新聞寫作 復習資料

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1、新聞寫作復習資料 軟、硬新聞的區(qū)別： 硬新聞：①政治性、政策性、指導性、時效性較強；②選題比擬重大，強調重大性與時效性，重在迅速傳遞信息，形式上與動態(tài)消息根本一致；③大多使用倒金字塔構造或螺絲釘構造寫作，導語開門見山，簡明扼要。 軟新聞：①人情味較濃，新奇性、民生性、社會性較強；②多為不平常的、奇特的、娛樂的新聞或廣告宣傳軟文，強調引起受眾興趣與情感照應，形式上分為軟新聞與特寫；③細節(jié)描寫與記者感情占據重要地位。 硬新聞的軟著陸：一要適當地進展“軟包裝〞；二要善于與尋找新聞眼；三要努力選準“著陸點〞；四要巧用細節(jié)制勝。 軟新聞的硬化技巧：①尋找新聞由頭，使就舊聞新聞；②尋找典型環(huán)境

2、，突破時空限制；③進展“親歷〞式的現場采訪，使“非事件〞呈現“事件〞特色；④從非事件性題材中選取能集中反映共性的“事件性〞事實。 功夫在筆外〔P7〕 一．加強政治修養(yǎng) 〔一〕 記者的政治修養(yǎng)首先表現在強烈職業(yè)責任感 〔二〕 記者的政治修養(yǎng)還表現在強烈的正義感 二．加強知識修養(yǎng) 三．加強思維修養(yǎng) 新聞寫作如何防止失實〔P26〕 一．在確定主題與選擇報道角度時要堅持獨立思考 二．在謀篇布局是時要防止片面性 三．在寫情節(jié)細節(jié)時嚴禁想當然 四．培養(yǎng)質疑意識，注意核對引用資料 〔一〕 稿件中所引用的材料，包括采訪中獲取的各種素材、背景資料、史料，要通過不同

3、的途徑查詢與核對 〔二〕 對被采訪者的自述，即記者通過采訪所獲得的第一手資料，也要保持質疑意識，也要核對 〔三〕 要注意核對數字 五．描寫要有分寸感 六．要注明新聞來源 七．嚴格執(zhí)行稿件送審制度 新聞為何要用事實說話功夫在筆外〔P32〕 為什么要用事實說話 〔一〕 事實是新聞的根源 〔二〕 事實勝于雄辯 〔三〕 事實最符合受眾的需要 如何用事實說話 〔一〕 選擇典型事實說話 典型事實的特點：它必須是鮮活的讀者所未知的事實；它必須是具有重要性而且是具體的事實；接近性可以強化典型事實；有的放矢也是選擇典型事實的一個標準。 〔二〕 通過再現場景說

4、話 〔三〕 運用背景材料說話 1.善于聯想；2善于比照；3不同的背景材料表現不同的觀點；4綜合立體地使用背景材料加大說話的深度與力度 〔四〕 借助“直接引語〞說話 直接引語是指記者通過采訪得來的被采訪者的原話。其作用如下：第一，直接引語是新聞報道中不同身份、不同個性人物所說的話，不拘一格地引用它們，可以使報道具有現場感，富于變化與人情味，有助于克制新聞寫作中容易出現的單調乏味與概念化。第二，直接引語一般都有出處，即消息來源，有助于提高新聞的真實性。如果直接引語來自重要人物或重要機構，還有助于提高新聞的權威性。第三，它有一個特殊的作用，就是記者可以利用新聞報道中的人物之口講出自己

5、希望說出又不便直接出面說的話，這樣的報道看起來更客觀，因而加強了說服力。 l 新聞跳筆〔P110〕〔定義以及如何使用新聞跳筆改寫文章〕 新聞跳筆的特點：一是在問題構造上它是多段體；二是它與一般文學作品所要求的注意上下文鏈接、具有連貫性、講究起承轉合不同，它主張“跳〞，在句子與句子之間、段落與段落至今可以有、甚至必須有較大的跳躍。 為什么新聞寫作要用“跳筆〞？ 一．吸引讀者并適合讀者快速閱讀的習慣 二．便于記者快速寫作并形成明快的新聞文風 三．加大新聞信息量的一個重要手段 如何運用新聞跳筆 一．短段落，多分段 二．斷裂行文 三．借用電影的“蒙太奇〞構造 四．

6、加大句與句之間的跨度 大白話：是指群眾語言，老百姓說的話，或者叫做群眾口語。使用大白話寫作生活氣息濃、通俗明白、平易近人、生動形象，能為大多數讀者喜聞樂見，還具有獨特的風格?！睵138〕 導語〔定義，任務，寫作要求〕〔P151〕 導語：是消息開頭用來提示新聞要點與精華、發(fā)揮導讀作用的段落。特點：它是新聞——消息體裁所特有的；它處于文章的開頭部位；與任何文章的開頭不同，它是〔新聞事件或問題的〕結果、提要、或高潮。 導語的任務：〔一〕開門見山，盡快地報告新聞事實，傳遞最新消息，使人“一眼便知〞；〔二〕吸引讀者，使人“一見鐘情〞；(三)為全篇定音。 導語寫作的根本要求：一.導語必須有實質

7、性內容，不能虛晃一槍、空泛無物；二.將最有新聞價值、最具有吸引力的事實寫進導語〔有三類材料最好——最新鮮的材料，要選擇最重要、最具有影響力的材料寫作導語，選用最有趣、最富有戲劇性與人情味的材料寫作導語〕；三. 煉字煉句、力求簡短；四.力求優(yōu)美動人。 新聞背景〔定義、作用、精選背景材料〕〔P198〕 新聞背景：是指新聞事實之外，對新聞事實或新聞事實的某一局部進展解釋、補充、襯托的材料。 新聞背景的作用：一.說明、解釋，令新聞通俗易懂；二.解釋事物的意義，喚起社會關注；三.用背景進展比照襯托，突出事物特點、顯示變化程度；四.用背景語言加以暗示，表達某種不便明言的觀點；五.借背景為新聞注入知

8、識性、趣味性內涵，使其更可讀；六.用背景材料介紹新聞中的人物，滿足讀者的好奇心、闡述人物行為的合理性；七.累加同類事實，開闊讀者視野。 精選背景材料：一.明確目的，抓住重點；二.注意背景材料的廣泛性、多樣性；三.借用新聞價值標準精選背景材料。 報道事件需要注意的幾個問題〔P222〕： 一．事實要交代得一清二楚；二.勿做外表文章；三.見事見人〔事件性寫人有以下幾種情況：以人的命運為焦點報道事件；照顧事件結果可能對人產生的影響；反映人在事件中的活動、心態(tài)，豐富事件性新聞的內涵〕；四.慎重報道惡性事件〔不要煽情；不要無意中傳播作案手段，泄露破案方法；注意保護當事人的名譽權、隱私權；關注事件成

9、因〕 新聞素描：也稱特寫性消息，實際上就是微型特寫。新聞素描的特點是以描為基調。它根本上是通篇描寫，再現一個較為完整的過程與場面，再現具有新聞價值的一幕。〔P278〕 新聞素描的寫作方法：〔一〕靈活安排文章構造；〔二〕描寫好典型細節(jié)；〔三〕用自然、準確的文字再現事物本色。 通訊〔P315〕 通訊：是一種詳細、生動的新聞報道題材。篇幅長。第一，通訊鎖報道的事實，無論大小，必須真實存在。第二，通訊必須要具有時效性。第三，通訊鎖報道的內容必須有新聞價值。 通訊與消息文體特征的區(qū)別：一.通訊報道的事實比消息詳細、完整、富于情節(jié)，可以滿足讀者欲知詳情的需要；二.通訊報道的事實往往比消息更形象

10、、更生動，它以感性的素材復原生活的原生形態(tài)，使這種文體更具有感染力；三.通訊的文體較自由；四.通訊的主題鮮明，構造完整；五.通訊表達出作者較強的主體意識與個人風格；六.消息多用概括性手法表達事實，通訊那么多用詳述與描寫手法表現事實；七.與消息相比，通訊時效性較差。 人物通訊〔P401〕 人物通訊是以通訊的形式報道具有新聞價值的人物，反映其行為、事跡與生活，再現其精神境界、人生軌跡與生存狀態(tài)，從而到達教育啟迪或監(jiān)視批判、警示社會的目的的通訊。 “冰點〞人物：這類人物并每一值得特別提起的先進思想與傳奇事跡，他們并非因事跡而進入人物通訊，而是因為他們的命運、他們的生存狀態(tài)值得社會關注，具有一

11、定的社會認識價值，才被作為報道對象。這里的“冰點〞是借用?中國青年報?一個專欄的名稱。之所以叫?冰點?，意識顯示其選題的異類與“逆潮流〞。二是顯示其選題的獨家。 人物通訊的采寫特點：一選擇新聞人物要貼近時代，貼近社會生活。二 凸顯新聞人物的內心世界，展示其思想開展的過程；三通過講述與再現人的行為，表現人物的個性；四 在社會生活的矛盾中表現人物。 專訪〔P493〕 專訪的文體特征：一專訪強調的是“訪〞，它是由“訪問〞脫胎而成的一種文體；二 專訪強調的是“專〞。即非專不訪：訪專人，談專題；三專訪的內容是訪問活動的實錄；四 表達角度一般是記者直接出場，主要以第一人稱寫作；五 專訪的結果以問

12、答體為主。 人物專訪：是對一個“特定人物〞的正式訪問，是專門報道這個被采訪對象的。與人物消息或人物通訊相比，人物專訪更強調被采訪者的新聞性或者現實針對性，因此，所選擇的報道對象應該是當前受眾所關注的新聞人物，所關注的新聞事件或新聞熱點問題中的關鍵人物，或者受眾感興趣的，某種特定新聞背景的人物。 新聞特寫〔P516〕 新聞特寫是以描寫為主要表現手段，截取新聞事實中某個最能反映其特點或本質的“片斷〞、“剖面〞或者細節(jié)，作形象化的再現與放大的一種新聞體裁。 特寫的寫作要領：一抓準“鏡頭〞；二 要有精彩的細節(jié)描寫〔細節(jié)要有特點與動感〕；三要抓住新聞事實的高潮寫；四 要情景交融地寫；五善于運

13、用背景材料襯托與凸現〔背景材料，特別是當它獨立成為一個背景段落時，一是要挑選那些本身就具有鏡頭感的背景材料，二是要盡量把它們寫得有鏡頭感；大量背景材料的運用要講究巧妙，位置要靈活，最好是把背景與新鮮的事實描寫自然而有機地融為一體，成為一個新創(chuàng)造體、新的鏡頭，從而在全文中居于更突出的地位，加強特寫的立體感與縱深感?！? 超文本寫作〔P549〕：即改變傳統(tǒng)媒體寫作的線型文本構造為超文本構造。所謂超文本，一方面是指信息以多媒體形式存在，另一方面是指通過超鏈接可以使信息之間產生聯系?！惨贿\用多媒體技術進展網絡新聞寫作，二通過超鏈接使與新聞相關的信息之間產生聯系，使得網絡新聞的文體不再是傳統(tǒng)媒體的線形構造，而是網狀構造與多維構造〕 培養(yǎng)數字化記者的要求〔P556〕：一．把握全局的綜合能力要強；二 驗證、過濾與解讀信息的能力要強；三 在第一時效趕到現場直接采訪的能力要強；四 運用網絡與數碼技術進展采訪寫作的能力要強；五 平等交流的能力要強；六較強的外語能力 題型 判斷題 填空題 名詞解釋〔5個〕 簡答題〔5個〕 寫作題〔消息、新聞跳筆、特寫〕