《廣東學(xué)導(dǎo)練（季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 15《走一步,再走一步》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東學(xué)導(dǎo)練（季版）七年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 15《走一步,再走一步》課件 新人教版（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語文人教版七年級(jí)語文人教版七年級(jí)第四單元第四單元1515* *走一步，再走一步走一步，再走一步名名 師師 導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 1. 背景解讀背景解讀莫頓亨特，美國(guó)作家、心理學(xué)家。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。 莫頓亨特是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類文章的作家，他的走一步，再走一步（原名懸崖上的一課）被美國(guó)作家芭芭拉琳達(dá)編撰的假如我們?cè)徤系凼珍洝?2. 內(nèi)容梳理內(nèi)容梳理本文記敘了“我”童年時(shí)的一次“脫險(xiǎn)”經(jīng)歷，其中蘊(yùn)含著生活的哲理。文章可分為四部分。第一部分（16）：寫“我”去爬懸崖的原因。第二部分（715）：寫“我”爬懸崖的經(jīng)過，并陷入進(jìn)退兩難的境地。第三部分（1
2、622）：寫“我”在父親的鼓勵(lì)和指點(diǎn)下，擺脫困境。第四部分（ 23 ）：寫“我”得到的啟示。名名 師師 導(dǎo)導(dǎo) 練練閱讀閱讀我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感到天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對(duì)回不去了。這太遠(yuǎn)，也太危險(xiǎn)了；在懸崖的中途，我會(huì)逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟更高，更陡，更變化莫測(cè)，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識(shí)到那就是我。時(shí)間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長(zhǎng)，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。我
3、一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ５?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了。”“我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！”我大哭著說?！澳隳芘郎先ィ憔湍芟聛?，我會(huì)給你照亮?！薄安?，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著?！奥犖艺f，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小
4、步，這個(gè)你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤?，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛?？”他大聲問道。我慢慢地挪動(dòng)了一下?！翱吹搅??！蔽一卮??！昂玫?，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！边@看起來我能做到。我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎谩！卑职趾暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽?。“好了，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就
5、在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的。”再一次，我做到了。就這樣，一次一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，從來不讓我有機(jī)會(huì)停下來思考下面的路還很長(zhǎng)，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。此后，我生命中有很多時(shí)刻，面對(duì)一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對(duì)因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對(duì)輕松、容易的第一小步，
6、邁出一小步，再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對(duì)自己走過的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲。(節(jié)選自走一步，再走一步)5. 文中寫“我”下懸崖的動(dòng)詞有_,其作用是_。6. “我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。”句中的“感覺”能否改成“站”字？為什么？_ 移動(dòng)、感覺、松開、爬、移動(dòng)、感覺、松開、爬、踩踩 不能。不能。“感覺感覺”是慢慢試探的意思，寫是慢慢試探的意思，寫“我我”不敢大膽不敢大膽向前邁步，表現(xiàn)了向前邁步，表現(xiàn)了“我我”的膽怯和小心。而的膽怯和小心。而“站站”字是字是站立的意思，用在此處不合原意，表達(dá)效果也不好。站立
7、的意思，用在此處不合原意，表達(dá)效果也不好。 表現(xiàn)表現(xiàn)“我我”下懸崖下懸崖時(shí)動(dòng)作的小心謹(jǐn)慎和內(nèi)心時(shí)動(dòng)作的小心謹(jǐn)慎和內(nèi)心的恐懼的恐懼7. 當(dāng)“我”最后爬下了懸崖，撲進(jìn)了父親強(qiáng)壯的臂彎后，“我”為什么先是抽噎了一下，然后才產(chǎn)生一種巨大的成就感？_先抽噎一下是因?yàn)橄瘸橐幌率且驗(yàn)椤拔椅摇痹谂老聭已聲r(shí)的緊張感還在，在爬下懸崖時(shí)的緊張感還在，下來過程中的危險(xiǎn)與不安全，和看到父親后心里產(chǎn)生的下來過程中的危險(xiǎn)與不安全，和看到父親后心里產(chǎn)生的踏實(shí)感讓踏實(shí)感讓“我我”先抽噎了一下；成就感是因?yàn)橄瘸橐艘幌?；成就感是因?yàn)椤拔椅摇笨靠孔约旱牧α靠朔四敲创蟮睦щy。自己的力量克服了那么大的困難。8. 文中“我”在父親的
8、引導(dǎo)下脫險(xiǎn)的經(jīng)歷使你得到什么啟示？請(qǐng)從不同的角度思考，至少寫出兩點(diǎn)來。 _無論是怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來，一小無論是怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來，一小步一小步地解決，再大的困難也可以克服。步一小步地解決，再大的困難也可以克服。路要自己路要自己走，但從大人那里接受經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)也是很有必要的。（從走，但從大人那里接受經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)也是很有必要的。（從父親的教育方法談亦可）父親的教育方法談亦可）9. 文中的這位父親是值得贊賞的。你認(rèn)為他哪一點(diǎn)最值得贊賞?請(qǐng)說明理由。_他的沉著冷靜最值得贊賞。因?yàn)樗唧w指導(dǎo)兒子第一步他的沉著冷靜最值得贊賞。因?yàn)樗唧w指導(dǎo)兒子第一步應(yīng)踏在哪塊石頭上應(yīng)踏在哪塊石頭上,引導(dǎo)兒子成功邁出第一步引導(dǎo)兒子成功邁出第一步,這使兒子產(chǎn)這使兒子產(chǎn)生了自己戰(zhàn)勝困難的信心生了自己戰(zhàn)勝困難的信心,激勵(lì)兒子成功爬下懸崖。（或：激勵(lì)兒子成功爬下懸崖。（或：他的教子方法值得贊賞。言之成理即可）他的教子方法值得贊賞。言之成理即可）
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