云南省中考語文 專題二 說明文閱讀復(fù)習(xí)課件

《云南省中考語文 專題二 說明文閱讀復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省中考語文 專題二 說明文閱讀復(fù)習(xí)課件（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、云南中考命題解讀云南中考命題解讀例1：（2016曲靖）信息時代的“無價之寶” 張唯誠 在古代，煉金術(shù)士聲稱他們能將鉛之類的金屬變成貴重的黃金，當(dāng)然這是不可能的?，F(xiàn)在，數(shù)據(jù)科學(xué)家正在將大量數(shù)據(jù)變成信息，這些信息雖然不是黃金，但價值勝似黃金。數(shù)據(jù)科學(xué)家可以說是現(xiàn)代的“煉金術(shù)士”。 英國數(shù)據(jù)科學(xué)家維克托邁爾舍恩伯格在他的著作大數(shù)據(jù)中指出，今天全世界存儲的信息中，書和磁帶只占不到兩成，多數(shù)信息都以數(shù)據(jù)形式存儲在電腦硬盤、通信設(shè)備和其他數(shù)字設(shè)備中。全世界產(chǎn)生的數(shù)據(jù)正在以驚人的速度增長，最近兩年的數(shù)據(jù)產(chǎn)生量就占到總數(shù)據(jù)量的90%。一家互聯(lián)網(wǎng)研究公司預(yù)測，人類產(chǎn)生的數(shù)據(jù)還將以每三年翻一番的速度增長。 互聯(lián)網(wǎng)

2、并不是產(chǎn)生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科學(xué)家們“制造”出來的，這些信息來自于他們對大量事實的研究，而對這些事實的記錄就是數(shù)據(jù)。例如，生物學(xué)家測量了成千上萬個細(xì)胞，從而收講講典型例題典型例題集到大量數(shù)據(jù)；天文學(xué)家觀測了恒星、星系和太空中的各種能量活動，從而收集到大量數(shù)據(jù)；地球科學(xué)家收集到世界各地的有關(guān)水、風(fēng)和氣流的資料，從而也形成了大量數(shù)據(jù)。 數(shù)據(jù)經(jīng)過分析和歸納會形成有用的信息，于是人們發(fā)明了各種各樣用于處理數(shù)據(jù)的計算機(jī)軟件，人們利用數(shù)據(jù)做各種各樣的事。在美國，人們通過分析數(shù)據(jù)了解到，每當(dāng)颶風(fēng)來襲前，超市中的草莓糖霜果塔餅干便特別搶手，這時的銷售量會比平時增加7倍，而在暴風(fēng)雨天氣來臨前，

3、啤酒的銷售也特別好，于是超市便知道在這種時候及時補充貨源，從而令銷量大增。數(shù)據(jù)還給警察們的工作帶來了方便。在那些犯罪率高的城市，以前積累下來的犯罪數(shù)據(jù)可以派上用場，警察們使用這些數(shù)據(jù)預(yù)測犯罪的高發(fā)時間和地區(qū)，從而合理地調(diào)配警力，提高工作效率和防范效果。 數(shù)據(jù)之所以能發(fā)揮上述作用，很重要的一個原因是它幫助我們預(yù)測了未來有可能發(fā)生的事，然而在有些領(lǐng)域，知道為什么會有某種事情發(fā)生顯得更加重要。例如在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，來自人體或者人體細(xì)胞的數(shù)據(jù)就有可能告訴醫(yī)生們，某種疾病為什么會發(fā)生，從而幫助醫(yī)生治療這些疾病。 科學(xué)家們還期待有一天數(shù)據(jù)能使各行各業(yè)變得更加高效和更具“個性化”。例如，當(dāng)一個病人向醫(yī)生提供了詳細(xì)

4、的數(shù)據(jù)，醫(yī)生便可以將這些數(shù)據(jù)和其他病人的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從而依據(jù)這個病人的生活方式制定特定的治療方案。同樣在一個班級里，學(xué)生們利用平板電腦或者閱讀器進(jìn)行閱讀練習(xí)。數(shù)據(jù)傳到老師那里，如閱讀用了多長時間，某個詞語被學(xué)生標(biāo)注了多少次等。分析這些數(shù)據(jù)，老師便可以發(fā)現(xiàn)讀物的難點和學(xué)生們的興趣點，從而有針對性地進(jìn)行講解，還可以對個別學(xué)生提供有針對性的輔導(dǎo)。數(shù)據(jù)同樣可以運用到其他行業(yè)。 因此，在我們這樣一個信息時代，假若你成了一個數(shù)據(jù)科學(xué)家，你便擁有了神奇的魔力，就好像中世紀(jì)的煉金術(shù)士們所聲稱的那樣。 （選自百科知識，2016年第2期，略有刪改）1.請說說題目的作用。答：該題目揭示說明的對象和特征；同時吸引讀

5、者，引起讀者的閱讀興趣。并運答：該題目揭示說明的對象和特征；同時吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。并運用了比喻的修辭手法，將數(shù)據(jù)比作無價之寶，形象生動地揭示了信息時代數(shù)據(jù)非用了比喻的修辭手法，將數(shù)據(jù)比作無價之寶，形象生動地揭示了信息時代數(shù)據(jù)非常重要這一特征。常重要這一特征?！究键c定位】【考點定位】說明文標(biāo)題的作用【題干關(guān)鍵】【題干關(guān)鍵】題目 作用【方法指導(dǎo)】【方法指導(dǎo)】 第一步，回顧說明文標(biāo)題的作用。明確說明文的標(biāo)題的作用：（1）揭示說明的對象和特征；（2）吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣；（3）運用修辭，生動形象。 第二步，回到文章中具體的標(biāo)題。抓住標(biāo)題的關(guān)鍵和特殊用詞“無價之寶”進(jìn)行分析，可以得出

6、這里用了比喻的修辭手法，形象生動地揭示了信息時代數(shù)據(jù)的重要性?！臼Х衷颉俊臼Х衷颉浚?）沒有掌握說明文標(biāo)題的作用；（2）未能分析出題目的具體含義；（3）修辭手法沒有掌握；（4）表述不準(zhǔn)確或不恰當(dāng)?！咀兪教釂枴俊咀兪教釂枴浚?）文章標(biāo)題好不好？為什么？（2）作者為什么要擬用這個標(biāo)題？【常見問題】【常見問題】一篇說明文的標(biāo)題是不是就是文章的說明對象？ 答：不一定。大多數(shù)是，也有少部分不是，要看具體的文章標(biāo)題，但好的標(biāo)題大多運用修辭，生動形象地揭示該篇說明文說明的對象和特征。同時能吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。2.第段中畫線句子使用了哪些說明方法？并分析其作用。答：畫線句運用了舉例子、列數(shù)字、作

7、比較三種說明方法。生動形象、科學(xué)準(zhǔn)確地突出數(shù)據(jù)經(jīng)過分析和歸納會形成有用的信息，而這些信息能給人們帶來便利這一重要的特征?！究键c定位】【考點定位】說明文的說明方法【題干關(guān)鍵】【題干關(guān)鍵】第段畫線句子 哪些說明方法 作用【方法指導(dǎo)】【方法指導(dǎo)】 第一步，確定說明方法。鎖定選文第段畫線句子，“在美國，人們通過分析數(shù)據(jù)了解到，每當(dāng)颶風(fēng)來襲前，超市中的草莓糖霜果塔餅干便特別搶手，這時的銷售量會比平時增加7倍”，判斷用了哪幾種說明方法，注意關(guān)鍵詞“哪些”，可見說明方法不止是一種，至少兩種。這里可以看出用了三種：首先是舉例子，舉了在美國颶風(fēng)來襲前，人們會根據(jù)數(shù)據(jù)經(jīng)過分析和歸納形成的信息提前做好準(zhǔn)備工作。第二

8、是列數(shù)據(jù)，這里明顯看到7倍這個數(shù)據(jù)。第三是作比較，這里可以通過“比”看出颶風(fēng)來襲前和平時的差別。 第二步，回顧說明方法的作用及答題思路。比如舉例子的作用是為了舉些既通俗易懂又有代表性的例子來說明事物的情況或事理，它的答題模式為：舉什么例子，具體、真切、形象地說明了說明對象的什么。列數(shù)據(jù)是最精確、最科學(xué)、最有說服力地從數(shù)量上說明事物特征或事理，它的答題思路是列舉具體數(shù)字，科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了說明對象的什么。 作比較的作用是利用熟悉的事物或事理作比較，把事物或事理說得更通俗易懂，它的答題思路：把什么和什么進(jìn)行比較，突出了說明對象的什么特點?！臼Х衷颉浚?）忽視題目要求的畫線句子，而是看全篇；

9、（2）忽視“哪些”，只找了一種說明方法；（3）沒有結(jié)合句子分析說明方法的作用；（4）沒有掌握各種說明方法的作用?！咀兪教釂枴康诙芜\用了多種說明方法,請列出其中兩種,并舉例說說各自在文中的作用。3.信息提取有誤的一項是（ ）A.大數(shù)據(jù)中指出，多數(shù)信息都以數(shù)據(jù)形式存儲在電腦硬盤、通信設(shè)備和其他數(shù)字設(shè)備中。 B.互聯(lián)網(wǎng)并不是產(chǎn)生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科學(xué)家們“制造”出來的。 C.在犯罪率高的城市，警察們可以利用以前積累下來的犯罪數(shù)據(jù)，提高工作效率和防范效果。 D.在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，來自人體或者人體細(xì)胞的數(shù)據(jù)就可以告訴醫(yī)生們，某種疾病為什么會發(fā)生，從而幫助醫(yī)生治療這些疾病。D【考點定位】【考點

10、定位】文意轉(zhuǎn)述【題干關(guān)鍵】【題干關(guān)鍵】信息提取 有誤【方法指導(dǎo)】【方法指導(dǎo)】 第一步，回到原文。把每個選項的句子對應(yīng)到原文。例如把A選項的內(nèi)容對應(yīng)到第段的第一句“英國數(shù)據(jù)科學(xué)家維克托邁爾舍恩伯格在他的著作大數(shù)據(jù)中指出，今天全世界存儲的信息中，書和磁帶只占不到兩成，多數(shù)信息都以數(shù)據(jù)形式存儲在電腦硬盤、通信設(shè)備和其他數(shù)字設(shè)備中?！盉選項的內(nèi)容對應(yīng)到文章第段的第一句“互聯(lián)網(wǎng)并不是產(chǎn)生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科學(xué)家們“制造”出來的，這些信息來自于他們對大量事實的研究，而對這些事實的記錄就是數(shù)據(jù)?！盋選項的內(nèi)容對應(yīng)到文章第段的最后一句“在那些犯罪率高的城市，以前積累下來的犯罪數(shù)據(jù)可以派上用場

11、，警察們使用這些數(shù)據(jù)預(yù)測犯罪的高發(fā)時間和地區(qū)，從而合理地調(diào)配警力，提高工作效率和防范效果?！盌選項的內(nèi)容對應(yīng)到文章第段的第二句“當(dāng)一個病人向醫(yī)生提供了詳細(xì)的數(shù)據(jù)，醫(yī)生便可以將這些數(shù)據(jù)和其他病人的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從而依據(jù)這個病人的生活方式制定特定的治療方案。” 第二步，判斷出正誤。注意一些措辭內(nèi)容與原文的區(qū)別。A、B、C選項的內(nèi)容與原文意思吻合，而D選項的內(nèi)容和原文不一致，原文的意思是“有可能”，而D答案是“可以”的意思，太絕對化了，不符合原文意思，因此它是信息提取有誤的一項。【失分原因】【失分原因】（1）沒有回到原文對應(yīng)分析，只憑主觀判斷；（2）對選項內(nèi)容的一些變化的措辭沒有注意?！咀兪教釂枴浚?/p>

12、1）文章引用英國數(shù)據(jù)科學(xué)家維克托邁爾舍恩伯格的著作大數(shù)據(jù)，有什么作用？（2）請從說明文語言的角度，分析第段加點的“有可能”一詞的表達(dá)效果。【常見問題】【常見問題】如何解答文意轉(zhuǎn)述題？答：先迅速對應(yīng)段落，一般選項句子都是按照文章行文順序來設(shè)置，比如第一個選項一般對應(yīng)文章第一段或第二段的內(nèi)容；第二注意選項的一些措辭，比如大概、左右、約、可能、也許等一類詞。第三，有的選項看似沒有錯，但它和文章根本沒有關(guān)聯(lián)，因此也不符合文意。4. 假如你成了數(shù)據(jù)科學(xué)家擁有了神奇的魔力，你會運用數(shù)據(jù)分析解決哪些難題？（至少列出三種，文中例子除外）示例：分析學(xué)生平時的成績，預(yù)測中考、高考等成績。運用各種就業(yè)數(shù)據(jù)，預(yù)測高考

13、報考專業(yè)和未來職業(yè)。運用運動員成績數(shù)據(jù)，進(jìn)行運動員人才選拔。觀察人流量、車流量數(shù)據(jù)，確定出行時間和路線。運用市場銷售數(shù)據(jù)，規(guī)劃蔬菜、水果的種植等。利用氣候數(shù)據(jù)，預(yù)防自然災(zāi)害。運用天文數(shù)據(jù)，做好航天飛機(jī)、衛(wèi)星的發(fā)射等?！究键c定位】【考點定位】說明文的與文段內(nèi)容有聯(lián)系的個性化表達(dá)題【題干關(guān)鍵】【題干關(guān)鍵】運用數(shù)據(jù) 哪些 難題 括號里的內(nèi)容【方法指導(dǎo)】【方法指導(dǎo)】 第一步，回看原文。找到文章中數(shù)據(jù)分析的作用。 第二步，根據(jù)找到的數(shù)據(jù)分析的作用，聯(lián)系生活實際，舉例來反映此數(shù)據(jù)分析給生活實際帶來的便利?！臼Х衷颉俊臼Х衷颉浚?）脫離文本，找出的例子不恰當(dāng)；（2）沒有按要求寫出三個例子；（3）采用文中的例子?！咀兪教釂枴俊咀兪教釂枴浚?）請你設(shè)想一下:數(shù)據(jù)分析還可以在哪些領(lǐng)域給我們帶來便捷?（至少兩條）（2）請舉例說說這些數(shù)據(jù)分析對我們的生活還有哪些幫助。