《高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí) 第三板塊 現(xiàn)代文閱讀 專題十八 訪談閱讀課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí) 第三板塊 現(xiàn)代文閱讀 專題十八 訪談閱讀課件（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2014年廣東高考年廣東高考概述羅哲文先生研究漢長(zhǎng)城的過程概述羅哲文先生研究漢長(zhǎng)城的過程和結(jié)論。和結(jié)論。2012年廣東高考年廣東高考圍繞圍繞“寂寞出學(xué)問寂寞出學(xué)問”，秦紹德從哪，秦紹德從哪三個(gè)方面作了倡導(dǎo)？三個(gè)方面作了倡導(dǎo)？其他設(shè)問方式：其他設(shè)問方式：(1)這篇訪談涉及幾個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。這篇訪談涉及幾個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2)圍繞圍繞，文章從哪幾個(gè)方面做了倡導(dǎo)？，文章從哪幾個(gè)方面做了倡導(dǎo)？ 解題解題 指導(dǎo)指導(dǎo)2014年年廣東高考廣東高考在古建筑保護(hù)上，羅哲文先生持哪些看法？在古建筑保護(hù)上，羅哲文先生持哪些看法？2012年年廣東高考廣東高考秦紹德認(rèn)為，學(xué)者秦紹德認(rèn)為，學(xué)者“被媒體
2、過分關(guān)注恰恰做不被媒體過分關(guān)注恰恰做不出學(xué)問出學(xué)問”，根據(jù)文意，怎樣理解這一觀點(diǎn)？，根據(jù)文意，怎樣理解這一觀點(diǎn)？其他設(shè)問方式：其他設(shè)問方式：(1)怎樣評(píng)價(jià)怎樣評(píng)價(jià)的這一觀點(diǎn)？的這一觀點(diǎn)？(2)怎樣理解怎樣理解的這句話？的這句話？ 解題解題 指導(dǎo)指導(dǎo)2016年年西安模擬西安模擬根據(jù)張曼菱的回答，請(qǐng)推測(cè)橫線處記者的提根據(jù)張曼菱的回答，請(qǐng)推測(cè)橫線處記者的提問是什么。綜合文中記者的提問，概括其特問是什么。綜合文中記者的提問，概括其特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其作用。點(diǎn)并簡(jiǎn)析其作用。其他設(shè)問方式：其他設(shè)問方式：(1)這篇訪談，記者在提問時(shí)有什么特點(diǎn)和作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要這篇訪談，記者在提問時(shí)有什么特點(diǎn)和作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要 分析。分析。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這篇訪談提問上的技巧。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這篇訪談提問上的技巧。(3)記者的發(fā)問方式有什么特點(diǎn)？這樣發(fā)問的目的是什么？記者的發(fā)問方式有什么特點(diǎn)？這樣發(fā)問的目的是什么？ 解題解題 指導(dǎo)指導(dǎo)
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