重慶市涪陵第十一中學(xué)八年級(jí)政治《同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)》課件

《重慶市涪陵第十一中學(xué)八年級(jí)政治《同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第十一中學(xué)八年級(jí)政治《同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)》課件（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1.我們有權(quán)珍愛_,維護(hù)_,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有_的體魄和_的精神;有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)_,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì);當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí),有權(quán)_和_。2.輕生或自殘等行為與_相悖,與_不合。3.我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí),負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的_和_。任何人不得非法剝奪他人生命,即使_也不允許。4.我們要關(guān)愛生靈,關(guān)愛_的生命和健康,遠(yuǎn)離暴力,做一個(gè)既遵守_又樂于_的人。生命健康強(qiáng)健煥發(fā)向上醫(yī)治依法自衛(wèi)請(qǐng)求法律保護(hù)社會(huì)道義法道德義務(wù)法定義務(wù)大義滅親他人法律助人 1.公民應(yīng)該怎樣正確行使自己的生命健康權(quán)?2.關(guān)愛他人生命與健康,我們應(yīng)該如何做?共探釋疑視頻視頻 總理

2、和小學(xué)生一起上體育課總理和小學(xué)生一起上體育課(1)上面的圖景中，人們?cè)谛惺故裁礄?quán)利？ (2)我們還可以采取哪些方式行使上述權(quán)利？ (3)上面的三個(gè)情景中哪些行為屬于合法行為？哪些屬于放棄權(quán)利的行為？為什么？ (4)我們身邊有哪些珍愛生命健康權(quán)的事例？(5)結(jié)合自身實(shí)際情況，說(shuō)明如何更好地珍愛生命，行使好生命健康權(quán)。 我們有權(quán)珍愛生命、維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。 材料（一）：材料（一）：對(duì)于黑龍江的一位媽媽來(lái)說(shuō)，2011年2月28日深夜，已經(jīng)變

3、成了“永夜”，因?yàn)槟莻€(gè)深夜，她的兒子縱身一跳，把自己17歲的生命永遠(yuǎn)地留在了黑暗里。 這個(gè)網(wǎng)名為祝小約的孩子是黑龍江省一所省重點(diǎn)中學(xué)高三的學(xué)生。去年年底開始，小約決定參加藝考，于是便開始了緊張的藝考培訓(xùn)和一輪輪的藝術(shù)考試。 小約的理想學(xué)校是中國(guó)傳媒大學(xué)。藝考的過(guò)程雖然很緊張但還算順利。2月25日，小約參加完中國(guó)傳媒大學(xué)在北京舉行的“三試”后回到黑龍江，但是僅三天之后便跳樓輕生了。 材料（二）：材料（二）：如果不是父親從中作梗，再有一年多，小玲（化名）就可以高中畢業(yè)，按她的成績(jī)，考上大學(xué)還是沒有問(wèn)題。但是，她有一個(gè)重男輕女的父親，為了培養(yǎng)成績(jī)不好的兒子，不惜犧牲女兒的前程。 2011年5月14日

4、晚，小玲留下一封帶有怨恨的遺書后，從自家5樓的陽(yáng)臺(tái)縱身跳下，醫(yī)生來(lái)不及搶救，這朵17歲的花蕾便過(guò)早地凋謝。小玲在遺書中這樣寫道：“爸爸媽媽，我為什么是個(gè)女孩，下輩子一定投胎做個(gè)男孩，這樣我就可以繼續(xù)上學(xué)了，做男孩真好.！”小玲的遺書盡管只有寥寥數(shù)語(yǔ)，卻讓父母肝腸寸斷，悔恨終身！ 你如何看待上述材料中的行為？有人認(rèn)為：自殺是自己的事情，與別人無(wú)關(guān)。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。 注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對(duì)自己的關(guān)愛和責(zé)任。輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖。 材料材料 高速路上的飛石竟成了奪命之石！深圳市愛心大使叢飛的遺孀邢丹

5、不幸成了遇害者。2011年4月13日晚，3名犯罪嫌疑人跨越高速路護(hù)欄，為了取樂，從高速公路撿拾小石塊對(duì)過(guò)往車輛進(jìn)行襲擊，砸中邢丹所乘坐的車的，是15歲的林某健。案發(fā)兩天后，惠州警方迅速破案，抓獲了3位犯罪嫌疑人，他們都還是未滿20歲的少年，而砸中邢丹車子的林某健，只有15歲。 這一慘痛的事件給我們什么警示？ 我們自己有生命健康權(quán)，而其他人也有生命健康權(quán)，我們不但要維護(hù)自己的生命健康權(quán)，也要維護(hù)他人的生命健康權(quán)。關(guān)愛他人的生命與健康是道德義務(wù)更是法定義務(wù)。侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。 材料材料 河南省長(zhǎng)垣縣長(zhǎng)城中學(xué)一初中一年級(jí)學(xué)生因向

6、同學(xué)討要500元欠款而慘遭同學(xué)毒手，頭骨被敲碎。死亡學(xué)生田某死前曾將自己的壓歲錢500元借給同學(xué)程某。事后，田某多次向程某討要欠款，程某均找理由推脫。2011年5月4日早上田某再次向程某討要欠款，并與程某發(fā)生口角。后程某與乙某將田某叫到學(xué)校一樓男廁所，開始對(duì)田某拳腳相加。程某和乙某還掏出從家中攜帶的斧子和錘子對(duì)著田某的頭猛砸。 (1)上述材料中的行為屬于什么行為？ (2)上述事件的發(fā)生說(shuō)明了什么？給我們什么警示？ (3)“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空”，“非法侵害生命健康權(quán)者受制裁”結(jié)合這兩句話，談?wù)勅绾伪苊獯祟愂录陌l(fā)生？ (4)向“校園暴力”宣戰(zhàn)，倡議全體中小學(xué)生拒絕“校園暴力”，與“校

7、園暴力”作斗爭(zhēng)，做個(gè)文明的好學(xué)生。以小組為單位，策劃拒絕校園暴力活動(dòng)的形式，并提出具體的活動(dòng)方案。 (5)由代表展示討論方案。 材料材料：2011年5月1日15時(shí)許，為了幫助遭遇搶劫的女孩魏攀攀阻攔歹徒，南孟村47歲的殘疾人吳文德被歹徒連刺六七刀，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。20歲女孩大白天遭遇搶劫，奮起反擊，被歹徒一頓毒打。路上過(guò)去一輛轎車三輛大卡車，旁邊還有澆地的村民，但面對(duì)女孩的呼救，卻沒有一個(gè)人伸出援手。正在此時(shí)，竟是一名自幼患小兒麻痹癥、腿腳不靈便的殘疾人挺身上前，堵住了歹徒的去路。 (1)看了上述材料，你的心情是怎樣的？ (2)請(qǐng)你列舉尊重他人生命健康權(quán)的事例。 (3)回憶、交流自己受人關(guān)愛的

8、體驗(yàn)與感受。（4)列舉自己尊重他人生命健康權(quán)、關(guān)愛他人的事例，說(shuō)明自己在此方面還可以怎樣做得更好。 我國(guó)法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)，非法侵害他人生命和健康的行為要受到法律的制裁。因此，我們要正確行使生命健康權(quán)，應(yīng)避免傷害他人，要遠(yuǎn)離暴力。1.2011年5月5日,北京市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)介紹,在已結(jié)束的高招體檢中,視力不足、肥胖和超重成為考生主要的健康問(wèn)題。其中,視力不足考生超八成;約兩成考生是“胖墩兒”體重超標(biāo)。這一體檢

9、結(jié)果警示我們要( )。積極鍛煉身體提高健康水平使自己擁有強(qiáng)健的體魄把鍛煉身體放在一切工作的第一位A.B.C.D.答案:A2.花季少年,風(fēng)華正茂。作為一名中學(xué)生要珍愛生命、善待生命。以下行為不屬于珍愛生命、善待生命的是( )。A.王立同學(xué)在上學(xué)路上從不闖紅燈,不穿越馬路隔離帶B.張華同學(xué)為了顯示自己的成熟,經(jīng)常喝酒、抽煙C.文青同學(xué)從不去營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧D.何義同學(xué)每天堅(jiān)持做操、鍛煉身體答案:B3.除了為正義而獻(xiàn)身外,公民的 不得讓與或拋棄( )。A.生命健康權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)C.姓名權(quán) D.人身自由權(quán)答案:A4.作為未成年人,關(guān)愛自己的生命健康應(yīng)做到( )。在學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人的生命健康的行為杜絕不良嗜好,抵制不良誘惑多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識(shí)A.B.C.D.答案:D5.畢業(yè)班學(xué)生王兵在趕往中考考場(chǎng)的路上遇到一位因車禍而生命垂危的老人躺在馬路邊,為救助老人的生命,王兵耽誤了考試。對(duì)于王兵的做法你是怎樣認(rèn)識(shí)的?答案:王兵的做法是正確的。人的生命是最寶貴的,我們要關(guān)愛生命,關(guān)愛他人的生命和健康。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí),應(yīng)盡自己所能伸出援助之手,付出代價(jià)也是值得的。