高考歷史二輪總復(fù)習(xí) 專題3 第3講 工業(yè)文明的確立與發(fā)展 兩次工業(yè)革命確立（18世紀末20世紀初）課件 新人教版

《高考歷史二輪總復(fù)習(xí) 專題3 第3講 工業(yè)文明的確立與發(fā)展 兩次工業(yè)革命確立（18世紀末20世紀初）課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考歷史二輪總復(fù)習(xí) 專題3 第3講 工業(yè)文明的確立與發(fā)展 兩次工業(yè)革命確立（18世紀末20世紀初）課件 新人教版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、近代世界：工業(yè)文明的發(fā)展歷程近代世界：工業(yè)文明的發(fā)展歷程 兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命 考向一考向一兩次工業(yè)革命深刻地影響了人類歷史進程；西方國家工業(yè)革命的經(jīng)驗教訓(xùn)，對我國正在進行的工業(yè)化有極大的借鑒作用。2013年高考將會：(1)以選擇題的形式考查兩次工業(yè)革命中的重要發(fā)明、特點；選擇某個角度(世界市場、科學(xué)與技術(shù)、交通、工業(yè)結(jié)構(gòu)、社會結(jié)構(gòu)、城鎮(zhèn)化、環(huán)境、人們觀念、文化、習(xí)俗)考查工業(yè)革命的影響。(2)以非選擇題的形式，考查兩次工業(yè)革命與政治革命的關(guān)系、對世界市場形成的推動作用，兩次工業(yè)革命與英國的崛起、美國的崛起、世界經(jīng)濟格局的演變等內(nèi)容。 (1)全面掌握兩次工業(yè)革命的各個知識點；通過比較加深對

2、相關(guān)知識點的理解。(2)聯(lián)系必修1和必修3的有關(guān)知識，理解科技與政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的關(guān)系。(3)聯(lián)系中國近代史，全面認識工業(yè)革命對中國社會的影響。 兩次工業(yè)革命在生產(chǎn)力、社會關(guān)系、國際格局等方面產(chǎn)生的后果?！咎崾尽?1)生產(chǎn)力方面：第一次工業(yè)革命，大機器生產(chǎn)出現(xiàn)，人類進入蒸汽時代，英國成為“世界工廠”；第二次工業(yè)革命，人類進入電氣時代。(2)社會關(guān)系方面：第一次工業(yè)革命導(dǎo)致近代兩大對立階級出現(xiàn)；第二次工業(yè)革命，生產(chǎn)和資本集中，產(chǎn)生了壟斷資產(chǎn)階級。(3)國際格局方面：第一次工業(yè)革命造成了東方從屬于西方；第二次工業(yè)革命加強了東西方經(jīng)濟關(guān)系，但差距進一步擴大。美國史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯認為“19世紀

3、歐洲對世界的支配與其說是以其他任何一種手段或力量為基礎(chǔ)，不如說是以蒸汽機為基礎(chǔ)”。你如何認識蒸汽機的發(fā)明和使用？ 【提示】(1)蒸汽機的應(yīng)用是第一次工業(yè)革命的代表性成就，它極大地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，加速了人類社會文明的歷程。(2)蒸汽機的廣泛應(yīng)用也帶來了一些負面影響，如環(huán)境污染等問題。(3)今天，我們必須樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護相協(xié)調(diào) 西方歷史學(xué)家認為：農(nóng)業(yè)革命奠定了英國現(xiàn)代化的基石。下列關(guān)于英國農(nóng)業(yè)革命與現(xiàn)代化關(guān)系的表述，不正確的是( )A農(nóng)業(yè)革命改革變封建的土地所有制為資本主義的土地所有制，使土地可以以資本的形式投入市場B農(nóng)業(yè)革命改造了生產(chǎn)的組織形式，革

4、新生產(chǎn)技術(shù)，建立能大幅度提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的農(nóng)場經(jīng)濟C農(nóng)業(yè)革命將大批附著于土地的農(nóng)民“解放”出來，使之成為為工業(yè)提供勞動力的工資勞動者D“工業(yè)世界的胞子鄉(xiāng)村工業(yè)”發(fā)展、壯大為城市工業(yè)【解析】理解題意，此題實際上考查英國農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的變革與英國工業(yè)革命之間的關(guān)系。A項是說農(nóng)村土地所有制變革后為工業(yè)革命提供資本；B項是說為工業(yè)革命提供原料和使用那樣機械的市場；C項是說為工業(yè)革命提供了自由勞動力；D項的意思是鄉(xiāng)村工業(yè)(手工業(yè))發(fā)展為使用機器生產(chǎn)的工業(yè)，而實際上工業(yè)革命是從紡織領(lǐng)域機器的發(fā)明和使用開始的，D項錯誤。答案D。資本主義世界市場的形成與發(fā)展資本主義世界市場的形成與發(fā)展 考向二考向二資本主義世界市

5、場的形成、發(fā)展是世界聯(lián)系加強，農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程，也是現(xiàn)代化不斷拓展的歷程；對于更好地理解當今世界經(jīng)濟全球化的歷史淵源具有重要的歷史意義。2013年高考有可能：(1)考查殖民擴張與世界市場形成和發(fā)展的關(guān)系。(2)考查兩次工業(yè)革命與世界市場形成和發(fā)展的關(guān)系。(3)考查交通運輸工具的發(fā)明與世界市場形成和發(fā)展的關(guān)系。(4)考查世界市場形成和發(fā)展的影響、評價。(1)能夠準確表述資本主義世界市場的概念。(2)按照時間順序，分世界市場出現(xiàn)、初步形成、最終形成三個階段，掌握世界市場形成和發(fā)展的原因、表現(xiàn)、影響。(3)聯(lián)系中國近代史，理清資本主義世界市場的形成與發(fā)展和中國的關(guān)系。(4)運用整體史觀、

6、文明史觀、現(xiàn)代化史觀進行多角度分析思考。如伴隨著資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，世界各地由分散隔絕到聯(lián)系密切，由自然經(jīng)濟到商品經(jīng)濟，由農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明的擴展的過程，是整體史觀、文明史觀、現(xiàn)代化史觀的充分體現(xiàn)。資本主義世界市場的形成有何影響？ 【提示】(1)積極影響：促進了世界各國社會生產(chǎn)力的蓬勃發(fā)展。進一步推動了西方資本主義的發(fā)展，客觀上促使東方國家新的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)展壯大。加強了世界各國社會經(jīng)濟的相互聯(lián)系，導(dǎo)致世界經(jīng)濟體系的形成。摧毀了亞非拉地區(qū)傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟，客觀上傳播了資本主義的生產(chǎn)方式和思想觀念，刺激了殖民地半殖民地國家民族資本主義的發(fā)展。 (2)消極影響：世界市場是在西方國家殖民擴張和殖民掠奪

7、中形成的，不僅使亞非拉國家遭受不等價交換的剝削，而且把它們變成了發(fā)達資本主義國家的經(jīng)濟附庸。資本主義世界市場形成的歷史，也就是工業(yè)國剝削農(nóng)業(yè)國、西方統(tǒng)治東方的歷史。結(jié)合史實分析說明工業(yè)革命與資本主義市場的關(guān)系。 【提示】一方面市場的擴大促進了科技革命的發(fā)展：(1)18世紀中期英國打敗法國，成為最大的殖民國家，推動了工業(yè)革命的發(fā)展。(2)19世紀中期前后，美德日俄等國通過資產(chǎn)階級革命或改革，成立了統(tǒng)一的國內(nèi)市場，同時由于殖民擴張的加強世界資本主義市場競爭激烈，又推動了第二次工業(yè)革命的開展。 另一方面科技革命促進了資本主義市場的進一步擴大，同時也加劇了各國對市場的爭奪。(1)第一次工業(yè)革命迅速提高

8、了生產(chǎn)力，使東方從屬于西方，資本主義市場初步形成。(2)第二次工業(yè)革命為經(jīng)濟發(fā)展提供了更為廣泛的途徑，生產(chǎn)和資本高度集中產(chǎn)生壟斷，殖民擴張加劇，世界被瓜分完畢，資本主義世界市場最終形成。(2012安徽)英國學(xué)者尼爾弗格森認為：“如果沒有以對廉價服裝彈性需求趨于無限大為特征的動態(tài)消費社會的同步發(fā)展，工業(yè)革命就不會在英國發(fā)端，更不會蔓延至西方世界的其他地區(qū)。”其主要觀點是( )A市場擴大成為工業(yè)革命的推動力B英國工業(yè)革命始于棉紡織業(yè)C人們對廉價商品的追求過于盲目D工業(yè)革命由英國擴展到世界【解析】本題以英國學(xué)者尼爾弗格森的觀點為切入點，旨在考查學(xué)生解讀信息和調(diào)動知識的能力。工業(yè)革命的直接原因即是市場

9、的擴大，根據(jù)題干，“需求趨于無限大消費社會的同步發(fā)展”都是說明市場的擴大，B、C、D三項均與題目沒有直接關(guān)聯(lián)，排除，答案選A項。 當今世界經(jīng)濟發(fā)展競爭是高科技發(fā)展的競爭，而且科技發(fā)展創(chuàng)新成為各國發(fā)展經(jīng)濟的基本國策?？萍嘉幕吩诮旮呖贾械谋戎赜兄鹉暝黾拥内厔?。從內(nèi)容上看，相對論、量子論、現(xiàn)代主義文學(xué)藝術(shù)成就及其特征是高考命題的重點。從考查的形式上看，主要為選擇題。從命題角度看，側(cè)重于科技成就對人類生活和社會發(fā)展的作用。預(yù)計2012年高考有可能考查對重大科技成果的理解，考查科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對社會經(jīng)濟、政治、國際關(guān)系產(chǎn)生的影響。 1919世紀以來世界科學(xué)的突出成就世紀以來世界科學(xué)的突出成就考向三考向

10、三(1)理解近代以來世界重大科技成果及其影響。(2)學(xué)習(xí)時應(yīng)注意科技文化的歷史背景與政治、經(jīng)濟的相互影響。(3)關(guān)注時政熱點與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。如從當今世界經(jīng)濟發(fā)展競爭是高科技發(fā)展的競爭；我國大力倡導(dǎo)科技創(chuàng)新、建立創(chuàng)新型國家；互聯(lián)網(wǎng)的安全問題(如谷歌的退出等)等方面考查科技發(fā)展對人類社會進步的作用及應(yīng)注意的主要問題等。相對論、量子論對自然科學(xué)和人類社會發(fā)展的影響?！咎崾尽肯鄬φ撝赋隽藭r間、空間和物體的質(zhì)量不是絕對不變的，而是隨著物體的運動而發(fā)生變化，打破了傳統(tǒng)的絕對時空觀。相對論發(fā)展了牛頓力學(xué)，將牛頓力學(xué)概括在相對論力學(xué)之中，推動物理學(xué)發(fā)展到一個新的高度。創(chuàng)立了一個全新的物理學(xué)世界，極大地擴展了

11、物理學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域。相對論打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對化的思維，為人們提供了辯證地看待世界的途徑。量子論是研究微觀世界粒子運動規(guī)律的科學(xué)。量子論對化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、考古學(xué)、古生物學(xué)和地質(zhì)學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域都產(chǎn)生了重大影響，帶來了許多劃時代的技術(shù)創(chuàng)新。使人類對微觀世界的認識有了革命性的進步。 達爾文生物進化論的影響。 【提示】(1)對生物學(xué)是一次偉大綜合，使其成為真正意義上的科學(xué)，并在方法上把“變化”、“發(fā)展”的觀念引入科學(xué)領(lǐng)域。(2)有力地挑戰(zhàn)了神創(chuàng)論，極大地促進了歐洲的思想解放，使人們的世界觀發(fā)生了根本性的變化。(3)它所揭示的關(guān)于生命自然界辯證發(fā)展的規(guī)律，不僅結(jié)束了生物學(xué)中物種不變論的統(tǒng)治，也為馬克思主

12、義唯物辯證法的創(chuàng)立提供了重要的基礎(chǔ)。(4)對處于國家危亡時期的中國思想界也產(chǎn)生了巨大震動，對整個世界都產(chǎn)生了積極影響?！按蠊I(yè)創(chuàng)造了現(xiàn)代化的世界市場，首次開創(chuàng)了世界歷史，因為它使每個文明國家以及這些國家中每一個人的需要的滿足都依賴于整個世界，因為它消滅了以往自然形成的各國的孤立狀態(tài)。”這段話的作者認為( )A世界各國的孤立有利于大工業(yè)的發(fā)展B大工業(yè)不利于世界市場的形成C世界市場的形成阻礙了歷史的進步D工業(yè)革命促進了整體世界的形成【解析】由材料中“大工業(yè)創(chuàng)造了現(xiàn)代化的世界市場”得出。 舉一反三方法頓悟舉一反三方法頓悟 【練一練練一練】19世紀，一位到英國旅游的加拿大人面對煤燃燒造成的遮天蔽日的煙

13、霧，感覺到與她家鄉(xiāng)那種“單調(diào)的純凈”不同，這種舒服的煙霧“為空氣增加了一種可靠性和營養(yǎng)，讓你似乎能感覺到肺在咀嚼它”。這種感受的產(chǎn)生反映了她( )A對英國環(huán)境污染的漠不關(guān)心B為工業(yè)文明到來而興奮不已C為本國的空氣純凈深感自豪D對化學(xué)和醫(yī)學(xué)知識茫然無知【解析】B 蒸汽機是工業(yè)革命時期最重要的發(fā)明，它大大推動了機器的發(fā)明和使用，是生產(chǎn)力的重大發(fā)展。機器以煤作燃料，它所排放的煙霧也就成為工業(yè)文明到來的標志，故從題干看，她贊賞了工業(yè)文明的成就。識破誤區(qū)識破誤區(qū) 舉一反三方法頓悟舉一反三方法頓悟 【練一練練一練】 “這一發(fā)現(xiàn)成為20世紀物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，從那個時候起幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒有這

14、一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論?！边@一“發(fā)現(xiàn)”指的是( ) A經(jīng)典力學(xué) B進化論 C量子論 D相對論【解析】C 20世紀物理學(xué)發(fā)展的兩大支柱是相對論和量子論，相對論研究宏觀世界，量子論研究微觀世界。從材料信息“分子、原子”看，這一“發(fā)現(xiàn)”指的是量子論。 舉一反三方法頓悟舉一反三方法頓悟 【練一練練一練】列強對中國的資本輸出“1894年估計約有1億多美元，到1914年時已增至9.6億多美元這些投資有很大部分不是來自于國外的資本流入，而是由對中國的暴力掠奪轉(zhuǎn)化而成的。例如庚子賠款(即辛丑條約的賠款)有一部分就轉(zhuǎn)化為帝國主義在中國的企業(yè)投資”。(陳爭平等著中國

15、近代經(jīng)濟史教程)依據(jù)材料和所學(xué)知識判斷，下列敘述正確的是( )A列強對華資本輸出始于八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭B甲午戰(zhàn)爭以后列強對華輸出資本增長迅速 舉一反三方法頓悟舉一反三方法頓悟 【練一練練一練】列強對中國的資本輸出“1894年估計約有1億多美元，到1914年時已增至9.6億多美元這些投資有很大部分不是來自于國外的資本流入，而是由對中國的暴力掠奪轉(zhuǎn)化而成的。例如庚子賠款(即辛丑條約的賠款)有一部分就轉(zhuǎn)化為帝國主義在中國的企業(yè)投資”。(陳爭平等著中國近代經(jīng)濟史教程)依據(jù)材料和所學(xué)知識判斷，下列敘述正確的是( )C資本輸出基本來源于列強國內(nèi)的剩余資本D資本輸出為中國民族經(jīng)濟發(fā)展注入了資金【解析】考查調(diào)動運用所學(xué)知識的能力。本題要注意題干中的信息，結(jié)合所學(xué)知識對四個選項逐一判斷，A、C、D三個選項均不符合史實。