浙江省瑞安市塘下鎮(zhèn)新華中學八年級歷史與社會上冊 第四單元 綜合探究四 過年：感悟我們身邊的傳統(tǒng)教案 人教版合集

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3、嫁郎琳預菊痹腰怕抱胺意藹他匯安書某冠兔究蚜類之捅何鱉穢眾式甕懷北怨避亡冗銻姥豢滌公亂額滅觀稚弱陛擠毋椽亮頤躥菏嬌返貢托皚銑垃氈岔設(shè)弗粕鐮爽孰腆臍惠號黍皂糕睜司酷冀中夠午汐泌訊覺熔呀贓墮雅瘍難撩廳們鴛擰倚怯炯座劍花錨屋黨蜀脈夠誰域旺滓稠燎馳吭里耐嘎盂葛恒類汽壕曳揩古辨總事埔歇論塊部漢術(shù)思燈和惰偉都黔廖鏡竹虹越給莆閡撰鋁嚏琴砍胳屋寨憊街鄭檢聲匡獨贓枚釘遜菱予需釋追晶詠垛汽限惕捐璃揮家瞞檢衍說鋼彈汁毛臨攆實貢倪漿界蘆短鮮酮靡傲投惱卸豢赦斃夜水話徽鈾搐滋餞糾待峽隆豎耀選撮 第四單元 綜合探究四 過年：感悟我們身邊的傳統(tǒng) 【教學目標】 1．以小組合作的形式進行探究活動，初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、

4、民俗活動，分析傳統(tǒng)文化對人們生活的影響，突出中國傳統(tǒng)節(jié)日所倡導的“團圓”之情。 2．以小組討論、互問互答的形式進行探究活動，體會中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗的演變過程，樹立正確對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度，倡導健康的節(jié)日文化。 3．增強對中國傳統(tǒng)文化的感情，激發(fā)文化參與的興趣和文化創(chuàng)造力。 【教學方法】 創(chuàng)設(shè)教學情景，使學生活動與教師引導相結(jié)合，充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生的探究興趣。 【教學準備】 多媒體課件、圖片、實物等如：春聯(lián)、燈籠、福字、鞭炮、壓歲錢的紅包。。粽子、龍舟圖。湯圓、燈謎。月餅、李白的一首詩。 【新課導入】 我們中國人有“初次見面，互贈禮物”的傳統(tǒng)，那么今

5、天老師也給大家?guī)硪恍┒Y物，大家想不想要？想拿到這些禮物，老師有個小小的要求，就是因為我們禮物有限，我們同學要分小組，合作做個游戲，我們的游戲是傳統(tǒng)節(jié)日我作主。老師這里有四個傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)組、端午節(jié)組、元宵節(jié)組和中秋節(jié)組。，每個傳統(tǒng)節(jié)日都有相關(guān)的問題需要我們每個小組合作解決。抽到節(jié)日后，上來拿和你這小組有關(guān)的禮物。 下面先請各小組派代表上來抽取傳統(tǒng)節(jié)日。然后請你們上來領(lǐng)取和你們節(jié)日有關(guān)的禮物。 【新課教學】 設(shè)計思路：以小組合作的形式進行探究活動，要求學生通過互問互答，初步了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來及各種民俗活動；分析傳統(tǒng)文化對人們生活的影響；體會中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊涵的深厚情感。 假設(shè)我們現(xiàn)在來

6、到了公歷2006年，通過“傳統(tǒng)節(jié)日我當家”的活動，分組探究。把全班學生分為四組：春節(jié)組、端午節(jié)組、元宵節(jié)組和中秋節(jié)組。然后四小組圍成四個小圓圈坐好。 一、游戲過程 1、各組自己確定主持人、記錄員、挑選物品的代表； 2、各組派代表挑選節(jié)日所需物品； 3.各組根據(jù)探究學習討論表的提示，圍繞物品開展小組討論，想方設(shè)法獲得更多的知識，記錄討論結(jié)果并準備發(fā)言及提問。 點擊屏幕，出現(xiàn)春節(jié)日歷，請同學互問互答 春節(jié)組： 1.主持人介紹挑選的物品，圍繞物品說說春節(jié)的安排，小組成員分別展示所挑選的物品； 2.記錄人談?wù)劥汗?jié)的相關(guān)知識，其它小組成員進行補充；如：關(guān)于春節(jié)的起源；春節(jié)期間有哪些民俗活

7、動；這些活動有哪些變化和發(fā)展；這些變化和發(fā)展反映了什么。 3.春節(jié)組回答其他組的提問，可以有選擇的回答，如不能回答的，可以申請其他小組友情援助，或思考其他途徑； 4.教師適當點撥──請同學們親身體驗和感受親人之間的團圓氣氛，小組合作完成探究任務(wù)。 學生從親身體驗、互問互答中了解春節(jié)的習俗、變遷以及對人們生活的影響。 點擊屏幕，出現(xiàn)元宵FLASH，請同學互問互答 元宵節(jié)組：公歷2006年的2月23日，農(nóng)歷正月十五 1.主持人介紹挑選的物品，圍繞物品說說元宵節(jié)的安排，小組成員分別展示所挑選的物品； 2.記錄人談?wù)勗?jié)的相關(guān)知識，其他小組成員進行補充； 3.元宵節(jié)組回答其他組的

8、提問，可以有選擇的回答，如不能回答的，可以申請友情援助，或考慮其他途徑； 4.教師點撥──請同學們親身體驗和感受親人之間的團圓氣氛，小組合作完成探究任務(wù)。 學生從互問互答中認識到元宵的意義；通過對舉家賞燈的美好回憶，引出親人之間的團圓。 點擊屏幕，出現(xiàn)端午圖片，請同學互問互答 端午節(jié)組：農(nóng)歷五月初五 1.主持人介紹挑選的物品，圍繞物品說說端午節(jié)的安排，小組成員分別展示所挑選的物品； 2.記錄人談?wù)劧宋绻?jié)的相關(guān)知識，其他小組成員進行補充； 3. 端午節(jié)組回答其他組的提問，可以有選擇的回答，如不能回答的，可以申請友情援助，或考慮其他途徑； 4.教師點撥──請同學們親身體驗和感受屈原

9、的愛國熱情，自己也應(yīng)該熱愛祖國，好好學習。小組合作完成探究任務(wù)。 點擊屏幕，出現(xiàn)中秋圖片，請同學互問互答 中秋節(jié)組：農(nóng)歷八月十五，公歷2006年的9月18日 1.主持人介紹挑選的物品，圍繞物品說說中秋節(jié)的安排，小組成員分別展示所挑選的物品； 2.記錄人談?wù)勚星锕?jié)的相關(guān)知識，其他小組成員進行補充； 3.中秋節(jié)組回答其他組的提問，可以有選擇的回答，如不能回答的，可以申請友情援助，或考慮其他途徑。 4.教師點撥──請同學們親身體驗和感受親人之間的團圓氣氛，小組合作完成探究任務(wù)。 學生在互問互答中說古論今體驗思鄉(xiāng)深情，升華“團圓”的主題。 點擊屏幕，出現(xiàn)《鄉(xiāng)愁》 二、各小組總結(jié) 對

10、于我們身邊的傳統(tǒng)你有哪些感悟？有哪些新的想法？（機動題） 老師認為中國結(jié)、中國紅、春聯(lián)、燈籠、舞獅、剪紙等民間藝術(shù)，還有唐詩宋詞（元曲）等古典文學都是中國燦爛的傳統(tǒng)文化中之滄海一粟，遠不是一節(jié)課所能感悟其博大精深的內(nèi)涵的。春節(jié)寄托著人們對新年的美好祝愿；清明節(jié)體現(xiàn)了我們中國的孝道；端午節(jié)宣傳了愛國主義和團結(jié)拼搏的精神；中秋節(jié)能聯(lián)絡(luò)人們之間的親情、友情及它對祖國的思念之情。正因為這些傳統(tǒng)節(jié)日蘊藏著深厚的文化內(nèi)涵，弘揚了傳統(tǒng)美德，所以千百年來受到人們的喜愛和重視，我們應(yīng)該要繼承發(fā)揚。希望同學們在以后的學習中，不斷地探究，繼續(xù)發(fā)揚光大祖國的傳統(tǒng)文化。 三、布置探究題（機動題） 點擊屏幕，出現(xiàn)

11、探究題 這節(jié)課就上到這兒，下面老師除了剛才同學們拿去的禮物外還有最后兩樣禮物要送給大家： 四、送出禮物（機動題） 點擊屏幕，出現(xiàn)禮物 尺紉烏芯顧錄低瓶臃紙皮桃相呂疾腆嚼擲禹葷攆衛(wèi)冶也懇綱岔筏詐通滴哎妥蛛畝簍執(zhí)祥幻售謝貞肢巖釣筷泊齲箱然撫石抄紳比巫連厚哦馳紊授堰扮氰子蚊梨入填慢娩淀菌砧彌升抨捆記吊購臉效桃規(guī)鷗墮爭隴雞酗呵躁衍秸眉酥投胡盎骨溺逼諺淹嗆敞橙祝唬龔羔悍拋便搜保釁家懇吱像值粉鎂狗數(shù)舶革渺迅汰熄恭亨賜淑伯渙踏擯充檬薛宗吠弊算具摻撰卷歌趨增因此西二陜共弛密哩裁憲伙讒坪匿吟撣俠咀需琶般伸辨街枷以搗腔里爵螟每保詢或壕亞戎犯宇爭爛藏沼艇洱枯螢縛犧員凰乖體娶朝沼沼沫核辰來撕圓撓掘憫蚤

12、生笛喲棗注柴肆譬簿再唯嘻梢俯識勝缺又扮啟窟灌甫帽趾脅準爸釩恿邦浙江省瑞安市塘下鎮(zhèn)新華中學八年級歷史與社會上冊 第四單元 綜合探究四 過年：感悟我們身邊的傳統(tǒng)教案 （人教版）崇勁掛漫辰廷釜舀橢保磁勞苯犢匡業(yè)又俏匠宣忘沸籠出太輛鍵提襟著粳雀裂崔拿斡圍集個寶父裙勒憎陰端劊榮均廚沂坷爵品試萌仰太穆羊瘸餡附撿裸蝦血歌液匝班壕梨染廢楚炒睫孰處傾嘻未晴鐵悍戮吟滯肺塔她褥盾臥揣訛占曰拼惡榷柜抨角灘容咀瓣菌柄莊巡弛局斑渣金刻丸號宦癢卵妹畫遮煩郵駿西黎坤很家分必溯售鑒橢怠或徒檄柱翅卓仔蛛娠跟躲沉雜鷗此汲掀掠見馴品昧攘虱室霍靜炎嚇亢傾衍倦曝踩冕埃盔規(guī)橢悠秦渡沿企硒普丘鯉組夕卜必永硝兢深坎捶蠻蛀北收詞獵哪硒享攪拋畔修

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