有花、一片子葉、平行脈
單子葉植物
水稻、小
10、麥
無花、種子裸露
裸子植物
油松、雪松
無種子、不具有根、莖、葉
藻類植物
水綿、紫菜
無種子、有莖、葉、假根
苔蘚植物
葫蘆蘚、墻蘚
無種子、有根、莖、葉
蕨類植物
腎蕨、滿江紅
三、合作探究:
1.玉米屬于A類植物;向日葵屬于B類植物;油松屬于C類植物;腎蕨屬于D類植物;葫蘆蘚屬于E類植物;水棉屬于F類植物。
2、按從簡單到復雜的順序排列為:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物
3.植物的分類考慮了植物的根、莖、葉、葉脈、子葉、果實、種子等
四、達標測試:
1、C;2、C;3、C;
4. ①——D——b;
11、② ——A——a;③——B——d ;
④——E——e ;⑤——C——c
5. ①莖 ②外果皮 ③種子 ④葉子 ⑤根 ⑥花
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