《江西省中考?xì)v史 主題一 國家的產(chǎn)生和社會變革統(tǒng)一國家的建立復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省中考?xì)v史 主題一 國家的產(chǎn)生和社會變革統(tǒng)一國家的建立復(fù)習(xí)課件（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題一國家的產(chǎn)生和社會變革統(tǒng)一國家的建立中考命題中考命題探究探究年份題型題號涉及知識點2016年年綜合題綜合題18(1)絲綢之路的作用絲綢之路的作用2015年年選擇題選擇題1戰(zhàn)國爭雄時期戰(zhàn)國爭雄時期的戰(zhàn)爭的戰(zhàn)爭(圍魏救圍魏救趙趙)綜合題綜合題18(1)分封制和郡縣分封制和郡縣制制2014年年選擇題選擇題2絲綢之路的地域絲綢之路的地域范圍范圍2017年中考年中考預(yù)測預(yù)測縱觀近三年中考，縱觀近三年中考，本主題與時政熱本主題與時政熱點結(jié)合，主要以點結(jié)合，主要以選擇題或材料題選擇題或材料題的形式考查分封的形式考查分封制和絲綢之路。制和絲綢之路。2017年中考，本年中考，本主題可能以選擇主題可能以選擇題
2、的形式考查秦題的形式考查秦始皇鞏固統(tǒng)一的始皇鞏固統(tǒng)一的措施或漢武帝大措施或漢武帝大一統(tǒng)思想一統(tǒng)思想考點知識梳理1知道夏、商、周三代的更替知道夏、商、周三代的更替3知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯之間的戰(zhàn)爭，了解這一時期的社會知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯之間的戰(zhàn)爭，了解這一時期的社會變化變化4知道孔子，初步理解百家爭鳴對后世的影響知道孔子，初步理解百家爭鳴對后世的影響8通過絲綢之路的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用通過絲綢之路的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用2了解西周的分封制及其作用了解西周的分封制及其作用5知道秦始皇和秦朝的統(tǒng)一，了解秦始皇的中央集權(quán)制度，知道秦始皇和秦朝的統(tǒng)一，了解秦始皇的中央集權(quán)制度
3、，探討統(tǒng)一國家建立的意義探討統(tǒng)一國家建立的意義7列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實6. 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實三年中考研析【例例1】2016江西17(1)閱讀下列材料，回答問題。材料一武帝即位后，春秋學(xué)博士董仲舒在對策中指出“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡(無)以持一統(tǒng)”，請求“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)” 張帆中國古代簡史(北京大學(xué)出版社)(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出董仲舒向漢武帝提出的建議?！窘馕鼋馕觥勘绢}考查漢武帝大一統(tǒng)思想。漢武帝采納董仲舒的建議，推行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的政策，確立了儒學(xué)在思
4、想文化領(lǐng)域和政治生活中的特殊地位。從此儒家思想被確立為中國封建專制王朝的正統(tǒng)思想，影響中國2000多年。 【答案答案】“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。(1)根據(jù)材料一，回答絲綢之路開通的作用?！窘馕鼋馕觥勘绢}結(jié)合時政熱點“一帶一路”命題。在古代，絲綢之路是東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁，密切了漢族與沿途各少數(shù)民族之間的關(guān)系，對促進(jìn)漢朝的興盛產(chǎn)生了積極作用。 【例例2】 2016江西18(1)材料一如下圖【答案答案】促進(jìn)了歐亞文明的交流與發(fā)展。【例例3】(2015江西1)中國幾千年歷史凝結(jié)有許多成語故事，其中不少閃爍著睿智的光芒，成為傳統(tǒng)文化的瑰寶?！皣壕融w”的故事發(fā)生在下列哪一歷史時期( )A西周B春秋C
5、戰(zhàn)國D秦漢【解析解析】本題主要考查春秋戰(zhàn)國時期諸侯之間的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)國時期，桂陵之戰(zhàn)中魏國大將龐涓攻打趙國，齊國軍事家孫臏圍魏救趙。C【例例4】2015江西18(1)閱讀下列材料，回答問題。【以史為鑒明得失】材料一始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休(停止)。以(因為)有侯王。賴宗廟(依靠祖宗的保佑)，天下初定(剛剛安定)，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！笔酚浨厥蓟时炯o(jì)(1)據(jù)材料一，說說秦始皇所述的是前代哪一政治制度的弊端。針對這一弊端，他采取了怎樣的統(tǒng)治措施？【解析解析】本題考查學(xué)生分析材料的能力?！昂钔酢笔侵钢T侯王。秦滅六國后，針對西周以來實行的分封諸侯的弊端，廢分封立郡縣。【答案答案】分封制。推行郡縣制。(或“將全國分為36郡，郡下設(shè)縣”)
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