《河南省南樂縣城關(guān)中學(xué)七年級歷史《第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化》課件 華東師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省南樂縣城關(guān)中學(xué)七年級歷史《第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化》課件 華東師大版（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第17課課 君主集權(quán)的強(qiáng)化君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1 掌握清朝的建立掌握清朝的建立2 2 掌握清朝君主集權(quán)掌握清朝君主集權(quán) 強(qiáng)化的措施強(qiáng)化的措施第第17課課 君主集權(quán)的強(qiáng)化君主集權(quán)的強(qiáng)化一、滿洲的興起和清朝的建立一、滿洲的興起和清朝的建立努爾哈赤努爾哈赤皇太極皇太極思考：努爾哈赤的功績是什么？自主學(xué)習(xí)一自主學(xué)習(xí)一1、1616年，后金2、反明，奪取遼東70多城3、遷都沈陽，后改稱盛京努爾哈赤的功績：努爾哈赤的功績：請問：皇太極的主要歷史活動是什么？1、改女真族名為滿洲、改女真族名為滿洲2、 1636年，改國號為清年，改國號為清自主學(xué)習(xí)二自主學(xué)習(xí)二合作探究一合作探究一 努爾哈赤與宋元時少數(shù)民
2、族首領(lǐng)有努爾哈赤與宋元時少數(shù)民族首領(lǐng)有何相似之處何相似之處?1. 統(tǒng)一了本民族各部統(tǒng)一了本民族各部.2. 建立本民族政權(quán)建立本民族政權(quán).3. 推動本民族發(fā)展推動本民族發(fā)展.4. 影響了中國歷史的發(fā)展進(jìn)程影響了中國歷史的發(fā)展進(jìn)程.5. 都是中國歷史上杰出的政治家、軍事都是中國歷史上杰出的政治家、軍事家家.合作探究二合作探究二 滿洲為何會興起滿洲為何會興起?1. 明朝的衰亡為其提供了有利的發(fā)展環(huán)明朝的衰亡為其提供了有利的發(fā)展環(huán)境境.2. 有杰出的首領(lǐng)和民族的團(tuán)結(jié)奮斗有杰出的首領(lǐng)和民族的團(tuán)結(jié)奮斗.3. 在內(nèi)因和外因的共同作用下滿洲走向在內(nèi)因和外因的共同作用下滿洲走向了強(qiáng)大了強(qiáng)大.大大政政殿殿二、君主
3、集權(quán)的強(qiáng)化二、君主集權(quán)的強(qiáng)化乾清宮沈陽故宮十王亭沈陽故宮十王亭軍機(jī)處軍機(jī)處軍機(jī)處值房軍機(jī)處值房師生互動師生互動:上述建筑布局不同的意圖是什么？上述建筑布局不同的意圖是什么？君臣君臣權(quán)力關(guān)系發(fā)生了什么變化？是通過什權(quán)力關(guān)系發(fā)生了什么變化？是通過什么措施實現(xiàn)的么措施實現(xiàn)的? 1. 沈陽故宮沈陽故宮建筑突出了皇帝的中心位置和王公大臣的重要地位，說明了他們對皇帝的牽制作用; 北京乾清宮與軍機(jī)處北京乾清宮與軍機(jī)處的建筑突出了皇帝至高無上的地位和大臣低下的地位.2. 皇帝皇帝 加強(qiáng)加強(qiáng) 大臣大臣 削弱削弱3. 設(shè)立軍設(shè)立軍機(jī)處機(jī)處史料分析史料分析:1、軍機(jī)大臣、軍機(jī)大臣“只供傳述繕撰，而不能稍有只供傳述繕
4、撰，而不能稍有贊畫于其間。贊畫于其間。”（1 1）上文是什么意思？軍機(jī)大臣有實權(quán)嗎？）上文是什么意思？軍機(jī)大臣有實權(quán)嗎？（2 2）軍機(jī)處是誰設(shè)立的？目的什么）軍機(jī)處是誰設(shè)立的？目的什么? ?有什有什么意義？么意義？雍正時雍正時; ;加強(qiáng)君主專制加強(qiáng)君主專制; ; 軍機(jī)處的軍機(jī)處的設(shè)立取代了議政王大臣會議，標(biāo)志設(shè)立取代了議政王大臣會議，標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步加強(qiáng)著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步加強(qiáng) 。找找一找一找明朝、清朝為加強(qiáng)皇權(quán)政治上采取了哪些措施？1、廢除宰相制度2、設(shè)立廠衛(wèi)制度3、設(shè)立軍機(jī)處明朝清朝思想 大興文字獄：1、康熙、雍正、乾隆三朝最殘酷、康熙、雍正、乾隆三朝最殘酷探究活動探究
5、活動史料搜集：史料搜集：文字獄文字獄任務(wù)：搜集中國歷代因任務(wù)：搜集中國歷代因言論而獲罪言論而獲罪 的案件。的案件。事件秦朝秦朝焚書坑儒焚書坑儒西漢西漢罷黜百家；獨尊儒術(shù)罷黜百家；獨尊儒術(shù)明朝朝八股取士八股取士清朝清朝文字獄文字獄朝代列舉清朝文字獄事例有那些列舉清朝文字獄事例有那些?1.“一把心腸論濁清一把心腸論濁清”胡中藻案胡中藻案2.“明月有情還顧我，清風(fēng)無意不留明月有情還顧我，清風(fēng)無意不留人人”維維 止止、一一一一維維止止3、 查嗣庭案查嗣庭是雍正時的禮部侍郎，他在江南主持科舉考試時，出了一道考題“維民所止”。這本是大學(xué)中的一句話，卻被清政府說是“維”“止”去了字頭，是要砍雍正的頭。查嗣庭
6、飛來橫禍，被押入獄，死在獄中。雍正命人把他戮尸示眾，其家屬也被流放邊遠(yuǎn)地區(qū)。2、 明 史 案浙江富戶莊廷龍修訂前人遺著，取名明史。書中敘述清朝入關(guān)前的史實，使用明朝年號，并且保留了一些明朝將領(lǐng)抗擊后金的事跡，觸怒了康熙帝。參加編寫、刻印和銷售這部書的70多人全部處死。此前，莊廷龍已死。清政府下令挖開他的墳?zāi)梗茁臼?。李令晰為明史作過序，被處死。明史案受株連的江南名士達(dá)200 多人。合作探究合作探究:清朝為何要小題大做清朝為何要小題大做, ,掀起文字獄掀起文字獄? ?我我們應(yīng)該怎樣評價它們應(yīng)該怎樣評價它? ?1. 強(qiáng)化君主專制集權(quán),樹立統(tǒng)治者的淫威;階級矛盾的存在.2.造成了社會恐怖，摧殘了人
7、才造成了社會恐怖，摧殘了人才;許多知識分子不敢過問政許多知識分子不敢過問政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會的發(fā)展和進(jìn)治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會的發(fā)展和進(jìn)步。步。反饋練習(xí):1.1616年 自立為汗,建立了后金.2.1636年 改國號為清.3. 年清軍入關(guān),逐漸建立起了對全 國的統(tǒng)治. 4.清朝加強(qiáng)君主專制集權(quán) 政治上的措施是: 思想上的措施是:設(shè)置軍機(jī)處設(shè)置軍機(jī)處大興文字獄大興文字獄努爾哈赤努爾哈赤皇太極皇太極1644我國是一個多民族的國家，強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)，我國是一個多民族的國家，強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)，對鞏固國家統(tǒng)一，起了一定的作用，但加強(qiáng)對人民對鞏固國家統(tǒng)一，起了一定的
8、作用，但加強(qiáng)對人民的控制、鎮(zhèn)壓，扼殺思想的進(jìn)步，阻礙科學(xué)文化的的控制、鎮(zhèn)壓，扼殺思想的進(jìn)步，阻礙科學(xué)文化的發(fā)展，這些表明封建制度已日益腐朽和漸趨衰落，發(fā)展，這些表明封建制度已日益腐朽和漸趨衰落，中國也恰恰是從明清時期開始落后于西方。中國也恰恰是從明清時期開始落后于西方。強(qiáng)化君主專制的中央集權(quán)強(qiáng)化君主專制的中央集權(quán)有利于維護(hù)我國的統(tǒng)一有利于維護(hù)我國的統(tǒng)一專制統(tǒng)治鉗制人們的思專制統(tǒng)治鉗制人們的思想，阻礙社會進(jìn)步想，阻礙社會進(jìn)步小結(jié):本節(jié)課你學(xué)到了什么?清朝的建立清朝的建立滿洲的興起滿洲的興起目的目的意義意義目的目的影響影響1616 努爾哈赤努爾哈赤 后金后金 稱汗稱汗1636 皇太極皇太極 該為清該為清 稱帝稱帝1644 清軍入關(guān)清軍入關(guān) 軍機(jī)處軍機(jī)處 文字獄文字獄 君主集權(quán)的強(qiáng)化君主集權(quán)的強(qiáng)化課下作業(yè)課下作業(yè):1 以以“談清朝的君主專制集權(quán)的強(qiáng)談清朝的君主專制集權(quán)的強(qiáng)化化”為題寫一篇為題寫一篇300字的論文字的論文.2 做基礎(chǔ)訓(xùn)練做基礎(chǔ)訓(xùn)練.
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